DIỄN VĂN KM + Ý NGHĨA 20.11

tình cảm, cảm xúc của con ngi nảy- Hs trình bàysinh từ sự việc, cảnh vật cụ thể.- Gv gọi hs khác nhận xột, bổ sung.- Hs lấy ví dụCõu 4:Hoạt động 4: ( 10 phỳt) Tìm ý và- Bc 1: Tìm hiểu đề và tìm ýsắp xếp ý của 1 đề văn: Cảm ngh- Bc 2: Lập dàn bàivề mùa xuân.- Bc 3: Viết bài? Em s[r]

G.G .MAC-KET.S:I -Mục tiêu bài học:1-Kiến thức:- Hiểu được nội dung vấn đề được đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn bộ sưsống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó là đấu tranh cho mộtthế giới hoà bình. Đặc sắc về nghệ thuật của[r]

Bài tập nâng cao- Nghe, ghi bài.tác dụng gây cười và phêViết một đoạn văn ngắn trongphán.đó có sử dụng câu rút gọn. Nêu HS viết, trình bàyý nghĩa của các câu rút gọn đó. HS khác nhận xét, bổsung4. Củng cố :Thế nào là rút gọn câu ? Cách sử dụng câu rút gọn?5. Hướng dẫn:- Học bài, xem lại các bài tập.[r]

Kính thưa quý vò đại biểu! Qua các thời kỳ, có biết bao thế hệ nhà giáo tiền bối đã điqua/ và để lại cho thế hệ chúng ta nhiều truyền thống quý báu và tốt đẹp mà các thầy cơ đãdày cơng vun đắp qua nhiều thế hệ. Ơn lại truyền thống là dịp để nhà giáo kế tục, phát huy vàkhơng ngừng nâng cao phẩm chất,[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. 2. V[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Văn trường THPT Thiệu Hóa - Thanh Hóa 2014 Câu 1: (3 điểm) Nguyễn Thế Hoàn (sinh năm 1997 tại xã Hòa Bình, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình) đang là học sinh 12A1, trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên[r]

Giỏoviờn: Thng Phng AnhNm hc: 2015-2016Kiến thức:- ễn li cho hs cỏc phộp tớnh v s hu t v cỏc tớnh cht ca cỏc phộp tớnh; quy tc dungoc, chuyn v.K nng- Rốn k nng thc hin cỏc phộp tớnh v s hu t nhanh v chớnh xỏc- Rốn cho hs ý thc trỡnh by bi gii mt cỏch cn thn.II. Chuẩn bị:GV: sgk, sbt, c[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình b[r]

BÉO PHÌNguy ễn Th ị Nh ạnĐỊNH NGHĨABéo phì đượ c đị nh ngh ĩa b ằng s ự quá t ải l ượ ng m ỡ c ơ th ể, đặ c bi ệt liên quanđến chuy ển hóa n ăng l ượng, kéo theo h ậu qu ả x ấu cho s ức kh ỏe..Ho ặc g ọi là béo phì khi t ăng trên 25% tr ọng l ượ ng c ơ th ể và đượ c đánh giá d ựavào[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

sánh với nhiều màu xanh khác ở vế B. Nước biển khi xanh như lá chuối non, khixanh như lá chuối già, xanh như mùa thu ngả cốm làng Vòng. Điều đó cho thấy,nước biển mang vẻ đẹp của cây lá tươi tốt, gần gũi, hòa quyện với màu xanhGiáo viên: Cao Thị Hòa. Trường THCS Hoằng Lý – TP Thanh Hóa.8Tên đề tài:[r]

Khai thácCâu 11: Trình bày diễn biến quá trình công tác của hệ động lực khi tăng tốc độ tàu,thể hiện trên đồ thị đặc tính M-ω.Để tăng vận tốc tàu, động cơ phải sinh ra thêm một lượng công suất thông qua việc tănglượng nhiên liệu cung cấp cho động cơ. Khi đó, lực đẩy phụ sinh ra sẽ thắng sức c[r]

TRƯỜNG PTDT NéI TRóBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍGIÁO VIÊN:Chu Thị Ngọc LinhTỔ Tù NHI£NTh¸ng 11 n¨m 2016TIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABài tập 1Đường biểudiễn nhiệt độCột biểu thịlượng mưaTIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN H[r]

Trường Tiểu học Trần quốc Toản
Họ và tên: ………………….
Lớp : 4 B BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN TIẾNG VIỆT

Điểm
……….

Lời phê của giáo viên
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..

A. KIỂM TRA ĐỌC: (5 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (1,5 điểm)[r]

ạihọcKinhBTC ngày 20 tháng 3 năm 2006 của Bộ tài chính, khấu hao TSCĐ được hạch toántheo TK sau đây:Tài khoản 214 - Hao mòn TSCĐ: Phản ánh tình hình tăng, giảm giá trị hao mònvà giá trị hao mòn luỹ kế của các loại TSCĐ và bất động sản. TK này có 4 TK chi tiếtcấp 2: TK 2141 - Hao mòn TSCĐ hữu[r]

hệ PPDH tích lấy HS làm trung tâm, cần phải hướng dẫn cho người khác tự họcthông qua tài liệu hướng dẫn tự học… Các tác giả hy vọng qua đó góp phần phổ biến,bồi dưỡng kinh nghiệm tự học cho những ai quan tâm đến vấn đề tự học.Trong cuốn “Tự học, một nhu cầu thời đại” (2002), Nguyễn Hiến Lê đãnghiên[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3Giáo viên: Trần Thị Tường VyThứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2016Tự nhiên và xã hội:Kiểm tra bài cũ1.Để bảo vệ cơ quan thần kinh, chúng ta nên làm gì ?2.Kể tên một số thực phẩm có hại cho cơ quan thần kinh ?T[r]

A. MỤC LỤC
B. LỜI MỞ ĐẦU 1
C. PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ CƠ QUAN, TỔ CHỨC 3
1.1. Lịch sử hình thành, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của cơ quan Uỷ ban Kiểm tra Đảng ủy Công an Trung ương 3
1.2. Tình hình tổ chức, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNTTRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP------------------------NGUYỄN HÙNG PHÚGIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THU HỒI, BỒI THƯỜNG,HỖ TRỢ VÀ TÁI ĐỊNH CƯ KHI THU HỒI ĐẤT TẠI DỰ ÁNKHU CÔNG NGHIỆP NGHI SƠN - TĨNH GIA - THANH HÓALUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾHà Nội, 2014BỘ GI[r]

Bản thông báo về kế hoạch cắm trại nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Trường THCS Võng La                               Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Liên đội trường THCS Võng La                           Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Cần Thơ, ngày 05 tháng 11 năm 2009 THÔNG BÁO Về kế hoạch cắ[r]