BÀI SOẠN GIAO AN 2 -TUAN 19(CKTKN)

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

+ Mục tiêu và nội dung bài lên lớp quyết định phương pháp dạy học của bài lên lớpvà hình thức tổ chức hoạt động của giáo viên và học sinh trong giờ học.Mối quan hệ có quy luật giữa các thành tố của bài học làm cho cấu trúc của bào họcđược chặt chẽ, trọn vẹn và đa dạng.1.4. Nhu cầu đổi[r]

thực phẩm, không hiệu quả kinh tế. Tuy nhiên, do tính chất thời vụ của dự trữ vàgiết mổ gia súc, buộc phải làm lạnh đông thịt để bảo quản lâu dài.Khi bảo quản lạnh trong súc thịt diễn ra các biến đổi vật lí và hóa học củamô cơ cũng như các quá trình vi sinh vật. Thịt trở nên chắc, mùi vị phát triển[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

không quá 10 phút. Tuy vậy khi có mặt chất ức chế men MAO thì tác dụngcủa Dopamin có thể kéo dài tới 1 giờ.Thuốc được phân phối rộng rãi trong cơ thể song không qua được hàngrào máu não, người ta cũng chưa xác định được thuốc có qua sữa và hàng ràonhau thai hay không.Sau khi vào cơ thể Dopamin được[r]

người đối thoại vẫn hiểu thấu đáo điều đang được nói tới. Mặt khác, bạn đang học một thứ ngoại ngữngay trên đất nước bản địa nên chúng tôi tin rằng việc khắc phục những lỗi phát âm sẽ không quá khókhăn● Kinh nghiệm nhỏ khi học tiếng Hung:Các câu tiếng Hung đựợc chúng tôi trình bày theo thứ tự Nghĩa[r]

BÀI 19: CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂYTRỒNGIII. Tưới, tiêu nước- Vai trò của nước đối với cây trồng?- Nước vận chuyển các chất dinh dưỡng đểnuôi câyBÀI 19: CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓCCÂY TRỒNGIII. Tưới, tiêu nước1. Tưới nước:- Tưới nước phải đảm bảo yêu cầu gì?- Tưới nước đầy đủ và kịp t[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lù[r]

Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây thông? Bài làm Tóm tắt 3 ngày: 1200 cây thông 12 ngày: ... cây thông? Giải 12 ngày so với 3 ngày th[r]

(a .b). c =a .( b.c )Phát biểu : + Muốn cộng một tổng hai số với một số thứ ba tacó thể công số thứ nhất với tổng của số thứ haivà số thứ ba.+ Muốn nhân một tích hai số với một số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ haivà số thứ ba.c)Tính chất cộng với 0 và tính chất nhân với 1: a[r]

INÂHPMẢI- G I2. KÌ GIỮA I.INÂHPMẢII- G2. KÌ GiỮA Io Các cặp NST kép tương đồng sau khi bắt đôi và co xoắn cực đại, di chuyểnvề mặt phẳng xích đạo của tế bào và tập trung thành 2 hàng.o Dây tơ phân bào từ mỗi cực tế bào chỉ dính vào một phía của mỗi NSt képtrong cặp tương đồng ở vị trí tâm độn[r]

Kì trung gianNhư kỳ trung gian của nguyên phân, nhiễm sắc thể nhân đôithành NST kép gồ 2 cromatit dính nhau ở tâm động.Kì đầuKì giữaKì sauKì cuốiNST bắt đôi với nhau thành từng cặp tương đồng, tiếp hợp và có thểxảy ra sự trao đổi chéo giưa các đoạn cromatit cho nhau, rồi co xoắnlại và dần đẩy[r]

Bài 19: GIẢM PHÂNTrình bày diễn biến của NST trong quá trình nguyên phân.Các kìĐặc điểmNST kép bắt đầu co xoắn, trung tử tiến về 2 cực của tế bào, thoi phân bào hình thành,Kì đầuKì giữamàng nhân và nhân con tiêu biến.NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng trên mặt phẳ[r]

Sản xuất axit sunfuric 2. Sản xuất axit sunfuric trong công nghiệp cần phải có những nguyên liệu chủ yếu nào ? Hãy cho biết mục đích của mỗi công đoạn sản xuất axit sunfuric và dẫn ra những phản ứng hóa học. Bài giải: Học sinh tự giải.

EChiến thuậtKế hoạch 1:Chương trình tư vấn hướng nghiệp tại các trường THPTPhương thức truyền thông:- Gửi thông cáo báo chí.- Đăng các bài giải đáp của chuyên gia trên báo vàtạp chí.AThời gian thực hiện: 6/2 – 15/4 (10 tuần)Chi phí ước tính: 350 triệu/10 trườngLWA

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔĐẾN DỰ GIỜ VÀ THĂM LỚPKIỂM TRA MiỆNG? Hãy nêu các tính chất hoá họccủa Al. Viết các phương trìnhphản ứng minh hoạ. Quan sát các hình ảnh sau:Sắt● Em hãy cho biết các vật dụng trên được làm từ chấtgì?Tiết: 25Bài 19KHHH: FeNTK: 56Tiết: 25I/ Tính chất vật lí:Sắt[r]

Nam châm thường có bao nhiêu cực phânbiệt? Tên các cực của Nam châm?Nam châm thường có hai cực phân biệt.Trả lời Cực nam và cực Bắc2.Đặc điểm các cực của Nam châm? nguồn gốc têngọi các cực của nam châm?Đó là nơi hút mạt sắt mạnh nhất .Do Nam châmluôn quay theo hướng B-N nên đầu quay vềTrả lời[r]

1. Nguyễn Thế Bá (1999), Quy hoạch xây dựng phát triển đô thị, NXBXây dựng Hà Nội2. Phạm Hùng Cường (2007), Phân tích và cảm nhận không gian đô thị,NXB Khoa học và Kỹ thuật3. Dự án Quy hoạch cơ bản phát triển sông Hồng đoạn qua Hà Nội (dựán hợp tác giữa thành phố Seoul - Hàn Quốc và TP Hà Nội[r]

IIBài 3Cảm ứng từ tại tâm của khung:IB = 2π10 NR−70,3−5= 2π.10 .10= 4,7.10 T0,04−7Bài 4Số vòng dây của ống dây:IB = 4π.10 Nl−5Bl

III. Từ trườngIV. Đường sứctừV. Từ trườngTrái Đấtc. Hai dòng điện có thể tương tác với nhau.I. Nam châmII. Từ tính củadây dẫn có dòngđiệnIII. Từ trườngIV. Đường sứctừV. Từ trườngTrái Đất2. Kết luậnTương tác giữanam châmvới nam châmTương tác giữanam châmvới dòng điệnTương tác giữahai dòng