ÔNG TẬP VĂN HỌC CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1930 - 1945

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ÔNG TẬP VĂN HỌC CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1930 - 1945":

Văn học lãng mạn Việt Nam 1930-1945

VĂN HỌC LÃNG MẠN VIỆT NAM 1930-1945

1. Khái niệm lãng mạn:

Theo chiết tự lãng : sóng; mạn: phóng túng), lãng mạn tức là phóng túng không chịu một sự ràng buộc nào, không theo đường lối nào. Khái niệm lãng mạn từ khi xuất hiện đã gây tranh cãi cho các nhà nghiên cứu, lí luận như ở Nga, ở Pháp, ở Việt Nam… Vì vậy, để xác định được[r]

6 Đọc thêm

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945

so sánh... (có khi thay bằng: Hãy nêu những điểm giống nhau, khác nhau...).Vận dụng, thể hiện khả năng tư duy cao hơn, khả năng đánh giá, phánxét, phân tích tổng hợp có thể vận dụng kiến thức để giải quyết một vấn đề.Loại câu hỏi này thường dùng các từ Phân tích... Nhận xét..., Đánh giá...Ngoài ra,[r]

28 Đọc thêm

BÀI TẬP VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1945

BÀI TẬP VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1945

năm sau kháng chiến Pháp và nhất là trong thơ những năm đầu kháng chiến chống Mỹ, yếu tốtự sự tiếp tục có vị trí đáng kể, nhưng cách khai thác và xử lí chất liệu hiện thực ở nhiềutrường hợp đã nhuần nhuyễn hơn, có sức khái quát nghệ thuật cao, đạt được sự hoà hợp tự sựvới trữ tình, suy tưởng với tri[r]

8 Đọc thêm

THƠ THẾ LỮ 1930 1945

THƠ THẾ LỮ 1930 1945

trào Thơ mới như Thế Lữ - Huy Cận, Chế Lan Viên, Tế Hanh, Xuân Diệu...đều nhìn lại một cách nghiêm khắc. Trong bài Những sợi dây trói buộc tôitrên con đường phấn đấu đăng trên tạp chí Văn nghệ (số 47 năm 1953) - ThếLữ phủ định hầu như tất cả mọi đóng góp của mình vào nền văn học.Khoảng năm 19[r]

149 Đọc thêm

VĂN XUÔI LÃNG MẠN 1930 – 1945

VĂN XUÔI LÃNG MẠN 1930 – 1945

người sáng tạo ra cái đẹp, tượng trưng cho cái đẹp và phẩm giá của con ng. HC đang viết những conchữ cuối cùng cho đời nhưng không phải đi vào cõi chết mà đi vào cõi bất tử bởi cái tài, khí pháchvà nhân cách của ông đang được người tôn kính, giữ gìn bằng tất cả thiên lương.\ Viên quản ngục là người[r]

5 Đọc thêm

TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1900 1945

TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1900 1945

4.Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của đề tài
Luận văn là công trình đầu tiên nghiên cứu tập trung và có hệ thống tư tưởng triết học về con người trong văn học Việt Nam giai đoạn từ 1900 1945, chỉ ra những nội dung chủ yếu của những tư tưởng đó và sự phát triển của nó qua hai thời kỳ phát tri[r]

115 Đọc thêm

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG VIỆT NAM

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG VIỆT NAM

PHẦN I: ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỂN ( Trước 1930 1975)
Câu 1: Hoàn cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
Câu 2: So sánh Cương nội dung của Cương lĩnh chính trị đầu tiên và Luận cương tháng 10 năm 1930 của Đảng?
Câu 3: Đường lối lãnh đạo cách mạng Việt Nam của Đảng cộng sản Việt Nam giai[r]

2 Đọc thêm

VĂN HỌC GIAI ĐOẠN 1900 – 1930

VĂN HỌC GIAI ĐOẠN 1900 – 1930

thù, sẵn sàng chống giặc cứu nước"Ðúc gan sắt để dời non lấp bểXối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ"(Bài ca chúc tết thanh niên)tình yêu nước của Phan Bội Châu còn được thể hiện qua nỗi xót xa, sựthông cảm đối với người dân nghèo khổ. Theo ông, Yêu nước không còngắn với trung quân nữa, mà yêu nước phải gắ[r]

16 Đọc thêm

Giới thiệu về nhà thơ Tế Hanh, tác giả của bài thơ Quê Hương

GIỚI THIỆU VỀ NHÀ THƠ TẾ HANH, TÁC GIẢ CỦA BÀI THƠ QUÊ HƯƠNG

Nhà thơ Tế Hanh (tên khai sinh là Trần Tế Hanh), sinh năm 1921 tại xã Bình Dương, huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi; hiện ở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội. Nhà thơ Tế Hanh (tên khai sinh là Trần Tế Hanh), sinh năm 1921 tại xã Bình Dương, huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi; hiện ở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội[r]

1 Đọc thêm

Ebook giáo án văn học 12 cả năm

EBOOK GIÁO ÁN VĂN HỌC 12 CẢ NĂM

Nắm được một số nét tổng quát về các giai đoạn phát triển; những thành tựu chủ yếu và đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỷ XX. Hiểu được mối quan hệ giữa văn học với thời đại, hiện thực đời sống và sự phát triển của lịch sử văn học. Có năng lực tổng hợp khá[r]

1 Đọc thêm

Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến cách mạng tháng tám 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

Hoàn cảnh xã hội mới, văn hóa mới của văn học -------------------------------------------------------------------------------- - Thực dân Pháp đẩy mạnh 2 cuộc khai thác thuộc địa: lần thứ nhất (1897 - 1913) và lần thứ hai (1918 - 1929). Vơ vét nguyên liệu, bóc lột bằng sưu thuế dã man. - C[r]

2 Đọc thêm

KIỂU SÁNG TÁC VÀ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬN VĂN HỌC 12

KIỂU SÁNG TÁC VÀ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬN VĂN HỌC 12

Kiểu sáng tác 1. Kiểu sáng tác văn học là những kiểu văn học xuất hiện trong từng thời đại và từng trào lưu văn học. Mỗi kiểu sáng tác văn học thể hiện một phương thức cảm nhận đời sống, một kiểu nhà văn, kiểu thể loại, một phương thức biểu hiện gắn với kiểu tự ý thức của con người.[r]

2 Đọc thêm

PHÂN TÍCH ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

PHÂN TÍCH ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm
1.Tác giả
Huy Cận tên khai sinh là Cù Huy Cận, sinh năm 1919, quê ở Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Lửa thiêng ( 1940 ).

Ông tham gia cách mạng từ trước năm 1945. Sau cách mạng thán[r]

6 Đọc thêm

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng tám 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Nền văn học được hiện đại hoá a, Giai đoạn thứ nhất (từ đầu thế kỉ đến Cách mạng tháng Tám 1945) đây là giai đoạn chuẩn bị các điều kiện vật chất cho văn học phát triển. Thơ văn của chí sĩ cách mạng, của nho sĩ đã có sự tiến bộ về tư tưởng những về hình thức cơ bản vẫn l[r]

4 Đọc thêm

NGỮ VĂN 04 TRẮC NGHIỆM ĐHQGHN

NGỮ VĂN 04 TRẮC NGHIỆM ĐHQGHN

b. người trí thức nghèoc. người dân nghèod. người dân lương thiện19. Chọn một tác phẩm không thuộc văn học Việt Nama. Độc tiểu thanh kíb. Quốc tộc. Thuật hoàid. Cảm xúc mùa thu20. Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách…Có thể nói, dù viết về đề tài người nông d[r]

6 Đọc thêm

BÀI GIẢNG CHƯƠNG 2 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

BÀI GIẢNG CHƯƠNG 2 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

bài giảng chương 2 đảng cộng sản Việt Nam về ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 – 1945)
I. CHỦ TRƯƠNG ĐẤU TRANH TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1939
1. Trong những năm 19301935
2. Trong những năm 19361939
II. CHỦ TRƯƠNG ĐẤU TRANH TỪ NĂM 1939 ĐẾN NĂM 1945
1. Hoàn cảnh lịch sử và sự chuyển hướng chỉ[r]

67 Đọc thêm

LẬP NIÊN BIỂU NHỮNG SỰ KIỆN TIÊU BIỂU GẮN VỚI TỪNG THỜI KÌ TRONG TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 2000

LẬP NIÊN BIỂU NHỮNG SỰ KIỆN TIÊU BIỂU GẮN VỚI TỪNG THỜI KÌ TRONG TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 2000

Giai đoạn 1919-1930. 1.Giai đoạn 1919-1930 2. Giai đoạn 1930-1945 3.Giai đoạn 1945-1975             >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT Chuyên và Trường Đại họ[r]

5 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nền văn học được hiện đại hoá a, Giai đoạn thứ nhất (từ đầu thế kỉ đến Cách mạng tháng Tám 1945) đây là giai đoạn chuẩn bị các điều kiện vật chất cho văn học phát triển. Thơ văn của chí sĩ cách mạng[r]

5 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 CƠ BẢN

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 CƠ BẢN

tìm hiểu và cảm nhận bài thơ? hoàng cảnh nào vẫn giữ tấm lòng trong trắng,phẩmchất của mình, tất cả diễn tả bằng ngôn ngữ giàu hình7ảnh (trắng, tròn, bảy nổi ba chìm, lòng son).- Căn cứ vào cuộc đời của nữ sĩ Hồ Xuân Hơng đểhiểu và cảm bài thơ này. Xuân Hơng có tài, có tình4.Viết 1 đoạn thông báo ng[r]

141 Đọc thêm

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 1945

Văn học là một loại hình nghệ thuật, một hình thái ý thức xã hội đặc thù luôn vận động, biến chuyển. Diễn tiến của văn học như một hệ thống chỉnh thể với sự hình thành, tồn tại, phát triển qua các thời kì lịch sử. Bởi vậy có thể nói văn học là con đẻ của thời đại, mang nhịp đập, dáng dấp, hơi thở củ[r]

8 Đọc thêm