TRỞ LỰC CỤC BỘ ĐƯỢC TÍNH THEO BẢNG PL 3 TRONG TTQTTBT1 339 VÀ XII 16 TRONG STQTTBT1 382

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TRỞ LỰC CỤC BỘ ĐƯỢC TÍNH THEO BẢNG PL 3 TRONG TTQTTBT1 339 VÀ XII 16 TRONG STQTTBT1 382":

Thí nghiệm mạch lưu chất

Thí nghiệm mạch lưu chất

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCBỘ MÔN MÁY THIẾT BỊ……BÁO CÁO THỰC HÀNHQUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊBÀI 1: MẠCH LƯU CHẤTC6 MKGVHD:TRƯƠNG VĂN MINHSVTH:VÕ THÁI QUÝMSSV:12013961LỚP: DHHO8ANHÓM:2TỔ:5HỌC KỲ:2NĂM HỌC: 20142015Tháng 3 năm 2015. Mục lụcMục lục1Danh mục bảng biểu2Danh mục đồ thị3BÀI 1: MẠCH LƯU CHẤT41.1.Mục đích thí nghiệm.41.2. Thực nghiệm.41.2.1. Thí nghiệm 1: xác định tổn thất ma sát với thành ống.41.2.1.1. Xử lý số liệu:41.2.1.2: Đồ thị.51.2.2 Thí nghiệm 2: Xác định trở lực cục bộ.81.2.2.1 Xử lý số liệu.81.2.2.2. Đồ thị.91.2.3. Thí nghiệm 3: Đo lưu lượng dựa vào sự chênh áp.121.2.3.1 Xử lý số liệu.121.2.3.2 Đồ thị.121.3. Nhận xét và bàn luận.131.3.1 Thí nghiệm 1: Xác định tổn thất ma sát của chất lỏng với thành ống.131.3.2 Thí nghiệm 2: Xác định trở lực cục bộ.131.3.3. Thí nghiệm 3: Xác định lưu lượng dòng chảy qua ống bằng màng chắn, ventury, và ống pitot.13Tài liệu tham khảo15Phụ lục16 Danh mục bảng biểubảng 1.1.Tổn thất ma sát của chất lỏng với thành ống3bảng 1.2.Trở lực cục bộ7bảng 1.3.Đo lưu lượng dòng chảy bằng màng chắn, ống ventury và ống pitot11 Danh mục đồ thịhình 1.1.Đồ thị biểu diễn tổn thất áp suất theo vận tốc.5hình 1.2.Đồ thị biểu diễn tổn thất áp suất theo vận tốc của các ống 8,9,10,11.6hình 1.3.Đồ thị quan hệ giữa logh theo logw của ống 77hình 1.4.Đồ thị quan hệ giữa logh và logw của các ống 8, 9,10, 11.7hình 1.5.Đồ thị mối quan hệ giữa ξ và lưu lượng của van 12 và 20.9hình 1.6.Đồ thị mối quan hệ giữa ξ và lưu lượng của đột thu và đột mở.10hình 1.7.Đồ thị mối quan hệ giữa ξ và lưu lượng của nối T13.10hình 1.8.Đồ thị mối quan hệ giữa ξ và lưu lượng của Co 900.11hình 1.9.Đồ thị quan hệ giữa lưu lượng dòng chảy theo tổn thất áp suất của Màng chắn, ống ventury và ống Pitot.12 BÀI 1: MẠCH LƯU CHẤT1.1.Mục đích thí nghiệm.•Tìm hiểu về các dạng tổn thất áp suất xảy ra trong ống dẫn khi dòng chất lỏng không nén được chảy qua các ống, các loại khớp nối, van hay các thiết bị đo dùng trong mạng ống.•Xác định mối quan hệ giữa tổn thất áp suất theo tổn thất ma sát và vận tốc của nước chảy bên trong ống trơn và so sánh với tổn thất áp suất được xác định bằng phương trình tính tổn thất ma sát trong ống.•Xác định tổn thất cục bộ trong hệ thống đường ống của mô hình thí nghiệm.•Xác định mối quan hệ giữa hệ số ma sát và chuẩn số reynolds đối với nước chảy trong ống nhám.•Ứng dụng việc đo độ chênh áp trong việc đo lưu lượng và vận tốc của nước trong ống dẫn.1.2. Thực nghiệm.1.2.1. Thí nghiệm 1: xác định tổn thất ma sát với thành ống.1.2.1.1. Xử lý số liệu:bảng 1.1.Tổn thất ma sát của chất lỏng với thành ốngSttống khảo sátVận tốc dòng chảy(ms)ReHệ số ma sátTổn thất áp suất (thực tế) (mH2O)Tổn thất áp suất (lý thuyết) (mH2O)17=17mm0.14672488.90.04480.340.00346820.3676226.50.03520.350.0172630.58699420.03080.360.03914740.813572.80.02830.370.06749751.02617407.120.02660.380.10432418ɸ=21mm0.1443017.950.0426880.0050.00257820.245029.920.037520.010.00630330.3357020.930.0340.020.01129840.4339074.8140.03160.030.01770250.52811065.8240.0300.040.025048 Sttống khảo sátVận tốc dòng chảy(ms)ReHệ số ma sátTổn thất áp suất (thực tế) (mH2O)Tổn thất áp suất (lý thuyết) (mH2O)19=27mm0.0872344.3020.0454710.0020.0007820.1453907.170.0400190.0050.00190630.20354700.03660.0080.00343440.2627059.8520.0340.0120.00536750.328622.720.0320.0170.007616110=27mm0.11633133.820.0422880.0010.0002720.1754715.550.03820.0030.00055230.2326251.4720.03520.0050.00090440.2927868.2320.03290.0060.00135250.359431.10.031280.0080.001856111=27mm(ống nhám)0.0872344.3020.0454710.0030.0007820.1453907.170.0400190.010.00190630.20354700.03660.0230.00343440.2627059.8520.0340.0360.00536750.328622.720.0320.0610.0076161.2.1.2: Đồ thị. hình 1.1.Đồ thị biểu diễn tổn thất áp suất theo vận tốc
Xem thêm

Đọc thêm

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ LÒ HƠI NHÀ MÁY ĐIỆN ĐỐT TRẤU 10MW

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ LÒ HƠI NHÀ MÁY ĐIỆN ĐỐT TRẤU 10MW

MỤC LỤCĐề mục TrangTrang bìa......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................iNhiệm vụ luận văn........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................iiLời cảm ơn..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... vTóm tắt luận văn.......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... viMục lục......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................viiDanh sách hình vẽ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... xDanh sách bảng biểu................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................xiiCHƯƠNG 1: TỔNG QUAN......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................1CHƯƠNG 2: NHIÊN LIỆU TRẤU............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................61.1. TÌNH HÌNH NĂNG LƯỢNG ĐIỆN Ở VIỆT NAM........................................1. 1.2. NHÀ MÁY ĐIỆN SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU TRẤU....................................... 42.1. SẢN LƯỢNG LÚA...........................................................................................62.2. TRỮ LƯỢNG NHIÊN LIỆU TRẤU................................................................ 72.3. TRẤU Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG.............................. 92.4. ĐẶC TÍNH NHIÊN LIỆU TRẤU.....................................................................92.4.1. Đặc tính hóa học.....................................................................................102.4.2. Đặc tính công nghệ.................................................................................102.4.3. Tính chất tro xỉ của nhiên liệu trấu........................................................ 11CHƯƠNG 3: LỰA CHỌN SƠ ĐỒ NHIỆT VÀ THÔNG SỐ HƠI NHÀ MÁY....123.1.CHỌN QUI MÔ NHÀ MÁY........................................................................... 123.2. LỰA CHỌN SƠ ĐỒ NHIỆT...........................................................................123.2.1. Chu trình Rankine.................................................................................. 123.2.2. Thông số chu trình hơi nước.................................................................. 143.2.3. Sơ đồ nhiệt nhà máy...............................................................................163.3. TÍNH TOÁN SƠ ĐỒ NHIỆT..........................................................................173.3.1. Xây dựng quá trình làm việc của hơi trên giãn đồ i s..........................173.3.2. Cân bằng chất của các dòng hơi, nước và nước ngưng. Lập và giải cácphương trình nhiệt của các thiết bị TĐN................................................................ 193.3.3. Kiểm tra cân bằng hơi và nước ngưng................................................... 233.3.4. Phương trình năng lượng và xác định lưu lượng hơi và nước............... 243.3.5. Các chỉ tiêu năng lượng của nhà máy.................................................... 25CHƯƠNG 4: LỰA CHỌN KẾT CẤU LÒ HƠI....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................274.1. NHỮNG VẤN ĐỀ KHI ĐỐT NHIÊN LIỆU TRẤU......................................274.2. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỐT NHIÊN LIỆU TRẤU....................................... 274.2.1. Công nghệ đốt trên ghi cố định..............................................................274.2.2. Công nghệ đốt trên ghi nghiêng.............................................................284.2.3. Công nghệ đốt trên ghi xích...................................................................294.2.4. Công nghệ đốt phun............................................................................... 314.2.5. Công nghệ đốt tầng sôi...........................................................................324.2.6. Công nghệ đốt kết hợp phun và ghi xích ngược chiều...........................33vii4.3. CẤU TRÚC PHẦN SAU BUỒNG LỬA....................................................... 344.3.1. Chọn nhiệt độ khói thải ra khỏi lò hơi................................................... 344.3.2. Bộ hâm nước.......................................................................................... 354.3.3. Bộ sấy không khí....................................................................................36CHƯƠNG 5: TÍNH TOÁN QUÁ TRÌNH CHÁY NHIÊN LIỆU.......................... .......................... .......................... .......................... 385.1. THỂ TÍCH CỦA KHÔNG KHÍ VÀ SẢN PHẨM CHÁY............................. 385.2. NHIỆT LƯỢNG ĐƯA VÀO BUỒNG LỬA..................................................425.3. ENTHALPY CỦA KHÔNG KHÍ VÀ SẢN PHẨM CHÁY.......................... 425.4. HIỆU SUẤT LÒ HƠI......................................................................................455.4.1. Phương trình cân bằng nhiệt.................................................................. 455.4.2. Tổn thất nhiệt do cháy không hoàn toàn về hóa học..............................455.4.3. Tổn thất nhiệt do cháy không hoàn toàn về cơ học................................465.4.4. Tổn thất nhiệt do tỏa ra môi trường xung quanh................................... 465.4.5. Tổn thất nhiệt do xỉ mang ra ngoài lò hơi..............................................465.4.6. Tổn thất nhiệt do khói mang ra ngoài lò hơi..........................................475.4.7. Hiệu suất lò hơi...................................................................................... 475.5. LƯỢNG TIÊU HAO NHIÊN LIỆU................................................................57CHƯƠNG 6: TÍNH TOÁN CÁC KÍCH THƯỚC CHÍNH CỦA LÒ HƠI........... ........... ........... ...........506.1. DỰ KIẾN DIỆN TÍCH TIẾP NHIỆT............................................................. 506.2. PHÁC THẢO KÍCH THƯỚC BUỒNG LỬA................................................506.3. DIỆN TÍCH TRAO ĐỔI NHIỆT TRONG BUỒNG LỬA.............................516.4. DÀN ỐNG SINH HƠI CỦA BUỒNG LỬA.................................................. 526.2.1. Nhiệt thế thể tích buồng lửa................................................................... 506.2.2. Nhiệt thế diện tích buồng lửa.................................................................506.3.1. Diện tích vách bên..................................................................................516.3.2. Diện tích vách trước...............................................................................526.3.3. Diện tích vách sau.................................................................................. 526.3.4. Diện tích mặt trên...................................................................................526.3.5. Diện tích mặt đáy................................................................................... 526.3.6. Tổng diện tích bao bọc buồng lửa..........................................................526.4.1. Đặc tính cấu tạo......................................................................................526.4.2. Diện tích bức xạ trong buồng lửa...........................................................536.4.3. Độ đặc ống............................................................................................. 53CHƯƠNG 7: TÍNH TOÁN TRAO ĐỔI NHIỆT..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... 557.1. TÍNH TOÁN TRAO ĐỔI NHIỆT BUỒNG LỬA..........................................557.2. TRAO ĐỔI NHIỆT ĐỐI LƯU........................................................................597.1.1. Nhiệt lượng hữu ích tỏa ra trong buồng lửa...........................................557.1.2. Nhiệt độ cháy lý thuyết trong buồng lửa................................................567.1.3. Bề dày hiệu quả lớp bức xạ buồng lửa...................................................567.1.4. Độ đen buồng lửa................................................................................... 567.1.5. Nhiệt độ khói ra khỏi buồng lửa............................................................ 577.2.1. Tính toán trao đổi nhiệt bộ quá nhiệt..................................................... 597.2.2. Tính toán trao đổi nhiệt bộ sinh hơi....................................................... 787.2.3. Tính toán trao đổi nhiệt bộ hâm nước....................................................927.2.4. Tính toán trao đổi nhiệt bộ sấy không khí............................................. 99viiiCHƯƠNG 8: TÍNH KHÍ ĐỘNG............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................1058.1.TRỞ LỰC CỦA HỆ THỐNG THÔNG GIÓ................................................. 1058.2. TÍNH TOÁN TRỞ LỰC TRÊN ĐƯỜNG KHÓI......................................... 1068.3. TÍNH TOÁN TRỞ LỰC TRÊN ĐƯỜNG GIÓ............................................ 1208.4. TÍNH CHỌN QUẠT..................................................................................... 1238.2.1. Trở lực ma sát đường khói................................................................... 1068.2.2. Trở lực khi dòng chảy cắt ngang chùm ống.........................................1108.2.3. Trở lực cục bộ...................................................................................... 1138.2.4. Tổng tổn thất áp suất trên đường khói................................................. 1188.3.1. Trở lực ma sát đường ống gió.............................................................. 1208.3.2. Trở lực cục bộ...................................................................................... 1218.3.3. Tổng tổn thất áp suất trên đường gió................................................... 1238.4.1. Quạt khói..............................................................................................1238.4.2. Quạt gió................................................................................................124CHƯƠNG 9: TÍNH KIỂM TRA SỨC BỀN LÒ HƠI........................................... ........................................... ........................................... ...........................................1259.1. TÍNH TOÁN SỨC BỀN CHO BAO HƠI.................................................... 1259.2. TÍNH TOÁN SỨC BỀN CHO BAO NƯỚC................................................ 1299.1.1. Kim loại dùng để chế tạo lò hơi........................................................... 1369.1.2. Áp suất tính toán.................................................................................. 1259.1.3. Nhiệt độ vách tính toán........................................................................ 1259.1.4. Ứng suất cho phép................................................................................1259.1.5. Hệ số bền vững của bao hơi................................................................. 1269.1.6. Hệ số bền vững của các mối hàn..........................................................1269.1.7. Hệ số bền vững khi thân trụ có khoan lỗ làm cho kém bền vững........1269.1.8. Kiểm tra bền cho thân trụ.....................................................................1289.1.9. Tính kiểm tra bền cho đáy cong...........................................................1289.2.1. Áp suất tính toán.................................................................................. 1299.2.2. Nhiệt độ vách tính toán........................................................................ 1299.2.3. Ứng suất cho phép................................................................................1309.2.4. Hệ số bền vững của bao nước.............................................................. 1309.2.5. Hệ số bền vững của các mối hàn..........................................................1309.2.6. Hệ số bền vững khi thân trụ có khoan lỗ làm cho kém bền vững........1309.2.7. Kiểm tra bền cho thân trụ.....................................................................1319.2.8. Tính kiểm tra bền cho đáy cong...........................................................132CHƯƠNG 10: CÁC HỆ THỐNG PHỤ.................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. 13310.1. HỆ THỐNG CHUẨN BỊ VÀ ĐỐT TRẤU.................................................13310.1.1. Hệ thống bốc dỡ trấu trên bến cảng................................................... 13310.1.2. Hệ thống vận chuyển và lưu trữ nhiên liệu trấu.................................13310.1.3. Hệ thống đốt trấu................................................................................13310.2. HỆ THỐNG LÀM SẠCH KHÓI................................................................ 134KẾT LUẬN................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................136TÀI LIỆU THAM KHẢO........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ 137
Xem thêm

Đọc thêm

Báo cáo Kỹ thuật thực phẩm Thí nghiệm mạch lưu chất

Báo cáo Kỹ thuật thực phẩm Thí nghiệm mạch lưu chất

BÁO CÁO BÀI 1: MẠCH LƯU CHẤT 1. Mục đích thí nghiệm Tìm hiểu các dạng tổn thất áp suất xảy ra trong ống dẫn khí dòng chất lỏng không nén qua các ống, các loại khớp nối,van, thiết bị mạng ống. Xác định mối quan hệ giữa tổn thất áp suất theo tổn thất ma sát và vận tốc của nước chảy bên trong ống, tổn thất cục bộ, hệ số ma sát, chuẩn số Reynolds. Ứng dụng đo độ chênh áp suất trong việc đo lưu lượng và vận tốc của nước trong ống dẫn. 2. Cơ sở lý thuyết  Có hai chế độ chuyển động chính của dòng chất lỏng trong ống dẫn:  Chế độ chay tầng với vận tốc nhỏ, khi đó trở lực trong ống dẫn tỷ lệ tuyến tính với vận tốc dòng chảy trong ống.  Chế độ chảy rối với vận tốc lớn, khi đó trở lực trong ống tỷ lệ với vận tốc dòng chảy.  Chế độ chảy chuyển tiếp giữa chảy tầng và chảy rối gọi là chảy quá độ.  Có hai loại trở lực trên đường ống khi dòng lỏng choáng đầy ống chuyển động trong ống dẫn: trở lực ma sát và trở lực cục bộ.
Xem thêm

Đọc thêm

THIẾT KẾ VÀ TÍNH TRỞ LỰC ĐƯỜNG ỐNG NƯỚC

THIẾT KẾ VÀ TÍNH TRỞ LỰC ĐƯỜNG ỐNG NƯỚC

Ống thép đenỐng nước giải nhiệt và ống nước cấpỐng thép tráng kẽmỐng nước ngưng hoặc xã cặnỐng thép tráng kẽmCác lọai ống thép đen có nhiều loại với độ dày mỏng khác nhau. Theo mức độ dàyngười ta chia ra làm nhiều mức khác nhau từ Schedul 10 đến Schedule 160, được phânthành hai loại: ST là ống có độ dày tiêu chuẩn, XS là ống có chiều dày rất lớn.6.1.4. Thiết kế đường ốngSử dụng phương pháp ma sát đồng đều để tính toán đường kính ống nước. Ta chọnvật liệu dẫn nước lạnh là ống thép đen loại 40ST ( 40 schedule tiêu chuẩn). Tổn thất ápsuất trên 1m ống thép đen biểu số 40 tiêu chuẩn là ∆P 1 ≤ 1000 Pa/m. Đầu tiên ta chọn vậntốc ban đầu để tính ( tốc độ nước chảy trong ống không vượt quá 4,5 m/s để tránh gây ồnvà tổn thất áp suất lớn. Sau đó với lưu lượng thể tích đã biết và vận tốc ban đầu đã chọnta sẽ xác định được đường kính ống sơ bộ. Từ đường kính sơ bộ vừa tính được ta chọnđường kính ống nước tiêu chuẩn đang có trên thị trường. Sơ đồ bố trí đường ống nướcđược trình bày trong bản vẽ mặt bằng thông gió các tầng.6.1.4.1. Thiết kế đường ống trụcQuãng đường đi của nước cấp được chia làm 2 nhánh cấp từ tầng 1 đến tầng 5. Haiđường nước cấp có cùng đường kính, cung cấp nước lạnh cho các FCU và được chia đềucho các khu vực của mỗi tầng. Đường nước cấp chính ( đường ống trục) đi lên các tầng kíký hiệu là A-B-C-D-E-F-G, sau đó qua ống hồi trở về bơm. Các rẽ nhánh từ C, D, E, F, Gđi vào các tầng tương ướng lần lượt là tầng 1, tầng 2, tầng 3, tầng 4, tầng 5.
Xem thêm

17 Đọc thêm

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử THPT chuyên Hoàng Lê Kha 2015

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử THPT chuyên Hoàng Lê Kha 2015

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử năm 2015 THPT chuyên Hoàng Lê Kha Câu 1 (3,0 điểm) Trình bày khái quát chính sách đối ngoại của Nhật Bản trong và sau thời kì Chiến tranh lạnh. Sự kiện nào được coi là mốc đánh dấu sự trở về châu Á của Nhật Bản? Câu 2 (2,0 điểm) Qua việc được tìm hiểu về những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến 1930, anh/ chị hãy nêu những cống hiến của Người đối với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn này. Cống hiến to lớn nhất là gì? Câu 3 (3 điểm) Trình bày những nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương. Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) với Hiệp định Giơnevơ (21/7/1954) để thấy bước tiến của ta trong đấu tranh ngoại giao? Câu 4 (2 điểm) Lập bảng so sánh những điểm giống và khác nhau giữa hai chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965 - 1968) và “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969 - 1973) của Mĩ ở miền Nam Việt Nam. Tuyenssinh247 tổng hợp
Xem thêm

Đọc thêm

Đồ án BTCT2 đại học kiến trúc TP. HCM

ĐỒ ÁN BTCT2 ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP. HCM

MỤC LỤC I LỰA CHỌN GIẢI PHÁP KẾT CẤU: 4 1 Chọn vật liệu sử dụng: 4 2 Chọn giải pháp kết cấu: 5 II XÁC ĐỊNH TẢI TRỌNG: 5 1 Tĩnh tải tính toán: 5 2 Hoạt tải tính toán: 5 III TÍNH TOÁN SƠ BỘ CÁC CẤU KIỆN: 6 1 Sơ bộ chiều dày sàn: 6 2 Kích thước tiết diện dầm: 7 3 Kích thước tiết diện cột: 8 4 Mặt bằng bố trí kết cấu (mặt bằng tầng điển hình): 11 IV SƠ ĐỒ TÍNH TOÁN KHUNG NGANG PHẲNG: 12 1 Sơ đồ hình học: 12 2 Sơ đồ kết cấu: 12 a) Nhịp của dầm: 12 b) Chiều cao tính toán của cột: 12 V XÁC ĐỊNH TẢI TRỌNG ĐƠN VỊ: 14 1 Tĩnh tải đơn vị: 14 2 Hoạt tải đơn vi: 14 VI XÁC ĐỊNH TĨNH TẢI TÁC DỤNG VÀO KHUNG: 14 1 Tĩnh tải tầng 2,3: 14 2 Tĩnh tải tầng mái: 16 VII XÁC ĐỊNH HOẠT TẢI TÁC DỤNG VÀO KHUNG: 17 1 Hoạt tải tầng 2,3: 17 2 Hoạt tải tầng mái: 18 VIII XÁC ĐỊNH TẢI TRỌNG GIÓ TÁC DỤNG VÀO KHUNG: 19 IX TÍNH TOÁN KHUNG PHẲNG: 21 1 Các trường hợp chất tải: 21 2 Tổ hợp tải trọng: 29 3 Tính toán nội lực (phần mềm Sap 2000): 30 X TÍNH TOÁN CỐT THÉP DẦM: 32 1 Bảng tóm tắt giá trị nội lực lớn nhất của dầm: 33 2 Tính toán cốt thép dọc cho dầm tầng 2: 34 3 Tính toán cốt thép dọc cho dầm tầng 3: 37 4 Tính toán cốt thép dọc cho dầm tầng mái: 38 5 Bảng tóm tắt chọn cốt thép và bố trí cốt thép: 39 6 Tính toán cốt đai cho các dầm: 40 6.1 Tính toán cốt đai cho dầm tầng 2 nhịp AB 40 6.2 Tính toán cốt đai cho dầm tầng 2 nhịp BC 41 6.3 Tính toán cốt đai cho dầm tầng 2 nhịp CD 42 XI TÍNH TOÁN CỐT THÉP CỘT: 43 1 Bảng tóm tắt các giá trị nội lực của cột gây nguy hiểm nhất 44 2 Tính toán cốt thép cột: 44 a) Phần tử cột C1;C6 tầng 1 trục A;G: 44 a.1) Tính thép đối xứng cho trường hợp Nmax 44 a.2) Tính thép đối xứng cho trường hợp Mmin: 46 a.3) Tính thép đối xứng cho trường hợp Mmax: 48 3 Bảng tóm tắt tính cốt thép cột: 49 4 Bảng chọn và bố trí thép cột: 50 5 Tính cốt thép đai cho cột: 50 XII CẤU TẠO NÚT KHUNG: 50 1 Tính toán cấu tạo nút đỉnh mái: 50 2 Tính toán cấu tạo nút biên trên đỉnh trục A: 51 3 Tính toán cấu tạo nút biên tầng 2, 3: 51 4 Tính toán cấu tạo nút giữa trục B: 51 5 Tính toán cấu tạo nút giữa trục C: 52 6 Tính toán cấu tạo nút giữa trên đỉnh trục C: 52
Xem thêm

51 Đọc thêm

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ HỆ THỐNG SẤY BỘT GIẶT

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ HỆ THỐNG SẤY BỘT GIẶT

MỤC LỤC Đề mục Trang LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT LUẬN VĂN iii DANH SÁCH HÌNH VẼ iv DANH SÁCH BẢNG BIỂU vi DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT vii MỤC LỤC viii LỜI MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU BỘT GIẶT VÀ SẤY BỘT GIẶT 2 1.1 Giới thiệu về bột giặt 2 1.1.1 Khái niệm 2 1.1.2 Thành phần nguyên liệu 2 1.1.3 Tiêu chuẩn bột giặt tổng hợp 7 1.2 Một số công nghệ sấy bột giặt 9 1.2.1 Phương pháp sấy phun truyền thống 9 1.2.2 Phương pháp tạo hạt ướt 12 1.2.3 Phương pháp kết hợp 15 1.2.4 Phương pháp kết tụ 16 1.3 Ý nghĩa việc sấy bột giặt và lựa chọn phương án sấy 17 CHƯƠNG 2 CÔNG NGHỆ SẤY PHUN 18 2.1 Giới thiệu về công nghệ sấy phun 18 2.1.1 Sấy và sấy phun 18 2.1.2 Phương pháp sấy phun 18 2.2 Cấu tạo và nguyên lý hoạt động hệ thống sấy phun 19 2.2.1 Một số thiết bị chính của hệ thống sấy phun 20 2.2.1.1 Vòi phun 20 2.2.1.2 Buồng sấy 22 2.2.2 Một số vấn đề ở hệ thống sấy phun 24 2.3 Giới thiệu một số thiết bị sấy phun 24 2.3.1 Hệ thống sấy phun được dùng trong nghiên cứu 24 2.3.2 Máy sấy phun sương li tâm tốc độ cao 26 2.3.1 Máy sấy phun áp lực cao YPG 30 2.4 Hệ thống sấy bột giặt kiều phun 32 2.4.1 Sơ đồ hệ thống 32 2.4.2 Tác nhân sấy , chế độ sấy 32 Chương 3. TÍNH TOÁN THIẾT KẾ THÁP SẤY PHUN 34 3.1 Các thông số tính toán 35 3.2 Xác định lượng bốc hơi ẩm 35 3.3 Tính toán quá trình sấy lý thuyết 36 3.4 Xác định kích thước cơ bản của thiết bị 39 3.5 Tính toán quá trình sấy thực tế 41 3.5.1 Xác định các tổn thất nhiệt 41 3.5.2 Các thông số tác nhân sấy trong quá trình sấy thực 45 3.5.2 Tiêu hao không khí thực tế 45 Chương 4. TÍNH TOÁN THIẾT KẾ LÒ GIÓ NÓNG 47 4.1 Giới thiệu lò gió nóng 47 4.2 Tính nhiệt buồng đốt 49 4.3 Tính toán thiết kế lò gió nóng 52 4.4 Chọn thiết bị đốt dầu 53 Chương 5. TÍNH TOÁN HỆ THỐNG LẮNG LỌC 55 5.1 Tổng quan về hệ thống lắng lọc bụi 55 5.1.1 Nguồn gốc phát sinh khí thải và tính chất bụi bột giặt 55 5.1.2 Các phương pháp thu hồi bụi 55 5.1.3 Thiết bị lọc tay áo 58 5.1.4 Thiết bị lắng lọc bụi cyclone 60 5.2 Tính toán cyclone 62 Chương 5. TÍNH TOÁN KHÍ ĐỘNG VÀ CHỌN QUẠT 66 6.1 Tính toán đường ống 67 6.1.1 Đường ống trước thiết bị lọc bụi 67 6.1.2 Đường ống sau thiết bị xử lý bụi tay áo 67 6.2 Tính toán các trở lực 69 6.2.1 Trở lực trên đường ống khói thải 69 6.2.2 Trở lực đường ống không khí nóng 70 6.2.3 Trở lực của buồng đốt 70 6.2.4 Trở lực của thiết bị sấy 70 6.3 Tính toán chọn quạt 72 6.3.1 Quat gió thổi 72 6.1.2 Quạt hút gió thải 73 Chương 7. HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LẮP ĐẶT , VẬN HÀNH 75 7.1 Các nguyên tắc vận hành hệ thống sấy 75 7.2 Thiết kế hệ thống điều khiển tự động 76 7.3 Phương pháp lắp đặt 76 7.3 Vận hành 77 Chương 8. KẾT LUẬN 78 8.1 Hạn chế 78 8.2 Đề xuất 78 Tài liệu tham khảo 79
Xem thêm

Đọc thêm

Dự án Xây dựng website giới thiệu và bán sản phẩm điện thoại di động

Dự án Xây dựng website giới thiệu và bán sản phẩm điện thoại di động

MỤC LỤCPHẦN 1 : GIỚI THIỆU41.Tổng quát dự án:41.1Sơ lược về đại lý thực hiện dự án.41.2Các sản phẩm chính của đại lý:42.Báo cáo đồ án môn Quản trị dự án phần mềm4PHẦN 2 : KHỞI ĐỘNG (INITIATING)61.Kịch bản.61.1Hiện trạng của dự án.61.2Quy trình làm việc61.3Các biểu mẫu và cách thức báo cáo giữa hai đại lý71.4Cách thức báo cáo112.Tôn chỉ dự án123.Bảng phân tích tài chính143.1Bảng chi tiết chi phí ban đầu dự trù Trường hợp bình thường163.2Chi phí về nhân lực:164.Đánh giá tiềm năng dự án16PHẦN 3 : LẬP KẾ HOẠCH – PLANNING181.Kịch bản182.Hợp đồng nhóm:213.Bản tuyên bố phạm vi234.Sơ đồ WBS265.Sơ đồ Gantt – Lịch biểu dự án276.Danh sách mức độ rủi ro của dự án30PHẦN 4 : THỰC HIỆN – EXECUTING311.Kịch bản322.Báo cáo cột mốc323.Ghi nhận thay đổi dự án.32PHẦN 5 : ĐIỀU KHIỂN, KIỂM SOÁT – CONTROLLING341.Báo cáo tiến độ hàng tuần342.Kiểm soát dự án bằng các buổi hợp35PHẦN 6: KẾT THÚC – CLOSING361.Báo cáo cuối cùng về dự án.361.1Mô tả ngắn về dự án:361.2Lý do phát triển dự án:361.3Những kết quả đạt được:371.4Đánh giá về kết quả dự án:381.5Các công cụ hỗ trợ:382.Báo cáo về bài học kinh nghiệm38BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC39TÀI LIỆU THAM KHẢO39
Xem thêm

Đọc thêm

Tổng hợp bài thu hoạch sau học tập nghị quyết XII của đảng

Tổng hợp bài thu hoạch sau học tập nghị quyết XII của đảng

BÀI THU HOẠCH Họ và tên: Nguyễn Ngọc Đại Đơn vị công tác: Chi cục BVTV tỉnh Thanh Hóa; Đảng viên chi bộ Trạm Thú Y Bảo Vệ Thực Vật. Từ ngày 14 đến ngày 16 tháng 7 năm 2016 tôi được học tập văn kiện, nghị quyết Đại hội XII của Đảng do Huyện ủy huyện Bá Thước triển khai, sau quá trình học tập và nghiên cưu tôi xin hệ thống lại nhận thức của bản thân về Nghị quyết như sau: I. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA NGHỊ QUYẾT Đại hội XII của Đảng đã đưa ra những quyết sách mới, đúng đắn, mạnh mẽ, phù hợp để phát huy thuận lợi, vượt qua mọi khó khăn, tiếp tục đưa đất nước ta phát triển nhanh, bền vững, đáp ứng kỳ vọng của cán bộ, đảng viên và Nhân dân. Sau đây là một số điểm mới nổi bật trong văn kiện Đại hội XII của Đảng. 1 Chủ đề Đại hội XII được xác định là: Tăng cường xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh; phát huy sức mạnh toàn dân tộc, dân chủ xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới; bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định; phấn đấu sớm đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại. Trong các thành tố chủ đề Đại hội XII đều có những điểm mới, nhất là thành tố “Tăng cường xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh” Thư hai “Phát huy sức mạnh dân tộc dân chủ xã hội chủ nghĩa”; thứ ba “Đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới” thứ tư “bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định” được đưa vào chủ đề Đại hội. 2 Đại hội nhìn lại 30 năm đổi mới Đại hội XII đánh giá tổng quát: Nhìn tổng thể, qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử trên con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Đồng thời cũng còn nhiều vấn đề lớn, phức tạp, nhiều hạn chế, yếu kém cần phải tập trung giải quyết, khắc phục để đưa đất nước phát triển nhanh và bền vững. So với Đại hội X nhìn lại 20 năm đổi mới, Đại hội XII không chỉ đánh giá tổng quát thành tựu, mà còn đánh giá tổng quát hạn chế, khuyết điểm. Đại hội XII rút ra ba kết luận quan trọng: (1) Những thành tựu đó tạo tiền đề, nền tảng quan trọng để nước ta tiếp tục đổi mới và phát triển mạnh mẽ trong những năm tới; (2) Những thành tựu đó khẳng định đường lối đổi mới của Đảng là đúng đắn, sáng tạo; (3) Những thành tựu đó khẳng định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của nước ta là phù hợp với thực tiễn Việt Nam và xu thế phát triển của lịch sử.
Xem thêm

Đọc thêm

Báo cáo giữa kỳ môn Nghiên cứu khoa học

Báo cáo giữa kỳ môn Nghiên cứu khoa học

BÁO CÁO GIỮA KÌMÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCKHảO SÁT TÌNH HÌNH TĂNG HUYếT ÁP VÀ MộT Số YếU Tố LIÊN QUAN ở NGƯờI CAO TUổI ở PHƯờNG AN KHÁNH, QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHố CầN THƠ NĂM 2016DANH MỤC BẢNGDANH SÁCH THÀNH VIÊNĐẶT VẤN ĐỀ………………………………………………………………………....1Chương 1. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1. Thiết kế nghiên cứu.32. Địa điểm nghiên cứu.33. Thời gian34. Đối tượng nghiên cứu35. Cỡ mẫu36. Chọn mẫu37. Thu thập dữ liệu48. Phân tích số liệu.10Chương 2. DỰ KIẾN KẾT QUẢ1. Thông tin chung112. Phân bố các yếu tố nguy cơ trong quần thể123. Tỷ lệ THA phân bố trong quần thể và một số yếu tố liên quan16KẾ HOẠCH THỰC HIỆNKINH PHÍ ĐỀ TÀITÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC BẢNGBảng 3.1: Trình độ học vấn các đối tượng nghiên cứu11Bảng 3. 2: Nghề nghiệp các đối tượng nghiên cứu11Bảng 3.3:Thành phần dân tộc và giới của đối tượng nghiên cứu12Bảng3.4: Chỉ số khối cơ thể các đối tượng nghiên cứu12Bảng 3.5 : Số đo vòng eo, WHR của các đối tượng nghiên cứu13Bảng 3.6: Tỷ lệ THA các đối tượng nghiên cứu13Bảng 3.7: Tỷ lệ tăng HA theo tuổi, giới14Bảng 3.8 : Tình trạng hoạt động thể lực các đối tượng nghiên cứu14Bảng 3.9: Tỷ lệ các đối tượng nghiên cứu có hút thuốc lá15Bảng 3.10: Tỷ lệ tiêu thụ rượu của đối tượng nghiên cứu15Bảng 3.11: Tỷ lệ mắc THA16Bảng 3.12: Tỷ lệ mắc THA thành thị, nông thôn16Bảng 3.13: Tỷ lệ bệnh THA theo dân tộc17Bảng 3.14: Mối liên quan giữa Tăng huyết áp và Đái tháo đường17Bảng 3.15: Mối liên quan giữa hoạt động thể lực và THA18Bảng 3.16: Mối liên quan giữa hút thuốc lá và THA18Bảng 3.17: Mối liên quan giữa tiền sử gia đình có người bị THA và THA19Bảng 3.18: Mối liên quan giữa chỉ số BMI và bệnh THA19ĐẶT VẤN ĐỀCùng với sự phát triển của kinh tế xã hội cũng như ngành khoa học sức khỏe, tuổi thọ của con người đang ngày càng tăng lên. Theo báo cáo của bộ y tế năm 2015, tuổi thọ trung bình của người Việt Nam là 73 tuổi, tăng 33 tuổi so với năm 1960. Tuy nhiên nhiều thách thức lớn đặt ra là làm thế nào để người cao tuổi sống lâu nhưng mạnh khỏe và hạnh phúc.Chăm sóc người cao tuổi là chủ trương chính sách quan trọng, nhất quán của Đảng và Nhà nước ta. Tuy nhiên trong cuộc sống, người cao tuổi phải đối mặt với nhiều thách thức, đặc biệt tuổi cao thường đi đôi với bệnh tật.Tăng huyết áp là một trong những bệnh phổ biến ở người cao tuổi. Năm 2000, theo thống kê của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), toàn thể giới có tới 972 triệu người bị THA và con số này được ước tính là vào khoảng 1,56 tỷ người vào năm 2025 1. Tỉ lệ tăng huyết áp tăng dần theo độ tuổi. Nam giới từ 55 tuổi và nữ giới từ 65 tuổi trở lên có khoảng 50% bị tăng huyết áp 2. Tăng huyết áp gây biến chứng cho 62% bệnh lý mạch máu não và 49% thiếu máu cục bộ cơ tim. Nếu tổ chức tốt việc dự phòng và điều trị tăng huyết áp sẽ giảm 40% nguy cơ đột quỵ và 15 % nguy cơ nhồi máu cơ tim 3. Hiện nay, thành phố Cần Thơ đã có nhiều đề tài nghiên cứu dịch tể về tăng huyết áp ở người cao tuổi có liên quan đến các yếu tố nguy cơ, nhưng chưa có nghiên cứu chính thức nào về tăng huyết áp và các yếu tố liên quan ở người cao tuổi tại phường An Khánh, Quận Ninh Kiều. Để góp phần vào chiến lượt chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi và đặt biệt là công tác quản lý, phòng ngừa và điều trị tăng huyết áp cho người cao tuổi tại cộng đồng, chúng tôi thực hiện đề tài này nhằm làm rõ:Mục tiêu tổng quát: Xác định tình hình tăng huyết áp và một số yếu tố liên quan ở người cao tuổi ở phường An Khánh, quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ năm 2016. Mục tiêu cụ thể:1.Xác định tỷ lệ và mức độ tăng huyết áp ở người cao tuổi.2.Khảo sát sự hiểu biết của người dân về bệnh tăng huyết áp.3.Khảo sát một số yếu tố liên quan đến bệnh tăng huyết áp. Chương 1. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1 Thiết kế nghiên cứu: Mô tả cắt ngang. 2 Địa điểm nghiên cứu: Phường An Khánh, Quận Ninh Kiều, Thành Phố Cần Thơ.3 Thời gian: Từ tháng 12016 đến tháng 620164 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu của chúng tôi tiến hành trên người dân có hộ khẩu thường trú tại thành phố Cần Thơ trong độ tuổi 60 trở lên tại một phường của quận và một xã của huyện tại thành phố Cần Thơ năm 20075 Cỡ mẫu Áp dụng công thức tính cỡ mẫu: n = Z (1α2)2 x Trong đó: n: là cỡ mẫu ước lượng Z: là trị số phân phối chuẩn Với mức ý nghĩa α = 5% nên Z (1α2) = 1,96 d: sai số cho phép của nghiên cứu, chọn d = 0,07. p = 31,141% (theo nghiên cứu của Phạm Thị Ngọc Hạp với đề tài “khảo sát tình hình huyết áp ở người cao tuổi tại phường Phú Hội, thành phố Huế năm 2011” => Tính ra n = 169 người. Do chọn mẫu nhiều giai đoạn, nên để đảm bảo tính chính xác của nghiên cứu nên chúng tôi sư dụng hiệu lực thiết kế của nghiên cứu là 2, cộng 10% các trường hợp bỏ cuộc, cỡ mẫu trong nghiên cứu này là 372 người. 6 Chọn mẫuTiêu chuẩn chọn mẫu Người dân từ 60 tuổi trở lên, sinh sống tại thành phố Cần Thơ từ 3 năm trở lên, đồng ý tham gia nghiên cứu, kể cả những đối tượng đã và đang sử dụng thuốc điều trị THA. Tiêu chuẩn loại trừ Những người THA có nguyên nhân (bệnh thận, cường giáp…), đang dùng thuốc gây THA (thuốc chống xung huyết mũi như phenylephrine...), đang bị mắc các bệnh cấp tính (đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính, mất nước nặng…), đang mắc các bệnh quá nặng không đi lại được (chấn thương cột sống, gãy xương…), không đồng ý tham gia nghiên cứu hoặc bị câm điếc, bệnh tâm thần, thiểu năng trí tuệ.
Xem thêm

Đọc thêm

Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH

Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH

Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH MỤC LỤC MỞ ĐẦU...............................................................................................................................- 1 - 1. Lý do chọn đề tài .............................................................................................................- 1 - 2. Mục đích nghiên cứu......................................................................................................- 2 - 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu ............................................................................- 2 - 4. Giả thuyết khoa học ........................................................................................................- 2 - 5. Nhiệm vụ nghiên cứu .....................................................................................................- 3 - 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................................- 3 - 7. Phƣơng pháp nghiên cứu...............................................................................................- 3 - 8. Cấu trúc luận văn.............................................................................................................- 5 - Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ...........................................................................- 6 - 1.1- Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề.......................................................................- 6 - 1.2- Một số khái niệm cơ bản của đề tài.........................................................................- 7 - 1.2.1- Khái niệm quản lý, chức năng quản lý................................................................- 7 - 1.2.1.1- Khái niệm quản lý.................................................................................................- 7 - 1.2.1.2- Khái niệm chức năng quản lý ............................................................................- 9 - 1.2.2- Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý trƣờng học............................................- 11 - 1.2.2.1- Khái niệm quản lý giáo dục..............................................................................- 11 - 1.2.2.2- Khái niệm quản lý trƣờng học .........................................................................- 12 - 1.2.3- Khái niệm hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học...........................- 14 - 1.2.3.1- Khái niệm hoạt động dạy học ..........................................................................- 14 - 1.2.3.2- Khái niệm quản lý hoạt động dạy học ...........................................................- 14 - 1.2.4- Khái niệm biện pháp quản lý giáo dục, biện pháp quản lý HĐDH............- 16 - 1.2.4.1- Khái niệm biện pháp quản lý giáo dục...................................................................-16- 1.2.4.2- Biện pháp quản lý hoạt động dạy học............................................................- 16 - 1.3- Quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học cơ sở .....................................- 16 - 1.3.1- Trƣờng Trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân........................- 16 - 1.3.2- Hiệu trƣởng trƣờng Trung học cơ sở.................................................................- 17 - 1.3.2.1- Vị trí.......................................................................................................................- 17 - 1.3.2.3- Nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trƣởng ......................................................- 18 - 1.3.3- Công tác quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng THCS ...................................- 19 - 1.3.3.1- Đặc điểm hoạt động dạy học ở trƣờng THCS..............................................- 19 - 1.3.3.2- Nội dung quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học cơ sở.............- 20 - 1.4- Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng THCS.......- 30 - 1.4.1- Mục tiêu và nội dung giáo dục......................................................................- 30 - 1.4.2- Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý...............................................................- 30 - 1.4.3- Đối tƣợng tuyển sinh ........................................................................................- 31 - 1.4.4- Cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy học ....- 32 - KẾ T LUẬN CHƢƠNG 1................................................................................................- 33 - Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH.................................................................................- 34 - 2.1- Giới thiệu chung về giáo dục trung học cơ sở huyện Tân Biên......................- 34 - 2.1.1- Khái quát về đặc điểm tự nhiên, dân cƣ, kinh tế xã hội huyện Tân Biên- 34 - 2.1.2- Khái quát chung về tình hình giáo dục huyện Tân Biên...............................- 35 - 2.2- Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng trƣờng Trung học cơ sở huyện Tân Biên................................................................................................- 39 - 2.2.1. Quá trình điều tra....................................................................................................- 40 - 2.2.2. Kết quả điều tra.......................................................................................................- 41 - 2.2.2.1- Nhận thức về sự cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng trƣờng Trung học cơ sở.........................................................- 41 - 2.2.2.2- Thực trạng công tác QLHĐDH của HT trƣờng THCS Tân Biên...........- 46 - 2.1.3- Tình hình giáo dục Trung học cơ sở Huyện Tân Biên trong những năm gần đây............................................................................................................................- 36 - 2.3- Các yếu tố ảnh hƣởng đến QLHĐDH của HT trƣờng THCS huyện Tân Biên- 62 - 2. 3.1- Các yếu tố ảnh hƣởng đến thành công.............................................................- 63 - 2. 3.2- Các yếu tố ảnh hƣởng đến mặt tồn tại..............................................................- 63 - KẾ T LUẬN CHƢƠNG 2................................................................................................- 65 - CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.............................- 66 - 3.1- Nguyên tắc đề xuất biện pháp QLHĐDH............................................................- 66 - 3.1.1- Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa.......................................................................- 66 - 3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn.....................................................................- 66 - 3.1.3- Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống.....................................................................- 66 - 3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi ........................................................................- 67 - 3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng trƣờng Trung học cơ sở huyện Tân Biên..........................................................................................- 67 - 3.2.1- Các biện pháp..........................................................................................................- 67 - 3.2.1.1- Biện pháp 1: Thƣờng xuyên nâng cao nhận thức về sự cần thiết của các biện pháp quản lý dạy học cho hiệu trƣởng, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh ......................................................................................................- 67 - 3.2.1.3- Biện pháp 3: Tăng cƣờng bồi dƣỡng chuyên môn tập trung ĐMPPDH để nâng cao trình độ cho GV và phát huy khả năng tƣ duy sáng tạo cho HS- 71 - 3.2.1.4- Biện pháp 4: Thƣờng xuyên kiểm tra, quản lý giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn, xây dựng các tiêu chí, đánh giá GV về hoạt động dạy học............................................................................................................................- 74 - 3.2.1.5- Biện pháp 5: Đổi mới kiểm tra đánh giá HS nhằm phát huy tính tích cực học tập của HS và chú trọng bồi dƣỡng HS giỏi, thƣờng xuyên phụ đạo HS yếu kém ...........................................................................................................- 77 - 3.2.1.6- Biện pháp 6: Tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất, tập trung QL sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học cho GV và HS, tăng cƣờng sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học..............................................................................- 79 - 3.2.2-Mối quan hệ giữa các biện pháp ..........................................................................- 81 - 3.3- Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng trƣờng THCS.................................................- 81 - 3.3.1- Các bƣớc khảo nghiệm .........................................................................................- 81 - 3.3.2- Kết quả khảo nghiệm..................................................................................................82 3.3.2.1- Mức độ cần thiết của các biện pháp đƣợc đề xuất ...........................................82 3.3.2.2 - Tính khả thi của các biện pháp đƣợc đề xuất...................................................85 KẾ T LUẬN CHƢƠNG 3.....................................................................................................88 KẾ T LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ..........................................................................................89 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .....................................................................93 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1- Hệ thống, qui mô trƣờng lớp học sinh huyện Tân Biên năm học 2013 - 2014 .........................................................................................................................- 35 - Bảng 2.2- Số trƣờng học đạt chuẩn quốc gia huyện Tân Biên (tính đến 5/2013)- 35 - Bảng 2.3- Thống kê số lƣợng, chất lƣợng đội ngũ GV huyện Tân Biên ..............- 36 - Bảng 2.4- Số lƣợng trƣờng lớp, GV, học sinh THCS huyện Tân Biên ....- 37 - Bảng 2.5- Quy mô 3 trƣờng THCS huyện Tân Biên (đƣợc lựa chọn nghiên cứu) năm học 2013- 2014...............................................................................- 37 - Bảng 2.6- Tổng hợp đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Tân Biên.- 37 - Bảng 2.7- Cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS Tân Biên năm 2013 - 2014 ...- 38 - Bảng 2.8- Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực HS cấp THCS Tân Biên.- 39 - Bảng 2.10- Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Tân Biên......................................................................- 47 - Bảng 2.11- Xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch dạy học................................- 53 - Bảng 2.12- Tổ chức và chỉ đạo thực hiện chƣơng trình dạy học............................- 54 - Bảng 2.13- Xây dựng, chỉ đạo, giám sát việc thực hiện quy chế chuyên môn....- 55 - Bảng 2.14- Tổ chức chỉ đạo việc đổi mới phƣơng pháp dạy học...........................- 56 - Bảng 2.15- Công tác quản lý, sử dụng và bồi dƣỡng giáo viên. .............................- 57 - Bảng 2.16- Công tác quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và các điều kiện tác động đến quá trình dạy học. ...............................................- 58 - Bảng 2.17- Quản lý công tác KTĐG, thi đua khen thƣởng trong dạy học...........- 59 - Bảng 2.18- Quản lý hoạt động học tập của học sinh. ............. Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH
Xem thêm

Đọc thêm

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ VRV CHO KHÁCH SẠN TÂN SƠN NHẤT C5+6+7

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ VRV CHO KHÁCH SẠN TÂN SƠN NHẤT C5+6+7

CHƯƠNG 5: TÍNH TOÁN THIẾT KẾ HỆ THỐNG VẬN CHUYỂN VÀ PHÂN PHỐI KHÔNG KHÍ 47 5.1 Hệ thống ống gió dàn lạnh 47 5.1.1 Tính chọn kích thước ống 47 5.1.2 Tính trở lực đường ống 48 5.2 Hệ thống cung cấp gió tươi 50 5.2.1 Tính chọn kích thước ống 50 5.2.2 Tính trở lực đường ống 51 5.2.3 Chọn quạt 54 5.3 Hệ thống điều áp cầu thang 56 5.3.1 Tổng quan về hệ thống điều áp cầu thang 56 5.4.2 Phân loại hệ thống 57 5.3.3 Phân tích đặc điểm công trình 58 5.3.4 Tính toán hệ thống điều áp cầu thang 59 CHƯƠNG 6: HỆ THỐNG QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU KHIỂN VRV 67 6.1 Tổng quan về điều khiển 67 6.1.1 Khái niệm 67 6.1.2 Mục đích của điều khiển các quá trình nhiệt lạnh 67 6.1.3 Phân loại hệ thống điều khiển VRV 67 6.1.4 Các thuật ngữ trong hệ thống điều khiển 68 6.1.5 Những khái niệm cơ bản về điều khiển hệ thống VRV 80 6.1.6 Hoạt động của hệ thống điều khiển VRV 71 6.2 Các hệ thống điều khiển VRV 73 6.2.1 Hệ thống điều khiển cục bộ 73 6.2.2 Hệ thống điều khiển trung tâm thông thường 77 6.2.3 Hệ thống điều khiển trung tâm loại màn hình cảm ứng 81 6.2.4 Hệ thống quản lý thông minh IM 87 Hướng dẫn sử dụng hệ thống quản lý thông minh IM 89 6.2.5 Hệ thống điều khiển trung tâm trong BMS 116 CHƯƠNG 7: KỸ THUẬT THI CÔNG LẮP ĐẶT 119 7.1 Lắp đặt dàn lạnh 119 7.2 Lắp đặt dàn nóng 121 7.3 Lắp đặt ống ga và bộ chia ga 127 7.4 Lắp đặt dây điều khiển 132 Tổng kết 135 Phụ lục 1 136 Phụ lục 2 140 Phụ lục 3 140 TÀI LIỆU THAM KHẢO 143
Xem thêm

Đọc thêm

BÀI 2 thii nghiem quatlytam

BÀI 2 thii nghiem quatlytam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC BỘ MÔN MÁY – THIẾT BỊ …… BÁO CÁO THỰC HÀNH QUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊ BÀI 2: QUẠT LY TÂM GVHD: TRƯƠNG VĂN MINH SVTH: VÕ THÁI QUÝ MSSV: 12013961 LỚP : DHHO8A NHÓM: 2 TỔ: 5 HỌC KỲ: 2 NĂM HỌC: 20142015 Tháng 4 năm 2015 Mục lục Mục lục 2 BÀI 2: QUẠT LY TÂM 3 2.1. Mục đích thí nghiệm. 3 2.2. Kết quả thí nghiệm. 3 2.2.1. Khảo sát trên đường ống ít trở lực. 3 2.2.1.1. Xử lý số liệu. 3 2.2.1.2. Đồ thị. 3 2.2.2.Khảo sát trên đường ống nhiều trở lực. 4 2.2.2.1. Xử lý số liệu. 4 2.3. Nhận xét và bàn luận. 6 Tài liệu tham khảo 7 Phụ lục 8 BÀI 2: QUẠT LY TÂM 2.1. Mục đích thí nghiệm. • Khảo sát khả năng và chế độ hoạt động của quạt ly tâm. • Nghiên cứu xây dựng đường đặc tuyến thực và đường đặc tuyến ống dẫn của quạt ly tâm. • Xác định lưu lượng, công suất, hiệu suất làm việc của quạt. 2.2. Kết quả thí nghiệm. 2.2.1. Khảo sát trên đường ống ít trở lực. 2.2.1.1. Xử lý số liệu. bảng 2.1. Khảo sát trên đường ống ít trở lực. TN Hd(m) W(ms) Q(m3s) Ho(Ho=C +kQ2) 1 0.005 0.091287 0.000139 0.095 2 0.005 0.091287 0.000139 0.09 3 0.006 0.1 0.000152 0.084 4 0.015 0.158114 0.00024 0.07 5 0.017 0.168325 0.000256 0.063 6 0.024 0.2 0.000304 0.051 7 0.03 0.223607 0.00034 0.04 8 0.03 0.223607 0.00034 0.035 9 0.031 0.227303 0.000345 0.032 10 0.03 0.223607 0.00034 0.03 2.2.1.2. Đồ thị. TN Hd(m) W(ms) Q(m3s) Ho(Ho=C +kQ2) 1 0.004 0.08165 0.000124 0.091 2 0.004 0.08165 0.000124 0.086 3 0.002 0.057735 8.77E05 0.078 4 0.005 0.091287 0.000139 0.07 5 0.005 0.091287 0.000139 0.065 6 0.008 0.11547 0.000175 0.052 7 0.01 0.129099 0.000196 0.04 8 0.008 0.11547 0.000175 0.032 9 0.014 0.152753 0.000232 0.016 10 0.01 0.129099 0.000196 0.01 hình 1.1. Đồ thị đường đặc tuyến quạt trên đường ống ít trở lực. 2.2.2.Khảo sát trên đường ống nhiều trở lực. 2.2.2.1. Xử lý số liệu. bảng 2.2. Khảo sát trên đường ống nhiều trở lưc. 2.2.2.2. Đồ thị. hình 1.2. Đồ thị đường đặc tuyến quạt trên đường ống nhiều trở lực.
Xem thêm

Đọc thêm

ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG PHẦN MỀM VÀ ỨNG DỤNG KIỂM THỬ PHẦN MỀM QUẢN LÝ SINH VIÊN

ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG PHẦN MỀM VÀ ỨNG DỤNG KIỂM THỬ PHẦN MỀM QUẢN LÝ SINH VIÊN

Phụ LụcLời nói đầu5A.Chất lượng phần mềm và kiểm thử chất lượng phần mềm6I.Tìm hiểu về chất lượng phần mềm61.1Sơ lược về chất lượng phần mềm6Hình: Chất lượng dựa trên quá trình71.2Đảm bảo chất lượng phần mềm81.3Yếu tố quyết định Kiểm thử phần mềm9II.Các khái niệm cơ bản về kiểm thử92.1Khái niệm phần mềm92.2Lỗi phần mềm102.3Kiểm thử phần mềm102.4Các giai đoạn trong quá trình kiểm thử.112.5Chiến lược của kiểm thử phần mềm142.6Các nguyên tắc kiểm thử15III.Phương pháp xây dựng các tài liệu kiểm thử151.Test plan152.Test case16B.Xây dựng ứng dụng kiểm thử trên phần mềm Quản Lý Sinh Viên17I.Khảo sát hệ thống181.1Khảo sát181.2Các chức năng chính của hệ thống18II.Yêu cầu chức năng và phi chức năng của ứng dụng191.Yêu cầu chức năng201.1.Chức năng đăng nhập201.2.Chức năng quản lý sinh viên211.3.Chức năng Quản Lý Thi281.4.Chức năng Quản Lý Điểm Danh332.Yêu cầu phi chức năng372.1Tính bảo mật và an toàn372.2Tính ứng dụng372.3Tính toàn vẹn dữ liệu372.4Hiệu suất37I.Các tài liệu kiểm thử381.Test plan382.Test case482.1GUI test case482.2Functional test case603.Test report77
Xem thêm

Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT TẤN CÔNG MẠNG LAN VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO AN TOÀN MẠNG LAN

NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT TẤN CÔNG MẠNG LAN VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO AN TOÀN MẠNG LAN

chức năng chuyển tiếp thông tin1.3.2. Lịch sử phát triển của hệ thống chuyển mạchVào khoảng thập niên 60 của thế kỷ 20, xuất hiện sản phẩm tổng đàiđiện tử số là sự kết hợp giữa công nghệ điện tử với kỹ thuật máy tính. Trongnhững năm 70 hàng loạt các tổng đài thương mại điện tử số ra đờiKhoảng năm 1996 khi mạng Internet trở thành bùng nổ trong thế giớicông nghệ thông tin, nó đã tác động mạnh mẽ đến công nghiệp viễn thông vàxu hướng hội tụ các mạng máy tính, truyền thông, điều khiển. Hạ tầng mạngviễn thông đã trở thành tâm điểm quan tâm trong vai trò hạ tầng xã hội. Mộtmạng có thể truyền băng rộng với các loại hình dịch vụ thoại và phi thoại, tốcđộ cao và đảm bảo được chất lượng dịch vụ QoS (Quality Of Service) đã trởthành cấp thiết trên nền tảng của một kỹ thuật mới: Kỹ thuật truyền tải khôngđồng bộ ATM (Asynchronous Transfer Mode).Sự tăng trưởng của các dịch vụ truy nhập đã tạo nên sức ép và đặt ra 3vấn đề chính đối với hệ thống chuyển mạch băng rộng đa dịch vụ: Truy nhậpbăng thông rộng, sự thông minh của thiết bị biên và truyền dẫn tốc độ cao tạimạng lõi.Các hệ thống chuyển mạch phải có độ mềm dẻo lớn nhằm tương thích vàđáp ứng các yêu cầu tăng trưởng lưu lượng từ phía khách hàng. Vì vậy, cơchế điều khiển các hệ thống chuyển mạch đã được phát triển theo hướng phânlớp và module hóa nhằm nâng cao hiệu năng chuyển mạch và đảm bảo QoStừ đầu cuối tới đầu cuối.1.3.3. Các chế độ chuyển mạch trong LAN1.3.3.1. Chuyển mạch lưu và chuyển ( Store and Forward Switching )Các bộ chuyển mạch lưu và chuyển hoạt động như cầu nối.Trước hết, khi có khung tin gửi tới, bộ chuyển mạch sẽ nhận toàn bộkhung tin, kiểm tra tính toàn vẹn dữ liệu của khung tin, sau đó mới chuyểntiếp khung tin tới cổng cần chuyển. Khung tin trước hết phải được lưu lại đểkiểm tra tính toàn vẹn do đó sẽ có một độ trễ nhất định từ khi dữ liệu đượcnhận tới khi dữ liệu được chuyển đi.
Xem thêm

57 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG ỨNG DỤNG XỬ LÝ VĂN BẢN LUẬT GIAO THÔNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG ỨNG DỤNG XỬ LÝ VĂN BẢN LUẬT GIAO THÔNG

1Với những thành tựu rất đáng kể của các hƣớng nghiên cứu Trí tuệ nhân tạo nhƣHọc máy, Xử lý ngôn ngữ tự nhiên trong những năm gần đây, việc áp dụng Công nghệthông tin để xử lý các văn bản Luật hứa hẹn sẽ tạo ra đƣợc một cuộc cách mạng vềphƣơng pháp tìm kiếm phục vụ cho việc soạn thảo, sử dụng, áp dụng và thực thi phápluật. Các hệ thống thông minh còn có thể giúp phát hiện ra những điểm mâu thuẫn, chồngchéo trong hệ thống pháp luật cũng nhƣ cung cấp kiến thức chuyên gia để giải quyết mộtvấn đề pháp luật.1.2. NHIỆM VỤ CỦA KHÓA LUẬNTrong giới hạn của một khóa luận tốt nghiệp của sinh viên, nội dung nghiên cứutập trung giải quyết một bài toán nhỏ liên quan đến xử lý văn bản luật. Trong một hệthống văn bản pháp luật chồng chéo (ví dụ nhƣ hệ thống các quy phạm về thuế trong phầntrƣớc), sẽ có những câu luật trong các văn bản khác nhau, đƣợc viết theo cách sắp xếp từkhác nhau nhƣng lại mang ý nghĩa đồng nhất. Việc phát hiện ra đƣợc những cặp câu cótính chất nhƣ vậy sẽ là cơ sở của rất nhiều các ứng dụng xử lý pháp luật sau này. Nhiệmvụ của đề tài là khái quát cơ sở lý thuyết, kế thừa các nghiên cứu đã có, đề xuất giải phápvà xây dựng đƣợc một chƣơng trình có khả năng phát hiện đƣợc những cặp câu luật nhƣvậy trong một ngữ cảnh đƣợc giới hạn là các quy phạm pháp luật quy định về giao thôngViệt Nam. Đóng góp của đề tài có thể đƣợc sử dụng cho các ứng dụng góp phần tăng khảnăng tiếp cận các quy định về giao thông cho mọi ngƣời, tăng tốc độ tìm kiếm những điềuluật liên quan đến công việc của các luật sƣ, thẩm phán, những cá nhân, tổ chức đang ápdụng, thi hành, sử dụng pháp luật và phát hiện sự chồng chéo trong các văn bản luật.Hƣớng tiếp cận chính để giải quyết vấn đề là sử dụng kỹ thuật nơron nhân tạotrong học máy. Cụ thể, công trình sử dụng hai mạng nơron thực hiện hai nhiệm vụ chính,một là vector hóa các từ và hai là phát hiện sự đồng nghĩa của các câu luật đƣợc viếtđúng chính tả với cấu trúc sắp xếp từ ngẫu nhiên. Công trình chủ yếu học tập ý tƣởng củaRichard Socher, Andrej Karpathy, Quoc V. Le*, Christopher D. Manning, Andrew Y. Ng.
Xem thêm

44 Đọc thêm

Kế hoạch hành động cá nhân 29 3 2017

Kế hoạch hành động cá nhân 29 3 2017

Kế hoạch hành động cá nhân giáo viên tháng 3 năm 2017: PHÒNG GDĐT AN MINH TRƯỜNG TH VÂN KHÁNH 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Vân Khánh, ngày 28 tháng 3 năm 2017 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CÁ NHÂN thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII và chuyên đề toàn khóa gắn với khắc phục khuyết điểm nhiệm vụ được giao năm 2016 Họ và tên: Cao Xuân Định Nhiệm vụ được giao: Văn thư – Phổ cập Giáo dục Tiểu học Sau khi học tập, nghiên cứu Nghị quyết Đại hội XII của Đảng; Chỉ thị 05CTTW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. Tôi xây dựng kế hoạch hành động cá nhân, cụ thể như sau: 1. Liên hệ với Chuyên đề toàn khóa và các biểu hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII Khái quát ưu điểm, tiến bộ trong việc rèn luyện tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống, thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao; trong việc làm theo tư tưởng, đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh thời gian qua.
Xem thêm

Đọc thêm

SPEC MEP HVAC MÔ TẢ KỸ THUẬT CỦA QUẠT TRONG HỆ THỐNG HVAC

SPEC MEP HVAC MÔ TẢ KỸ THUẬT CỦA QUẠT TRONG HỆ THỐNG HVAC

...T.L.K JSC Tổng quát 1.1 Mô tả Chương M.02: Quạt Phạm vi công việc hệ thống quạt bao gồm quạt điều áp cầu thang, quạt cấp gió tươi, quạt hút nhà vệ sinh, quạt thông gió cho phòng máy, tầng... tư Quạt ly tâm Công trình: Khách sạn Sơn Tùng Boutique Trang 2/8 T.L.K JSC Chương M.02: Quạt Chọn quạt cho lưu lượng không khí tăng ≥ 5% so với mức bảng liệt kê quạt √ Để bù lại trở lực hệ thống. .. thích với yêu cầu quạt, sử dụng quạt có hiệu suất không bị tải Mức công suất: tối thiểu công suất yêu cầu quạt lưu lượng tăng lên 10% cấp lưu lượng thiết kế rõ, chịu đựng trở lực hệ thống tăng thêm
Xem thêm

8 Đọc thêm

bai thu hoach nghi quyet DH 12 giao vien THPT

bai thu hoach nghi quyet DH 12 giao vien THPT

VD về một bài thu hoạch nghị quyết TW XII, trong đó có nêu một số vấn đề về đổi mới căn bản và toàn diện GD ĐT. một số nội dung cơ bản: I. Nhận thức, tiếp thu của bản thân về những vấn đề cơ bản, điểm mới trong các chuyên đề được nêu trong Nghị quyết: Đại hội XII của Đảng đã đưa ra những quyết sách mới, đúng đắn, mạnh mẽ, phù hợp để phát huy thuận lợi, vượt qua mọi khó khăn, tiếp tục đưa đất nước ta phát triển nhanh, bền vững, đáp ứng kỳ vọng của cán bộ, đảng viên và Nhân dân. Sau đây là một số điểm mới nổi bật trong văn kiện Đại hội XII của Đảng. 1 Chủ đề Đại hội XII (cũng là tiêu đề Báo cáo chính trị) được xác định là: Tăng cường xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh; phát huy sức mạnh toàn dân tộc, dân chủ xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới; bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định; phấn đấu sớm đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại. Trong các thành tố chủ đề Đại hội XII đều có những điểm mới, nhất là thành tố thứ tư “bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định” lần đầu tiên được đưa vào chủ đề Đại hội. 2 Đại hội nhìn lại 30 năm đổi mới 3 Đại hội xác định “bốn trụ cột” phát triển đất nước trong thời kỳ mới II. Liên hệ thực tiễn đối với ngành giáo dục hiện nay III. Những công việc bản thân cần làm để thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp mà Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thức XII của Đảng đề ra
Xem thêm

Đọc thêm

Cùng chủ đề