Đoạn trích thuộc phần 1 - Nội dung và nghệ thuật: + ND: Khí thế cuộc k/c chống Pháp + NT: Nghệ thuật miêu tả quang cảnh, khí thế chiến trường b Lập dàn ý: - Mở bài: + Nêu xuất xứ + Giá t[r]
ĐÓ LÀ HÌNH ẢNH MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ LẶNG LẼ DÂNG CHO – TRANG 5 NHÓM 1: HÌNH ẢNH MÙA XUÂN TRONG BÀI THƠ CỦA THANH HẢI MANG NHIỀU TẦNG NGHĨA - NGUYỆN ƯỚC LÀM MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ -HÌNH ẢNH[r]
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGLập dàn bài cho đề bài: Tinh thần tự học.Gợi ý: Thực hiện đúng các bước:- Tìm hiểu đề và tìm ý:+ Tìm hiểu đề: Vấn đề nghị luận là gì? (Tinh thần tự học) Mệnh lệnh của đề là gì? (Đề bài này không có mệnh lệnh cụ thể nhưng vẫn phải xác định các thao tác cụ thể khi làm bài: phân tí[r]
CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ a) Đọc các đề bài sau và nhận xét về cấu tạo của chúng. Đề 1. Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng[r]
Hầu hết trong thơ của bà, chúng ta có thể tìm thấy những đường nét hao hao giống tám bức cổ hoạ của Trung Hoa: _BÌNH SA LẠC NHẠN_ đàn chim nhạn bay xuống bãi cát, _SƠN THỊ TÌNH LAM_ cảnh[r]
NẾU PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ NÊN NÊU RÕ VỊ TRÍ CỦA ĐOẠN THƠ ẤY TRONG TÁC PHẨM VÀ KHÁI QUÁT NỘI DUNG CẢM XÚC CỦA NÓ.. - NỘI DUNG: VẺ ĐẸP TRẺ TRUNG, GIẦU SỨC SỐNG, ĐẦY KHÍ THẾ VƯỢT TRƯỜNG GIANG.[r]
bằng miệng.2. Mặc dù là trình bày bằng miệng nhưng vẫn phải bám sát dàn ý, đảm bảo bố cục 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài). Trong dàn bài, nên lựa chọn những hình ảnh, câu thơ tiêu biểu để thuyết phục cho luận điểm, làm dẫn chứng cho sự cảm nhận.3. Chú ý cách trình bày: Phong cách tự tin, trình bà[r]
Thụng qua đề tài này, bản thõn tụi khụng tham vọng sẽ làm thay đổi được hoàn toàn khả năng tư duy, vận dụng của học sinh, nhưng trong quỏ trỡnh giảng dạy sẽ dần hỡnh thành và phỏt triển [r]
động cơ không đồng bộ:nhược điểm của động cơ không đồng bộ so với động cơ 1 chiều,thanh lập các phương trình đặc tính,ảnh hưởng của các thông số đến đặc tính cơ,khởi động động cơ,cac trạ[r]
NẾU PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ NÊN NÊU RÕ VỊ TRÍ CỦA ĐOẠN THƠ ẤY TRONG TÁC PHẨM VÀ KHÁI QUÁT NỘI DUNG CẢM XÚC CỦA NÓ.. - NỘI DUNG: VẺ ĐẸP TRẺ TRUNG, GIẦU SỨC SỐNG, ĐẦY KHÍ THẾ VƯỢT TRƯỜNG GIANG.[r]
Để học sinh viết được bài văn nghị luâïn về đoạn thơ, bài thơ giáo viên phải mang đến cho học sinh không chỉ nội dung tư tưởng của tác phẩm mà còn là cảm xúc tâm trạng của tác giả được g[r]
: HS đọc kỹ đoạn thơ, căn cứ vào gợi ý SGK nêu yêu cầu của đề bài và lập dàn ý cho đề TRANG 9 Nhớ về những niềm vui chiến thắng trên khắp mọi miền của đất nước 4 dòng cuối Về nghệ thuật:[r]
TRANG 4 BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN - MỞ BÀI :TỪ ĐẦU ĐẾN …ĐÁNG TRÂN TRỌNG… - THÂN BÀI : TIẾP THEO ĐẾN… LÀ SỰ LÁY LẠI CÁC HÌNH ẢNH ẤY CỦA MÙA XUÂN… - KẾT BÀI : PHẦN CÒN LẠI 1.HÌNH ẢNH MÙA XUÂN TRO[r]
Gv: Những dòng ngời nặng trĩu nhớ thơng đang lặng lẽ nối nhau vào lăng viếng Bác, ai cũng muốn dâng lên Bác những thành tích cao nhất của mình.? Giải thích cụm từ 79 mùa xuân ? ? Qua phân tích em hiểu tình cảm của mọi ngời dành cho Bác ntn khi vào lăng viếng Bác?Tiết 2 Chuyển ý? Hs đọc khổ tho
1. Bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ cần đáp ứng những yêu cầu nào? Vai trò của từng phần trong bố cục 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) của bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ? Gợi ý: Chú ý đến yêu cầu về triển khai luận điểm và diễn đạt. Mở bài: Giới thiệu[r]