KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI QUẦN THỂ SINH VẬT

Chơng hai Quần thể sinh vật Nội dung Trong chơng này, chúng ta nghiên cứu sinh thái học ở mức độ cao hơn cá thể, đó là mức độ quần thể. Mức độ tổ chức này có những đặc trng sinh thái học không thể tìm thấy ở các cá thể đơn lẻ, chúng một mặt thể hiện mối quan hệ giữa các cá t[r]

TUẦN 24- TIẾT 47 QUẦN THỂ SINH VẬT I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được khái niệm quần thể, nêu ví dụ minh hoạ được quần thể sinh vật - Nêu được đặc trưng cơ bản của quần thể qua các ví dụ Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Ph[r]

TUẦN 24- TIẾT 47. QUẦN THỂ SINH VẬT I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được khái niệm quần thể, nêu ví dụ minh hoạ được quần thể sinh vật - Nêu được đặc trưng cơ bản của quần thể qua các ví dụ Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. P[r]

của quần thể.Bài47.quầnthểsinhvật Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, có quan hệ với nhau về sinh sản.a) Ví dụ:b) Khái niệm:a) Tỉ lệ giới tính.* Tỉ lệ giới tính là tỉ lệ giữa số c[r]

Phòng GD ĐT Cam Lộ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn: Sinh học 9Thời gian: 45 phútCâu 1: Quần xã sinh vật là gì? So sánh giữa quần xã sinh vật với quần thể sinh vật? Câu 2: Ô nhiễm môi trường là gì? Nêu những tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Câu 3: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh[r]

Giáo án môn Sinh học 12 - Bài 43: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật trình bày khái niệm về các đặc trưng cơ bản tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, lấy được ví dụ minh họa; khái niệm về các đặc trưng cơ bản ý nghĩa của việc nghiên cứu các đặc trưng cơ bản của quần thể trong thực tế sản x[r]

1. Trình bày quan hệ hỗ trợ ?KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ BÀI 37. CÁC ĐẶC BÀI 37. CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬTQUẦN THỂ SINH VẬTMỗi quần thể có những đặc trưng nào ?Mỗi quần thể có những đặc trưng: + tỉ lệ giới tính+ thành phần nhóm tuổi+ sự phân[r]

2.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về khái niệm kích thước quần thể, tăng trưởng quần thể,[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMÔN : SINH 9GVBM : Trương Thị Diệu HiềnCâu 1: Hiện tượng thoái hóa là gì ? Nêu nguyên nhân và vai trò của hiện tượng thoái hóa Câu 2: khái niệm ưu thế lai ? Nguyên nhân và các phương pháp tạo ưu thế lai ? Câu 3: Nêu khái niệm môi trường sống ? Nhân tố sinh thái[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMÔN : SINH 9GVBM : Trương Thị Diệu HiềnCâu 1: Hiện tượng thoái hóa là gì ? Nêu nguyên nhân và vai trò của hiện tượng thoái hóa Câu 2: khái niệm ưu thế lai ? Nguyên nhân và các phương pháp tạo ưu thế lai ? Câu 3: Nêu khái niệm môi trường sống ? Nhân tố sinh thái[r]

CHƯƠNG II. QUẦN THỂ SINH VẬT BÀI 51. KHÁI NIỆMQUẦNTHỂVÀ MỐIQUANHỆ GIỮACÁCCÁTHỂ TRONG QUẦNTHỂ I. Khái niệm về quần thể.  Các cá thể không thể tồn tại một cách độc lập mà quần tụ với nhau tạo thuận lợi cho việc sinh sản, chống kể thù và khai thác tốt nhất nguồn thức ăn từ[r]

Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ chúng dưới kínhhiển vi.Vi sinh vật là những cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ chúng dưới kính hiển vi. Phần lớn vi sinh vật là cơ thể đơnbào nhân sơ hoặc nhân thực, một số là tập hợp đơn bào. Vi sinh vật gồm nhiều nhóm phân loại[r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành tài chính ngân hàng tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành tài chính ngân hàng

BẢO ĐẢM SỰ CÁCH LI, NGĂN NGỪA GIAO PHỐI TỰ DO CÂU 22.CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội vì: A.. SINH VẬT NHÂ[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN :SINH HOC ( Khoanh tròn vào phương án đúng ) Câu 1: Từ một dạng ban đầu tạo nhiều dạng mới khác nhau và khác xa dạng tổ tiên gọi là: A. Phát sinh tính trạng , B. Biến đổi tính trạng , C . Phân ly tính trạng , D. Chuyển hóa tính trạng Câu 2 . Quần thể bị diệt vong khi m[r]

Giáo án môn Sinh học 12 - Bài 42: Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể được biên soạn nhằm cung cấp những kiến thức về quần thể sinh vật, lấy được ví dụ minh họa; các quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh trong quần thể, lấy được ví dụ minh họa và nêu được nguyên nhân, ý nghĩ[r]

D. Độ đa dạngCâu 17: Trong một quần xã có một vài quần thể có số lượng cá thể phát triển mạnh hơn. Các quần thể đó được gọi là:A. Quần thể trung tâmB. Quần thể chínhC. Quần thể ưu thếD. Quần thể chủ yếuCâu 18: Trong quần xã sinh vật đồng cỏ loài chiếm[r]

Phần VII. SINH THÁI HỌCPhần VII. SINH THÁI HỌCChương I. CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTChương I. CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTCâu 1. Ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái vật lí và hoá học tới sinh vật.Câu 1. Ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái vật lí và hoá học tới sinh vật