KHOA VẬT LÝ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KHOA VẬT LÝ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI":

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

MỤC LỤCTrangMỞ ĐẦUChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1 Những khái niệm cơ bản1.2Nội dung quản lý hoạt động dạy học thực hành Giáo dục quốc phòng và an ninh1.3Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động dạy học thực hành giá[r]

123 Đọc thêm

Khoá luận tốt nghiệp phát huy vai trò của giá trị đạo đức truyền thống trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 HIỆN NAY

...TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỤNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP... bỏ xấu 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư[r]

61 Đọc thêm

PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 HIỆN NAY

PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 HIỆN NAY

... bỏ xấu 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội Giá trị đạo đức truyền thống có vai trò quan trọng việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Việt... trò giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên đại học sƣ phạm Hà Nội 13 1 .[r]

67 Đọc thêm

Đề tài Định hướng đổi mới chương trình môn học GDTC cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 theo hướng đào tạo nghề

ĐỀ TÀI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GDTC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 THEO HƯỚNG ĐÀO TẠO NGHỀ

Đề tài Định hướng đổi mới chương trình môn học GDTC cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 theo hướng đào tạo nghề
Đề tài Định hướng đổi mới chương trình môn học GDTC cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 theo hướng đào tạo nghề
Đề tài Địn[r]

79 Đọc thêm

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm)

CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 (LUẬN VĂN ĐƯỢC 9 9 ĐIỂM)

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học ch[r]

101 Đọc thêm

LUẬN VĂN VỀ BIỂU DIỄN WIGNER CỬA SỔ

LUẬN VĂN VỀ BIỂU DIỄN WIGNER CỬA SỔ

Tôi xin cảm ơn các thầy cô giáo trong tổ bộ môn Toán Giải tích, khoa Toán trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã giảng dạy, giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành tốt luận văn.. Đồng th[r]

26 Đọc thêm

Đặc điểm khí hậu tỉnh Cao Bằng

ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU TỈNH CAO BẰNG

Mỗi một công trình khoa học là kết quả của cả một quá trình lao động mệt mài nghiêm túc và sự thành công của đề tài là thước đo giá trị công việc của quá trình lao động đó. Với bài nghiên cứu này, để hoàn thành được thì đó không chỉ là kết quả của quá trình thu thập thông tin mà còn là quá trình học[r]

32 Đọc thêm

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2KHOA LỊCH SỬ======PHẠM KIỀU TRANGỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFTPOWERPOINT ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG VỀNHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬTHẾ GIỚI CẬN ĐẠI LỚP 10 THPT(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp[r]

116 Đọc thêm

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng một số bài tập rèn kĩ năng phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa cho học sinh tiểu học

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... dụng từ đồng âm từ nhiều nghĩa Trên tập xây dựng gồm 25 tập phần kiến thức: - Bài tập từ đồng âm (8 tập) - Bài tập từ nhiều nghĩa (5 tập) - Bài tập rèn kĩ phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa( 12... hiểu rõ nắm chất TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA để phân biệt cách dễ dàng CHƯƠNG MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN KĨ[r]

59 Đọc thêm

MẪU ĐƠN XIN MƯỢN PHÒNG TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM

MẪU ĐƠN XIN MƯỢN PHÒNG TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐƠN XIN MƯỢN PHÒNG

Kính gửi: Ban Chủ nhiệm khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Phòng Quản lí sinh viên
Chúng em là: Lò Thị Thúy Liên, Phạm Ngọc Phượng, Trần Thị Anh.
Học viên: Cao[r]

1 Đọc thêm

Vận dụng nguyên lý về sự phát triển của triết học Mác Lênin trong dạy học môn Chính trị phần triết học tại Trường Cao đẳng nghề Giao thông Vận tải Trung Ương II Thành phố Hải Phòng

VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ PHẦN TRIẾT HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG II THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nguyên lý về sự phát triển không phải là một đề tài mới lạ, ngược lại đã có rất nhiều công trình nghiên cứu của các nhà triết học, những học giả nổi tiếng có tâm huyết với triết học. Có thể điểm qua một vài công trình nghiên cứu như sau:
Giáo trình triết học Mác Lênin N[r]

118 Đọc thêm

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

6. Nguyễn Quốc Chí (2003), Bài giảng những cơ sở lý luận quản lý giáo dụcdành cho lớp cao học quản lý giáo dục.7. Nguyễn Đức Chính - Lâm Quang Thiệp (2004), Bài giảng đo lường - đánhgiá kết quả học tập của học sinh, sinh viên - dành cho lớp cao học QLDG.8. Phạm Khắc Chương (1997), Jan Amos Komenxki,[r]

15 Đọc thêm

MẪU BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

MẪU BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

LIÊN CHI ĐOÀN KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤCCHI ĐOÀN – LỚP K62ABÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN THÁNG 11/2014Họ và tên: Nguyễn Thùy LinhNgày sinh: 05/07/1994Chức vụ: Ủy viên Ban chấp hành Liên chi Đoàn khoa Tâm lí giáo dục, trường Đại họcSư phạm Hà Nội1. Về học tập-Có động cơ, thái độ học tập đ[r]

2 Đọc thêm

Đề thi vào lớp 10 môn Anh THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội 2015

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN ANH THPT CHUYÊN ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI 2015

Đề thi vào lớp 10 môn Anh THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội 2015 Mã đề 209 Thời gian làm bài: 60 phút  Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Đại học sư phạm Hà Nội 2015 được cập nhật sau. Để[r]

5 Đọc thêm

MẪU BÌA ĐỒ ÁN KHOA MÔI TRƯỜNG

MẪU BÌA ĐỒ ÁN KHOA MÔI TRƯỜNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘIKHOA MÔI TRƯỜNGHOÀNG THỊ KHUYÊNĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPTHIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG GIÓ VÀ XỬ LÝ KHÍ THẢINHÀ MÁY SẢN XUẤT BỘT OXIT KẼM VIỆT BẮCTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘIKHOA MÔI TRƯỜNGHOÀNG THỊ KHUYÊNĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPTHIẾT KẾ HỆ THỐNG[r]

2 Đọc thêm

tâm lý học đại cương

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

tâm lý học đại cương năm 20152016 của các trường đại học cao đẳng của các trường sư phạm trên toàn hà nội dành cho sinh viên năm đầu đại học abkksdhfiheoihfsdlhghgoihwoegi jlksflsdlhlsihdfhp hp skflhlhfiehwpnkldhsh íidhfiwhewnskdlfhoiheifklkshihsdighihihsifhih ốihdhfoih ôihihsoifhoishoish

102 Đọc thêm

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

15. Đảng Cộng sản Việt Nam, Kết luận của Hội nghị BCH TW lần thứ 6 khóaIX16. Chương trình khoa học công nghệ cấp Nhà nước KX 07 - 14, Hà Nội, 199517. Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học vàKĩ thuật, Hà Nội, 200218. Nguyễn Minh Đạo, Cơ sở khoa học quản lý, Nxb[r]

12 Đọc thêm

Tóm tắt báo cáo cơ khí : tìm hiểu các loại động cơ đốt trong bao gồm một số loại động cơ điêzen và động cơ xăng

TÓM TẮT BÁO CÁO CƠ KHÍ : TÌM HIỂU CÁC LOẠI ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG BAO GỒM MỘT SỐ LOẠI ĐỘNG CƠ ĐIÊZEN VÀ ĐỘNG CƠ XĂNG

Ngày 5 tháng 5 năm 2008 dưới sự chỉ đạo của bộ môn Động cơ Trường đại học Bách Khoa Hà Nội chúng em được thực tập ở xưởng thực tập Trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên . Tại đây em được tháo lắp và tìm hiểu các loại động cơ đốt trong bao gồm một số loại động cơ điêzen và động cơ xăng. Sau một th[r]

5 Đọc thêm

XÉT HỌC BẠ THPT TRÚNG TUYỂN CAO ĐẲNG MẦM NON, TIỂU HỌC lh cô mInh 0987748463

XÉT HỌC BẠ THPT TRÚNG TUYỂN CAO ĐẲNG MẦM NON, TIỂU HỌC LH CÔ MINH 0987748463

Hotline: Cô Minh 0987.748.463 hoặc Cô Hương 0987.758.401 Thí sinh Đỗ Trượt tốt nghiệp được xét học cao đẳng sư phạm Mầm non và tiểu học tại hà nội, học xong được cấp bằng cao đẳng chính quy.

UBND TỈNH HÀ NAM
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NAM
Mã trường C24
THÔNG BÁO TUYỂN SINH[r]

2 Đọc thêm

NGHIEN CUU THUC TRANG NGHIEN INTERNET CUA HOC SINH THCS TOM TAT (1)

NGHIEN CUU THUC TRANG NGHIEN INTERNET CUA HOC SINH THCS TOM TAT (1)

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TÂM LÝ GIÁO DỤCCông trình tham gia Hội Nghị sinh viên nghiên cứukhoa học Trường đại học Sư phạm năm 2009Bản tóm tắt đề tàiBước đầu nghiên cứu về thực trạng “nghiệninternet” của học sinh trung học cơ sở trênđịa bàn Quận Hải Châu và[r]

7 Đọc thêm