Cách 333633* KL: Nếu tách một nhóm có 6 đốitượng thành 2nhóm thì có nhiềucách để tách. Mỗi cách tách đều cómột kết quả. Tất cả các cách táchmà các con vừa làm đều đúng.*** Cô chính xác hoá kết quả:- Nếu tách 1 nhóm có 6 đối tượng thành2 nhóm thì có tất cả 3 cách tách:- Nếu gộp 2 nhóm t[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : TOÁN ( ĐỀ 10 ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (2 điểm). Cho hàm số 212xxy có đồ thị là (C). 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số. 2) Chứng minh đường thẳng d: y = –x + m luôn luôn cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B[r]
Tài liệu tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 15 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung: hũ bạc của người cha; chia số có ba chữ số cho số có một chữ số; các hoạt động thông tin liên lạc; chia số có ba chữ số cho số có một chữ số; nghe[r]
Tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 23 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung: nhà ảo thuật; nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số; tôn trọng đám tang; nghe-viết chơi nhạc; tìm hiểu những làn điệu dân ca quê hương Bác Hồ và những[r]
Slide bài giảng toán lớp 3, nội dung nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Thiết kế theo nội dung học và các bước trong sách giáo khoa toán 3. Phục vụ cho giáo viên tiểu học làm bài giảng. Nội dung gồm 2 phần, tương ứng với 2 bài học trong sách toán 3.
13 uyên Lập (tr17) triệu. F: Nhận biết được giá trị của mỗi chữ b (a,b) bài 3 trong mỗi số, bài Số theo vị trí của nó trong mỗi số. (a), bài 4 <4 x. x Bước đầu nhận biết về số tự nhiên ở. ở. ở. Dãy số tự v ớc đ[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : TOÁN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Cho hàm số ( ) ( )3 21y m 1 x mx 3m 2 x3= - + + - (1) 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m 2= 2. Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số (1) đồng biến trên tập xác đ[r]
TRẢ LỜI 11 CÂU HỎI PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC
Câu 1. Sau khi học bài học, học sinh làm được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề? Sau khi học bài học, học sinh nhận biết được các số có hai chữ số từ 20 đến 50; đọc viết được các số có 2 chữ số[r]
TRẢ LỜI 11 CÂU HỎI PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC
Câu 1. Sau khi học bài học, học sinh làm được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề? Sau khi học bài học, học sinh nhận biết được các số có hai chữ số từ 20 đến 50; đọc viết được các số có 2 chữ số[r]
− Các tiểu mục của báo cáo được trình bày và đánh số thành nhóm chữ số, NHIỀU NHẤT GỒM BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ THỨ NHẤT CHỈ SỐ CHƯƠNG VÍ DỤ: 4.1.2.1.. − Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương[r]
Đề tài được thiết kế tích hợp các nội dung về cacbohiđrat trong chương 2- SGK hoá học 12 ban cơ bản thành một chyên đề. Trong chuyên đề chia thành 4 nội dung. Mỗi nội dung được phân chia số tiết phù hợp và sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng t[r]
Slide bài giảng toán lớp 3, nội dung nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Thiết kế theo nội dung học và các bước trong sách giáo khoa toán 3. Phục vụ cho giáo viên tiểu học làm bài giảng. Nội dung gồm 2 phần, tương ứng với 2 bài học trong sách toán 3.
Bài giảng môn Toán lớp 3: Ôn tập chia số có hai chữ số cho số có một chữ số là tư liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên, hỗ trợ quá trình giảng dạy môn Toán lớp 3. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết hơn nội dung.
MỘT số DẠNG TOÁN về số PHỨC ôn THI THPTQG Chuyên đề này sẽ giúp các em rèn luyện kĩ năng Hướng dẫn giải toán liên quan tới số phức, lấy được 01 điểm thuộc về số phức trong các bài thi, để các em tiến gần hơn đến ngưỡng của ĐH – CĐ. Đối tượng học sinh bồi dưỡng: lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 6 t[r]
Từ vựng tiếng anh 6 unit 456 có hình ảnh chi tiết Bài tập bổ trợ theo mỗi unit ............................................................................................................................................................................................................................[r]
YÊU CẦU Thiết kế hệ thống phân loại gói hàng dựa trên cân nặng của chúng và lưu trữ thông tin theo các danh mục khác nhau. Bộ phân loại có tín hiệu Reset bất đồng bộ, tích cực mức cao. Thông tin theo dõi các gói hàng được lưu trữ kể từ lần reset gần nhất trước đó. Các gói h[r]