TẢI MẪU CAM KẾT CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI NHẤTMẪU BÁO CÁO SAU KHAI GIẢNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TẢI MẪU CAM KẾT CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI NHẤTMẪU BÁO CÁO SAU KHAI GIẢNG":

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 3

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGDTHĐĐT MỨC ĐỘ 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 2, TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 3.I. PHẦN MỞ ĐẦU:1. Lý do chọn đề tài:Tại diễn đàn về các mục tiêu thiên niên kỷ của Liên hợp quốc, Bác Nguyễn Minh Triết – Chủ tịch Nước cộng hòa xã[r]

20 Đọc thêm

SKKN: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN : Trong các hoạt động giáo dục ở trường Tiểu học, chủ nhiệm lớp là công tác trọng tâm, đặc trưng có vai trò cực kỳ quan trọng đối với quá trình giáo dục học sinh. Người giáo viên Tiểu học vừa giảng dạy hầu hết các môn học, vừa quản lý và chịu trách nhiệm trước nhà trường về hiệu quả, chất lượn[r]

20 Đọc thêm

Kế hoạch năm học15 16 trường tiểu học

KẾ HOẠCH NĂM HỌC15 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC

học sinh.Hợp đồng nguồn cung cấp thực phẩm đảm bảo VSATTP. Thường xuyên kiểmtra chất lượng thực phẩm trước khi ký giao - nhận để phòng tránh ngộ độc thức ăn.Các dụng cụ chế biến, đồ dùng của học sinh được vệ sinh trong nước sôi trước giờcho ăn. Đảm bảo chế độ lưu giữ thức ăn mẫu qua 24[r]

76 Đọc thêm

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN AN BIÊN TỈNH KIÊN GIANG GIAI ĐOẠN 2011 2015

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN AN BIÊN TỈNH KIÊN GIANG GIAI ĐOẠN 2011 2015

Tiểu học là một bậc học vô cùng quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là bậc học nền tảng đặc cơ sở ban đầu cho việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách con người, đặt nền móng vững chắc cho giáo dục phổ thông và cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân.Đội ngũ CBQL giáo dục với trọng trá[r]

22 Đọc thêm

13 đề thi học kì I môn Toán lớp 1 năm học 2010 2011

13 ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 1 NĂM HỌC 2010 2011

13 đề thi Toán lớp 1 học kì I năm 2010 2011 tổng hợp các mẫu đề thi môn Toán ở các trường tiểu học của các năm trước giúp các em học sinh tham khảo để làm quen dần với dạng đề thi này qua đó các em sẽ có thêm kiến thức để làm bài thi tốt hơn. Hãy tải ngay mẫu đề thi toán lớp 1 để cho các bé ôn tập[r]

18 Đọc thêm

KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC ĐỊA LÝ LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGA LĨNH

KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC ĐỊA LÝ LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGA LĨNH

Xuất phát từ thực tế và yêu cầu cần thiết của xã hội hiện nay, là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy lớp 4, tôi muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường, tìm lại sự yêu thích môn học, đáp ứng được mục của tiêu Giáo dục Đào tạo, tạo ra con người mới, con người toàn diện phục vụ c[r]

19 Đọc thêm

Tài Liệu Chuẩn Kiến thức Kĩ năng Khoa học Lịch sử Địa lí Lớp 4 5

TÀI LIỆU CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG KHOA HỌC LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 4 5

1. Giới thiệu:
Đây là Tài Liệu Chuẩn Kiến thức Kĩ năng Môn Tự nhiên xã hội Khoa học Lịch sử Địa lí ở Tiểu học Tài liệu giảng dạy dành cho Giáo viên Tiểu học đang dạy Môn Tự nhiên xã hội Khoa học Lịch sử Địa lí ở Tiểu học ở Tiểu học Có đủ 5 lớp ở tiểu học. Đây là Tài liệu Yêu cầu Tối thiểu[r]

41 Đọc thêm

Thực trạng quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo mô hình trường học mới ở các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LỚP HỌC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGHĨA HƯNG – TỈNH NAM ĐỊNH ”

2.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lí luận biện pháp quản lý lớp học của giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định đề tài đề xuất một số biện pháp cụ thể nâng cao hiệu quả quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm trong các nhà trường Tiểu học đang áp dụng mô hình trường[r]

91 Đọc thêm

Các biện pháp, giải pháp mới áp dụng nhằm để nâng cao chất lượng dạy và học ở trường tiểu học

CÁC BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP MỚI ÁP DỤNG NHẰM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Các biện pháp, giải pháp đã áp dụng để nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học.

1. Mở đầu:
1.1.Cơ sở lí luận thực tiễn:
Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là một yêu cầu bức xúc của xã hội trong giai đoạn hiện nay ở nước ta. Việc nhà nước quy định các trường ph[r]

22 Đọc thêm

ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

. Lí do chọn đề tài:
Trong công cuộc đổi mới đất nước, công tác giáo dục được Đảng và nhà nước ta rất quan tâm. Điều đó thể hiện rất rõ trong nghị quyết trung ương 2 khóa VIII.
Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những chiến lược hàng đầu của sự nghiệp phát triển đất nước. Trong sự nghiệp chun[r]

23 Đọc thêm

Báo cáo tự đánh giá Trường Tiểu học Vạn Giã 1

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN GIÃ 1

TỰ ĐÁNH GIÁ
I. Đặt vấn đề
Chất lượng giáo dục trường Tiểu học là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu GDTH, là một trong những vấn đề quan trọng quyết định đến phát triển của nhà trường. Trong nhiều năm qua Trường Tiểu học Vạn Giã 1 luôn không ngừng cải tiến các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng g[r]

54 Đọc thêm

CÔNG TÁC BẠN ĐỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘC LẬP – KỲ SƠN – HÒA BÌNH

CÔNG TÁC BẠN ĐỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘC LẬP – KỲ SƠN – HÒA BÌNH

LỜI MỞ ĐẦUĐất nước ta đang trên đà phát triển công nghiệp hóa hiện đại hóa và bước vào xu thế hội nhập thế giới, trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó, công tác đào tạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Chính vì vậy mà đòi hỏi phải đào tạo ra nhiều nhân tài thực sự để phục vụ cho công cuộc xây dựn[r]

40 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 69 ĐỀ VÀ BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU CỦA HỌC SINH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 69 ĐỀ VÀ BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU CỦA HỌC SINH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

74 Đọc thêm

Quản lý trường tiểu học theo tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường

QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ DỰA VÀO NHÀ TRƯỜNG

MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Đến thập niên 80 của thế kỷ XX, trong trào lưu cải cách giáo dục lần thứ ba [15], người ta tin rằng chất lượng giáo dục sẽ có những bước phát triển mới khi cuộc cải cách giáo dục chuyển từ bình diện giáo dục trên lớp sang bình diện tổ chức nhà trường, tái cấu trúc hệ thố[r]

221 Đọc thêm

BÀI TẬP LỚN KẾT CẤU THÉP ĐH GTVT

BÀI TẬP LỚN KẾT CẤU THÉP ĐH GTVT

Bài tập lớn kết cấu thép của trường đại học giao thông vận tải và các trường kỹ thuật nói chung có học môn kết cấu thép
đây là mẫu báo cáo bài tập lớn chuẩn đã được duyệt và bảo vệ đạt kết quả cao, các bạn có thể tải về để tham khảo

36 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu;
Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thôn[r]

10 Đọc thêm

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TIỂU HỌC

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TIỂU HỌC

PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ và tên: Nguyễn Đình Bảo Thu
Ngày tháng năm sinh : 1911995
Chuyên ngành đào tạo: Giáo Dục Tiểu Học Hệ: Chính quy.
Lớp: Tiểu học 3A Khoa: Sư phạm Khóa: K39
Thực tập tai trường: Tiểu học Vạn Thắng
Thực tập chủ nhiệm lớp: 51 Th[r]

10 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp để giúp học sinh hứng thú, phát huy tính tích cực trong giờ học

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC

Với mục tiêu giáo dục hiện nay của trường Tiểu học là phải xây dựng môi trường sư phạm an toàn, khang trang đảm bảo cho học sinh “Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”. Cũng như thông qua các hoạt động giáo dục trên lớp nhằm rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện tốt phương châm: Dạy chữ kế[r]

13 Đọc thêm

BAO CAO CONG TAC DU GIO -THAO GIANG 2015-2016

BAO CAO CONG TAC DU GIO -THAO GIANG 2015-2016

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỀN HƯƠNGTỔ CHUYÊN MÔN 4-5Số : 04/BC-TCMCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚCĐiền Hương, ngày 15 tháng 5 năm 2016BÁO CÁOTổng kết đánh giá công tác dự giờ -Thao giảng Tổ chuyên môn 4-5năm học 2015-2016Căn cứ kết quả đánh giá xếp loại dự giờ kiểm tr[r]

3 Đọc thêm

Một số biện pháp quản lý khắc phục tình trạng học sinh yếu, kém về học lực ở trường tiểu học

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM VỀ HỌC LỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

PHẦN THỨ NHẤT
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Mỗi dân tộc muốn tồn tại và phát triển tốt phụ thuộc nhiều yếu tố, trong đó yếu tố con người có tính chất quyết định. Con người chính là sản phẩm của giáo dục. Vì vậy trong mọi thời đại, giáo dục đều giữ vai trò rất quan trọng. Nó luôn thúc đẩy[r]

28 Đọc thêm