THIET KE BAI GIANG SINH HOC 10 NANG CAO TAP 1 BAI 16

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "THIET KE BAI GIANG SINH HOC 10 NANG CAO TAP 1 BAI 16":

thiet ke bai giang 10 tap 2

THIET KE BAI GIANG 10 TAP 2

II. Materials Textbook, cassette III. Anticipated problems Ss may not know much about whales, so T should be equipped with some necessary knowledge of whales. 14 IV. Procedure Time Steps Work arrangement 7' Warm-up Vocabulary revision- Guessing game (to revise the vocabulary related to the sea life) − T divides Ss into 2 groups : A and B − T tells Ss the rule of the game: One member from each group will go and stand in the front of the class with their backs facing the board. T will write a word which was learnt from the previous lesson on the board. Other Ss from each group have to explain the word without mentioning it or translating it into Vietnamese so that their representative can guess the word. The student with the quickest and correct answer will get 1 point for their group. Ss take turn to be the representative. After some turns, the group with more points will be the winner. Group work 10' Before you listen
Xem thêm

287 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 4 pptx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 4 PPTX

sinh học của nớc đối với tế bào và cơ thể. 2. Kĩ năng Rèn một số kĩ năng: Quan sát, phân tích tranh hình nhận biết kiến thức. Khái quát hoá. Hoạt động nhóm. II. Thiết bị dạy học Tranh hình SGK phóng to. Hình 7.1, 7.2 SGV phóng to. Tranh con gọng vó đi trên mặt nớc hay con tôm sống dới lớp băng. Tranh cấu trúc phân tử cacbohiđrat, lipit, prôtêin, axit nuclêic. 48 III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bi cũ GV kiểm tra báo cáo thực hành của các nhóm. 2. Trọng tâm Vai trò của các nguyên tố hóa học và nớc trong tế bào. 3. Bi mới Mở bài: GV hỏi: Tế bào gồm những thành phần hóa học nào? HS vận dụng kiến thức Sinh học lớp 8 trả lời GV dựa vào ý kiến của HS để giới hạn nội dung bài học. Hoạt động 1 Các nguyên tố hóa học cấu tạo nên tế bào Mục tiêu: HS biết đợc các nguyên tố hóa học cấu tạo nên tế bào. Phân biệt đợc các nguyên tố đa lợng, vi lợng và vai trò. Hoạt động dạy học
Xem thêm

15 Đọc thêm

bài giảng hội giảng english 11 unit 13 reading leson

BÀI GIẢNG HỘI GIẢNG ENGLISH 11 UNIT 13 READING LESON

Bai giang dien tu phu hop cho hoc sinh yeu tu vung, de hieu de doan nghia cua tu thong qua chuyen hinh thuc lam bai tap so 1. Hinh anh ro nghia cung cac vi du em theo. hoc sinh cung de tiep thu. bai giang co thiet ke tro choi, giup hoc sinh hung thu voi bai hoc. cac hoat dong trong bai cung da dang

27 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 3 potx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 3 POTX

+ Số lợng loài rất lớn: Trên một triệu loài. + Số lợng cá thể trong loài lớn. + Cấu tạo cơ thể thích nghi với mọi môi trờng sống khác nhau. * Vai trò: + Trong tự nhiên: Là thành phần chủ yếu của chuỗi và lới thức ăn, tham gia vào các chu trình sinh hóa địa. + Trong đời sống: Là nguồn thực phẩm, dợc phẩm của con ngời. IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 20. GV yêu cầu HS lập bảng tổng kết các giới sinh vật, các ngành trong mỗi giới, đại diện của mỗi ngành và vai trò của mỗi giới. V. Dặn dò Học bài trả lời câu hỏi SGK trang 20. Chuẩn bị t liệu, tập san về thế giới sinh vật (mỗi tổ su tầm t liệu về một giới). Bài 6 Thực hành Đa dạng thế giới sinh vật I. Mục tiêu 1. Kiến thức HS nêu đợc sự đa dạng của thế giới sinh vật thể hiện ở các cấp độ tổ chức và đa dạng trong 5 giới. 43 Thấy đợc giá trị của sự đa dạng sinh vật và sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinh vật. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá. II. Chuẩn bị
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 5 doc

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 5 DOC

61 Hoạt động dạy học Nội dung Liên hệ: Nhu cầu tinh bột, glucô đối với đời sống con ngời và điều đó liên quan đến sản xuất nh thế nào? Một số pôlisaccarit kết hợp với prôtêin để vận chuyển các chất qua màng, nhận biết các vật thể lạ. Là nguồn dự trữ, cung cấp năng lợng cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể. Hoạt động 2 Tìm hiểu lipit Mục tiêu: HS nắm đợc cấu trúc của lipit đơn giản và lipit phức tạp. Nêu đợc chức năng của lipit. Liên hệ thực tế. Hoạt động dạy học Nội dung GV cho HS tiến hành thí nghiệm: + Hòa 1 thìa đờng vào một cốc
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 2 pdf

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 2 PDF

Phân tích tổng hợp. So sánh, khái quát. Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn. II. Thiết bị dạy học Tranh phóng to chu trình phát triển của rêu, dơng xỉ, hạt trần, hạt kín. Tranh cấu tạo rễ, thân, lá. Tranh ảnh một số thực vật quý hiếm. Sơ đồ hình 4 SGK trang 17 phóng to. Phiếu học tập Tìm hiểu sự sai khác giữa các ngành trong giới thực vật Ngnh Nội dung Rêu Quyết Hạt trần Hạt kín Nơi sống Cấu tạo Sinh sản Đại diện 28 III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra Hãy phân biệt giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh và giới Nấm bằng đặc điểm cơ bản nhất. Cho ví dụ điển hình của từng giới. 2. Trọng tâm Đặc điểm chung của giới Thực vật Đặc điểm các ngành của giới Thực vật 3. Bi mới GV có thể hỏi: Khi quan sát thực vật em thấy đặc điểm nổi bật của chúng là gì? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài. Hoạt động 1
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 6 ppt

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 6 PPT

GV nên phân công các nhóm làm thí nghiệm nh sau: Nhóm yêu khoa học: làm thí nghiệm tách triết ADN (trớc giờ thực hành 30'). Các nhóm khác (6 HS): mỗi nhóm làm 2 thí nghiệm (nhận biết tinh bột + lipit, nhận biết tinh bột + prôtêin, nhận biết đợc prôtêin + xác định sự có mặt của một số nguyên tố khoáng). GV nhắc nhở yêu cầu giờ thực hành, quy định về sử dụng hóa chất. GV phát dụng cụ cho các nhóm. Các nhóm nhận dụng cụ và đăng kí các thí nghiệm sẽ tiến hành, phân công th kí ghi chép các công việc tiến hành. Sau đó từng nhóm báo cáo kết quả, giải thích. Hoạt động 1 Xác định các hợp chất hữu cơ có trong mô thực vật và động vật Mục tiêu: HS biết làm các thí nghiệm nhận biết tinh bột, lipit, prôtêin và giải thích thí nghiệm. Hoạt động dạy học Nội dung GV yêu cầu nhóm: + Trình bày các bớc thí nghiệm. + Kết quả thí nghiệm và giải thích. HS: + Đại diện trình bày các thao tác thí nghiệm theo SGK trang 41. + Một HS cho cả lớp quan sát kết quả.
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC 10 ( NÂNG CAO) - TẬP 1 POTX

kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (HS). Về nội dung : Sách bám sát nội dung SGK Hoá học 10 nâng cao theo chơng trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. ở mỗi tiết dạy đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ cho HS; các công việc cần chuẩn bị của giáo viên (GV); các phơng tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lợng từng bài, từng tiết lên lớp. Ngoài ra, sách còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm t liệu để các thầy, cô giáo tham khảo, vận dụng tùy theo đối tợng và mục đích dạy học. Về phơng pháp dạy học : Sách đợc triển khai theo hớng tích cực hoá hoạt động của HS, lấy cơ sở của mỗi hoạt động là những việc làm của HS dới sự hớng dẫn, gợi mở của thầy, cô giáo. Sách cũng đa ra nhiều hình thức hoạt động hấp dẫn, phù hợp với đặc trng môn học nh : thí nghiệm, quan sát vật thật hay mô hình, thảo luận, thực hành, nhằm phát huy tính độc lập, tự giác của HS. Đặc biệt sách chú trọng tới khâu thực hành trong bài học, đồng thời chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của GV và HS trong một tiến trình dạy học, coi đây là hai hoạt động cùng nhau, trong đó cả HS và GV đều là chủ thể. Chúng tôi hi vọng cuốn sách này sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo đang trực tiếp giảng dạy môn Hoá học 10 trong việc nâng cao chất lợng bài giảng của mình. Chúng tôi rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp của quý thầy, cô giáo và bạn đọc gần xa để cuốn sách đợc hoàn thiện hơn. tác giả 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Xem thêm

168 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 1 doc

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TẬP 2 PART 1 DOC

Cl2 Trong các phản ứng trên, phản ứng nào là phản ứng oxi hoá khử? Vì sao? Bài tập 2: Có hỗn hợp gồm Fe và kim loại A có hoá trị không đổi x. Nếu hoà tan hỗn hợp trong HCl d, thu đợc 7,84 lít khí. Nếu cho hỗn hợp trên tác dụng hết với clo thì cần một thể tích là 8,4 lít a) Tính thể tích khí clo đã hoá hợp với kim loại A, biết rằng trong hỗn hợp, tỉ lệ số nguyên tử Fe và A là 1: 4. b) Nếu khối lợng kim loại A trong hỗn hợp là 5,4 gam thì A là kim loại gì? (thể tích các khí đo ở đktc) Tiết 50 Hiđro clorua axit clohiđric A - Mục tiêu 1. HS biết: Tính chất vật lí, tính chất hoá học của hiđro clorua và axit clohiđric. Tính chất của muối clorua và cách nhận biết ion clorua. 2. HS hiểu: Trong phân tử HCl: clo có số oxi hoá 1 là số oxi hoá thấp nhất, vì vậy HCl thể hiện tính khử. 16 Nguyên tắc điều chế hiđro clorua trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. 3. HS vận dụng: Viết phơng trình hoá học minh hoạ cho tính axit và tính khử của axit clohidric. Nhận biết hợp chất chứa ion clorua. B - Chuẩn bị của GV v HS GV:
Xem thêm

16 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 9 pptx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 9 PPTX

Các màng không phải là các tấm chắn thụ động. Chúng bao gồm hàng loạt prôtêin đặc biệt kích thích hay xúc tác khác nhau của các phân tử. Các bơm vận chuyển các chất tan hữu cơ đặc biệt và các ion vô cơ qua màng ngợc građien nồng độ, biến đổi năng lợng từ dạng này sang dạng khác. Thí nghiệm: Khi dung hợp (lai) tế bào chuột với tế bào ngời theo sơ đồ sau: prôtêin mng III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra GV kiểm tra bài tập số 1 ở vở của hai HS. Hình dạng tế bào là ổn định hay thay đổi? Trong cơ thể ngời có loại tế bào nào có khả năng thay đổi hình dạng mà vẫn hoạt động bình thờng? 2. Trọng tâm Cấu trúc tế bào nhân thực. Chức năng của màng sinh chất. 3. Bi mới Mở bài: Nếu có điều kiện GV cho HS xem băng về tế bào và hình ảnh động về màng tế bào, rồi dẫn dắt vào bài. GV có thể cho HS quan sát mô hình màng sinh chất, giới thiệu nội dung bài học. Tế bào lai
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 10 pps

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 10 PPS

+ Tế bào cành củi khô có hiện tợng co nguyên sinh không? Vì sao? Cách tiến hành thí nghiệm. Vẽ hình. Giải thích thí nghiệm. Kết luận. IV. Củng cố GV nhận xét đánh giá giờ thực hành. Nhắc nhở HS dọn vệ sinh lớp học, lau chùi dụng cụ, cất kính hiển vi. Hoàn lại các dụng cụ của các nhóm. V. Dặn dò Hoàn thành bài thu hoạch. Chuẩn bị cho bài thực hành tiếp theo. Mỗi nhóm: Củ khoai lang (khoai tây, su hào, cà rốt ) dao cắt, dao lam, hạt ngô đã ủ 1 ngày. Thí nghiệm tính thẩm thấu của tế bào sống và chết giao cho các nhóm khác nhau và yêu cầu làm trớc giờ học 3 giờ. 142 Bài 20 Thực hành: Thí nghiệm sự thẩm thấu v tính thấm của tế bo I. Mục tiêu HS có thể quan sát thấy hiện tợng thẩm thấu để củng cố kiến thức đã học. Rèn cho HS kĩ năng: + Tỉ mỉ trong các thao tác thí nghiệm. + Vận dụng lí thuyết để giải thích thực nghiệm. + Sử dụng kính hiển vi. II. thiết bị dạy học Thí nghiệm của GV đã làm trớc.
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 1 potx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 1 POTX

Về nội dung: Sách bám sát nội dung sách giáo khoa Sinh học 10 theo chơng trình mới gồm 48 bi. Ngoi ra sách có mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bi học bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm t liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tuỳ theo đối tợng HS từng địa phơng. Về phơng pháp dạy - học: Sách đợc triển khai theo hớng tích cực hóa hoạt động của HS, lấy cơ sở của mỗi hoạt động l những việc lm của HS dới sự hớng dẫn, gợi mở của thầy, cô giáo. Sách cũng đa ra nhiều hình thức hoạt động hấp dẫn, phù hợp với đặc điểm môn học, đảm bảo tính chân thực v khoa học giúp các em lĩnh hội kiến thức Sinh học một cách có chất lợng tốt nhất nhất, nhớ bi v hiểu bi ngay trên lớp. Sách còn chỉ rõ hoạt động cụ thể của giáo viên (GV) v HS trong một tiến trình dạy học, coi đây l hai hoạt động cùng nhau trong đó cả GV v HS đều l chủ thể. Chúng tôi hi vọng cuốn sách ny sẽ l ti liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy, cô giáo dạy môn Sinh học 10 trong việc nâng cao hiệu quả bi giảng của mình. Đồng thời rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy, cô giáo v bạn đọc gần xa để cuốn sách ngy cng hon thiện hơn. tác giả 3 Phần một giới thiệu chung về thế giới sống
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 8 pptx

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 8 PPTX

đều trơn). Trong gồm: + Khối cơ chất không màu gọi là chất nền (strôma). 110 Hoạt động dạy học Nội dung GV bổ sung kiến thức về lục lạp ở trang 69, 70 sách Sinh lí thực vật của tác giả Vũ Văn Vụ. GV hỏi: Chức năng của lục lạp là gì? HS nghiên cứu SGK trang 56 kết hợp với kiến thức sinh học lớp 6 trả lời câu hỏi. GV hỏi: Làm thế nào để biết đợc lục lạp là nơi thực hiện chức năng quang hợp cho tế bào? HS nhớ lại thí nghiệm ở lớp 6, trình bày tóm tắt: + Cho chậu cây vào bóng tối 2 ngày. + Dùng giấy đen bịt kín 2 mặt 1 phần
Xem thêm

15 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 7 doc

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HOC 10 NÂNG CAO TẬP 1 PART 7 DOC

GV giải thích: ở tế bào thực vật thoi vô sắc đợc hình thành từ các vi ống và prôtêin liên kết. Neo giữ các bào quan vào vị trí cố định. D- Trung thể * Cấu trúc: Gồm 2 trung tử xếp thẳng góc theo chiều dọc. Trung tử là ống hình trụ, rỗng dài, đờng kính 0,13 nm, gồm nhiều bộ ba vi ống xếp thành vòng. * Chức năng: Hình thành thoi vô sắc trong quá trình phân bào. IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 53. HS làm bài tập trắc nghiệm. 1) Đặc điểm nào của tế bào nhân chuẩn khác với tế bào nhân sơ. a. Có màng sinh chất b. Có các bào quan nh bộ máy gôngi, lới nội chất. c. Có màng nhân. d. B và C đều đúng. 2) Hoạt động nào sau đây là chức năng của nhân tế bào? 104
Xem thêm

15 Đọc thêm

Cùng chủ đề