C. KẾT LUẬN:Xây dựng trường đạt chuẩn không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dụcmà là của cả hệ thống chính trị, đặc biệt là sự chỉ đạo từ Ban Thường vụ Thị ủy.Vì thế công tác tham mưu cho cấp ủy và chính quyền địa phương để ban hànhcác Nghị quyết chỉ đạo là hết sức cần thiết. Nhờ[r]
THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn cứ Nghị định số 362012NĐCP ngày 18 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyề[r]
2. Địa điểm: Trường Mầm non ..........................., xã .........................., huyệnNgọc Hồi, tỉnh Kon Tum.B/ THÀNH PHẦN:ngày1. Đoàn kiểm tra thẩm định của Huyện: Theo Quyết định số/11/2014 của Ủy ban nhân dân huyện Ngọc Hồi./QĐ-UBND2. Chính quyền địa phương:- Ông/bà: ........[r]
1.2.4. Quản lý xây dựng trường đạt chuẩn quốc giaKhái niệm xây dựng là làm theo một bản vẽ kỹ thuật, một vật có kích thướclớn, bằng nhiều thứ vật liệu đã được tính toán về mọi mặt.Xây dựng là tạo bằng trí tuệ những yếu tố mà trí tuệ sắp xếp, trên cơ sở thựctiễn, lý luận hay thẩm[r]
theo hướng từ tây sang đông.Huyện có 3 thị trấn là thị trấn huyện lỵ cùng với 38 xã nằm dọc hai bờ tảngạn và hữu ngạn sông Chu.Con người huyện Thọ Xuân có tinh thần hiếu học, đỗ đạt làm quan nhiều.Vua Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành - cháu đời thứ 4 của vua Lê Lợi) cũng xuấtthân từ đất Thọ Xuân. Hiện nay[r]
HẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU Khi xây dựng một ngôi nhà, để ngôi nhà được bền và đẹp thì ta cần có một nền móng thật kiên cố và vững chắc. Cũng giống như xây dựng một con nguời mới phù hợp với cuộc sống mới và đầy đủ phẩm chất đạo đức tốt thì chúng ta phải xây một nền kiến thức vững vàng và việc chăm sóc giáo[r]
một số nguyên nhân của những tồn tại trong việc xây dựng trường THCS đạtchuẩn Quốc gia của Thành phố Thanh Hoá là:Công tác XHHGD còn có những hạn chế: Việc cụ thể hoá chủ trươngchính sách XHHGD còn chậm và nhiều khi còn mang tính tự phát trong quátrình thực hiện. Việc tuyên truyền về b[r]
Kiểm tra công nhận trường Trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia nhằm cácmục đích sau:- Kiểm tra và công nhận trường Trung học cơ sở đạt các tiêu chuẩn cấp quốcgia do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về tổ chức nhà trường, về đội ngũ cán bộgiáo viên, về ch[r]
I. Tìm hiểu thực tiễn cơ sở thực tập * Lịch sử hình thành: Trường mầm non tư thục Lê Quý Đôn thành lập năm 2006, được tiến sỹ Wiliam. MC Keith người có bề dày kinh nghiệm với trên 20 năm liên tục giữ cương vị Hiệu trưởng trường danh tiếng Presbytecian ladies collecge Sydney[r]
Hiện nay ngoài thư viện của các trường đạt chuẩn quốc gia; hầu hết thư việncác trường THCS đều chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới nội dung, chương trìnhvà phương pháp dạy học. Có nhiều nguyên nhân như cơ chế chính sách, nguồnnhân lực, nhận thức của cán bộ quản lí… N[r]
Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]
Trường Đại học Nội vụ Hà NộiChương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨCCẤP XÃ TẠI HUYỆN YÊN CHÂU - TỈNH SƠN LAa.Nhu cầu về tuyển dụng công chức cấp xã tại huyện Yên Châu.2.1.1.Tuyển dụng CCCX nhằm đáp ứng tôc độ phát triểnHuyện Yên Châu nằm trong vùng động lực kinh tế của tỉnh; nằm đệm[r]
Thực hiện thường xuyên nghiêm túc 3 công khai theo thông tư 09 Bộ giáo dục thôngqua phiên họp hội đồng giáo dục nhà trường hàng tháng, niêm yết bản công khai của trườngvề chất lượng giáo dục, điều kiện dạy học, tài sản, tài chính, chất lượng đội ngũ và cơ cấunhân sự nguồn, chọn cử học nâng cao chuyê[r]
2013Thực hiện Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) theo Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 củaBộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình BDTX giáo viên trung học phổ thông;Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non,phổ[r]
Đề thi và đáp án chuẩn học sinh giỏi môn Toán rất hay của tỉnh Bắc giang các em học sinh dùng làm tài liệu ôn thi Học sinh giỏi và thi THPT Quốc gia đạt điểm cao. Giáo viên dùng làm tài liệu ôn thi giáo Viên giỏi tình và quốc gia. Sinh viên mới ra trường dùng ôn thi công chức viên chức
Đề thi và đáp án chuẩn theo đúng cấu trúc của Bộ Giáo dục và Đào Tạo các em học sinh dùng làm tài liệu ôn thi Học sinh giỏi và thi THPT Quốc gia đạt điểm cao. Giáo viên dùng làm tài liệu ôn thi giáo Viên giỏi tình và quốc gia. Sinh viên mới ra trường dùng ôn thi công chức viên chức
I. Phần mở đầu:21. Lý do chọn đề tài22.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu4II.Phần nội dung41.Cơ sở lý luận42. Thực trạng4a. Thuận lợi, khó khăn5b. Thành công, hạn chế5 c. Mặt mạnh, mặt yếu 6d. Các nguyên nhân,[r]
tài liệu này là tiêu chuẩn 5 trong các tiêu chuẩn đánh giá trường đạt chuẩn quốc gia. tài liệu này rất bổ ích cho các trường đang triển khai kế hoạch, hồ sơ sổ sách để đưa trường mình thành trường chuẩn quốc gia
BÁO CÁO THAM LUẬN “ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA” .Kính thưa các quý vị đại biểu, các vị khách quý Kính thưa toàn thể Hội nghị. Được sự cho phép của BTC Hội nghị,đến với Hội nghị tổng kết thi đua khen thưởng năm 2015 hôm nay, tôi xin đại diện cho trường THQCI trình bày Báo cáo Tham l[r]
suối tiên cho bà uống. Đường lên suối tiên phải trải qua nhiều sông suối. Cáccon hãy bật qua những con suối để lấy nước suối tiên giúp bạn Tích Chu nhé.4.6. Tuyên truyền, phối hợp với các bậc phụ huynhSinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn thường nhắc nhở thế hệ cácnhà giáo phải hiểu được gia đình nhà t[r]