CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN TRƯỜNG TIỂU HỌC":

TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN – LỚP 11B1 NHIỆM KỲ : 2015 – 2016  1. Ổn định tổ chức. 2. Nghi lễ chào cờ (hát Quốc ca, Đoàn ca). 3. Tuyên bố lý do. 4. Giới thiệu đại biểu. 5. Thông qua chương trình đại hội. 6. Giới thiệu đoàn chủ tịch, đoàn thư ký 7. Đoàn chủ tịch điều hành đại hội: 7.1 Ban thẩm tra tư cách đại biểu báo cáo. 7.2 Thay mặt BCH chi đoàn nhiệm kỳ 20142015, báo cáo tổng kết công tác đoàn nhiệm kỳ 2014 2015 và phương hướng hoạt động trong nhiệm kỳ 20152016. 8. Đại biểu phát biểu ý kiến. 9. Đại hội thảo luận. 10. Bầu cử BCH chi đoàn nhiệm kỳ 20152016.
Xem thêm

1 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

HƯỚNG DẪN ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

• Trưởng ban kiểm phiếu: (Nguyễn Thị Mỹ Duyên) Đọc biên bản kiểm phiếutrước đại hội• Trưởng ban kiểm phiếu: (Nguyễn Thị Mỹ Duyên) sau đây mời BCH mới họpphiên lần thứ nhất• BCH họp phiên lần thứ nhất: Bầu Bí thư, Phó Bí thư, Ủy viên BCH Chi đoànTrưởng ban:(Nguyễn Thị Mỹ Duyên) mời ban chấp hành mới ra mắt nhận nhiệm vụ vàtuyên thệ (Bí thư Chi đoàn nhiệm kỳ 2015-2016)Trưởng ban:(Nguyễn Thị Mỹ Duyên) mời BCH mới về vị trí ngồi. Sau đây, để Đạihội chúng ta tiếp tục, mời Đoàn Chủ tịch trở lại vị trí điều hành Đại hội.4. PHẦN ĐIỀU HÀNH CỦA CHỦ TỊCH ĐOÀNCT1:(Nguyễn Quốc Toàn) xin mời Đoàn Thư kí thông qua nghị quyết đại hội.Thư ký 1: (Đỗ Thị Thúy Quỳnh) đọc nghị quyết đại hội.CT1:(Nguyễn Quốc Toàn) biểu quyết nghị quyết bằng hình thức giơ tay:+ Đồng chí nào đồng ý với danh sách vừa nêu?+ Đồng chí nào không đồng ý hoặc có ý kiến khác?Vậy tất cả các đồng chí đều thống nhất.Phần làm việc của ĐOÀN CHỦ TỊCH đến đây kết thúc, xin chúc BCH Chi đoànnhiệm kỳ mới hoàn thành tốt nhiệm vụ nhiệm kỳ 2015-2016.Xin giao lại cho BAN TỔ CHỨC!BTC:(Nguyễn Lê Quốc Đạt) lên điều hành chào cờ bế mạc!Xin trân trọng kính mời quý vị đại biểu cùng toàn thể Đại hội đứng lên làm lễ chào cờ!Nghiêm! Chào cờ! (Không hát Quốc ca, Đoàn ca)Đại hội Chi đoàn 11B1 đến đây đã hoàn thành, thay mặt Chi đoàn xin chân thànhcảm ơn quí vị Đại biểu đã về dự và có những đóng góp to lớn vào sự thành công củaĐại hội. Chương trình Đại hội Chi đoàn 11B1 nhiệm kỳ 2015-2016 đã kết thúc, xinmời Đại hội chúng ta nghỉ.________________ĐOÀN T.T DN - GDTX & HN SƠN TỊNH
Xem thêm

16 Đọc thêm

BÁO CÁO ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

BÁO CÁO ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

tranh thủ sự ủng hộ, quan tâm, chỉ đạo của Cấp uỷ chính quyền luôn không ngừngphấn đấu vươn lên, học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Cụ thểHiện nay về trình độ Đại học: 02 đồng chí. Trung cấp: 7 đồng chí. Chưa quađào tạo: 01 đồng chí. Như vậy 90% đoàn viên có trình độ chuyên môn lên, 01 đồngchí đang theo học trung cấp để nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổimới hiện nay.Đa số đoàn viên biết sử dụng máy tính thành thạo, phục vụ cho công tácchuyên môn của mình.Đoàn viên tích cực đổi mới tác phong làm việc, tự giác tích cực bồi dưỡngchuyên môn, tự nghiên cứu, tự cập nhật thông tin để nâng cao trình độ chuyênmôn. Trong nhiệm kỳ qua, đoàn viên chi đoàn luôn học hỏi, nâng cao trình độchuyên môn, nghiệp vụ, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao, được cấp có thẩmquyền khen thưởng: 01đồng chí đạt chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 04 đồng chí đượcChủ tịch UBND huyện khen thưởng và nhiều thành tích khác được công nhận.3. Hoạt động văn hoá -văn nghệ, thể dục- thể thaoBCH Chi đoàn luôn xác định các phong trào hoạt động văn hoá, văn nghệ,thể dục, thể thao không thể tách rời. Trong nhiệm kỳ vừa qua hoạt động văn hoávăn nghệ thể dục thể thao được các đoàn viên hưởng ứng, luôn tham gia hưởngứng các phong trào do cơ quan cũng như cấp trên phát động.4. Công tác xây dựng Đoàn, tham gia xây dựng Đảng và chính quyềnTrong nhiệm kỳ vừa qua BCH Chi Đoàn đã giới thiệu 05 đoàn viên ưu túcho Chi bộ Đảng theo dõi bồi dưỡng. Tính đến thời điểm hiện tại Chi đoàn có 02Đảng viên, 3 đồng chí đã được Chi bộ cử tham gia lớp nhận thức về Đảng. Cácđồng chí Đảng viên trong Chi đoàn đều có chính trị tư tưởng vững vàng, tích cựctham gia cùng Chi đoàn xây dựng nghị quyết hàng tháng, tham gia các buổi cácbuổi sinh hoạt chung, có lối sống lành mạnh, luôn là tấm gương sáng để đoàn viêntrong Chi đoàn học tập, làm theoCác đồng chí đoàn viên đã tích cực tham gia các hoạt động do Đoàn cấp trênphát động như: Thăm hỏi các gia đình chính sách, có công với cách mạng, hộ giađình nghèo, người già neo đơn, dọn vệ sinh đài tưởng niệm.
Xem thêm

5 Đọc thêm

MAU GIAY MOI DEP

MAU GIAY MOI DEP

GIẤY MỜIKính gửi ơng: Ngơ Cơng Thanh ( Chi hội trưởng hội phụ huynh học sinh)Xin trân trọng kính mời : ơngĐúng vào lúc 9 giờ 00 phút , ngày 5 tháng 4 năm 2010.Đến tại: Văn phòng Trường Tiểu học Nam Yang.Để tham dự Đại hội chi đồn Trường Tiểu học Nam Yang.Rất mong ơng đến đúng giờ để Đại hội thành công tốt đẹp.Nam Yang, ngày 2 tháng 4 năm 2010.Bí thưBùi Thị LiễuCỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc.***********GIẤY MỜIKính gửi bà: Nguyễn Thị Bích Huệ (Bí thư Đồn xã Nam Yang)Xin trân trọng kính mời : BàĐúng vào lúc 9 giờ 00 phút , ngày 5 tháng 4 năm 2010.Đến tại: Văn phòng Trường Tiểu học Nam Yang.Để tham dự Đại hội chi đồn Trường Tiểu học Nam Yang.Rất mong bà đến đúng giờ để Đại hội thành công tốt đẹp.Nam Yang, ngày 2 tháng 4 năm 2010.Bí thưBùi Thị Liễu
Xem thêm

8 Đọc thêm

Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trên địa bàn dân cư tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TRÊN ĐỊA BÀN DÂN CƯ TỈNH BẮC NINH ĐẾN NĂM 2020

Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trên địa bàn dân cư tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020 2.1. Mục tiêu chung Chất lượng hoạt động của tổ chức cơ sở Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trên địa bàn dân cư tỉnh Bắc Ninh từng bước được nâng cao nhằm đáp ứng yêu cầu của thời kỳ hội nhập quốc tế và đẩy mạnh sự nghiệp CNH, HĐH tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020. 2.2. Mục tiêu cụ thể Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức, tạo chuyển biến mạnh mẽ về quy mô, chất lượng hoạt động của tổ chức cơ sở Đoàn. Củng cố, nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở đoàn, đảm bảo tính ổn định, bền vững, thường xuyên tổ chức các hoạt động thu hút đông đảo ĐVTN tham gia. Đổi mới phương thức hoạt động của cơ sở đàn, sinh hoạt chi đoàn địa bàn dân cư theo hướng thiết thực, tạo sức hút đối với ĐVTN; qua đó làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, định hướng hành động cho ĐVTN. Đảm bảo đủ số lượng, từng bước trẻ hóa và xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở đạt chuẩn theo Quy chế cán bộ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Hình thành đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở và Bí thư chi đoàn địa bàn dân cư có phẩm chất chính trị, tâm huyết với công tác đoàn, gắn bó với thanh niên; có trình độ, kỹ năng, có sức quy tụ, thực sự là “thủ lĩnh” của thanh niên. Chất lượng sinh hoạt, hoạt động, chất lượng đoàn viên, chất lượng cán bộ Đoàn, phải được phát triển thông qua thực hiện đồng bộ các giải pháp, gắn kết với các chương trình, đề án của Đoàn tham gia phát triển kinh tế, xã hội và các nhiệm vụ chính trị của địa phương. Chất lượng đoàn viên được nâng lên, làm tốt công tác quản lý đoàn viên, nhất là đoàn viên đi làm ăn xa, chấn chỉnh việc quản lý sổ sách, công tác đoàn vụ; quan tâm đến phát triển đoàn viên mới, tăng tỷ lệ thanh niên vào Đoàn. Hàng năm mỗi chi đoàn kết nạp được đoàn viên mới; bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho đảng xem xét, kết nạp. Một số chỉ tiêu cơ bản nhằm nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn địa bàn dân cư đến năm 2020 + 100% cơ sở Đoàn, 80% thanh niên trong tổ được học tập, quán triệt xây dựng chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng, Đại hội Đoàn các cấp. 100% cơ sở Đoàn triển khai thực hiện đạt hiệu quả cuộc vận động “Tuổi trẻ Bắc Ninh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động xây dựng chi đoàn mạnh. + Tỷ lệ tập hợp thanh niên của tổ chức Đoàn ở địa bàn dân cư đạt 30%. + Hàng năm, có từ 60 65% cơ sở Đoàn đạt danh hiệu vững mạnh, tỷ lệ cơ sở Đoàn xếp loại trung bình dưới 3%, không có cơ sở Đoàn yếu kém. + Đến năm 2020 toàn tỉnh phát triển tổ chức Đoàn, Hội trong các doanh nghiệp ngoài quốc doanh tối thiểu đạt từ 10 15%. Trong đó 100% Đoàn cơ sở có thanh niên lưu trú tập hợp được 50% thanh niên lưu trú vào tổ chức. + Hàng năm, kết nạp ít nhất từ 1500 đoàn viên mới. + Hàng năm, mỗi chi đoàn giới thiệu ít nhất 01 đoàn viên cho Đảng kết nạp. + Hàng năm, 100% cán bộ Đoàn, Hội cơ sở, Bí thư chi Đoàn được tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ. Đến năm 2020, phấn đấu 70% Bí thư Đoàn cơ sở có trình độ chuyên môn Đại học, trình độ LLCT Trung cấp.
Xem thêm

92 Đọc thêm

CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SẠN HUYỆN MAI CHÂU TỈNH HÒA BÌNH

CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SẠN HUYỆN MAI CHÂU TỈNH HÒA BÌNH

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Bước sang thế kỉ XXI, thế kỷ của nền kinh tế tri thức với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ . Để tiến kịp và hội nhập với xu thế phát triển nhanh của thế giới trong giai đoạn hiện nay đòi hỏi phải có nguồn nhân lực đủ năng lực, phẩm chất và có tính thích ứng cao. Muốn vậy phải phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo.Trong chiến lược xây dựng con người, chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước sự nghiệp giáo dục và đào tạo có một vị trí vô cùng quan trọng. Đảng và Nhà nước ta chú trọng đặc biệt tới sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng đó khẳng định: “Cùng với công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”.Trong “Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI ” đã chỉ rõ: “Giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nguồn nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam. Phát triển giáo dục và đào tạo cùng với phát triển khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư phát triển .Giáo dục phổ thông là nền tảng văn hóa của đất nước, là sức mạnh tương lai của dân tộc, chuẩn bị cho thế hệ trẻ hành trang đi vào thời đại văn minh của trí tuệ, là công việc hết sức cấp bách đặt ra hiện nay. Vì vậy, chất lượng đào tạo là yếu tố cực kì quan trọng để có thể tạo ra lớp người đáp ứng những yêu cầu mới. Nghị quyết Ban chấp hành TW 2, khóa 8 đã khẳng định: Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục – đào tạo và được xã hội tôn vinh. Vì vậy ta có thể khẳng định việc xây dựng , bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên lả một việc làm cực kỳ quan trọng trong công tác giáo dục và đào tạo của nhà trường. Xuất phát nhận thức tầm quan trọng của giáo viên trong nền giáo dục cũng như trong sự nghiệp trồng người của đất nước và sự tìm hiểu về trường tiểu học Phúc Sạn huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình tôi mạnh dạn chọn đề tài: Công tác nâng cao chất lượng giáo viên trường tiểu học Phúc Sạn huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề. Một số ngiên cứu tiêu biểu như. Nguyễn Đăng Tiến, Những nhân tố cơ bản của động lực sư phạm ,số chuyên đề quý IV1999, tr6. Nguyễn Ngọc Dũng, Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng Giao dục Tiểu học ở Tây Ninh – Tạp chí giáo dục số 30. Nguyễn Ngọc Hợi, Đề tài nghiên cứu khoa học “Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên”, Vinh 2006. Phạm Minh Hạc, Giao dục Vietj Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2002. Phan Quốc Lâm (2011), Một số vấn đề về đổi mới công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực dạy học của giáo viên phổ thông tỉnh Bình Dương, Tạp chí giáo dục – số đặc biệt tháng 112011. Thái Văn Thành, Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên tiểu học để có thể dạy tốt chương trình Tiểu học 2000, Tạp chí giáo dục số 34. Trần Bá Hoành, người giáo viên trước thềm thế kỷ XXI, Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 111998, tr 1. 3. Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu. 3.1. Đối tượng nghiên cứu. Công tác nâng cao chất lượng giáo viên trường tiểu học Phúc Sạn huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình. 3.2. Phạm vi nghiên cứu. Thời gian: 20122015. Không gian: Trường tiểu học Phúc Sạn Mai Châu Hòa Bình. Phạm vi nghiên cứu của đề tài chủ yếu nghiên cứu, đánh giá công tác quản lý và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường tiểu học Phúc Sạn Mai Châu Hòa Bình. 4. Mục đích nghiên cứu. Tìm hiểu thực tiễn các biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng đội ngũ giáoviên Tiểu học của cán bộ quản lí trường Tiểu học Phúc San huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình. Đề xuất một số biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Tiểu học nói chung và ở trường Tiểu học Phúc Sạn huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình. 5. Phương pháp nghiên cứu. Nghiên cứu lí luận, thu thập tài liệu và tổng hợp kinh nghiệm. Điều tra thực trạng. Thực hành thực tế. Đối chiếu, so sánh, lôgic phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, 6. Bố cục của đề tài. Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, bao gồm các chương sau: Chương 1. Tổng quan. Chương 2. Cơ sở lý luận và một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Phúc Sạn – Mai Châu – Hòa Bình. Chương 3. Một số biện pháp nâng cao hơn nữa chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Phúc Sạn – Mai Châu – Hòa Bình.
Xem thêm

38 Đọc thêm

KỊCH BẢN ĐẠI HỘI TRƯỜNG THPT ĐH CHI ĐOÀN

KỊCH BẢN ĐẠI HỘI TRƯỜNG THPT ĐH CHI ĐOÀN

đ/c, ý kiến của các đ/c chúng tôi sẽ bổ sung vào báo cáo cũng như phương hướng nhiệm vụ củanhiệm kỳ 2016- 2017. Xin kính chúc các đ/c mạnh khỏe và hạnh phúc.* ( Hậu ):Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa Đại hội.Rất vinh dự cho đại hội của chúng ta hôm nay được đón thầy Tô Tùng Thanh – bí thưđoàn trường về dự và động viên đại hội. Sau đây xin kính mời thầy lên phát biểu với đại hội.Xin trân trọng kính mời thầy!Thay mặt đại hội chúng em xin ghi nhớ những điều thầy vừa căn dặn và xin hứa sẽ cốgắng hoàn thành tốt những nhiệm vụ thầy giao cho. Chúng em xin kính chúc thầy và gia đìnhluôn mạnh khỏe. Xin trân trọng cảm ơn thầy!* ( Hậu ) :Sau Đây xin mời đ/c Đinh Hoài Thương thay mặt Đoàn chủ tịch lên trình bày báo cáokiểm điểm của BCH nhiệm kì 2015-2016, xin mời Đ/c.( Hậu )- Tiếp theo chương trình đại hội xin được chuyển sang phần bầu cử. Trước khi tiếnhành bầu cử, thay mặt BCH Chi Đoàn tôi xin tuyên bố BCH Chi Đoàn nhiệm kỳ 2016 2017 hết nhiệm kỳ.Kính thưa đại hộiSau đây tôi xin được trình bày đề án nhân sự BCH Chi đoàn và ban cán sự lớpnhiệm kỳ 2017-2018.Kính thưa đại hộiĐể giúp Đại hội bầu BCH theo đúng quy định nguyên tắc, Điều lệ Đoàn và hướng dẫncủa BCH đoàn trường. Sau đây đề nghị Đại hội tiến hành bầu Tổ bầu cử:2Đoàn chủ tịch Đại hội xin dự kiến:* Về số lượng: 03 đ/c.Xin ý kiến Đại hội!- Đồng chí nào nhất trí với số lượng Tổ bầu cử là 3 đ/c xin cho biểu quyết giơ tay.
Xem thêm

4 Đọc thêm

MAKET ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

MAKET ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINHĐOÀN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔNĐẠI HỘI CHI ĐOÀN 11A5NHIỆM KÌ 2017 - 2018QUANG HANH – NGÀY 7/10/2017

1 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐOÀN VIÊN

CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐOÀN VIÊN

ĐOÀN XÃ NGÔ XÁCHI ĐOÀN TRƯỜNG THCS NGÔ XÁĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINHSố: 04- KH/ĐTNNgô Xá, ngày 10 tháng 10 năm 2015KẾ HOẠCHThực hiện Chương trình rèn luyện đoàn viên giai đoạn 2015 - 2017- Căn cứ vào Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh;- Căn cứ vào kế hoạch công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên củaBan chấp hành Đoàn Xã;- Căn cứ tình hình thực tế của Chi đoàn;BCH chi đoàn trường THCS Ngô Xá xây dựng kế hoạch thực hiệnchương trình rèn luyện đoàn viên giai đoạn 2015 – 2017 như sau:I-Mục đích, yêu cầu1- Mục đích:Nâng cao chất lượng đoàn viên về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống,chuyên môn, nghiệp vụ, sức khỏe và kỹ năng.Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của đoàn viên, phát huy tính xungkích, tiên phong của đoàn viên trong các phong trào Đoàn.2- Yêu cầu:Đảm bảo tính thiết thực, phù hợp với nhà trường, trong đó từng đoàn viên làchủ thể của quá trình rèn luyện, chi đoàn, Đoàn trường tạo môi trường vàđộng lực cho đoàn viên rèn luyện.Kết hợp đồng bộ các giải pháp chỉ đạo xây dựng chi đoàn mạnh và nâng cao
Xem thêm

4 Đọc thêm

MẪU GIẤY MỜI ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

MẪU GIẤY MỜI ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

Địa điểm:điểm: phòngphòng ….….SựSự cócó mặtmặt của.............................................của............................................. làlà niềmniềm độngđộng viênviên lớn đốiđối vớivới đoànđoànGIẤY MỜIviên,viên, sinhsinh viênviên ChiChi đoàn Sư phạm Toán K41.CHI ĐOÀN SƯ PHẠM TOÁN K41LIÊN CHI ĐOÀN KHOA KHTNĐOÀN THANH NIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

1 Đọc thêm

Đề tài Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành giáo dục thể chất trình độ cao đăng ở trường cao đẳng Tuyên Quang

ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRÌNH ĐỘ CAO ĐĂNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG TUYÊN QUANG

Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành Giáo dục thể chất trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Tuyên Quang” 2. Mục đích nghiên cứu Từ kết quả nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, đề tài tiến hành lựa chọn nội dung đổi mới, xây dựng và ứng dụng thực nghiệm chương trình đào tạo chuyên ngành GDTC trình độ cao đẳng theo hướng tích cực hóa và đáp ứng nhu cầu xã hội. Kết quả nghiên cứu sẽ trực tiếp góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng công tác đào tạo giáo viên chuyên nghành GDTC và hiệu quả đà Đề tài Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành giáo dục thể chất trình độ cao đăng ở trường cao đẳng Tuyên Quang 3. Nhiệm vụ nghiên cứu: Nhiệm vụ 1: Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo giáo viên chuyên ngành GDTC trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Tuyên Quang. Giải quyết nhiệm vụ này này đề tài tiến hành các nội dung sau: - Lựa chọn nội dung mô hình đánh giá chương trình đào tạo; - Lựa chọn các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo, bao gồm các nội dung: Lựa chọn trên cơ sở đọc và tham khảo tài liệu; Phỏng vấn lựa Đề tài Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành giáo dục thể chất trình độ cao đăng ở trường cao đẳng Tuyên Quang chọn; lựa chọn trên cơ sở đánh giá độ tin cậy của các tiêu chuẩn, tiêu chí; 5 Đề tài Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành giáo dục thể chất trình độ cao đăng ở trường cao đẳng Tuyên Quang - Lựa chọn các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá chuẩn giáo viên GDTC trình độ cao đẳng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội; - Xác định quy trình, cách thức đánh giá chương trình đào tạo; - Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo. Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo chuyên ngành GDTC trình độ cao đẳng. Giải quyết nhiệm vụ này đề tài tiến hành nghiên cứu các nội dung sau: + Nguyên tắc đổi mới chương trình + Định hướng đổi mới chương trình đào tạo + Xây dựng chương trình đào tạo theo hướng đổi mới. Đề tài Ứng dụng chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành giáo dục thể chất trình độ cao đăng ở trường cao đẳng Tuyên Quang + Tổ chức hội thảo chuyên đề xin ý kiến đóng góp cho chương trình đào tạo dự thảo. - Nhiệm vụ 3: Ứng dụng đánh giá hiệu quả của chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành Giáo dục thể chất trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Tuyên Quang. + Nghiên cứu tổ chức thực nghiệm: xây dựng và xin ý kiến Lãnh đạo nhà trường phê duyệt kế hoạch thực nghiệm; xây dựng kế hoạch thực nghiệm chương trình, Kế hoạch ngoại khóa, Kế hoạch rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. + Tiến hành thực nghiệm và đánh giá hiệu quả thông qua kế hoạch đánh giá chương trình thực nghiệm. + Xử lý số liệu. Các kết quả sử dụng làm căn cứ để đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo thực nghiệm được dự kiến như sau: Kết quả học tập lý thuyết; Kết quả thực hành kỹ thuật các môn thể thao; Kết quả thực hành phương pháp tập luyện, tổ chức và trọng tài thi đấu; Đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo tác động tới các tố chất thể lực, hình thái và chức năng cơ thể cơ thể; Đánh giá hiệu quả chương trình thông qua kết quả thực tập nghiệp vụ sư phạm (bao gồm: đánh giá của giáo viên hướng dẫn thực tập, đánh giá của cơ sở sử dụng 6 giáo sinh thực tập, tự đánh giá của sinh viên sau thực tập); Tự đánh giá của các giáo viên và sinh viên tham gia chương trình thực nghiệm. 4. Ý nghĩa khoa học của đề tài Quá trình nghiên cứu luận án đã hệ thống hóa các mô hình phát triển chương trình, mô hình đánh giá chương trình, các tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá giáo viên GDTC, cũng như đổi mới được chương trình đào tạo chuyên ngành GDTC trình độ cao đẳng theo hướng tích cực hóa và đáp ứng nhu cầu xã hội. 5. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài - Luận án đã đánh giá được thực trạng chương trình đào tạo và thực trạng năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu công tác của giáo viên GDTC đã được trường Cao đẳng Tuyên Quang đào tạo. - Tổ chức thực nghiệm và đánh giá chương trình đổi mới đào tạo chuyên ngành GDTC trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Tuyên Quang. Kết quả nghiên cứu sẽ trực tiếp góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng công tác đào tạo giáo viên chuyên nghành GDTC và hiệu quả đào tạo chung của trường Cao đẳng Tuyên Quang. Cũng như làm cơ sở để các trường sư phạm khác xây dựng chương trình đào tạo theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội. 7 CHƢƠNG I – TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nƣớc về Giáo dục - Đào tạo nói chung và Giáo dục thể chất nói riêng 1.1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về vai trò của Giáo dục - Đào tạo trong sự nghiệp phát triển đất nước. Giáo dục và đào tạo là một vấn đề hết sức quan trọng trong đời sống kinh tế - chính trị của mỗi nước, là biểu hiện trình độ phát triển của mỗi quốc gia. Sinh thời, Hồ Chí Minh đã từng nói “một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. [61, tr.8] Vì vậy, ngay từ những ngày đầu mới giành được chính quyền, Đảng ta luôn xác định, phát triển giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng tốt là một nhiệm vụ quan trọng của cách mạng Việt Nam. Từ Nghị quyết của Đại hội lần thứ IV (1979), Đảng đã xem giáo dục là bộ phận quan trọng của cuộc cách mạng tư tưởng; thực thi nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục thế hệ trẻ từ nhỏ đến lúc trưởng thành. Nghị quyết Đại hội VI tiếp tục khẳng định vai trò của giáo dục đào tạo là: hình thành và phát triển toàn diện nhân cách xã hội chủ nghĩa của thế hệ trẻ, đào tạo đội ngũ lao động có kỹ thuật đồng bộ về ngành nghề, phù hợp với yêu cầu phân công lao động của xã hội [9, tr.3]. Bên cạnh đó, vai trò quan trọng của giáo dục chuyên nghiệp trong việc phát triển con người Việt Nam mới cũng được đánh giá cao Đảng coi sự nghiệp giáo dục, nhất là giáo dục đại học và chuyên nghiệp, trực tiếp góp phần vào việc đổi mới công tác quản lý kinh tế và xã hội [6], [7], [8], [9]. Trước những đòi hỏi cấp bách về nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Đảng khẳng định, một trong những nhiệm vụ cốt yếu để phát triển trí tuệ cho nhân dân ta là nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ. Vì vậy, từ Nghị quyết Đại hội VII, Đảng ta đã coi khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Đến các Đại hội Đảng VIII, IX, X, XI, Đảng ta tiếp tục khẳng định đường lối phát triển giáo dục và đào tạo, khoa 8 học và công nghệ, quán triệt quan điểm coi giáo dục – đào tạo là quốc sách hàng đầu. [10], [14], [16], [18], [19]. Như vậy, nhận thức được tầm quan trọng của giáo dục đào tạo đối với sự phát triển kinh tế - xã hội đất nước nói chung và phát triển con người nói riêng, Đảng ta đã và đang quan tâm, chăm lo cho phát triển một nền giáo dục Việt Nam tiên tiến, hiện đại, chất lượng cao. Trong Nghị quyết Đại hội lần thứ XI đã khẳng định“Giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng xây dựng đất nước, xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam" [107, tr.1]. 1.1.2. Quan điểm của Đảng và nhà nước về đổi mới Giáo dục - Đào tạo phù hợp với sự phát triển của xã hội Đổi mới giáo dục và đào tạo phù hợp với sự phát triển của xã hội luôn được Đảng và nhà nước ta đặt ra như một trong những yêu cầu cấp thiết nhất trong sự nghiệp phát triển đất nước. Quan điểm đó đã được thể hiện xuyên suốt trong các văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc từ đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV đến đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI cũng như trong các chỉ thị, nghị quyết của Đảng về Giáo dục và Đào tạo. Tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV, Đảng đã chỉ ra rằng cần phải tiến hành cải cách giáo dục trong cả nước; phát triển giáo dục phổ thông; sắp xếp, từng bước mở rộng và hoàn chỉnh mạng lưới các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp; phát triển rộng rãi các trường dạy nghề. Quan điểm về cải cách giáo dục đó tiếp tục được bổ xung và hoàn thiện trong các đại hội đại biểu toàn quốc của đảng. Đến đại hội đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng nhấn mạnh: "Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam... trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là khâu then chốt” [107, tr. 1], [6], [19], [124]. Để cụ thể hoá nghị quyết của các đại hội đại biểu toàn quốc cũng như phù hợp với sự phát triển của đất nước ở mỗi giai đoạn khác nhau Đảng và Nhà nước đã ra nhiều văn bản, chỉ thị và nghị quyết về cải cách giáo dục như: Nghị quyết
Xem thêm

210 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu; Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học; Căn cứ Thông tư số 262011TTBGDĐT ngày 1072012 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế giáo viên mầm non, phổ thông và GDTX; Căn cứ Thông tư 262015TTBGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lí trường Tiểu học; Căn cứ công văn 1808SGDĐTGDTX ngày 14 tháng 9 năm 2016 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTX năm học 20162017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An; Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 20162017 của phòng giáo dục và đào tạo Quỳnh Lưu; Căn cứ kết quả thực tế đạt được về chất lượng giáo dục trong năm học 2015 – 2016 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20162017 của trường Tiểu học Quỳnh Thắng B đã được Phòng GDĐT Quỳnh Lưu phê duyệt, Trường Tiểu học Quỳnh Thắng B xây dựng kế hoạch tổ chức BDTX và chuyên đề cấp trường trong năm học 20162017 như sau:
Xem thêm

10 Đọc thêm

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP

DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC CỦA ĐẠI HỘI Kính thưa các vị đại biểu. kính thưa Đại hội Thay mặt Đoàn chủ tịch, tôi xin thông qua dự thảo chương trình làm việc của đại hội. 1. Ổn định tổ chức, văn nghệ chào mừng. 2. Nghi thức, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 3. Mời Đoàn chủ tịch, thư ký đại hội lên làm việc 4. Thông qua chương trình đại hội 5. Đọc Báo cáo Tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh niên nhiệm kỳ 2014 2015 và Dự thảo phương hướng, nhiệm vụ nhiệm kỳ 2015 – 2016 6. Đọc Bản Dự thảo Bản kiểm điểm của Ban Chấp hành Chi đoàn nhiệm kỳ 2014 – 2015 7. Tham luận, thảo luận, đóng góp ý kiến vào phương hướng chỉ tiêu kế hoạch đề ra 8. Giới thiệu và mời Đại biểu phát biểu ý kiến 9. Bầu BCH chi Đoàn nhiệm kỳ mới. + Ban bầu cử thông qua thể lệ bầu cử, danh sách bầu cử + Tiến hành phát phiếu. + Giải lao, văn nghệ. + Kiểm phiếu và công bố kết quả bầu cử 10. Ban chấp hành mới ra mắt ĐH 11. Thư ký đọc nghị quyết Đại hội và biểu quyết chỉ tiêu đề ra. 12. Tổng kết đại hội 13. Chào cờ bế mạc.
Xem thêm

22 Đọc thêm

Slide ra quân tình nguyện hè

SLIDE RA QUÂN TÌNH NGUYỆN HÈ

Thực hiện kế hoạch năm học 2014 – 2015 của BCH Đoàn trường Đại học Công nghệ GTVT và chương trình công tác Đoàn, phong trào thanh niên của LCĐ Cơ sở Đào tạo Thái Nguyên, tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Thanh niên tình nguyện” trong HSSV, thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm 2015, chào mừng thành công Đại hội Đảng bộ trường nhiệm kỳ 2015 – 2020; BCH Liên chi Đoàn Cơ sở Đào tạo Thái Nguyên – Trường Đại học Công Nghệ GTVT xây dựng kế hoạch tổ chức “Chiến dịch tình nguyện hè 2015” như sau:
Xem thêm

8 Đọc thêm

hệ thống quản lý điểm sinh viên trường đại học.

HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐIỂM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC.

 Phát biểu bài toán Trong lĩnh vực giáo dục nói chung và đối với các trường Tiểu Học nói riêng, công tác quản lý điểm học tập của học sinh hiện nay còn rất nhiều bất cập. Do số lượng học sinh trong các trường Tiểu Học ngày càng tăng, số môn học nhiều và có thể thay đổi theo từng năm học, làm cho nhu cầu quản lý thống nhất của trường ngày càng trở nên cấp thiết. Bài toán “quản lý điểm” tại trường Tiểu Học Minh Khai A có thể phần nào giúp cho việc theo dõi, nắm bắt, tra cứu hoặc báo cáo… được nhanh chóng. Chương trình quản lý điểm có một vai trò quan trọng trong công tác quản lý học sinh, nó góp phần vào quản lý xã hội và phần nào nói lên những ứng dụng mạnh mẽ của tin học trong đời sống xã hội và văn hóa, đồng thời ứng dụng tin học trong quản lý trường học sẽ tiết kiệm được nhiều thời gian, công sức trong công tác quản lý giáo viên và học sinh. Vì vậy ứng dụng chương trình quản lý điểm vào trường Tiểu Học Minh Khai A sẽ phần nào đáp ứng được các yêu cầu còn vướng mắc, giúp cho công tác quản lý giáo viên và học sinh nơi đây trở nên dễ dàng hơn.
Xem thêm

13 Đọc thêm

KỊCH BẢN CHI TIẾT ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN

KỊCH BẢN CHI TIẾT ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN

gợi ý cho các đại biểu phát biểu tại chỗ)Cám ơn Thay mặt cho Đại hội và Đoàn chủ tịch, tôi xin trân thành cảm ơn các tham Đ/ccác ý kiến luận, các ý kiến đóng góp của các đại biểu trong Đại hội. Chúng tôi xin lĩnhphát biểu hội và tiếp thu các ý kiến này, chúng tôi sẽ nghiên cứu và bổ sung vào bản Liễutham luận báo cáo, bản phương hướng được đầy đủ hơn. Xin trân trọng cảm ơn…BCH cũ Kính thưa các quý vị đại biểu!tuyên bố Thưa các đồng chí!hết nhiệmkỳĐến giờ phút này, BCH chi đoàn cũ đã hết nhiệm kỳ, Đại hội chúng ta sẽchuyển sang phần thứ hai, một phần việc có tính chất quyết định sự thànhcông của công tác đoàn và phong trào thanh niên trong nhiệm kỳ tới của chiĐại hội đoàn chúng ta. Đó là việc bầu ban chấp hành chi đoàn nhiệm kỳ mới 2016 Bầu BCH 2017. Đoàn chủ tịch mong muốn Đại hội sẽ sáng suốt lựa chọn để bầu rachi đoàn những gương mặt tiêu biểu nhất trong phong trào thanh niên, những ngườinhiệm kỳ có đầy đủ phẩm chất, năng lực, sự nhiệt tình, những người xứng đáng nhấtmớivào ban chấp hành chi đoàn.Thưa toàn thể Đại hội, thay mặt cho Đoàn chủ tịch tôi xin trình bày các tiêuchuẩn của uỷ viên BCH chi đoàn như sau:1. Có phẩm chất chính trị vững vàng, kiên định với đường lối đổi mới củaĐảng, có đạo đức cách mạng, ý thức tổ chức kỷ luật, có sức khoẻ tốt và lối Đ/csống lành mạnh trung thực.Hùng2. Có kiến thức, năng lực công tác xã hội, khả năng vận động quần chúngthanh niên và có khả năng tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ của chi đoàntrong lĩnh vực mình phụ trách.3. Có lòng nhiệt tình và trách nhiệm đối với công tác vận động quần chúngthanh niên được đoàn viên thanh niên tín nhiệm.Kính thưa đại hội!
Xem thêm

9 Đọc thêm

BAI THUC HANH 9 TIN 10

BAI THUC HANH 9 TIN 10

1780210017015099195b) Soạn thảo và trình bày văn bảnĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢNHỒ CHÍ MINHLIÊN CHI ĐOÀN TRƯỜNG THPTNGÔ GIA TỰCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do-Hạnh phúcHà Nội, ngàythángnămSố: 12/TBTHÔNG BÁOV/v: Kế hoạch Đại hội Đại biểu Liên chi Đoàn THCS Hồ Chí MinhKính gửi: Các chi đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong toàn trườngĐược sự đồng ý của Thầy Hiệu trưởng, Ban Chấp hành đoàn TNCS Hồ Chí Minh

2 Đọc thêm

GIẤY MỜI ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

GIẤY MỜI ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN

GIẤY MỜI (ĐẠI HỘI CHI ĐOÀN NHIỆM KỲ 20152016) Kính mời:……………………………………………………………………….. Đến dự Đại hội Chi đoàn 11B1 Thời gian: 10 giờ 25 phút ngày 31 tháng 10 năm 2015 Địa điểm: phòng học lớp 11B1 Rất mong sự có mặt của đồng chí.

1 Đọc thêm

ĐỀ ÁN NHÂN SỰ BCH

ĐỀ ÁN NHÂN SỰ BCH

BCH ĐOÀN THỊ TRẤN PHONG THỔĐẠI HỘI CHI ĐOÀN CƠ QUAN***Số: 01-ĐA/CĐĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINHPhong thổ ngàytháng 11 năm 2016ĐỀ ÁNPhương hướng lựa chọn nhân sự BCH Chi đoàn cơ quan thị trấn,Nhiệm kỳ 2016- 2021Căn cứ kế hoạch của BTV Đoàn thị trấn Phong thổ V/v phân bổ, chỉ tiêuBan Chấp hành Chi đoàn nhiệm kỳ: 2016 - 2021Căn cứ vào Báo cáo phương hướng, lựa chọn BCH Chi đoàn theo phân bổchỉ tiêu như sau:1. Yêu cầu, tiêu chuẩn Ban Chấp hành.- Là những cán bộ, đoàn viên tiêu biểu, xuất sắc trên các lĩnh vực hoạtđộng công tác Đoàn và phong trào TTN, có uy tín với đoàn viên, thanh niên.- Có lập trường tư tưởng vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt có ý thứctổ chức kỷ luật, sống trung thực lành mạnh, có năng lực công tác luôn hoànthành tốt nhiệm vụ trong lĩnh vực công việc được giao.2. Số lượng.Tổng số Ủy viên BCH được cơ cấu: 03 đ/c.- Ủy viên BCH được bầu tại Đại hội: 03 đ/c..3. Cơ cấu lĩnh vực công tác, dân tộc.- Cơ cấu: 03 đồng chí.* Trong đó:Nam: 01 đồng chí.
Xem thêm

1 Đọc thêm

KH H C C CHI O+N

KH H C C CHI O+N

ĐOÀN TRƯỜNG ĐH CÔNG NGHỆ GTVTLCĐ CƠ SỞ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊNĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINHSố: 01-KH/ĐTNThái Nguyên, ngày 20 tháng 02 năm 2017KẾ HOẠCHTổ chức Đại hội chi đoàn nhiệm kỳ 2017-2018Căn cứ Chương trình công tác Đoàn, phong trào thanh niên năm học 2016-2017;thực hiện kế hoạch số 01 – KH/ĐTN ngày 03/01/2017 của Ban Chấp hành ĐoànTrường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải về “Kế hoạch Tổ chức Đại hội đoàn cáccấp tiến tới Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Công nghệGTVT lần thứ VIII, nhiệm kỳ 2017-2019”, được sự đồng ý của Đảng uỷ - Ban Giámđốc, Ban Chấp hành LCĐ Cơ sở xây dựng Kế hoạch tổ chức Đại hội chi đoàn nhiệmkỳ 2017-2018, cụ thể như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1.1. Tổng kết, đánh giá kết quả công tác Đoàn và phong trào thanh niên trongnhiệm kỳ vừa qua. Đề ra phương hướng nhiệm vụ hoạt động, công tác bám sát thực tế,đáp ứng yêu cầu nguyện vọng chung của đoàn viên tại chi đoàn gắn liền với nhiệm vụchính trị của Lớp, Cơ sở và Nhà trường;1.2. Bầu Ban Chấp hành chi đoàn có đủ phẩm chất, năng lực, nhiệt tình và tínnhiệm để lãnh đạo chi đoàn trong nhiệm kỳ tới;1.3. Bầu đại biểu dự Đại hội đại biểu Liên chi đoàn Cơ sở;1.4. Các chi đoàn tổ chức đại hội đảm bảo đúng nguyên tắc, Điều lệ Đoàn; đánhgiá đúng thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh niên ở chi đoàn; phát huy tínhdân chủ, tập trung trí tuệ, đề cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, đoàn viên trong quátrình đại hội đồng thời tạo được phong trào thi đua sôi nổi trong chi đoàn.II. ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG
Xem thêm

3 Đọc thêm

Cùng chủ đề