Giáo án Phép trừ phân số có phiếu bài tập Tiết 82 – Bài 9: Phép trừ phân số I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau. Hiểu quy tắc trừ phân số. Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 2. Về kĩ năng: Có kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép tr[r]
Chuyên đề toán 6 Trần Quốc TộPhép cộng phân số , tính chất cơ bản của phép cộng phân số A. Lí thuyết.I. Kiến thức cơ bản.1. Cộng 2 phân số :a) Cộng hai phân số cùng mẫu: dcbambma++=+b) Cộng hai phân số không cùng mẫu:bdbcadbdcbbddadcba +=+=+ ( (b;d)[r]
2)d−=−+−=−+−=−+−Bài sửa :Bài sửa :Bài 2 : Trong vở bài tập bạn Hoà Bình có bài làm sau :Bài 3: Bài 3: Cắt một tấm bìa hình tròn thành 5 phần không Cắt một tấm bìa hình tròn thành 5 phần không bằng nhau .Đố em đặt các miếng bìa cạnh nhau để được:bằng nhau .Đố[r]
Trường Trung học cơ sở trungmônLớp: 7C1.Cộng,trừ hai số hữu tỉ.Mọi số hữu tỉ đều được viết dưới dạng phân sốabVới : a, b ∈ Z , b ≠ 0Khi đó ta có thể cộng,trừ hai số hữu tỉ x,y bằng cách viếtchúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu số dương. Sau đóáp dụng quy tắc cộng trừ phân số.Phép[r]
TUẦN: 1 LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm NĂM 1 Ôn tập: Khái niệm về phân số (tr3) Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân s[r]
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rối cống các tử và giữ nguyên mẫu. Hoạt động 2: luyện tập 1. bài 43/ SGK GV: gọi 4 HS lên bảng trình bày 2. bài 59 SBT/ HS: a. 217+369= 31+41=1234
đọc: Một cộng năm bằng sáu.- GV yêu cầu HS khác nhận xét câu trảlời của bạn- Sau đó yêu cầu câu hỏi cho cả lớp:Em có nhận xét gì về 2 phép tính 5 +- Cho học sinh đọc lại tựa bài- HS trả lời bên trái có 5 hình tam giácbên phải có 1 hình tam giác-HS: 5 hình tam giác thêm 1 hình tamgiác n[r]
Các tính chất: a) Tính chất giao hoán ...Các tính chất: Tương tự như phép cộng số nguyên, phép cộng phân số có các tính chất cơ bản sau đây:a) Tính chất giao hoán:b) Tính chất kết hợp:c) Cộng với số 0:
• HS đọc lại bài.+ Gián 3 băng giấy lênbảng và băng giấy màuđược chi làm 6 phần bằngnhau.động với băng giấy,đồng thời cũng làm mẫuvới các băng giấy đãchuẩn bị:+ Ba băng giấy đãchuẩn bị như thế nào so • Ba băng giấy bằng nhau.với nhau?+ Bạn Hà lấy băng giấytức là bạn Hà đã làm• Bạn Hà đ[r]
Bài mới: Hoạt động của GV Họat động của HS Ghi bảng TRANG 2 - GV: Để cộng hay trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào?. - Phép cộng các số hữu tỉ có các tính chất nào của phép cộng phân số?[r]
Điền dấu thích hợp (, = ) vào ô vuông.44. Điền dấu thích hợp (, = ) vào ô vuông.Hướng dẫn giải.Thực hiện phép cộng rồi so sánh kết quả với phân số còn lại.ĐS. a)c)b);;d)
sao cho:7 1 1 51 ( 2)3 3 3 2x−+ + ≤ ≤ + − +−GV: Muốn làm được bài này trước hết ta phải làm gì?Yêu cầu 1 HS thực hiện phép cộng các phân số đó.B1: Rút gọn.B2: Cộng các phân số sử dụng tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính nhanh.10101B1: Bỏ dấu ngoặc[r]