HĐ2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM VĂN BẢN BÁO CÁO

Trong quá trình giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THCS, tôi nhận thấy: Ở lớp 6 các em học sinh vừa học xong kiểu bài tự sự và miêu tả. Sang lớp 7 các em lại làm quen với kiểu bài nghị luận. Văn nghị luận là một thể loại khó đối với học sinh THCS nói chung và đặc biệt khó đối với học sinh lớp 7. Khi đượ[r]

“Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ra ba chế độ khác nhauở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dântộ ta đoàn kết.“Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giếtnhững người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi ngh[r]

Trong 3 nội dung của một bài học Ngữ văn, giờ học Tập làm văn có một vị trí đặc biệt: một mặtnó là giờ học thể hiện kết quả học tập từ hai giờ trước (tìm hiểu văn bản và rèn luyện kiến thức kĩ năng tiếng Việt), mặt khác nó là giờ học có tính chất thực hành tổng hợp để học sinh thực hành vận dụng nhữ[r]

MỘT VÀI KINH NGHIỆM
GIÚP HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC HIỆU QUẢ
( BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG )

A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nâng cao chất lượng dạy và học là vấn đề mà ngành giáo dục quan tâm hàng đầu. Bởi vậy mỗi giáo viên có tâm huyết với nghề nghiệp luôn cố gắng tìm tòi những phương pháp tối ưu nhấ[r]

HS: Trả lờia. Sơ đồ nguyên lý.GV: Thế nào được gọi là sơ đồ- Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉnguyên lý?nói lên mối liên hệ điện vàkhông có vị trí sắp xếp, cáchlắp ráp giữa các thành phầncủa mạng điện và thiết bị điện.GV: Em hiểu thế nào là sơ đồlắp ráp, lắp đặt.?HS: Trả lời là sơ đồbiểu thị vị trí sắpGV[r]

tích, điển cố dày đặc... Điều đó, càng đọc học sinh càng không hiểu bởi vốn kiếnthức hạn chế, từ ngữ “xa lạ”.Đặc biệt là khả năng lập luận trong văn nghị luận của học sinh hiện nay rất yếu,nhiều em khi viết bài văn tỏ ra rất lúng túng, thậm chí chưa xác lập được một hệthống luận điểm,[r]

Để hình thành kiến thức và đặc biệt là kĩ năng đọc hiểu thể loại truyện cười cho học sinh cần chú trọng hơn vào việc hướng dẫn học sinh thực hành vận dụng tri thức thể loại vào thực tế đọc hiểu văn bản. GV chú trọng cung cấp các văn bản truyện cười đa dạng và hướng dẫn Hs hình thành kĩ năng đọc hiểu[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH LÀM DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN SO SÁNH VĂN HỌC.
Chuyên đề đã được chúng tôi áp dụng trong quá trình giảng dạy đội tuyển
HSG môn Ngữ văn lớp 9. Trước khi thực hiện chuyên đề, các em còn rất lúng túng, chưa tìm ra cách làm bài hợp lí, thường sa vào so sánh vụn vặt, lộn xộn hoặc phâ[r]

 Thời gian thi tốt nghiệp môn Văn hệ THPT và hệ GDTX Ngày Buổi Môn thi Thời gian làm bài Giờ phát đề thi  Giờ bắt đầu làm bài 2/6/2014 SÁNG Ngữ Văn 120 phút 7h55 8h00 Trong kì thi tốt nghiệp THPT v[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Đặc điểm văn bản báo cáo

a) Đọc các văn bản sau: Văn bản 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  Bắc Ninh, ngày 28 tháng 11 năm 2003 BÁO CÁO Về kết quả hoạt động chào mừng ngày 20 – 11 Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THCS Trần Quốc Toản Để th[r]

LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO
I. LÍ THUYẾT VỀ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO
1. Điểm khác nhau về mục đích viết văn bản đề nghị và văn bản báo cáo (SGK, Tr.138)
Văn bản đề nghị Văn bản báo cáo
Nhằm để đạt một yêu cầu, một nguyện vọng, xin được cấp trên xem xét, giải quyết. Nhằm trình bày nhữn[r]

Báo cáo thực tập ngành quản trị văn phòng cao đẳng văn hoá nghệ thuật và du lịch Nha trang
hiện tốt các nghiệp vụ văn phòng, vừa có trình độ quản lí tại các cơ quan còn rấtthiếu. uất phát từ nhu c u c a hội và năng lực đáp ứng c a Nhà trường, năm , ộ trưởng ộ iáo ục và ào tạo đ ra uyết đ nh ố T ng[r]

KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT

A. Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản Tiếng việt về phần từ loại .các phép tu từ , sửa lỗi ,viết đoạn văn
Kĩ năng :Qua bài kiểm tra đánh giá được trình độ của mình về các mặt kiến thức và năng lực diễn đạt.
B.Chuẩn bị:
+ Thày: ra đề[r]

TRANG 1 HƯỚNG DẪN GỬI BÁO CÁO KHỐI TIỂU HỌC QUA PHẦN MỀM SMAS 2.0 ---o0o---Bước 1: Đăng nhập vào hệ thống SMAS Bước 2: Làm theo đường dẫn: HỆ THỐNG » THỐNG KÊ GỬI PHÒNG - SỞ » GỬI SỐ LIỆ[r]

2.1. THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC SOẠN THẢO VA BAN HÀNH VĂN BẢN CỦA VP UBND TỈNH HƯNG YÊN
2.1.1. Các quy định của UBND tỉnh Hưng yên về soạn thảo và ban hành văn bản
Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân năm 2003.
Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật năm 2[r]

Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm tin học tiểu học chuẩn: ren ki năng soạn thảo 10 ngón cho học sinh lớp 5.
khi vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn tin học sinh được rèn kĩ năng chuyển từ luyện gõ 10 ngón với mario sang soạn thảo trong văn bản nhiều hơn. Phải thường xuyên nhắc nhở học s[r]

Kiểm tra phần thơ và truyện hiện đại
A. Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản về thơ và truyện Việt Nam, những thể loại chủ yếu,giá trị nội dung và nghệ thuậtcủa những tác phẩm.
Kĩ năng :Qua bài kiểm tra đánh giá được tình độ của mìnhvề các mặt kiến thứcvà năng lực[r]

KIỂM TRA PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI
A.Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bảnvề truyện trung đạiViệt Nam, những thể loại chủ yếu,giá trị nội dung và nghệ thuậtcủa những tác phẩm.
Kĩ năng :Qua bài kiểm tra đánh giá đưởctình độ của mìnhvề các mặt kiến thứcvà năng lực diễn đạt.[r]

trình khai thác nước dưới đất khác: với trữ lượng khai thác là 2.016 m3/ng tương ứng mựcnước hạ thấp khai thác cho phép là 5,266 mét đã tính được vùng suy giảm mực nước tínhtừ lỗ khoan là 265 mét, khu dân cư và các công trình khai thác cách khu khai thác >400mét nên nằm ngoài vùng ảnh hưởng.[r]

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ki năng đọc – hiểu văn bản văn học cho học sinh THPT đây là bài tập cũng là bài luận dành cho các bạn có thể vượt qua các kỳ thi giáo viên dạy giỏi và các bài báo cáo