KĨ NĂNG SỬ DỤNG CẢM XÚC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KĨ NĂNG SỬ DỤNG CẢM XÚC":

10 KĨ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC QUAN TRỌNG CHONGƯỜI LỚN

10 KĨ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC QUAN TRỌNG CHONGƯỜI LỚN

10 kĩ năng kiểm soát cảm xúc quan trọng chongười lớnTham khảo10 Essential Emotion Regulation Skills for AdultsEmotions skills for personal happiness, success, and smooth relationships.Published on April 7, 2013 by Alice Boyes, Ph.D. in In Practice1.Nhận diện những cảm xúc cụ thể[r]

2 Đọc thêm

SKKN N/VĂN 7

SKKN N/VĂN 7

sã; còn viết cho thây cô hoặc bố mẹ phải thân thiết nhưng nghiêm trang )* Tìm ý Tìm ý cho bài văn biểu cảm chính là tìm cảm xúc ,tìm những ý nghĩ và tình cảm để diễn đạt thành nội dung của bài .Ý nghĩ ,cảm xúc ,tình cảm muôn màu muôn vẽ trong các bài văn biểu cảm đều bắt nguồn từ việc[r]

8 Đọc thêm

Câu nghi vấn(Tiếp theo) ppt

CÂU NGHI VẤN(TIẾP THEO) PPT

Tiết 79. Câu nghi vấn(Tiếp theo) A. Mục tiêu: 1/.Kiến thức :Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, phủ địng, bộc lộ tình cảm, cảm xúc. 2/. Kĩ năng : - Nhậnbiết và phân tích các chức năng khác của câu nghi vấn. 3/.Thái độ : Giáo dục HS[r]

5 Đọc thêm

LUYỆN THI VÀO 10 THPT - MÔN VĂN Đề Số 2 pptx

LUYỆN THI VÀO 10 THPT - MÔN VĂN ĐỀ SỐ 2 PPTX

LUYỆN THI VÀO 10 THPT - MÔN VĂN Đề Số 2 GợI ý TRả LờI PHầN Tự LUậN, Câu 1: (1,5 điểm) Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó. Câu 2: (6 điểm) Nêu suy nghĩ của em về[r]

4 Đọc thêm

ON THI VAO LOP 10( De 2).

ON THI VAO LOP 10( DE 2).

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (3,5 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.Câu 1: (2,5 điểm)Học s[r]

2 Đọc thêm

Câu nghi vấn(Tiếp theo) potx

CÂU NGHI VẤN(TIẾP THEO) POTX

Tiết 79. Câu nghi vấn(Tiếp theo) A. Mục tiêu: 1/.Kiến thức :Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, phủ địng, bộc lộ tình cảm, cảm xúc. 2/. Kĩ năng : - Nhậnbiết và phân tích các chức năng khác của câu nghi vấn. 3/.Thái độ : Giáo dục HS[r]

5 Đọc thêm

ON THI VAO LOP 10( De 2)

ON THI VAO LOP 10( DE 2)

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (3,5 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.Câu 1: (2,5 điểm)Học s[r]

2 Đọc thêm

ON VAN VAO LOP 10( De 1)

ON VAN VAO LOP 10( DE 1)

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (3,5 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.Câu 1: (2,5 điểm)Học s[r]

2 Đọc thêm

Đ2 Đoàn thuyền...

Đ2 ĐOÀN THUYỀN...

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (6 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.Câu 1: (2,5 điểm)Học sin[r]

1 Đọc thêm

NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THAY ĐỔI KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THAY ĐỔI KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Bài viết này sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp xử lí số liệu bằng thống kê toán học để tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi kĩ năng quản lí cảm xúc (KNQLCX) của giáo viên mầm non (GVMN).

10 Đọc thêm

Đề ôn luyện thi vào lớp 10_Đề 2

ĐỀ ÔN LUYỆN THI VÀO LỚP 10_ĐỀ 2

LUYỆN THI VÀO 10 THPT - MÔN VĂN ĐỀ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (6 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy[r]

2 Đọc thêm

KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN VĂN 6

KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN VĂN 6

- Nhớ và chép lại chính xác khổ thơ đầu của bài thơ “Đêm nay Bác 1.0không ngủ” – Minh Huệ“Anh đội viên thức dậy0,25Thấy trời khuya lắm rồi0,25Mà sao Bác vẫn ngồi0.25Đêm nay Bác không ngủ0.25- Nghệ thuật đặc sắc của bài thơ: Bài thơ sử dụng thể thơ 5 chữ, có 1.0nhiều vần liền thích hợp với lối[r]

4 Đọc thêm

Phương pháp dạy học tích cực (tập huấn - dongdo)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC (TẬP HUẤN - DONGDO)

cp tnh.cp tnh. II- Thời gian và nội dung II- Thời gian và nội dung tập huấntập huấn10 ngày1- Dạy và học tích cực và vận dụng dạy và học tích cực vào từng môn học, cấp học (3 ngày).2- Nâng cao năng lựcNâng cao năng lực s sử dụng các phương tiện nghe nhìn trong DHTC (1 ngày).DHTC (1 ngày).3- D[r]

8 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 ppt

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 PPT

Tiết 87, 88: Viết bài tập làm văn số 5 A. Mục tiêu: 1/. Kiến thức: - Tổng kiểm tra kiến thức và kĩ năng làm kiểu văn bản thuyết minh 2. Kĩ năng: - Dùng từ đặt câu kĩ năng vận dụng các phương pháp thuyết minh, sử dụng phương thức ngôn ngữ phù hợp. 3/.Thái độ: - Giáo dục H[r]

3 Đọc thêm

Gián án Phuong phap day hoc tich cuc

GIÁN ÁN PHUONG PHAP DAY HOC TICH CUC

cp tnh.cp tnh. II- Thời gian và nội dung II- Thời gian và nội dung tập huấntập huấn10 ngày1- Dạy và học tích cực và vận dụng dạy và học tích cực vào từng môn học, cấp học (3 ngày).2- Nâng cao năng lựcNâng cao năng lực s sử dụng các phương tiện nghe nhìn trong DHTC (1 ngày).DHTC (1 ngày).3- D[r]

8 Đọc thêm

Rèn cảm xúc tích cực cho trẻ 2-12 tháng tuổi ppt

RÈN CẢM XÚC TÍCH CỰC CHO TRẺ 2-12 THÁNG TUỔI PPT

lớn phải nắm lấy cơ hội này để rèn cho trẻ kỹ năng vượt lên bản thân của trẻ. 4. Tạo cơ hội cho trẻ bắt chước hành động Từ thụ động vui chơi, trẻ dần dần bắt chước hành động của người lớn. Bé thường chăm chú theo dõi cử chỉ, nét mặt, việc làm của người lớn và bắt chước những hành động ấy. Vì vậy, n[r]

4 Đọc thêm

Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. pps

GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 3: ĐỀ BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. PPS

Đề bài : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, chiêu đãi, sản vật, cởi giày. -Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (hai vị khách, viên quan) 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -H[r]

6 Đọc thêm

(LUẬN VĂN THẠC SĨ VẬT LÝ) MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ

(LUẬN VĂN THẠC SĨ VẬT LÝ) MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ

+ Việc áp dụng PPTN cho phép và rèn luyện cho học sinh nhiều nănglực. Nó tích cực hóa đến mức tối đa hoạt động nhận thức của học sinh, chophép hình thành kiến thức sâu sắc và bền vững, tăng cƣờng hứng thú đối vớimôn học. Nó thôi thúc trong học sinh một nhu cầu về hoạt động sáng tạo, bồidƣỡng cho các[r]

78 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 docx

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 DOCX

Tiết 87, 88: Viết bài tập làm văn số 5 A. Mục tiêu: 1/. Kiến thức: - Tổng kiểm tra kiến thức và kĩ năng làm kiểu văn bản thuyết minh 2. Kĩ năng: - Dùng từ đặt câu kĩ năng vận dụng các phương pháp thuyết minh, sử dụng phương thức ngôn ngữ phù hợp. 3/.Thái độ: - Giáo dục H[r]

3 Đọc thêm

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI PISA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM THỜI KÌ 1954 1975 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI PISA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM THỜI KÌ 1954 1975 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Theo Luật giáo dục đƣợc Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam khóa X thông qua ngày 25/12/2001 : “Mục tiêu của giáo dục là đào tạo conngười Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mĩ vànghề nghiệp, trung thành với lí tưởng dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành[r]

128 Đọc thêm

Cùng chủ đề