BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP 4 TUẦN 15

- Qua lời đối đáp câu đố, em thấy ngay từ nhỏ em thấy Cao Bá Quát là người thế nào ?- Câu chyện giúp em hiểu điều gì ?KL : Truyện ca ngơi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ, ông đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’) Mục tiêu : HS đọc trôi chảy tàn bài.[r]

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------[r]

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 30 tháng 10 năm 2006TIẾNG VIỆTTUẦN 9ÔN TẬP TIẾT 1I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắ[r]

chuyện chưa?-Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân.GV nhận xét tiết học .RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------[r]

ông vẫn quyết đònh ở lại Nha Trang ? Kết luận : Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại, đó là lẽ sống cao đẹp mà bác só Y-éc-xanh đã xây dựng cho mình. Chính vì thế mà ông đã có nhiều công lao với đất nước ta. Ôâng là người sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao ngu[r]

+Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.+ Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ mới..+ 4 HS tiếp nối nhau đọc[r]

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hũ bạc của ngời cha- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Hũ bạc của ngời cha2. Bài mớia. H[r]

- GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu.- GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được chính xác.+ Hoạt động 2: Thao tác kó thuật1. Vạch dấu trên vải- GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm, vạch dấu nối hai điểm.2. Cắt vải theo đường vạch dấu.- HS qu[r]

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 18 tháng 12 năm 2006TUẦN 16 Tập đọc - Kể chuyệnĐÔI BẠN(2 tiết)I. MỤC TIÊUA - Tập đọc1. Đọc thành tiếng• Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Mó, thò xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọn[r]

4. Phát triển các hoạt động.* Hoạt động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.• Gv đọc mẫu bài văn.- Gv đọc diễm cảm toàn bài.+ Người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp.+ Giọng chú bé kêu cứu: that thanh, hoảng hố[r]

- Dựa vào gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện.- Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét lời kể của bạn.Cách tiến hành :Kể mẫu đoạn 1- Treo bảng phụ có viết sẵn các n[r]

Nghĩ mát cuối tuần – Xem đua chóVŨNG TÀUThời gian: Trong ngàyPhương tiện: Đi và về bằng xe.06:00 Xe và hướng dẫn đón Quý khách tại điểm hẹn khởi hành đi Vũng Tàu. Dừng chân tại Long Thành ăn sáng. 09:00 Đến Thành Phố Biển Vũng Tàu Quý Khách tham quan Đình Thần Thắng Tam, Lăng Ông Nam H[r]

- Tuyên dương sản phẩm tốt.III. Củng cố – Dặn dò:- Chuẩn bò bài: Cắt vải theo đường vạch dấu.- HS thực hành theo nhóm 4 HS/ 1 nhóm.Dụng cụ

’) Mục tiêu : Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn 3.- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.+ Giọng Ê-đi-xơn : reo vui khi sáng kiến loé lên.+ Giọng bà cụ : phấn chấn. Giọng người kể + Thực hiện theo yêu cầu của GV.- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn). Nhóm nh[r]

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt eo/oeo; s/ x; dấu hỏi/ dấu ngã. Cách tiến hành : Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Yêu cầu HS tự làm - 3 HS lên bảng. cả lớp viết vở nháp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS làm bài vào vở : khoeo chân, người l[r]

HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 TUẦN 23Ngày dạy 12/2/2007TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆNNHÀ ẢO THUẬT (2 tiết)I. MỤC TIÊUA - Tập đọc1. Đọc thành tiếng• Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức,…• Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.[r]

+ Tình nghóa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội. + Giải thích các hiện tượng thiên nhiên (hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm) và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người. B - Kể chuyện• Rèn kỹ năng nói : Dựa vào các gợi y trong SGK, HS kể dược tự nhiên, trôi chảy từng[r]

- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của giáo viên. Lưu ý các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần mục tiêu.- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng.- Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu:Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài giú[r]

- Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì ? - Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường, mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú.b) Hướng dẫn cách trình bàyNGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 - Đoạn văn c[r]

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 11 tháng 9 năm 2006 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TUẦN 2 AI CÓ LỖI (2 tiết)I. MỤC TIÊU A- Tập đọc1. Đọc thành tiếng• Đọc đúng các từ, tiếng khó ( khuỷu, nguyệch,Cô-rét-ti, En-ri-cô) hoặc dể lẫ do ảnh hưởng của phương ngữ: nắn nót, làm cho, nổi giận[r]