TÍNH TRẠNG ĐÓ ĐƯỢC PHÂN LI KH Ở THẾ HỆ SAU THEO TỈ LỆ 9 3 3 1 HAY BIẾN ĐỔI CỦA TỈ LỆ NÀY

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TÍNH TRẠNG ĐÓ ĐƯỢC PHÂN LI KH Ở THẾ HỆ SAU THEO TỈ LỆ 9 3 3 1 HAY BIẾN ĐỔI CỦA TỈ LỆ NÀY":

phương pháp giải bài tập liên kết gen và hoán vị gen

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN

PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN
đăng 18:56 29112010 bởi Nguyễn Minh Tuấn đã cập nhật 19:56 29112010
I. PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP QUY LUẬT LIÊN KẾT GEN (Mỗi gen quy định
một tính trạng thƣờng)
DẠNG 1: XÁC ĐỊNH TỈ LỆ GIAO TỬ
A. Các kiến thức cơ bản.
Gọi n là số cặp NST tƣơng đồn[r]

9 Đọc thêm

Chương1 di TRUYÊNG học của MENDEN

CHƯƠNG1 DI TRUYÊNG HỌC CỦA MENDEN

Chương 1. DI TRUYỀN HỌC MENĐEN1.1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen Phương pháp phân tích các thế hệ lai, gồm các bước sau: + Tạo dòng thuần + Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng, theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng đó trên đời con chá[r]

22 Đọc thêm

giao an sinh 9 da chinh sua theo ppct 09-10

GIAO AN SINH 9 DA CHINH SUA THEO PPCT 09 10

GV: Nguyễn Quốc Minh Trờng THCS Hà Châu10Giáo án Sinh học 9 Nămhọc 2009-2010III- Rút kinh nghiệm:Ngày soạn:Ngày giảng: Tiết 6: thực hành: tính xác xuất xuất hiện các mặt của đồng kim loạiI- Mục đích yêu cầu.- Biết xác định xác xuất của 1 và 2 sự kiện đồng thời sảy ra thông qua việc gie[r]

152 Đọc thêm

Tài liệu ôn tập học sinh giỏi môn sinh học lớp 9 trung học cơ sở

TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ

→ 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng đó nằm trên cùng 1 cặp NST. 2. Dựa vào phép lai phân tích. Nếu kết quả lai chứng tỏ cá thể dị hợp kép cho 2 loại giao tử hoặc 4 loại giao tử có tỉ lệ không bằng nhau → 2 cặp gen nằm trên cùng 1 cặp NST. PHẦN III : DI TRUYỀN LIÊN KẾT V[r]

23 Đọc thêm

Bài giảng cong thuc Sinh hoc 12

BÀI GIẢNG CONG THUC SINH HOC 12

để thực hiện chức năng sinh học) là: Số a amin tự do cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh:Số aap = 3.2N - 2 = 3rN - 2Trang 7Copyright GV: Nguyễn Văn Ân THPT Hồng Ngự 3 – Đồng ThápNguyễn Tấn Tài anhchanghieuhoc95@yahoo.com THPT Lai Vung I – Đồng Tháp 2. Giải mã tạo thành nhiều phân tử prô[r]

28 Đọc thêm

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC THPT

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC THPT

- Khi ribôxôm chuyển dịch từ đầu này đến đầu nọ của mARN để hình thành chuỗi polipeptit thì số a.amin tự do cần dùng được ARN vận chuyển mang đến là để giải mã mở đầu và các mã kế tiếp, mã cuối cùng không được giải. Vì vậy số a amin tự do cần dùng cho mỗi lần tổng hợp chuỗi polipeptit là: Số a amin[r]

28 Đọc thêm

kien thuc sinh 12 hot

KIEN THUC SINH 12 HOT

III. DỰ ĐOÁN KIỂU TƯƠNG TÁC - Sau khi xác định kiểu tương tác, đồng thời xác định kiểu gen bố mẹ → viết sơ đồ lai có thể cócủa phép lai đó để thấy tỉ lệ KG theo dạng nào, đối chiếu với tỉ lệ KH của đề bài → dự đoánkiểu tương tác.PHẦN IV: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNHI. XÁC ĐỊ[r]

29 Đọc thêm

TOM TAT CONG THUC SINH 12

TOM TAT CONG THUC SINH 12

để thực hiện chức năng sinh học) là: Số a amin tự do cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh:Số aap = 3.2N - 2 = 3rN - 2Trang 7Copyright GV: Nguyễn Văn Ân THPT Hồng Ngự 3 – Đồng ThápNguyễn Tấn Tài anhchanghieuhoc95@yahoo.com THPT Lai Vung I – Đồng Tháp 2. Giải mã tạo thành nhiều phân tử prô[r]

28 Đọc thêm

Công thức Sinh học 12 ppsx

CÔNG THỨC SINH HỌC 12 PPSX

50% thân xám cánh dài; 50% thân đen cánh ngắn.c) Nhận xét: + Nếu 2 tính trạng do 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau di truyền phân li độc lập thì kếtquả lai phân tích thu được 4 loại kiểu hình với tỉ lệ bằng nhau.+ Kết quả thí nghiệm chỉ thu được 2 loại kiểu hình giống bố mẹ[r]

24 Đọc thêm

Đề cương bài tập sinh học 12 năm học 2009 - 2010 ppt

ĐỀ CƯƠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 NĂM HỌC 2009 2010 PPT

thu được 74 trắng, 18 đen, 6 nâu. Xác định kiểu gen của 2 giống bố mẹ thuần chủng?A. AAbb x aabb B. aaBB x aabb C. AABB x aabb D. AAbb x aaBB4. ngô có 3 gen (mỗi gen gồm 2 alen) phân li độc lập, tác động qua lại với nhau để hình thành chiều cao cây. cho rằng cứ mỗi gen trội là[r]

23 Đọc thêm

GIÁO ÁN BDHSG

GIÁO ÁN BDHSG

trạng thái lưỡng bội của loài đã bị mất đi trong quá trình tạo giao tử.– Trong giảm phân có sự phân li độc lập tổ hợp tự do của NST, sự trao đổiđoạn tại kì trước I của giảm phân đã tạo lên nhiều loại giao tử khác nahu vềnguồn gốc và chất lượng. Dây là cơ sở tạo lên các biến dị tổ hợp cung cấp[r]

40 Đọc thêm

TÓM TẮT CỘNG THỨC MÔN SINH THPT

TÓM TẮT CỘNG THỨC MÔN SINH THPT

0/s )* Tốc độ giải mã của RB:- Là số axit amin của chuỗi polipeptit kéo dài trong 1 giây (số bộ ba được giải trong 1 giây)= Số bộ ba mà RB trượt trong 1 giây.- Có thể tính bằng cách chia số bộ ba của mARN cho thời gian RB trượt hết mARN.Tốc độ giải mã = số bộ của mARN : t2. Thời[r]

28 Đọc thêm

Giáo án sinh học 9 đã chỉnh sửa

GIÁO ÁN SINH HỌC 9 ĐÃ CHỈNH SỬA

việc gieo các đồng kim loại.- Biết vận dụng xác suất để hiểu đợc tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong laimột cặp tính trạng.II. Đồ dùng dạy và học- HS: Mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại (2 - 4 HS).Kẻ sẵn bảng 6.1 và 6.2 vào vở.- GV: Bảng phụ ghi thống kê kết quả củ[r]

155 Đọc thêm

bài 11 tiết 11 liên kết gen và hoán vị gen

BÀI 11 TIẾT 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN

4. Ý nghĩa- Đảm bảo sự duy trì bền vững từng nhóm tính trạng quy định bởi các gen trên cùng 1 NST.- Trong chọn giống, chọn được những nhóm tính trạng tốt luôn luôn đi kèm với nhau. II. Hoán vị gen1. Thí nghiệm:Ptc:Fa :F1100% Xám-Dài965 Xám-Dài944 Đen-Cụt206 Xám-Cụt185[r]

24 Đọc thêm

ÔN TẬP THEO CHỦ ĐỀ

ÔN TẬP THEO CHỦ ĐỀ

TRƯỜNG THPT GIA VIỄN - CÁT TIÊN ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT LỚP 12( Năm: 2008-2009)TỔ : SINH HỌC BAN CƠ BẢNNỘI DUNG CÂU HỎI CHƯƠNG 2 PHẦN 5 : ( sinh học 12)TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀNCÂU 1: Trong quá trình giảm phân của một cơ thể có kiểu gen AB/ab đã xảy ra hoán vị gen với tần số là 32[r]

3 Đọc thêm

CÔNG THỨC SH 9- 12

CÔNG THỨC SH 9- 12

2 được hình thành) Số LK H2 được hình thành = Số liên kết H2 bị phá vỡ = k.H2 = k.(2A+ 3G) 23.Số LK HT được hình thành (Được tình bằng số liên kết HT giữa các Rinu) ∑HT = k.(rN-1). 24.Thời gian sao mã : Gọi T là thời gian tổng hợp được 1ARN TĐSM : là số Rinu được laawps ráp trong <[r]

23 Đọc thêm

cacdangbaitapsinhhoc12

CACDANGBAITAPSINHHOC12

nhau) + Kết luận: F1 chứa 2 cặp gen dị hợp phân li độc lập cùng qui định 1 tính trạng thì sự phân li ki63u hình F2 hoặc là bằng hoặc là biến dạng của triển khai biểu thức (3 : 1)2.g. Di truyền liên kết với tính.Dấu hiệu nhận biết gen trên NST X (không alen[r]

23 Đọc thêm

BT TRẮC NGHIỆM PHÂN LI ĐỘC LẬP

BT TRẮC NGHIỆM PHÂN LI ĐỘC LẬP

b. 3n c. ( 3 + 1)n d. ( 1 + 2 + 3 )n.16. Tỉ lệ các loại kiểu hình là: a. 2n b. 3n c. ( 3 : 1)n d. ( 1 : 2 : 3 )n.17. Phép lai: P: AabbDd x AaBBDd được kết quả:a. 4 loại kiểu hình b. 9 loại kiểu gen c. 16 tổ hợp c[r]

2 Đọc thêm

GIÁO ÁN SINH 9 NĂM HỌC 2010- 2011

GIÁO ÁN SINH 9 NĂM HỌC 2010- 2011

Liên hệ vấn đề trên với trờng hợp giải thích kết quả thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Men đen, ta thấy trên cơ thể lai F1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác suất ngang nhau nghĩa là : P(A) = P(a) = 1/2 hay 1A : 1a.Vấn đề trên đ[r]

139 Đọc thêm

BT trắc nghiêm PL độc lập (ôn ĐH)

BT TRẮC NGHIÊM PL ĐỘC LẬP (ÔN ĐH)

PHÁN LI ÂÄÜC LÁÛP - GEN GÁY CHÃÚT - TRÄÜI TRUNG GIAN ( H/S làm bài 90 phút)1. Tỉì phẹp lai: AaBbDdEe x AaBbddEe . Hy xạc âënh:a. Säú loải giao tỉí mäùi bãn: b. Säú täø håüp tao thnh: c. Säú loải kiãøu gen: d.Säú loải kiãøu hçnh: e. Tè lãû kiãøu hçnh A-B-D-E- : f. Tè lãû kiãøu gen âäưng håüp l[r]

2 Đọc thêm