ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 3 CUỐI HỌC KỲ 2

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 3 CUỐI HỌC KỲ 2":

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 2

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 2

..... lặngyênb) d hay gi?cụ ...àcô t.....iêncặp ...ac) ang hay an?gil... thanganghoa l...dan3. ĐIỀN TỪ THÍCH HỢP VÀO CHỖ CHẤMxoài cát, lúc lỉu, chín vàng, lẫm chẫm, đu đưaCÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

9 Đọc thêm

Đề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểu

Đề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểu

Đề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểuĐề thi tiếng việt lớp 5 cuối kì 2 đọc hiểu
Xem thêm

Đọc thêm

MỘT SỐ VẤN ĐỀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG ĐỌC VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA (SGK) TIẾNG VIỆT LỚP 1 HIỆN NAY

MỘT SỐ VẤN ĐỀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG ĐỌC VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA (SGK) TIẾNG VIỆT LỚP 1 HIỆN NAY

Thực tế phương pháp dạy tập đọc ở nhà trường hiện nay chưa chú trọng đến cách dạy học sinh ghép âm vần theo hình thức xuôi - ngược, hầu như chỉ dạy học sinh cách ghép xuôi, cho nên để đọc được các vần có cấu trúc: Âm chính + âm cuối -> vần [ac, im..] theo phương pháp nhà trường thì các em phải có đủ một khoảng thời gian rất dài sau quá trình đọc và ghép xuôi thuần thục.Cụ thể: theo chương trình dạy môn Tiếng Việt lớp 1 hiện hành trong nhà trường Tiểu học, đến bài 29 (của phần học vần SGK Tiếng Việt 1) học sinh mới được học các vần có cấu trúc [ Âm chính + âm cuối -> vần ] tức là ở tuần thứ 7 của học kỳ I của học sinh lớp 1 mới bắt đầu học vần. Như vậy, thời gian hình thành kỹ năng học vần và ghép các cấu trúc âm tiết có từ 3 âm trở lên của học sinh lớp 1 như hiện nay chưa tạo điều kiện đủ cho học sinh có thời gian luyện tập kỹ năng đọc, viết tiếng Việt thuần thục lên mức kỹ xảo, để học sinh có thể triển khai mức độ đọc chữ thuần thục trên tất cả ngữ âm tiếng Việt. Cho nên hiện nay ở các trường Tiểu học nông thôn, những học sinh ở các khối lớp 1, 2, 4, 5 ( đặc biệt là học sinh Khmer) vẫn chưa đọc thông viết thạo tiếng Việt, đây là thực tế rất phổ biến. Tuy nhiên, trong quá trình nghiên cứu chúng tôi nhận thấy rằng: Những học sinh đọc được vần ngược theo cấu trúc Âm chính + âm cuối [ a- c -> ac] thì hầu như các em đọc được tất cả các âm tiết có cấu trúc Âm đầu + vần + dấu thanhtrong tiếng Việt, chỉ khác nhau là mức độ đọc thuần thục ở mỗi em. Ngược lại, nếu những học sinh nào chưa hình thành được thao tác ghép âm vần theo cấu trúc Âm chính + âm cuối [ a- c -> ac] thì các em không thể đọc được các vần theo cấu trúc đó và càng không thể đọc được các chữ trong tiếng Việt có từ 3 âm trở lên theo cấu trúc [Âm đầu + vần + dấu thanh ]. Từ đó chúng tôi có thể kết luận, trong quá trình dạy trẻ đọc nếu trẻ chưa nắm được phương pháp cấu trúc các âm tiết ở các dạng khái quát [Âm chính + âm đầu-> vần]; [Âm đệm + âm chính-> vần] thì các em sẽ không thể triển khai hành động đọc trên tất các âm tiết có cấu trúc [Âm đầu + vần + dấu thanh-> âm tiết ]. Như vậy, muốn trẻ em nhanh biết đọc người dạy cần xác định đúng tầm quan trọng của giai đoạn hình thành kỹ năng đọc và ghép âm tiết, phải tổ chức cho các em làm việc trực tiếp với con chữ thông qua các hình thức cụ thể như hình thành thao tác đọc, thao tác ghép, phải lựa chọn phương pháp tối ưu nhất để đẩy nhanh tốc độ hình thành kỹ năng đọc và ghép âm tiết cho trẻ càng sớm càng tốt, thời gian còn lại trong năm học các em sẽ đủ điều kiện củng cố, tập luyện kỹ năng đọc lên mức kỹ xảo. Ảnh minh họa (Nguồn Internet) 2. Đề xuất phương pháp dạy học sinh lớp 1 nhanh biết đọc biết viết tiếng Việt Để dạy học sinh học cách phát âm và cách ghép âm tiết đồng thời, chúng tôi sử dụng một bảng chữ cái tổng hợp làm phương tiện trực quan, cũng đồng thời là nội dung dạy học. Bảng chữ cái tổng hợp được thiết kế theo một số nguyên tắc nhất định, và người dạy cần phải vận hành đúng tinh thần của những nguyên tắc đó. Ưu điểm của cách dạy này là cùng một lúc, học sinh phát âm và ghép được rất nhiều âm tiết theo các cấu trúc khác nhau, từ dễ đến khó, hơn thế nữa, học sinh không chỉ dừng lại ở số lượng nắm được bao nhiêu âm, vần, tiếng, mà cái quan trọng là qua cách dạy theo phương pháp ngữ âm trực tiếp - tổng hợp này dựa cơ sở định hướng khái quát, học sinh sẽ nhanh chóng biết được cách phát âm, cách kết hợp các dạng khái quát theo các cấu trúc âm vần. Chẳng hạn như các dạng cấu trúc đơn giản Âm chính + âm cuối -> vần [ a - m -> am], Âm đệm + âm chính -> vần [ o - a ® oa] và các âm vần khó: Âm đệm + âm chính + âm cuối -> vần. Ngược lại
Xem thêm

3 Đọc thêm

địa hóa câu hỏi ôn tập sữa

địa hóa câu hỏi ôn tập sữa

ôn tập địa hóa đại cương thi cuối kỳ dành cho sinh viên khoa địa chất trường đại học khoa học tự nhiên giúp củng cố lại kiến thức đã học thuận tiên cho việc ôn tập và thi cuối kỳ giúp đạt kết quả cao trong kỳ thi

Đọc thêm

Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt)

Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt)

Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt) Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt) Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt) Tổng hợp đề kiểm tra định kỳ, giữa kỳ, cuối kỳ II lớp 3 (toán + tiếng việt)

Đọc thêm

Bài 24: Ôn tập học kỳ 1 (hóa 9)

Bài 24: Ôn tập học kỳ 1 (hóa 9)

Bài 24: Ôn tập học kỳ 1 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Bài 24: Ôn tập học kỳ 1 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Đọc thêm

Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1

Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1

Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1Đề tiếng việt cuối học kỳ 2 lớp 1
Xem thêm

Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T1) I. Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếngphút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) đã học. Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2), nhận biết và tìm được một số từ ngữ chỉ sự vật (BT3, BT4). HS khá, giỏi đọc tươngToán LÍT I. Mục tiêu: Biết dùng chai 1 lít, ca 1 lítđể đong, đo nước, dầu…. Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. Biét thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít
Xem thêm

Đọc thêm

BÀI THI CUỐI KỲ VÀ ĐÁP ÁN SỨC BỀN VẬT LIỆU Sưu Tầm

BÀI THI CUỐI KỲ VÀ ĐÁP ÁN SỨC BỀN VẬT LIỆU Sưu Tầm

BÀI THI CUỐI KỲ VÀ ĐÁP ÁN SỨC BỀN VẬT LIỆU Sưu Tầm Nội dung Các đề thi cuối kỳ của môn sức bền vật liệu, gồm đầy đủ các dạng toán từ đơn giản đến phức tạp. Đáp án cho mổi đề thi, một cách chi tiết, rõ ràng, dễ hiểuGiúp sinh viên, cũng như người học rút ngắn thời gian để ôn tập, chuẩn bị cho các kỳ thi cuối kỳ, giữa kỳ...Chúc các bạn thật vui vẽ và thành công.

Đọc thêm

Giáo án tiến việt lớp 2 tuần 9 18

Giáo án tiến việt lớp 2 tuần 9 18

I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu). Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn lại bảng chữ cái. 3. Ôn tập về các từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3. Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học:
Xem thêm

Đọc thêm

Đề cương ôn tập môn toán lớp 11 giáo dục thường xuyên

Đề cương ôn tập môn toán lớp 11 giáo dục thường xuyên

Đề cương ôn tập lớp 11 giáo dục thường xuyên, lớp 10 THPT, dành cho học sinh trung bình khá, học sinh yếu, chuẩn bị thi học kỳ 2.Rất bổ ích cho giáo viên dạy kèm học sinh yếu kém.Ví dụ:Bài 26: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất 2 lần. Tính xác suất của các biến cố sau:a.A: “ Mặt 3 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần”b.B: “ Mặt 3 chấm xuất hiện lần ở lần gieo thứ 2”c.C: “ Tổng số chấm hai lần gieo bằng 9”d.D: “Tổng số chấm hai lần gieo được số chia hết cho 3”e.E: “Tổng số chấm hai lần gieo không vượt quá 9”
Xem thêm

Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG HỌC TẬP TOÁN 10 (TẬP 2)

ĐỀ CƯƠNG HỌC TẬP TOÁN 10 (TẬP 2)

ĐỀ CƯƠNG HỌC TẬP TOÁN 10 (TẬP 2) là bộ tài liệu được tổ hợp một cách chi tiết, cụ thể , là một tài liệu rất hữu ích cho học sinh lớp 10 ôn tập và thi học kỳ, thi học sinh giỏi ....................................................

Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ ĐỀ ÔN TẬP MẪU MÔN TIẾNG VIỆT VÀ MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI NĂM HỌC NĂM HỌC 20152016 DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ ĐỀ ÔN TẬP MẪU MÔN TIẾNG VIỆT VÀ MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI NĂM HỌC NĂM HỌC 20152016 DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu là vô cùng quan trọng. Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tuyển tập các đề thi và đề ôn tập mẫu môn Tiếng Việt và môn Toán lớp 2 cuối năm học 20152016 dành cho học sinh tiểu học” nhằm giúp cho học sinh ôn tập và giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ ĐỀ ÔN TẬP MẪU MÔN TIẾNG VIỆT VÀ MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI NĂM HỌC NĂM HỌC 20152016 DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌCTrân trọng cảm ơn
Xem thêm

Đọc thêm

Đề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối năm

Đề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối năm

Đề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối nămĐề thi Tiếng Việt lớp 5 cuối năm
Xem thêm

Đọc thêm

ÔN tập THI bán kỳ II địa lý lớp 6

ÔN tập THI bán kỳ II địa lý lớp 6

ÔN TẬP LÝ THUYẾT ĐỊA LÝ 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KẾT HỢP CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH.TÀI LIỆU SẼ HỆ THỐNG TOÀN BỘ LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH TRONG BÁN KỲ 2 LỚP 6 GIÚP GIÁO VIÊN DỄ DÀNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC ÔN TẬP CHO HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG CÁC ĐỢT THI CỦA HỌC KỲ II

Đọc thêm

Viết thư cho cô giáo cũ đã dạy em

VIẾT THƯ CHO CÔ GIÁO CŨ ĐÃ DẠY EM

BÀI LÀM Thành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm … Cô giáo kính mến! Thế là em đã không học cùng cô giáo hai năm rồi. Hiện nay chúng em đang tích cực ôn tập để chuẩn bị cho kì thi cuối năm. Em lại nhớ đến cô giáo. Em nhớ đến những trò chơi cô tổ chức cho chúng em ôn bài. Em nhớ đến những cái kẹo xinh xinh là phần thưởng của trò chơi. Em nhớ đến những giờ ôn tập hứng thú đến độ khi cô bảo hết giờ, chúng em ai cũng tiếc sao nó ngắn quá! Và rồi sau kì thi mà lớp chúng em do cô dạy được đứng đầu toàn khối 1, chúng em không được học cùng cô nữa. Chúng em lên lớp 2, còn cô giáo lại đón nhận các bạn mới vào trường.Tuy không học cùng cô, nhưng chúng em vẫn luôn nhớ đến cô nhất là vào những dịp thi học kì như hiện nay. Em hứa với cô sẽ cố gắng ôn tập thật cẩn thận, như lời cô dặn. Em cũng chúc lớp cô dạy sẽ đạt kết quả tốt như lớp chúng em hồi đó.Cuối thư, em kính chúc cô mạnh khỏe.Học trò cũ của côAùnhDương Thị Ngọc Aùnh  loigiaihay.com
Xem thêm

1 Đọc thêm

Xây dựng tài liệu ôn tập hè môn Tiếng Việt cho học sinh hết lớp 4

Xây dựng tài liệu ôn tập hè môn Tiếng Việt cho học sinh hết lớp 4

1.2 Giáo dục Tiểu học là cấp đầu tiên đặt nền móng cho hệ thống giáo dục phổ thông. Cũng như xây một ngôi nhà, nền có chắc thì nhà mới vững, nền không cứng thì ngôi nhà ắt sẽ bị méo mó, xộc xệch.Vì vậy không thể xem nhẹ vai trò của ngành Giáo dục Tiểu học nói riêng và vai trò của ngành Giáo dục nói chung.Ở bậc Tiểu học, Tiếng Việt được coi là công cụ số một, là chìa khóa mở đường để học các môn học khác. Tiếng Việt đóng một vai trò to lớn trong việc hình thành những phẩm chất quan trọng nhất của con người và trong việc thực hiện những nhiệm vụ của hệ thống giáo dục quốc dân. Chính vì thế môn Tiếng việt được coi là một trong những môn học chính ở Tiểu học.1.3 Sau khi hoàn thành chương trình Tiếng Việt của lớp 4, học sinh đã đạt được những mục tiêu mà chương trình quy định. Tuy nhiên, qua 2 tháng nghỉ hè, hầu hết các em đều quên kiến thức cũ. Vì vậy khi bắt đầu vàochương trình mới với những kiến thức mới, cả giáo viên và học sinh sẽ đều gặp khó khăn trong quá trình dạy và học. Vậy làm thế nào để giúp học sinh ôn tập lại kiến thức đã học ở lớp 4 mà không gây áp lực cho các em? 1.4 Tài liệu ôn tập hè môn Tiếng Việt dành cho học sinh lớp 4 đã có xong chưa nhiều và chưa thực sự thú vị để giúp cho các em cảm thấy vừa thoải mái vui chơi sau những ngày học vất vả, vừa có thể ôn tập để không quên kiến thức. Hình thức của các tài liệu vẫn chủ yếu là kênh chữ, chưa chú trọng nhiều đến kênh hình. Màu sắc của tài liệu còn đơn điệu, chưa gây được ấn tượng, hứng thú cho các em. Từ những lí do trên, đề tài “ Xây dựng tài liệu ôn tập hè môn Tiếng Việt cho học sinh hết lớp 4 ” đã được lựa chọn.
Xem thêm

Đọc thêm

Các đề thi học kỳ ii lý 10 của các trường tp.hcm

Các đề thi học kỳ ii lý 10 của các trường tp.hcm

Đề thi học kỳ 2 môn vật lý lớp của các trường trung học phổ thông trên thành phố hồ chí minh, ôn tập thi học kỳ ii, đề thi lý lớp 10 năm học 20142015. Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ 2 môn vật lý lớp 10.

Đọc thêm

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 5

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 5

Bài đọc 4:Bé ở nhàBà sắp đặt bàn ghế. Bé thì chăm chú vẽ. Bé rất mê vẽ, vẽ cặp da, vẽ xe đạp, vẽbắp ngô ... vẽ cho kì chán.Bài đọc 5 :Giỗ TổTháng ba hàng năm, lễ giỗ Tổ. Hàng vạn dân Phú Thọ và hàng ngàn dân các lànggần mộ Tổ làm lễ dâng hoa và dâng lễ vật.TRƯỜNG TIỂU HỌCKỲ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ ITHANH TUYỀNNĂM HỌC 2015 - 2016HƯỚNG DẪN KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1AT cho học sinh làm bài viết trước, bài đọc sau.A . KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm1. Chính tả: 7 điểmBài viết: Hoa mai vàngNhà bác khải thật lắm hoa, có vài trăm thứ rải rác khắp cả khu đất...Bạn Mai thíchnhất hoa mai vàng.* Yêu cầu:- HS có tư thế viết đúng, viết đúng kiểu chữ cỡ vừa, chưa bắt buộc viết hoa.- HS viết đúng chính tả đoạn văn có độ dài khoảng 20 tiếng, tốc độ viết tối thiểu là 1tiếng/phút.* Cách tiến hành:
Xem thêm

15 Đọc thêm

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2
Xem thêm

Đọc thêm

Cùng chủ đề