MÔ HÌNH CÂN BẰNG KINH TẾ VĨ MÔ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MÔ HÌNH CÂN BẰNG KINH TẾ VĨ MÔ":

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 2

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 2

trước thể hiện qua cái gọi là phương trình (hay đường biểu diễn) IS, và kế đến chúng ta sẽ xem xét thị trường tiền tệ đối với một mức giá cho trước được tóm tắt trong phương trình (hay đường biểu diễn) LM. Đặt các mối quan hệ IS và LM vào với nhau sẽ cho chúng ta lý thuyết tổng cầu. Khi chúng ta xem xét khiá cạnh cung của nền kinh tế, điều quan trọng là phân biệt giữa tổng cung trong dài hạn và trong ngắn hạn. Với lý thuyết tổng cầu và lý thuyết tổng cung, chúng ta có thể đặt chung cả hai vào với nhau để biểu diễn trạng thái cân bằng kinh tế vĩ mô. Vì chúng ta phân biệt giữa tổng cung ngắn hạn và tổng cung dài hạn, nên chúng ta cũng phải phân biệt giữa cân bằng vĩ mô dài hạn và ngắn hạn. Cuối cùng, chúng ta đưa thêm ngoại thương vào mô hình và phát triển một mô hình kinh tế vĩ mô cho một nền kinh tế mở nhỏ. Chúng ta sẽ thấy rằng việc xem xét nền kinh tế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ảnh hưởng đến tổng cung. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vi mô Tổng quan lý thuyết David E. Spencer/Chau Van Thanh 2 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành I. Ký hiệu: Y = GDP thực (tổng thu nhập, tổng sản lượng) Y= mức toàn dụng (cân bằng dài hạn) của GDP thực K = trữ lượng vốn [K= mức toàn dụng K]
Xem thêm

8 Đọc thêm

TÀI LIỆU KINH TẾ VĨ MÔ

TÀI LIỆU KINH TẾ VĨ MÔ

b. Khoảng tin cậy của β2c. Khoảng tin cậy của β3d. Khoảng tin cậy của β4e. Khoảng tin cậy của β5f. Khoảng tin cậy của β6g. Khoảng tin cậy của β73. Kiểm địnha. Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộcb. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số của liệu mẫuVII. THỐNG KÊ MÔ TẢBIẾN YBIẾN SLBIẾN PTBIẾN CTNhóm Sunflowers Lớp K14KKT3 3Bài tập nhóm Kinh tế lượng GVHD: ThS.Nguyễn Quang CườngVIII. HẠN CHẾC. LỜI CẢM ƠNNhóm Sunflowers Lớp K14KKT3 4Bài tập nhóm Kinh tế lượng GVHD: ThS.Nguyễn Quang CườngI. THIẾT LẬP MÔ HÌNH:1. Biến phụ thộc: Y : nhu cầu đi siêu thị của sinh viên2. Biến độc lập:
Xem thêm

22 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 9

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 9

I(r) = S(Y) Æ mỗi giá trị Y sẽ ứng với giá trị cân bằng khác nhau của r. ↑Y yêu cầu ↓r để tái lập cân bằng. Do vậy, đường IS có độ dốc âm b. Giao điểm Keynes: • Thị trường hàng hoá trong ngắn hạn (Y không cố định) E = C + I + G ; E = chi tiêu dự kiến (kế hoạch) C = C(Y - T) ; nhớ lại MPC = [∆C/∆(Y-T)]<1 I = I(−r) = I ; lúc này, giả sử r cho trước G = G r Y ISMỗi điểm trên đường IS là một kết hợp giữa Y và r thoả

8 Đọc thêm

TIỂU LUẬN KINH TẾ VĨ MÔ

TIỂU LUẬN KINH TẾ VĨ MÔ

2.1. Biến số kinh tế vĩ mô và đời sống xã hội:Tất cả các biến số kinh tế vĩ mô đều đụng chạm đến cuộc sống của chúng ta. Như: Khi dự báo nhu cầu sản phẩm của chính mình, hội đồng quản trị ở các doanh nghiệp phải đoán xem thu nhập của người tiêu dùng tăng nhanh đến mức nào; Người già sống bằng thu nhập cố định thường băn khoăn về tốc độ tăng giá; Những công nhân thất nghiệp đang tìm kiếm việc làm hi vọng nền kinh tế phục hồi và các doanh nghiệp tuyển thêm người… Tất cả chúng ta đều bị ảnh hưởng bởi thực trạng của nền kinh tế.Để đánh giá được tầm quan trọng của kinh tế vĩ mô trong nền kinh tế, chúng ta chỉ cần thường xuyên theo dõi thông tin trên báo chí, các phương tiện truyền thông,… với các mục đề như: Quỹ thu nhập cá nhân tăng 4%, ngân hàng và biến động kinh tế vĩ mô, giá vàng bất ngờ tăng mạnh,… hầu như không ngày nào là xuất hiện trên báo chí. Biến số kinh tế vĩ mô đánh giá được cuộc sống của người dân qua từng thời kỳ. Các số liệu thống kê các chỉ số kinh tế ảnh hưởng trực tiếp đến người dân, các doanh nghiệp các nhà kinh doanh,…Ví dụ: 4Trong lạm phát, đối tượng chịu ảnh hưởng nặng nề nhất là người dân và doanh nghiệp nhỏ và vừa, do công nghệ lạc hậu, năng lực tài chính hạn chế. Do vậy, doanh nghiệp cần cơ cấu lại sản xuất, tập trung vào những lĩnh vực sản xuất kinh doanh mình có lợi thế cạnh tranh, thâm dụng lao động (lạm phát tăng, tỷ lệ thất nghiệp sẽ diễn ra, cần sử dụng lực lượng lao động giá rẻ, có tay nghề để giải quyết bài toán an sinh). Để cân bằng cán cân tiền - hàng, giải quyết lạm phát phải có lộ trình cụ thể. Song, cũng phải chấp nhận lạm phát, nhưng ở mức chịu đựng được của nền kinh tế để kích thích sản xuất phát triển.2.2. Biến số kinh tế vĩ mô và chính sách phát triển kinh tế của chính phủ:Các chính sách kinh tế vĩ mô là biến số kinh tế vĩ mô chịu sự chi phối trực tiếp hay gián tiếp của chính phủ. Thay đổi các chính sách này sẽ có tác
Xem thêm

8 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 8

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 8

• Hệ phương trình: (1C) Y = C(Y - T) + I(r) + G ; phương trình IS (2C-sr) MPLYrs= (,) ; phương trình LM (3) Y = Y + α(P - Pe) ; phương trình AS 1 Sự phân biệt giữa các biến thực và biến danh nghĩa theo lý thuyết trong mô hình cổ điển, trong đó nhấn mạnh các biến danh nghĩa không ảnh hưởng đến các biến thực (ví dụ thay đổi cung tiền không ảnh hưởng đến các biến thực - tính trung lập của tiền). Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 3 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành B. Nền kinh tế mở nhỏ (Small and Open economy, ký hiệu là O): • Mô hình của một nền kinh tế mở nhỏ bao gồm cả phương trình (4). Khi phương trình này được thay vào các phương trình (1) và (2), chúng ta có:
Xem thêm

5 Đọc thêm

ĐỀ THI KINH TẾ VĨ MÔ

ĐỀ THI KINH TẾ VĨ MÔ

6. Nếu lạm phát thực tế lớn hơn mức mà mọi ngời dự tính thì:a. Của cải đợc phân phối lại từ ngời đi vay sang ngời cho vay.b. Của cải đợc phân phối lại từ ngời cho vay sang ngời đi vayc. Không có sự tái phân phối nào cả.d. Lãi suất thực tế bị ảnh hởng.e. Câu b và d7. Trờng hợp nào sau đây làm tăng cung tiền, khi NHTW:1a. Bán trái phiếu chính phủ, giảm tỷ lệ dự trữ và lãi suất chiết khấu.b. Bán trái phiếu chính phủ, tăng tỷ lê dự trữ và lãi suất chiết khấu.c. Mua trái phiếu chính phủ, giảm tỷ lệ dự trữ và lãi suất chiết khấu.d. Mua trái phiếu chính phủ, tăng tỷ lệ dự trữ và lãi suất chiết khấu.8. Trong mô hình AD - AS, việc cắt giảm chi tiêu cho quốc phòng, điều gì xảy ra với giá cả và sản lợng trong ngắn hạn.a. Mức giá và sản lợng đều giảm.b. Mức giá và sản lợng đều tăng.c. Mức giá tăng, sản lợng giảmd. Mức giá giảm, sản lợng tăng.9. Nếu thu nhập quốc dân không đổi, thu nhập khả dụng giảm khi:a. Thuế gián thu tăngb. Thuế thu nhập tăngc. Tiêu dùng tăngd. Giảm trợ cấp thất nghiệpe. Câu b và d10. Theo lý thuyết số lợng tiền, nếu cung tiền tăng 5%, sản lợng thực tế tăng 2%, mức giá sẽ tăng:a. 5%b. Lớn hơn 5%c. Nhỏ hơn 5%d. Không phải các câu trên.
Xem thêm

10 Đọc thêm

Đề tài Mô hình IS- LM và ứng dụng trong phân tích chính sách kinh tế

ĐỀ TÀI MÔ HÌNH IS- LM VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH KINH TẾ

Mục lục Trang Lời mở đầu 1_ Vai trò và các giả thiết của mô hình 3 1.1 Vai trò, ý nghĩa của mô hình 3 1.2 Một số giả thiết 4 2_ Mô hình cân bằng vĩ mô 2.1 Thị trường hàng hóa dịch vụ- đường IS 4 2.1.1 Mô tả mức cầu 4 2.1.2 Mô tả mức cung 6 2.1.3 Cân bằng thị trường hàng hóa dịch vụ và đường IS 6 2.1.4 Phân tích mô hình và ứng dụng chính sách tài chính 7 2.2 Thị trường tiền tệ và đường LM 9 2.2.1 Mô tả cung tiền tệ 9 2.2.2 Mô tả cầu tiền tệ 10 2.2.3 Cân bằng thị trường tiền tệ và đường LM 10 2.2.4 Phân tích mô hình và phân tích chính sách tiền tệ 11 3. Mô hình cân bằng đồng thời: mô hình IS- LM 12 3.1 Mô hình IS- LM 12 3.2 Phân tích so sánh tĩnh và phân tích chính sách kinh tế 13 3.2.1 Tác động của chính sách tài khóa 13 3.2.2 Tác động của chính sách tiền tệ 15 3.2.3 Phân tích hiệu quả của chính sách tài khóa và chính sách tiền tệ 17 3.2.4 Mô hình IS- LM với tư cách lý thuyết tổng cầu 18 4. Mô hình IS- LM dạng tuyến tính loga 20 4.1 Mô hình dạng tuyến tính loga 20 4.2 Mô hình tuyến tính loga dùng trong thực tế 21 Kết luận Tài liệu tham khảo Lời mở đầu Các mô hình cân bằng riêng hoặc tổng thể không có sự tham gia của Nhà nước như một tác nhân kinh tế trong cơ chế thị trường có những khuyết tật rất lớn. Một là, sự bất bình đẳng quá mức trong thu nhập. Đây là một hạn chế lớn của cơ chế thị trường và Nhà nước cần điều chỉnh bằng thuế thu nhập cá nhân và các khoản trợ cấp khác. Hai là, thất nghiệp. Thất nghiệp cao có thể gây bất ổn trong xã hội và có thể dẫn đến sự rối loạn trong hoạt động của hệ thống kinh tế- xã hội. Nhà nước cần thực thi các chính sách bảo hiểm và an sinh xã hội để giảm nhẹ hậu quả. Từ những khuyết tật trên, tất yếu đòi hỏi phải có sự tham gia của Nhà nước trong nền kinh tế. Nhà nước đóng vai trò tích cực với tư cách là một tác nhân kinh tế. Bằng chức năng đặc biệt của mình, Nhà nước có thể trực tiếp tham gia hoạt động kinh tế thông qua các doanh nghiệp Nhà nước hoặc cũng có thể dưới hình thức gián tiếp thông qua các công cụ chính sách. Do vậy em đã chọn đề tài ”Mô hình IS- LM và ứng dụng trong phân tích chính sách kinh tế”. Em xin chân thành cảm ơn GVC. Ngô Văn Mỹ đã giúp đỡ em nhiệt tình để em hoàn thành chuyên đề này. 1._Vai trò và các giả thiết của mô hình 1.1 Vai trò, ý nghĩa của mô hình Trước khi ra đời học thuyết kinh tế của Keynes, khi đề cập đến tới cân bằng thị trường, các trường phái kinh tế thường chỉ nghiên cứu mô hình cân bằng riêng hoặc tổng thể, trong đó không có sự tham gia của Nhà nước với tư cách là một tác nhân kinh tế. Cuộc đại khủng hoảng kinh tế vào cuối những năm 1920 và đầu những năm 1930 với nét đặc trưng là tỷ lệ thất nghiệp cao và suy thoái kinh tế đã không thể giải thích được với các học thuyết kinh tế đương thời. John Maynard Keynes- một nhà kinh tế học người Anh đã cho xuất bản cuốn “Lý thuyết tổng quát về tiền tệ, lãi suất và việc làm” vào 1936 trong đó nhấn mạnh vai trò của Nhà nước. Ông cho rằng để có cân bằng kinh tế, khắc phục khủng hoảng, thất nghiệp thì không thể dựa vào cơ chế thị trường tự điều tiết mà phải có sự can thiệp của Nhà nước vào nền kinh tế. Nhà nước được xem như là một tác nhân đặc biệt của nền kinh tế. Keynes cho rằng đây là con đường duy nhất để con đường kinh tế hiện hành “tránh được hủy diệt toàn diện”. Ông coi chính sách tài chính là chủ trương áp dụng chính sách số hụt tài chính mở rộng, dùng chính sách lạm phát tiền tệ để thay thế cho chính sách tiền tệ truyền thống. Với sự có mặt của Nhà nước là một tác nhân mới, cơ cấu thị trường cũng phát triển phong phú và đa dạng hơn và mối quan hệ giữa các tác nhân trên thị trường cũng phức tạp hơn.Từ đó đòi hỏi phải phát triển những mô hình kinh tế phù hợp để phân tích kinh tế vĩ mô. Đó là cân bằng kinh tế và phát triển kinh tế (tăng trưởng kinh tế). Một trong những hướng nghiên cứu cân bằng kinh tế với sự tham gia của Nhà nước là sử dụng mô hình cân bằng vĩ mô, rất thuận tiện trong phân tích chính sách kinh tế. Thông qua việc thiết lập và phân tích mô hình vĩ mô có thể thấy được các hoạt động kinh tế của Nhà nước thông qua các chính sách. Mô hình có các biến gộp như: mức sản lượng, thu nhập, mức giá chung, mức công ăn việc làm, thất nghiệp, lãi suất... Những biến số kinh tế vĩ mô này tạ
Xem thêm

31 Đọc thêm

MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ P2

MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ P2

• Cán cân thanh toáno Khái niệm cán cân thanh toáno Cách ghi chép các hạng mục trong cán cân thanh toáno Các hạng mục trong cán cân thanh toánd. Phương pháp dạy và học: giảng lý thuyết trên lớp + bài tậpChương 6: Tổng cung- tổng cầua. Số tiết dự kiến: 7 tiết (5 tiết lý thuyết + 2 tiết bài tập)b. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viên phải nắm được: • Định nghĩa tổng cung và tổng cầu• Hình dạng đường tổng cung và đường tổng cầu• Sự trượt dọc trên đường tổng cầu và sự dịch chuyển của đường tổng cầu• Sự trượt dọc trên đường tổng cung và sự dịch chuyển của đường tổng cung• Cách hình thành mức giá và sản lượng cân bằng của nền kinh tếc. Các đề mục của chương:• Tổng cầu (AD)o Khái niệm về tổng cầuo Đường tổng cầuo Các yếu tố làm dịch chuyển tổng cầu.• Tổng cung (AS)o Khái niệm về tổng cungo Đường tổng cung: Ngắn hạn-Dài hạno Các yếu tố làm dịch chuyển tổng cung• Cân bằng giữa tổng cung và tổng cầu: Xác định sản lượng và mức giá• Sự thay đổi tình trạng cân bằng của nền kinh tếd. Phương pháp dạy và học: giảng lý thuyết trên lớp + bài tậpChương 7: Phân tích chính sách kinh tế vĩ mô thông qua AS- ADa. Số tiết dự kiến: 13 tiết (10 tiết lý thuyết + 3 tiết bài tập)b. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viên phải nắm được:
Xem thêm

7 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 5

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 5

(như là thị trường trái phiếu, thị trường cổ phiếu) cần thiết cho việc thu hút tiết kiệm và khuyến khích đầu tư hiệu quả (tích lũy vốn) Không có các thể chế này, viễn cảnh tăng trưởng kinh tế bị giới hạn 5. Mô hình tăng trưởng Solow là một mô hình động a. Tĩnh so với động: chụp ảnh và quay video b. Trong các mô hình tăng trưởng, cân bằng dài hạn được gọi là trạng thái dừng (ss: steady state). [ sự cân bằng mà tại đó những biến số mà chúng ta xem xét đến không đổi (hằng số); các biến khác có thể thay đồi nhưng chúng đang thay đổi ở tốc độ không đổi]. Hãy suy nghĩ so sánh với một cái bồn tắm đang được mở nước vào và cũng đang xả nước ra - nếu tốc độ vào bằng tốc độ ra, mức nước trong bồn đang ở trạng thái dừng] c. “Dài hạn” có nghĩa là dòng thời gian mà theo đó tất cả các điều chỉnh được thực hiện. Khái niệm này sẽ khác nhau đối với những trường hợp ứng dụng khác nhau: Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/ Chau Van Thanh 3
Xem thêm

12 Đọc thêm

MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ

MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ

ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH------------------ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết quả: 30% trong quá trình học70% thi cuối môn họcCác kiến thức cần có: Kinh tế học vi mô, ToánHình thức giảng dạy: giảng lý thuyết, bài tập minh hoạ, viết tự luậnMục tiêu, yêu cầu của môn học:• Trang bị cho sinh viên các khái niệm cơ bản và các nguyên lý chung của kinh tế vĩ mô. • Trang bị cho sinh viên các nguyên lý vận hành của nền kinh tế ở mức độ vĩ mô thông qua phân tích một số mô hình kinh tế vĩ mô cơ bản• Trang bị cho sinh viên những công cụ và hiểu biết căn bản về phân tích chính sách kinh tế vĩ mô trong dài hạn.Giáo trình, tài liệu:• Tài liệu chính:- Kinh tế học vĩ mô, Lê Bảo Lâm, Lâm Mạnh Hà, Nguyễn Thái Thảo Vy. Tài liệu lưu hành nội bộ của Đại Học Mở Bán Công TP.Hồ Chí Minh.- Hướng dẫn học môn Kinh tế học vĩ mô, Lê Bảo Lâm, Lâm Mạnh Hà, Nguyễn Thái Thảo Vy. Tài liệu lưu hành nội bộ của Đại Học Mở Bán Công TP.Hồ Chí Minh.• Tài liệu tham khảo- Những vấn đề cơ bản về kinh tế vĩ mô (2000), Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân, NXB Thống Kê.- Giáo Trình Kinh Tế Vĩ Mô, Trần Văn Hùng, Nguyễn Trí Hùng, Trương Quang Hùng, Nguyễn Thanh Triều, Châu Văn Thành (1999), NXB Giáo Dục- Kinh tế vĩ mô, Dương Tấn Diệp (2001), NXB Thống Kê
Xem thêm

7 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 7

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 7

(a) Y = C + I + G + NX 4. Viết lại (a) thành Y – C – G = I + NX và nhớ lại Y – C – G = S Nên: (b) NX = S - I a NX là cán cân thương mại. NX > 0 p thặng dư thương mại [Ghi chú: nếu NX< 0, phải đi vay từ nước ngoài để bù chênh lệch giữa nhập khẩu và xuất khẩu] b. S - I là đầu tư nước ngoài ròng. (S - I) >0 p S cao hơn I, có thể cho nước ngoài vay. [Ghi chú: nếu {S - I) < 0, vay nước ngoài bù khoảng chênh lệch] c. Cán cân thương mại và đầu tư nước ngoài ròng phải bằng nhau. Thâm hụt thương mại Q (S < I) [hay 2 mặt của một đồng xu] d. Chú ý ý nghĩa của điều này đối với những kết quả làm tăng thâm hụt ngân sách của chính phủ. Giả sử chúng ta bắt đầu với thương mại cân bằng, NX=0. Thì mG (hay nT). m DEF p n S. Để trở lại cân bằng, một (hoặc một số) điều sau đây phải xảy ra: i. n NX; hay, m thâm hụt thương mại p m vay nước ngoài để tài trợ thâm hụt ii. nI. Do đó, tăng lấn ép (giảm) đầu tư để tài trợ cho thâm hụt e. Tương tự, m NX đòi hỏi m S hay n I. f. Thâm hụt thương mại có xấu hay không? Không nhất thiết. 5. Trong một nền kinh tế đóng [chương 3] không có giao dịch thương mại với phần còn lại của thế giới (ROW) thì không có đầu tư nước ngoài; tương tự, cân bằng giữa I và S là do r quyết định. Bất kỳ điều gì làm thay đổi I hay S đều ảnh hưởng đến r. Bây giờ ta xem xét một nền kinh tế mở, qui mô nhỏ. a. Mở p • Thương mại và đầu tư nước ngoài [NX ≠ 0 và S ≠ I] • Những thay đổi của nền kinh tế thế giới ảnh hưởng lên nền kinh tế nội địa (đặc biệt là những thay đổi của lãi suất thế giới, r
Xem thêm

8 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 4

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 4

L MPL K tăng lên, hàm F dịch lên trên MPL có độ dốc dương MPL giảm khi L tăng Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 35. Phân phối: Thu nhập yếu tố thực = mức thu thực một đơn vị × số đơn vị Ví dụ: L, thu nhập của lao động = W/P × L; L = L còn W/P (lương thực) được xác định như thế nào? Tương tự lập luận cho vốn a. Theo lý thuyết phân phối tân cổ điển: giả định các hãng là cạnh tranh
Xem thêm

8 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 3

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 3

Khu vực ngân sách: Cân bằng ngân sách (FB) = T – G Ngân sách thâm hụt (DEF) = T – G <0 Tài trợ DEF từ 2 nguồn: Trong nước: • Thay đổi tín dụng ròng cấp cho chính phủ: ∆NDCg = NDCgt – NDCg(t-1) • Vay trong nước: BRWg Ngoài nước: • Viện trợ của nước ngoài: NTRg • Chính phủ vay nợ nước ngoài: Dg Tổng hợp tài trợ thâm hụt ngân sách chính phủ: T – G = DEF = ∆NDCg + BRWg + NTRg + Dg Khu vực tiền tệ: BM = NFA + NDCg + DCp + OIN = NFA + NDA + OIN BM: Tiền (theo nghĩa rộng) NFA = FA – FL = NFAcb + NFAcob : Tài sản có, ngoại tệ ròng (ngân hàng trung ương và các ngân hàng thương mại) NDCg: Tín dụng trong nước ròng cho khu vực chính phủ DCp: Tín dụng trong nước cho khu vực tư nhân OIN: Các khoản mục ròng khác
Xem thêm

3 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 1

GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ 1

e) nơi mà số lượng cầu = số lượng cung. Đặc điểm cân bằng:  P > Pe ,thặng dư  P < Pe , thiếu hụt  P = Pe, ổn định Kiểm soát giá:  Giá trần (thấp hơn mức giá cân bằng): thiếu hụt và thị trường chợ đen.  Giá sàn (cao hơn mức giá cân bằng): thặng dư và có tình trạng lừa dối. Thay đổi cân bằng: giá cân bằng sẽ thay đổi bất cứ khi nào đường cung hay đường cầu dịch chuyển Đo lường Đo lường sản lượng/thu nhập GDP (tổng sản phẩm trong nước hay tổng sản phẩm quốc nội): giá trị thị trường của toàn bộ hàng hóa và dịch vụ cuối cùng được tạo ra hay sản xuất ra trong phạm vi lãnh thổ một quốc gia trong khoảng thời gian nhất định (một năm). Ba phương pháp tính GDP:  Giá trị gia tăng: Giá trị sản xu
Xem thêm

14 Đọc thêm

BÀI GIẢNG KINH TẾ VĨ MÔ 7

BÀI GIẢNG KINH TẾ VĨ MÔ 7

Thị trường và phân bổ nguồn lực hiệu quả•Thất bại thị trường•Nguyên nhân dẫn đến các thất bại của thị trường•Sự can thiệp của chính phủ Mục tiêu của mọi nền SX-XH- Là phân bổ có Hq các nguồn lực SX-XH của toàn bộ nền KTQDXét trên phạm vi toàn bộ nền KTQD thì phân bổ có Hq các nguồn lực SX-XH nghĩa là + XH cần loại SP nào? sl là bao nhiêu? (cầu) thì XH phân bổ các nguồn lực để SX đúng loại SP đó với số lượng XH cần thiết (cung) + nói cách khác: đảm bảo cân bằng cung-cầu ở mọi thị trường H2 (trả lời đúng 3 câu hỏi SX cái gì? như thế nào? cho ai?)Kl: phân bổ nguồn lực có Hq là yêu cầu sống cũn của mọi nền KT- chuẩn mực chung để đánh giá là Hq Pareto
Xem thêm

45 Đọc thêm

BÀI GIẢNG KINH TẾ VĨ MÔ 6

BÀI GIẢNG KINH TẾ VĨ MÔ 6

THỊ TRƯỜNG YẾU TỐ LAO ĐỘNG•Cầu LĐ•Cung LĐ•Cân bằng S-D lđ CẦU LAO ĐỘNG - Cầu thứ phát- Phụ thuộc vào w- Đường cầu lao động của hãng dốc xuống- MRPL = MPL * MR- MRPL = MPL * P ( khi thị trường hàng hóa là cạnh tranh hoàn hảo) CU LKN: Cầu LĐ là i lng phn ỏnh số lượng

29 Đọc thêm

NHẬP MÔN KINH TẾ VĨ MÔ

1NHẬP MÔN KINH TẾ VĨ MÔ

Sử dụng phương pháp khoa học .Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningPhương pháp khoa học•Sử dụng các mô hình trừu tượng nhằm giải thích các sự vật hiện tượng phức tạp vận hành như thế nào .•Phát triển lý thuyết, thu thập và phân tích dữ liệu để kiểm định lý thuyết .Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningPhương pháp khoa học• Quan sát • Giải thích • Khái quát thành lý thuyết quy luật •Kiểm chứng bằng thực tiễn •Dự đoán•Chính sáchCác nhà kinh tế thường sử dụng các mô hình và giả thuyết để làm đơn giản hóa thế giới thực tế phức tạp, giúp chúng ta hiểu được thực tế rõ ràng và dễ hơn.Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningVai trò của giả thuyết•
Xem thêm

32 Đọc thêm

Cac phuong phap phan tich lap du an doc

CAC PHUONG PHAP PHAN TICH LAP DU AN DOC

Dự án gồm 4 thành phần chính:-Mục tiêu của dự án;-Các kết quả;-Các hoạt động;-Các nguồn lựcNội dung phân tích của một dự án đầu tư1. Phân tích các điều kiện vĩ mô ảnh hưởng đến dự án;2. Phân tích khía cạnh thị trường;3. Phân tích khía cạnh kỹ thuật;4. Phân tích khía cạnh tổ chức quản lý và nhân sự;5. Phân tích khía cạnh tài chính;6. Phân tích khía cạnh kinh tế - xã hộiII. NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN VĨ MÔ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VÀ THỰC HIỆN DỰ ÁN1. Môi trường vĩ mô: Hiện nay sử dụng mô hình Pest trong nghiên cứu môi trường vĩ mô:Các vấn đề cần phân tích trong mô hình bao gồm:-Môi trường kinh tế vĩ mô;-Môi trường pháp lý- thể chế, luật pháp
Xem thêm

84 Đọc thêm

TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI THỰC VÀ CÁN CÂN THƯƠNG MẠI VN

TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI THỰC VÀ CÁN CÂN THƯƠNG MẠI VN

Tuy nhiên cũng có ý kiến ngược lại, đó là chính sách tỷ giá cần phải ổn định (tức tỷgiá sẽ cố định hơn) để ổn định kinh tế vĩ mô, ổn định giá cả và kiềm chế lạm phát.Để đánh giá mức độ phù hợp đối với nền kinh tế của mức tỷ giá hiện nay cầnphải có một cơ sở khoa học để so sánh nó. Theo đó, NHNN nên xác định mức tỷ giámục tiêu cho nền kinh tế. Ở mức tỷ giá này có thể giải quyết một số vấn đề như khảnăng cạnh tranh của hàng hóa hay ổn định môi trường vĩ mô hay một số mục tiêukhác của chính phủ. Tỷ giá thực, nhất là tỷ giá thực đa phương do được điều chỉnhtheo chênh lệch lạm phát của Việt Nam với các đối tác nên nó có thể là một mức tỷgiá mục tiêu thích hợp để NHNN tiến hành đánh giá mức độ phù hợp của mức tỷgiá hiện tại phục vụ cho một vài mục tiêu đã nói ở trên, nhất là mục tiêu đảm bảokhả năng cạnh tranh cho hàng hóa.Hiện tại, có một số mô hình để xác định tỷ giá mục tiêu như mô hình của nhàkinh tế Sebastian Edwards (1988) ước lượng tỷ giá thực cân bằng dài hạn; mô hìnhkinh tế vĩ mô mở, theo mô hình này các khu vực kinh tế, thị trường tài chính, thịtrường tiền tệ và các chính sách kinh tế vĩ mô được liên kết lại trong một tổng thểnhằm đánh giá tác động của các chính sách đối với nền kinh tế, nó cũng cho phépđánh giá những tác động của chính sách tỷ giá đối với cán cân vãng lai, cán cânvốn; mô hình cân bằng đối nội và cân bằng đối ngoại; mô hình tỷ giá thực cho phépđánh giá khả năng cạnh tranh của hàng hóa…Trong khuôn khổ luận văn này tác giả trình bày một trong những phươngpháp kể trên để xác định tỷ giá mục tiêu, đó là mô hình tỷ giá thực đa phương (haycòn gọi là tỷ giá thực hiệu lực). Sở dĩ tác giả chọn tỷ giá thực đa phương là vì nóphù hợp với thị trường tiền tệ sơ khai của Việt Nam. Tỷ giá này được kỳ vọng nhưlà một căn cứ quan trọng để NHNN điều chỉnh tỷ giá hướng về mức tỷ giá có nganggiá sức mua nhằm duy trì vị thế cạnh tranh của hàng hóa Việt Nam, đồng thời có thểđảm bảo tỷ giá đạt mức cân bằng dài hạn.Tính cấp thiết của đề tàiViệc công bố một cơ sở khoa học để xác định tỷ giá hiện tại có đảm bảo khả
Xem thêm

145 Đọc thêm

TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI THỰC VÀ CÁN CÂN THƯƠNG MẠI CỦA VIỆT NAM

TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI THỰC VÀ CÁN CÂN THƯƠNG MẠI CỦA VIỆT NAM

trường tiền tệ và các chính sách kinhtế vĩ mô được liên kết lại trong một tổng thểnhằm đánh giá tác động của các chính sách đối với nền kinh tế, nó cũng cho phépđánh giá những tác động của chính sách tỷ giá đối với cán cân vãng lai, cán cânvốn; mô hình cân bằng đối nội và cân bằng đối ngoại; mô hình tỷ giá thực cho phépđánh giá khả năng cạnh tranh của hàng hóa…2Trong khuôn khổ luận văn này tác giả trình bày một trong những phươngpháp kể trên để xác định tỷ giá mục tiêu, đó là mô hình tỷ giá thực đa phương (haycòn gọi là tỷ giá thực hiệu lực). Sở dĩ tác giả chọn tỷ giá thực đa phương là vì nóphù hợp với thị trường tiền tệ sơ khai của Việt Nam. Tỷ giá này được kỳ vọng nhưlà một căn cứ quan trọng để NHNN điều chỉnh tỷ giá hướng về mức tỷ giá có nganggiá sức mua nhằm duy trì vị thế cạnh tranh của hàng hóa Việt Nam, đồng thời có thểđảm bảo tỷ giá đạt mức cân bằng dài hạn.Tính cấp thiết của đề tàiViệc công bố một cơ sở khoa học để xác định tỷ giá hiện tại có đảm bảo khảnăng cạnh tranh của hàng hóa Việt Nam hay không là việc làm rất cần thiết. Vả lại,hiện tại Việt Nam chưa có cơ quan nào công bố tỷ giá thực, một số đề tài của mộtvài nhà nghiên cứu tài chính tiền tệ có đề cập tới vấn đề này. Tuy nhiên, do tỷ giá thực có sự biến động mạnh trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang trong quá trình chuyển đổi nên vào từng thời điểm khác nhau có thể sẽ có cách nhận định vềchính sách tỷ giá rất khác nhau. Do đó việc cập nhật tỷ giá thực và đánh giá lại
Xem thêm

186 Đọc thêm

Cùng chủ đề