BÀI HÁT TÌNH YÊU MÀU NẮNG

Tìm thấy 5,654 tài liệu liên quan tới từ khóa "BÀI HÁT TÌNH YÊU MÀU NẮNG":

Giáo án mầm non Giáo án lĩnh vực thẩm mỹ vẽ con gà trống

GIÁO ÁN MẦM NON GIÁO ÁN LĨNH VỰC THẨM MỸ VẼ CON GÀ TRỐNG

GIÁO ÁN Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu) Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang Ngày soạn : 03012013 Ngày dạy: 04012013 Thời gian: 3035 phút I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết vẽ theo mẫu của cô hướng dẫn Trẻ vẽ được con gà trống theo mẫu 2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bút để tô vẽ Trẻ có kỹ năng cơ bản như: vẽ nét cong tròn, nét xiên thẳng để tạo thành con gà trống 3.Thái độ: Trẻ hướng thud vẽ. Trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật sống trong gia đình II.Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô để giới thiệu Giấy vẽ ,bút màu Các bài hát: con gà trống, đàn gà trong sân, tiếng chú gà trống gọi III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định: Giới thiệu khách Cô và trẻ cùng vận động bài hát con gà trống Trò chuyện và đàm thoại về nội dung bài hát Bài hát đã nói đến điều gì? Con gà trống có gì? ( có mào đỏ, chân có cựa,...) Cô và trẻ cùng bắt chước tiếng gà gáy Con gà trống là con vật sống ở đâu? à đúng rồi con gà trống là con vật sống trong gia đình nó rất có ích cho mọi người đấy .Hàng ngày con gà trống gọi mọi người thức dậy để đi làm đúng giờ đấy Vậy bây giờ các con có muốn vẽ con gà trống không? 2.Quan sát đàm thoại tranh mẫu của cô: Cô đưa tranh vẽ con gà trống cho trẻ quan sát và đàm thoại Cô có bức tranh vẽ gì đây? Bạn nào giỏi cho cô biết con gà trống cô vẽ gồm có mấy phần ? + Mình gà cô vẽ bằng hình gì ? +Đầu gà là hình gì? Cô mời bạn khác có ý kiến con gà còn có gì nữa nào? Đúng rồi đấy con gà trống có mỏ ,có 2 chân ,2 cánh Mời bạn tiếp theo .Màu sắc con gà trống ntn? Mình gà cô tô màu gì? đầu gà ,mào gà.... Cô hỏi trẻ thức ăn của gà là gì ? và thuộc nhóm nào ? + Cô giáo dục :Thế nhà các con có nuôi gà không ? Để cho gà mau lớn thì hàng ngày chúng mình phải làm gì? đúng rồi hàng ngày phải cho gà ăn ,chăm sóc quét dọn chuồng trại cho sạch sẽ và bảo vệ chúng các con nhớ chưa nào. 3. Cô vẽ mẫu : Trước khi vẽ cô phải cầm bút bằng tay nào và cầm bằng mấy đầu ngón tay? Khi ngồi vẽ tư thế phải ngay ngắn không được cúi đầu sát xuống bàn Lần 1 : Cô vẽ mẫu không giải thích Lần 2: Cô vẽ kết hợp giải thích Cô vừa vẽ vừa hỏi trẻ Cô vẽ một hình tròn to để làm mình gà,tiếp đến cô vẽ 2 nét xiên thẳng để làm cổ gà ,tiếp đến là hình tròn nhỏ để làm đầu gà và đuôi gà là các nét cong.Đầu gà cô vẽ mào gà,mỏ ,mắt ,mình gà vẽ chân ,vẽ cánh. Để cho con gà thêm đẹp thì cô phải làm gì? Cô lần lượt tô mình gà,đầu,đuôi,chân ,cánh 4.Trẻ thực hiện: Cô hỏi trẻ cách cầm bút,tư thế ngồi vẽ Cô cùng trẻ vẽ trên không 1 lần Cô đi bao quát ,nhắc nhở ,gợi ý cho trẻ khá vẽ sáng tạo thêm Cô giúp đỡ những trẻ yếu kém và gợi ý cho trẻ vẽ tạo ra sản phẩm. 5.Trưng bày và nhận xét sản phẩm: Tích tắc tích tắc Đồng hồ đã điểm Báo hết giờ rồi Nào các bạn ơi Dừng tay thôi nào Cùng nhau mang bài Lên để trưng bày. Cô cho từng tổ mang bài lên trưng bày sản phẩm Gọi trẻ lên nhận xét bài nào đẹp nhất mà trẻ thích nhất.Vì sao con thích? Nhận xét tuyên dương trẻ vẽ đẹp và động viên trẻ vẽ chưa đẹp lần sau cố gắng hơn nữa. + Kết thúc: Cô và trẻ hát một bài và mang sản phẩm ra để trưng bày. Trẻ chào khách Trẻ cùng cô vận động Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trong gia đình ạ Có ạ Trẻ quan sát Con gà trống ạ 3 phần ạ Hình tròn tọa Hình tròn nhỏ ạ Đuôi gà ,chân gà ạ Màu sắc rực rỡ ạ Trẻ trả lời. Gia cầm ạ Có ạ Vâng ạ Trẻ quan sát cô vẽ mẫu Trẻ trả lời Tô màu ạ Trẻ vẽ Trẻ dừng tay Trẻ mang bài lên trưng bày Trẻ nhận xét Trẻ hát cùng cô và mang bài treo vào góc sản phẩm. GIÁO ÁN Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Tô màu cảnh làng quê Chủ đề : Quê hương đất nước Bác Hồ Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi Người thực hiện: Phạm Thị Út Nguyễn Thị Huyền Trang Ngày soạn : 252013 Ngày dạy: 352013 Thời gian: 3035 phút I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết một số cảnh đẹp của quê hương Biết cách tô màu bức tranh cảnh làng quê đẹp Biết phối hợp màu sắc phù hợp 2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bút để tô màu Sử dụng màu sắc phù hợp 3.Thái độ: Trẻ hướng thú tô. Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm mình tạo ra Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II.Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô để giới thiệu Ttanh cảnh làng quê để trẻ tô màu , bút màu sáp Các bài hát: Quê hương tươi đẹp , yêu Hà Nội III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: Chào khách Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động bài hát “Quê hương tươi đẹp” Hỏi trẻ tên bài hát ,nội dung bài hát đã nói lên điều gì? Gọi trẻ lên kể về quê hương của bé đang sống ở đâu? ( Làng ,xã,huyện...) Mỗi làng quê của chúng ta đều có những cảnh đẹp đấy 2. Quan sát đàm thoại: Đến với tiết học hôm nay cô đã chuẩn bị bức tranh rất đẹp đấy chúng mình có muốn khám phá không? Cô cho trẻ quan sát bức tranh Hỏi trẻ cô có bức tranh về gì đây? Đúng rồi đấy đó là bức tranh cảnh làng quê đấy Đây là gì? Còn đây là gì? Ngoài ra còn có cả cây đa,ao sen nữa đấy Các con thấy bức tranh cảnh làng quê có đẹp không? Ngoài ra cô còn tô màu bức tranh cũng về cảnh làng quê đấy ,chúng mình cùng khám phá nhé. Hỏi trẻ cô tô các ngôi nhà màu gì? cổng làng màu gì?cây xanh ,áo sen màu gì?... Khi tô bức tranh phải biết phối hợp màu sắc hài hoà để bức tranh thêm đẹp ,và không tô trờm màu ra ngoài Các con thấy bức tranh cô tô có đẹp không? + Giáo dục trẻ :biết yêu quý quê hương làng xóm ,đất nước ,biết gìn giữ văn hoá ,qui ước của làng . 3. Cô tô mẫu: Để tô được bức tranh chúng mình phải có gì? Hỏi trẻ cách cầm bút ? tư thế ngồi? Cô tô đến đâu hỏi trẻ đến đó Trước tiên cô tô các ngôi nhà trước ,tô nóc nhà màu gì? Tiếp theo cô tô đến cổng làng ,đường đi ,cây đa ,ao sen... Khi tô phải tô đều màu ,không làm trờm màu ra ngoài Giờ chúng mình có muốn tô bức tranh thật đẹp giống cô không? 4. Trẻ thực hiện: Hỏi trẻ cách cầm bút ,tư thế ngồi tô? Cô đi quan sát ,nhắc nhở trẻ tô đúng tô đẹp và cách phối hợp màu hài hoà Cô giúp đỡ những trẻ yếu kém để trẻ tạo ra sản phẩm 5. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: Cô đọc câu thơ để trẻ dừng tay Cô cho từng tổ mang bài lên trưng bày sản phẩm Gọi trẻ lên nhận xét bài nào đẹp nhất mà trẻ thích nhất.Vì sao con thích? Nhận xét tuyên dương trẻ tô đẹp và động viên trẻ tô chưa đẹp lần sau cố gắng hơn nữa. + Kết thúc: Cô và trẻ hát một bài và mang sản phẩm ra để trưng bày. Trẻ chào khách Trẻ hát và vân động cùng cô Trẻ trả lời Trẻ kể về quê hương của mình Có ạ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Có ạ Trẻ trả lời Có ạ bút màu ạ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Có ạ Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ dừng tay và mang bài lên để trưng bày Trẻ nhận xét Trẻ hát cùng cô và mang bài ra trưng bày vào góc sản phẩm. GIÁO ÁN Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Vẽ quà tặng chú bộ đội Chủ đề : Nghề nghiệp Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi Người thực hiện: Vũ Thuý Nhài Ngày soạn : 19122013 Ngày dạy: 2012 2013 Thời gian: 3035 phút I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết một số dụng cụ của chú bộ đội Biết cách tô vẽ một số những món quà bằng các nét vẽ cơ bản Biết phối hợp màu sắc phù hợp để tô màu bức tranh 2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản để tạo nên bức tranh Sử dụng màu sắc phù hợp Biết bố cục bức tranh 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội Biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra II.Chuẩn bị: Đĩa nhạc có bài hát “cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội” Các hình ảnh : quần áo ,những bông hoa,các loại quả,bóng bay ,mũ súng... Giấy vẽ ,bút chì , bút màu III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cô giới thiệu chương trình “ chúng tôi là chiến sĩ” Chào khách Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội ” Hỏi trẻ tên bài hát ,nội dung bài hát đã nói lên điều gì? Cô giới thiệu chuẩn bị đến ngày 2212 là ngày gì các con có biết không ? Trong lớp mình có bố bạn nào là bộ đội không? Vậy nhân ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam con có muốn gửi những món quà tới bố của mình không? 2. Quan sát đàm thoại: Ngay sau đây các chiến sĩ bước vào phần thi thứ nhất “ Vui cùng chiến sĩ” Cô cho trẻ quan sát trên màn hình Quan sát chùm bóng bay Cô hỏi trẻ đây là quà gì? con nhìn thấy bức tranh có những gì? Màu sắc các quả bóng ra sao? Tiếp theo cô cho trẻ quan sát hết món quà cô đã chuẩn bị Cô đặt câu hỏi tương tự Vừa rồi các con đã được quan sát rất nhiều các món quà rồi .Các chú bộ đội rất vất vả ngày đêm canh giữ biên cương ,rồi ngoài hải đảo xa xôi để cô con mình được vui chơi học hành đấy . Vậy các con có yêu quý chú bộ đội không? Yêu quý các chú bộ đội các con phải làm gì? Để chào mừng ngày 2212 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam các con gửi tặng các chú bộ đội những món quà gì nào ? cô mời con Vậy con phải vẽ ntn? Có những bạn nào muốn vẽ giống bạn Cô muốn biết ý định của bạn khác ,những ai muốn vẽ như bạn. Cô hỏi kỹ năng vẽ ntn? 3. Trẻ thực hiện: Tiếp theo là phần thi “ tài năng chiến sĩ” ở phần thi này các bé sẽ phải trổ hết tài năng của mình để vẽ những món quà thật đẹp để tặng các chiến sĩ. Xin mời các bé hãy nhẹ nhàng trở về bàn để thể hiện tài năng của mình. Cô cho trẻ đọc một đoạn thơ Cô hướng dẫn cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ Cô đi bao quan nhắc nhở ,gợi mở cho trẻ vẽ để tạo ra sản phẩm đẹp. 4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: Cô đọc câu thơ để trẻ dừng tay Cô cho từng tổ mang bài lên trưng bày sản phẩm Gọi trẻ lên nhận xét bài nào đẹp nhất mà trẻ thích nhất.Vì sao con thích? Gọi 3 4 trẻ lên nhận xét Nhận xét tuyên dương trẻ vẽ đẹp và động viên trẻ vẽ chưa đẹp lần sau cố gắng hơn nữa. + Kết thúc: Cô và trẻ hát múa một bài để kết thúc chương trình “ chúng tôi là chiến sĩ”. Trẻ chào khách Trẻ hát và vân động cùng cô Trẻ trả lời Có ạ Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Có ạ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ giơ tay Trẻ trả lời Trẻ về chỗ Trẻ đọc thơ Trẻ thực hiện Trẻ dừng tay và mang bài lên để trưng bày Trẻ nhận xét Trẻ hát cùng cô và đi ra ngoài.
Xem thêm

9 Đọc thêm

Phân tích bài thơ Tương tư của Nguyễn Bính

Phân tích bài thơ Tương tư của Nguyễn Bính

Năm 1939, Nguyễn Bính viết Tương tư in trong tập Lỡ bước sang ngang xuất bản tại Hà Nội năm 1940. Với 20 câu thơ lục bát, Nguyễn Bính đã có một cách nói riêng về nỗi nhớ, nỗi buồn tương tư. Chàng trai đa tình, mơ mộng khắc khoải chờ mong và thương nhớ cô gái chung làng với một tình yêu chưa được đáp đền… nên mới tương tư như thế. Nỗi tương tư buồn dịu ấy được đặt vào một khung cảnh bình dị đánh yêu trong hương đồng gió nội thuần khiết, trong sáng như một mối tình dan díu xưa cũ trong bài hát giao duyên thủa nào.
Xem thêm

Đọc thêm

BÀI C10 TRANG 148 SGK VẬT LÝ 9

BÀI C10 TRANG 148 SGK VẬT LÝ 9

Tại sao về mùa đông nên mặc quần áo màu tối, C10. Tại sao về mùa đông nên mặc quần áo màu tối, còn về mùa hè nên mặc quần áo màu sáng ? Bài giải: Về mùa đông nên mặc quần áo màu tối vì quần áo màu tối hấp thụ nhiều năng lượng của ánh sáng Mặt Trời và sưởi ấm cho cơ thể. Về mùa hè nên mặc quần áo màu sáng để nó hấp thụ ít năng lượng của ánh sáng Mặt Trời, giảm được sự nóng bức khi ta đi ngoài nắng.

1 Đọc thêm

Giáo án thơ hoa cúc vàng mầm non

GIÁO ÁN THƠ HOA CÚC VÀNG MẦM NON

Giáo án thơ Hoa cũng Vàng loại tiết đa số trẻ đã biết đã được tổng hợp những kiến thức cơ bản cho từng đối tượng thuộc lúa tuổi mầm non. ôn định tổ chức. Chị mùa xuân xin chào tất cả các em trẻ reo lên . A chị mùa xuân đã về Các em biết không chị mùa xuân về không chỉ mang theo những tia nắng, những làn gió nhẹ mà chị còn mang đến cho các em rất nhiều những trò chơi, bài hát, những câu đố hấp dẫn đó chúng mình đấy.....

7 Đọc thêm

BÀI 7 NGÀY MÙA VUI

BÀI 7 NGÀY MÙA VUI

tươihươngấmno chan hoànơicóđâucho màu thócvuicười.vàngyêu thương.nàovuihơn.

37 Đọc thêm

Trong Tia nắng của Nguyễn Đình Thi hình tượng: người đàn bà - em bé, người chiến sĩ - bà cụ già gợi suy nghĩ gì về nơi dựa trong cuộc sống?

TRONG TIA NẮNG CỦA NGUYỄN ĐÌNH THI HÌNH TƯỢNG: NGƯỜI ĐÀN BÀ - EM BÉ, NGƯỜI CHIẾN SĨ - BÀ CỤ GIÀ GỢI SUY NGHĨ GÌ VỀ NƠI DỰA TRONG CUỘC SỐNG?

Nơi dựa được nói đến trong câu chuyện trên là nơi dựa về tinh thần: nơi con người tìm thấy niềm vui và ý nghĩa trong cuộc sống. Nơi dựa Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đườnq kia? Khuôn mặt trẻ đẹp chìm vảo những miền xa nào. Đứa bé đang lẫm chẫm muốn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa điệu múa kì lạ. Và cái miệng nhỏ líu lo không thành lời, hát một bài hát chưa từng có. Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống. Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trên đường kia? Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết. Bà cụ lưng còng tựa trên cánh tay anh, bước từng bước run rẩy. Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời. Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính là nơi dựa cho người chiến sĩ kia đi qua những thử thách. (Nguyễn Đình Thi, Tia nắng. NXB Văn học, Hà Nội, 1983) Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Nơi dựa đối với mỗi người trong cuộc sống. Trong cuộc sống, thông thường người yếu đuối tìm nơi dựa ở những người mạnh mẽ. ở câu chuyện trên thì ngược lại. Người mẹ trẻ dựa vào đứa con mới biết đi chập chững. Anh bộ đội dựa vào cụ già bước từng bước run rẩy trên đường. Từ hai hình tượng ấy gợi trong ta suy nghĩ về nơi dựa của con người trong cuộc đời. Nơi dựa được nói đến trong câu chuyện trên là nơi dựa về tinh thần: nơi con người tìm thấy niềm vui và ý nghĩa trong cuộc sống. Mỗi người trong cuộc đời cần phải có tình yêu: tình yêu đối với con cái, tình yêu với bố mẹ và những bậc tiền bối đáng kính.Rộng hơn, con người sống cần phải có hi vọng vào tương lai (hình tượng em bé), lòng biết ơn quá khứ (hình tượng bà cụ già)... Chính những tình cảm này làm nên phẩm giá con người. Chỗ dựa tinh thần cua con người là vô cùng cần thiết: Có thể xoa dịu đau thương, tiếp thêm nghị lực sống cho con người, nâng đỡ tinh thần để không rơi vào tuyệt vọng, giúp con người vượt qua những trở ngại. (Dùng lí lẽ và dẫn chứng trong cuộc sống để làm rõ). Phê phán những kẻ ỷ lại, không tự vươn lên mà dựa vào người khác... Liên hệ bản thân... Khẳng định vai trò của nơi dựa đối với mỗi người trong đời sống hiện nay. Trích: loigiaihay.com
Xem thêm

2 Đọc thêm

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ giúp trẻ biết cách vẽ ông mặt trời là hình tròn, các tia nắng bằng các nét xiên và các đường cong khép kín để tạo thành những đám mây; cách chọn màu và tô cho cây cỏ. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.

Đọc thêm

Tìm hiểu văn học Sóng

TÌM HIỂU VĂN HỌC SÓNG

Tác giả Xuân Quỳnh (1942-1988). Nhà thơ nữ hiện đại, viết rất hay, rất nồng nàn về thơ tình. Những bài thơ hay nhất của chị: “Mùa hoa doi”, “Bao giờ ngâu nở hoa”, “Hoa cúc”, “Sóng”, “Thuyền và biển”, v.v… Tác phẩm “Chồi biếc” (1963), “Hoa dọc chiến hào” (1968), “Gió Lào cát trắng” (1974), “Lời ru trên mặt đất” (1978), “Sân ga chiều em đi” (1984), “Hoa cỏ may” (1989). Xuất xứ Bài thơ “Sóng” được Xuân Quỳnh viết vào ngày 29/12/1967, lúc nhà thơ 25 tuổi. Bài thơ rút trong tập “Hoa dọc chiến hào” tập thơ thứ 2 của chị. Chủ đề Tình yêu là sóng lòng, là khát vọng, là niềm mong ước được yêu, được sống hạnh phúc trong một mối tình trọn vẹn của lứa đôi. Những điều cần biết, cần nhớ 1. Hình tượng “Sóng” Ca dao có Thuyền nhớ bến, bến đợi thuyền. Một tình yêu đằm thắm, thiết tha. Xuân Diệu có bài thơ nổi tiếng, trong đó Sóng là hình ảnh người con trai đa tình “Anh xin làm sóng biếc – Hôn mãi cát vàng em – Hôn thật khẽ, thật êm – Hôn êm đềm mãi mãi – Đã hôn rồi, hôn lại – Cho đến mãi muôn đời - Đến tan cả đất trời – Anh mới thôi dào dạt…” Trong bài thơ tình của Xuân Quỳnh, Sóng là hình ảnh thiếu nữ đang sống trong một tình yêu nồng nàn. Sóng lúc thì “dữ dội và dịu êm”, có khi lại “ồn ào và lặng lẽ”. Hành trình của sóng là từ sông “Sóng tìm ra tận bể”. Sóng bể muôn trùng, tình yêu vô hạn. Sóng nhớ bờ còn em thì “nhớ đến anh - cả trong mơ còn thức”. Sóng “con nào chẳng tới bờ…” cũng như tình yêu sẽ cập bến hạnh phúc. Và sóng sẽ tan ra trên đại dương, vỗ mãi đến ngàn năm, muôn đời. Cũng như tình yêu đẹp sống mãi trong lòng người và cuộc đời, đó là “biển lớn tình yêu”. Xuân Quỳnh lấy hình tượng Sóng để thể hiện một tình yêu sôi nổi chân thành và dạt dào khát vọng. 2. Tâm tình thiếu nữ - Với thiếu nữ, tình yêu là khát vọng: “Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ” - Mối tình đầu chợt đến. Hạnh phúc đã cầm tay, thiếu nữ vẫn ít nhiều bối rối, tự hỏi lòng. Trong trắng và ngây thơ. Sự kỳ diệu của những mối tình đầu, xưa và nay vẫn là một điều bí ẩn đối với lứa đôi: “Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu? Em cũng không biết nữa Khi nào ta yêu nhau”… - Yêu lắm nên nhớ nhiều. “Nhớ ai bổi hổi bồi hồi…” (Ca dao). “Nhớ gì như nhớ người yêu” (Tố Hữu). Với Xuân Quỳnh thì nỗi nhớ anh của em là triền miên, và cũng tha thiết, lớp lớp tầng tầng, mãnh liệt, nồng nàn không bao giờ nguôi: “Con sóng dưới lòng sâu Con sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được. Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức” “Thiếu nữ khát khao trong tình yêu, thủy chung trong tình yêu. Tâm tình trọn vẹn và hồn hậu dành tất cả cho người yêu: “Nơi nào em cũng nghĩ - Hướng về anh - một phương” - Cũng như sóng ngoài đại dương “Con nào chẳng tới bờ - Dù muôn vời cách trở”, thiếu nữ sẵn sàng vượt qua mọi thử thách để đi tới một tình yêu hạnh phúc trọn vẹn “Như biển kia dẫu rộng – Mây vẫn bay về xa”. - Tình yêu lứa đôi thật sự hạnh phúc khi tình yêu ấy hòa nhịp trong “biển lớn tình yêu” của cộng đồng: “Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ” 3. Kết luận Bài thơ “Sóng” là một bài thơ tình rất hay và mới. Hay ở nhạc điệu bồi hồi, thiết tha, say đắm. Hay ở hình ảnh kép: Sóng nhớ bờ, em nhớ anh, em yêu anh. Nói tình yêu là khát vọng của tuổi trẻ, đó là một điểm nới. Thiếu nữ bày tỏ tình yêu, thể hiện một ước mong chân thành đi tới một tình yêu đằm thắm, thủy chung, đó cũng là điểm mới. Tình yêu của lứa đôi không bé nhỏ và ích kỷ, tình yêu của lứa đôi như con sóng nhỏ được “tan ra” - giữa “biển lớn tình yêu” của đồng loại; đó cũng là một điểm mới nữa. Đọc và nhớ thêm đôi vần thơ nữa của Xuân Quỳnh BAO GIỜ NGÂU NỞ HOA … Vượt qua tháng qua năm Vượt qua đồi qua suối Bỗng gặp một mùi hương Như lời yêu thầm gọi Như ánh mắt bao dung Trong cơn khát cháy lòng Bỗng tìm ra nguồn nước… Mùi hương không hẹn trước Tình yêu đến bất ngờ Em đâu biết bao giờ Mùa hoa ngâu ấy nở… * THUYỀN VÀ BIỂN * Chỉ có thuyền mới hiểu Biển mênh mang nhường nào Chỉ có biển mới biết Thuyền đi đâu, về đâu… * HOA CÚC Có thay đổi gì không cái màu hoa ấy Mùa hạ qua rồi lại đến mùa thu Thời gian đi mầu hoa cũ về đâu Nay trở lại vẫn còn mới mẻ Bao mùa thu hoa vẫn vàng như thế Chỉ em là đã khác với em xưa Nắng nhạt vàng, ngày đã quá trưa Nào đâu những biển chờ nơi cuối đất Bao ngày tháng đi về trên mái tóc Chỉ em là đã khác với em thôi Nhưng màu hoa đâu dễ quên người Thành phố ngợp ngày nào nhiều gió dậy Gương mặt ấy lời yêu thuở ấy Mầu hoa vàng vẫn cháy ở trong em.
Xem thêm

3 Đọc thêm

XỬ LÝ NHỮNG TỔN THƯƠNG CỦA TÓC DO NẮNG HÈ

XỬ LÝ NHỮNG TỔN THƯƠNG CỦA TÓC DO NẮNG HÈ

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Sau những kỳ nghỉ hè trên các bãi biển hay các chuyến đi dã ngoại lý thú, dư âm để lại là những làn da rám nắng, những mái tóc bị hư hại do tác động của nắng, gió và nước biển... Hãy cùng các chuyên gia làm đẹp chia sẻ những bí quyết xử lý tổn hại tóc do nắng nóng. Tóc xoăn, cong do bị nắng Dưới ánh nắng gay gắt lên tới hơn 40 độ giữa trưa hè, thật khó có thể giữ cho tóc vẫn mềm mại, ngay thẳng với nếp cũ. Một trong những vấn đề hay gặp nhất là các sợi tóc bị xoăn lên do tác động của nhiệt. Chúng nhanh chóng bị mất đi nếp tóc cũ và cong khô, rất khó chịu. Nguyên nhân của tình trạng này là do các sợi tóc bị mất độ ẩm cần thiết, khiến tóc khô và cong, xoăn lại. Hãy nhanh chóng khắc phục bằng cách dừng ngay các loại dầu gội đầu chứa nhiều thành phần hydrat bởi nó sẽ khiến tóc càng bị khô và yếu hơn. Thay vào đó, cần chọn dầu gội dưỡng ẩm và các loại dầu xả, dầu dưỡng chăm sóc tóc. Để bổ sung độ ẩm hơn nữa, có thể dùng thêm kem dưỡng giữ ẩm có chứa glixêrin và kem giữ nếp cho tóc. Theo chuyên gia về tóc Mustafa Corumlu, Viện Jean Paul, Washington (Mỹ), khi tóc xuất hiện các dấu hiệu này, tuyệt đối không uốn tóc hay các tác động bằng nhiệt lên tóc chẳng hạn như sấy tóc, duỗi tóc, hay uốn quăn... bởi nó sẽ càng gây tổn thương thêm cho các sợi tóc. Thời gian này, nên dưỡng tóc bằng kem ẩm bằng cách dùng tay xoa nhẹ lên tóc. Tóc nhờn, bết Vào mùa hè oi bức, mồ hôi tiết ra nhiều kèm theo tuyến dầu nhờn trên da cũng hoạt động mạnh khiến cho tóc nhanh chóng bị bết. Khi xảy ra tình trạng này, bạn càng gội đầu nhiều hoặc càng cố gắng làm sạch tóc thì tác dụng sẽ ngược lại bởi nó càng kích thích các tuyến dầu nhờn trên da đầu hoạt động mạnh và tiết ra nhiều dầu nhờn hơn.   Với tóc nhờn, bết, bạn nên massage nhẹ da đầu với một chút dầu gội hoặc dầu xả (Ảnh minh họa) Cách xử lý trong trường hợp này là khi gội đầu, bạn nên massage nhẹ da đầu với một chút dầu gội hoặc dầu xả. Xen kẽ vào các lần gội đầu hằng ngày, bạn nên dùng các loại dầu khác nhau, có thể dùng dầu gội dành cho tóc dầu để loại bỏ dầu trên tóc, sau đó dùng các ngón tay chà nhẹ phần chân tóc và xả sạch. Bạn sẽ có một mái tóc sạch sẽ, khô thoáng cho cả ngày. Tóc khô Ánh nắng mặt trời với nhiều tia tử ngoại có thể nhanh chóng khiến cho tóc bạn bị khô, mất nước và rất dễ bị giòn, gãy. Khi tóc có dấu hiệu bị khô, cần nhanh chóng xử lý bằng cách thoa một vài giọt kem dưỡng ẩm lên tóc hằng ngày. Kem dưỡng ẩm sẽ giúp tóc tránh được sự tiếp tục hư tổn do tiếp xúc với nắng. Sau khi tóc bị ướt bởi nước trong bể bơi (nước bể bơi thường chứa chất khử chlorine) hoặc nước biển (có chứa nhiều muối), không nên để quá lâu, bởi đây là một trong những nguyên nhân khiến cho tóc khô và xơ. Cần nhanh chóng xả lại bằng nước sạch hoặc gội đầu sau khi tắm biển, tránh để muối biển lưu lại quá lâu trên tóc. Tóc phai màu Nguyên nhân chủ yếu là do tiếp xúc nhiều với ánh mặt trời. Tia UV trong ánh nắng mặt trời khiến cho tóc dễ bị mất màu hoặc đổi màu. Nghiên cứu về hiện tượng tóc đổi màu do tiếp xúc với nắng các chuyên gia cho biết, mái tóc đen ít bị tác động của ánh nắng mặt trời hơn so với tóc màu vàng. Cách tốt nhất để giữ màu cho tóc đó là hạn chế thời gian và diện tích tiếp xúc của tóc với nắng. Bạn có thể chọn cách búi tóc gọn trước khi đi tắm nắng hoặc ra ngoài trời nắng để hạn chế mức thấp nhất bề mặt tiếp xúc của tóc với nắng và tia tử ngoại. Ngoài ra, dùng kem dưỡng tóc chống tia UV cũng rất có ích. Tóc gãy, chẻ ngọn Nguyên nhân cơ bản là do tóc bị khô lâu ngày, mất hết độ ẩm và dưỡng chất. Đây là hậu quả cuối cùng của việc tóc bị khô. Ngoài ra, có thể do tác động của ánh nắng mặt trời, muối biển và chất chlorine trong nước bể bơi khiến cho tóc bị mất đi các protein cần thiết nuôi dưỡng sợi tóc. Khắc phục tình trạng này, bạn cần dùng các loại dầu dưỡng, dầu xả và dầu gội giàu protein để tái tạo lại dưỡng chất nuôi tóc. Các mặt nạ dưỡng tóc từ các loại quả bơ, dầu olive, trứng, mật ong... dùng trong giai đoạn này là rất thích hợp. Ngoài ra, cần hạn chế tối đa việc uốn tóc vì tóc lúc này rất yếu, chỉ cần một tác động nhẹ cũng có thể gây gãy, rụng nhiều.
Xem thêm

2 Đọc thêm

Bài ca phong cảnh Hương Sơn

BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN

BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN                                      (Chu Mạnh Trinh) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC     Cảm nhận được cảnh vật nên thơ, nên hoạ của Hương Sơn. Thấy được sự hoà quyện giữa tấm lòng thành kính trang nghiêm với tình yêu quê hương đất nước. Cách sử dụng từ tạo hình, giọng điệu bài thơ khoan thai nhẹ nhàng như ru, như mời mọc. Hiểu được các hình tượng trong bài và đặc điểm của thơ cổ thể. Tìm hiểu và phân tích tác phẩm hát nói.   1/ Kiến thức   – Một cái nhìn bao quát về phong cảnh Hương Sơn.   – Tấm lòng thành kính với cảnh đẹp quê hương đất nước.   – Cách sử dụng từ, giọng điệu bài hát nói khoan thai nhẹ nhàng.   – Thấy được tình yêu với vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước và tâm hồn phóng khoáng, hướng Phật của nhà thơ.   2/ Kĩ năng Nắm được bố cục của bài hát nói. Đọc hiểu bài thơ thể hát nói.   3/ Thái độ Tình yêu thiên nhiên đất nước. II. TÁC GIẢ – TÁC PHẨM 1/ Tác giả – Chu Mạnh Trinh (1862-1905). Hiệu là Trúc Vân. – Quê: Hưng Yên. – Học giỏi, đỗ Tiến sĩ 1892. Là người tài hoa, thạo đủ cầm, kì, thi, họa, nổi tiếng về thư pháp và kiến trúc. 2/ Bài thơ – Hoàn cảnh ra đời: Bài thơ có thể được sáng tác khi tác giả tham gia trùng tu chùa Thiên Trù trong quần thể Hương Sơn. – Thể loại: HÁT NÓI.   3/ Bố cục: Bài thơ có thể chia làm ba phần: – 4 câu đầu: giới thiệu bao quát cảnh Hương Sơn. – 2012 câu tiếp: Cảnh đẹp Hương Sơn – 3 câu cuối: Suy niệm của nhà thơ trước cảnh Hương Sơn. III. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN      1/ Giới thiệu Hương Sơn: Hương Sơn (còn gọi là chùa Hương): Là quần thể danh thắng, di tích bao gồm nhiều suối, chùa, hang động lớn nhỏ khác nhau thuộc huyện Mĩ Đức, tỉnh Hà Tây. Bầu trời cảnh bụt -> Câu thơ ngắn đặc biệt như lời giới thiệu gợi mở một miền non nước, một không gian rộng lớn với những cảnh sắc thấm đẫm thiền vị, gợi không khí tâm linh. – ao ước bấy lâu nay: nhấn mạnh khao khát, ước mơ cháy bỏng.    Kìa non non nước nước mây mây    Đệ nhất động hỏi rằng đây có phải ? -> câu hỏi tu từ, thán từ, điệp trùng =>Sự bỡ ngỡ kì thú của nhà thơ. Những điệp từ nối nhau vẽ nên sự trùng điệp, mênh mông của cảnh vật, bộc lộ sự háo hức, rạo rực bên trong lòng người.     Cách giới thiệu rất khéo, tự nhiên, thuyết phục về Hương Sơn trùng điệp, kì thú, thanh tao.     2/ Tả cảnh Hương Sơn      * Cái thần Hương Sơn: – Chim cúng trái, cá say kinh, tiếng chày kình -> Hình ảnh độc đáo, thần tình nhuốm màu Phật giáo. – Khách tang hải  giật mình trong giấc mộng -> Ngỡ ngàng    * Vẻ đẹp của thắng cảnh Hương Sơn   Này suối Giải Oan, này chùa Cửa Võng  Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh -> Liệt kê, điệp từ. Ấn tượng về một quần thể vừa thiên tạo (động, hang, suối), vừa nhân tạo (chùa, am).  Nhác trông lên ai khéo họa hình,  Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt -> So sánh, trông thoáng qua. Cảnh đẹp ở tư thế nhiều tầng, hùng vĩ, gần gũi với con người.    3/  Suy niệm của nhà thơ:   Chừng giang sơn còn đợi ai đây   Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt ? -> Câu hỏi tu từ   Càng trông phong cảnh càng yêu -> Nghệ thuật tăng tiến -> Sự rung cảm thiết tha trước vẻ đẹp của Hương Sơn.   Say mê, tự hào. Phải có trách nhiệm đối với danh thắng. Từ tình yêu thiên nhiên, cảm hứng tôn giáo đến tình yêu đất nước tha thiết, đậm sâu. III.TỔNG KẾT     1/ Nghệ thuật          Từ ngữ, hình ảnh gợi tả. Hài hòa chất họa, chất nhạc.Nhịp thơ nhẹ nhàng, khoan nhặt.    2/ Nội dung Miêu tả cảnh đẹp thanh cao thoát tục của Hương Sơn. Đồng thời bộc lộ tình yêu quê hương đất nước.
Xem thêm

3 Đọc thêm

Bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

BÀI THƠ ĐÂY THÔN VĨ DẠ CỦA HÀN MẶC TỬ

Đây thôn Vĩ Dạ chính là một tình yêu tuyệt vọng đối với cuộc sống. Điều này đã trở thành ngọn nguồn cảm xúc làm nên bài thơ. DÀN BÀI 1. Mở bài    Đây thôn Vĩ Dạ chính là một tình yêu tuyệt vọng đối với cuộc sống. Điều này đã trở thành ngọn nguồn cảm xúc làm nên bài thơ. Cuộc sống trong cái nhìn của Hàn Mặc Tử chính là sự sống nói chung, sự sống thuộc về cảnh sắc thiên nhiên, con người tình yêu đôi lứa.    Vào thời điểm mà Hàn Mặc Tử đang trải qua cơn bạo bệnh, thì như một nghịch lí càng tiến về phía cõi chết, nhà thơ càng yêu cõi sống, yêu một cách cuồng si, đau đớn và tuyệt vọng. Đó chính là một tình yêu lớn đối với sự sống bất tử. 2. Thần bài    1) Bức tranh thiên nhiên và con người thôn Vĩ    Câu thơ mở đầu là lời nhà thơ tự hỏi mình, vừa giống như một lời mời của ai đó, vừa như thể thầm trách chính mình. Nhưng ý tứ chính của câu thư thể hiện một niềm khao khát muốn được về thăm thôn Vĩ. Trong cảm xúc của một tình yêu đối với sự sống, thôn Vĩ Dạ được hiện ra thật trong trẻo, thanh khiết. Hình ảnh đậm nhất chính là mảnh vườn của một ngôi nhà thôn Vĩ. Ở đó có hàng cau đang được tắm trong nắng sớm tinh khôi. Câu thơ mang tính tạo hình, rất động. Mảnh vườn được ví với một viên ngọc lớn với hai nét vẽ “mướt quá "và “xanh”- vẻ thanh sạch, và ngời lên một màu xanh mát khi mà ánh nắng của buổi sớm mai toả xuống.    Một nét vẽ nữa là hình ảnh con người thấp thoáng sau rèm trúc. Câu thơ này tồn tại hai cách hiểu: đó là khuôn mặt của những người dân thôn Vĩ hiền lành, trung hậu, gần gũi. Hay đó là khuôn mặt của chính nhà thơ...    Có thể bức tranh thiên nhiên và con người thôn Vĩ này sẽ chia lìa tan tác. Nó không hề là cái Đẹp bất biến, vĩnh hằng. Nó bị xé ra thành những thực thể mà đáng lí phải quấn quýt trong nhau, tồn tại bởi vì nhau. Gió và mây, dòng nước và hoa bắp trên triền sông, thuyền và bến, thuyền với trăng. Sông trăng là một hình ảnh sáng tạo. Từ kịp chứa đầy tâm trạng, lại được đặt trong một câu hỏi tu từ “Có chở trăng về kịp tối nay?", hẳn là một tâm trạng lo âu, mong ngóng, phập phồng niềm hi vọng, một niềm mong nhuốm màu tuyệt vọng, cũng tại bởi yêu quá mà ra thế, yêu đến thắt lòng.    2) Và khao khát một tình yêu    - Linh hồn của bài thơ này phải là tình yêu, mối tình thầm kín, tha thiết và tuyệt vọng của nhà thơ đối với người con gái thôn Vĩ Dạ, tức là một “ai”đó được gọi đến ba lần: Vườn ai, thuyền ai, ai biết tình ai và chỉ một lần duy nhất được gọi bằng em (áo em). Cách gọi phiếm chỉ bằng đại từ “ai”thể hiện một thái độ dè dặt, kín đáo có phần mặc cảm, tự trọng của nhà thơ.    - “Mơ khách đường xa” diễn tả cái ý mơ về, ước mong về một đối tượng được gọi là “khách đường xa kia”, tức là cô gái ấy. Các câu thơ tiếp theo thể hiện trạng thái mơ, là cái ảo - mơ nỗi càng cháy bỏng thì hình ảnh trong mơ ước càng có khuynh hướng trở thành ám ảnh: “áo em trắng quá nhìn không ra”.    - Câu thơ “ở đây sương khói mờ nhân ảnh” đã mách bảo cho ta một nơi chốn: ở đây, tức là ở trong này, nơi Hàn Mặc Tử đang bị bệnh tật giam cầm đang rất xa cách với không gian ngoài kia, tức nơi Vĩ Dạ và cô gái ấy. Mặc cảm chia lìa lại một lần nữa làm tình làm tội tâm hồn thi sĩ: “Ai biết tình ai có đậm đà?". Câu thơ thật ai oán. 3. Kết bài    Cũng như làng cảnh, sông nước, vầng trăng, con thuyền, bến bãi kia không bao giờ thuộc về thi sĩ, giữa thi sĩ và chúng là một khoảng cách tuyệt vọng, thì với cô gái ấy cũng y như thế. Rơi vào tuyệt vọng nhưng tình yêu không chết ngược lại tình yêu càng trở nên da diết, đau đớn... Một người yêu sự sống, khát sống như thế mà sự sống trong anh đang dần tắt. Vì là tiếng của tình yêu tuyệt vọng, nên Đây thôn Vĩ Dạ mang âm điệu nghẹn ngào, khắc khoải. Xem thêm: Video bài giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT Chuyên và Trường Đại học.
Xem thêm

2 Đọc thêm

Tại sao con người không thể sống thiếu tình yêu thương. Hãy viết đoạn văn bày tỏ những suy nghĩ của bản thân mình.

TẠI SAO CON NGƯỜI KHÔNG THỂ SỐNG THIẾU TÌNH YÊU THƯƠNG. HÃY VIẾT ĐOẠN VĂN BÀY TỎ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN MÌNH.

Tình yêu thương là điều không thể thiếu trong mỗi trái tim con người, để trái tim xích lại gần nhau hơn. Bởi lẽ nếu không có yêu thương là mất đi sự sống. Mỗi con người luôn cần một tình yêu thương bên mình. Nó chắp cánh cho những ước mơ, hoài bão, vực bạn dậy khi buồn đau thất bại. Nếu như một ngày, trái đất không còn tình yêu thương thì tất cả sẽ ra sao? Ngoài kia, ánh nắng không còn đùa giỡn, trái tim mỗi người sẽ đóng băng, lạnh giá. Trái tim không còn mở cửa cho tình yêu thương. Nhân loại sẽ chìm trong lạnh giá. Mỗi người chỉ còn là cái xác vô hồn, không còn biết yêu, biết quan tâm tới nhau. Trái tim họ chứa đầy nỗi tức giận, căm phẫn, ghét bỏ. Ngày trái đất không còn yêu thương là ngày con người sẽ dần chết bởi sự vỡ vụn của trái tim. Rồi một ngày, tình yêu thương lại tới, con người biết chia sẻ và dần lìa xa thù hận. Phải chăng tình yêu thương là vật hữu hỉnh - biểu hiện con người quan tâm tới nhau và cũng là vật vô hình. Tình yêu thương là chất keo gắn kết mảnh vỡ tâm hồn, vực dậy những con người lầm lỗi. Có lẽ tình yêu thương là điều không thể thiếu trong mỗi trái tim con người, để trái tim xích lại gần nhau hơn. Bởi lẽ nếu không có yêu thương là mất đi sự sống Trích: Loigiaihay.com
Xem thêm

1 Đọc thêm

BÀI 26. KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

BÀI 26. KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

T ìm hiểu: Các hiện tượng tự nhiên liên quan tới khúc xạ ánh sáng vàphản xạ toàn phần.Nhóm 4Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của các tia sáng khi truyềnxiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau.Bạn đã bao giờ nhìn thấy các hiện tượng như thế này chưa?Vòng hào quang trên bầu trời nước AnhCầu vồng lửaHiện tượng đa mặt trờiHiện tượng phản xạ toàn phần :Là hiện tượng phản xạ toàn bộ tia sáng tới, xảy ra ở mặt phân cách giữahai môi trường trong suốt.Có khi nào bạn chứng kiến những hiện tượng như thế này?Phản xạ toàn phần trên mặt nước hồ Salar De Uyuni ở BoniviaMàu lá đỏ tạo nên do phản xạ toàn phần ánh nắng mặttrời
Xem thêm

8 Đọc thêm

Giáo án lớp 1 tuần 5, năm học mới

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 5, NĂM HỌC MỚI

TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1) IMỤC TIÊU: HS biết được: tác dụng của sách vở đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho bản thân HS khá giỏi Biết nhắc nhởgìn sách vở đồ dùng . HS TB biết được dụng cụ học tập II CHUẨN BỊ: GV Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”. HS : Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III HOẠT ĐỘNG DAỴHỌC:
Xem thêm

41 Đọc thêm

Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

BÌNH GIẢNG ĐOẠN THƠ SAU TRONG BÀI ĐÂY THÔN VĨ DẠ CỦA HÀN MẶC TỬ

Thơ mới giai đoạn 1930 – 1945 có nhiều bài viết về chủ đề thiên nhiên, đất nước. Bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử là bức tranh phong cảnh tuyệt vời của xứ Huế mộng mơ và thanh lịch. Thi nhân gửi gắm trong đó niềm khao khát được hòa hợp, gắn bó với cảnh vật cùng con người của đất cố đô. Thôn Vĩ Dạ nằm ven thành cổ, ngay bên bờ sông Hương, nổi tiếng bởi phong cảnh hữu tình và những vườn cây xanh tốt, hoa thơm trái ngọt bốn mùa. Những thiếu nữ duyên dáng, đoan trang với chiếc nón bài thơ che nghiêng trên mái tóc thề cùng với tà áo dài trắng tinh khôi hay màu tím thủy chung rất Huế, khiến cho du khách ngẩn ngơ. Trong khổ thơ đầu, ngọn bút tài hoa của Hàn Mặc Tử đã phác họa nên những nét đặc trưng nhất của cảnh vật và con người thôn Vĩ: Sao anh không về chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên. Vườn ai mướt quá xanh như ngọc, Lá trúc che ngang mặt chữ điền. Câu thơ thứ nhất như một lời hờn trách nhẹ nhàng: Sao anh không về chơi thôn Vĩ? Trách mà ngụ ý mời mọc ân cần, lại bằng cái giọng ngọt lịm của người con gái Huế nên chỉ mới nghe qua, khách đã thấy lòng xao xuyến. Xao xuyến bởi tấm chân tình cùng với nỗi khắc khoải đợi mong của người con gái thôn Vĩ ẩn chứa trong lời mời ấy. Điều kì diệu là cả một khung trời kỉ niệm về Vĩ Dạ đột nhiên sống dậy trong kí ức và thi sĩ đã tái tạo vẻ đẹp của cảnh vật cùng con người thôn Vĩ qua cái nhìn tâm tưởng rất lãng mạn, trữ tình. Thuở còn là học sinh trường Pellerin ở Huế, Hàn Mặc Tử đã quá quen thuộc với mảnh đất này. Vẻ đẹp vốn có của thiên nhiên thôn Vĩ giờ đây cộng hưởng với nỗi nhớ niềm yêu đang thổn thức trong lòng thi nhân nên càng hiện nên lung linh, đẹp đẽ bội phần. Có thể hiểu câu thơ thứ nhất là một lời mời tinh tế: Anh hãy về thăm thôn Vĩ và thăm em. Anh về đây để cùng em: Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên. Cô gái gửi gắm lòng mình vào màu nắng mới lên tinh khôi trên hàng cau cao vút. Từ hình ảnh rất thực, ta có thể liên tưởng hàng cau kia thay cho ai ngóng đợi người về, để được đón lấy cái nhìn thiết tha trìu mến sau bao ngày xa cách. Hình ảnh thân thương này gợi lên trong lòng mỗi chúng ta một nỗi niềm nhớ nhung làng mạc quê hương sâu sắc. Câu 3 và 4 là cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của vườn cây thôn Vĩ. Vườn ai mướt quá xanh như ngọc là lời trầm trồ thán phục trước bức tranh thiên nhiên tuyệt mĩ. Trái tim thi sĩ nhạy cảm và con mắt họa sĩ tinh tường của Hàn Mặc Tử đã nhận ra độ mướt mỡ màng, non tươi của lá. So sánh màu lá xanh như ngọc là một so sánh độc đáo, sáng tạo và giàu tính thẩm mĩ. Tất cả cảnh vật đều rạo rực, tưng bừng sức sống. Tưởng như nghe thấy cả tiếng nhựa chuyển lên cành, lên lá. Tâm hồn con người trước khung cảnh ấy cũng phơi phới một diệu tươi vui. Vườn ai thể là vườn nhà cô gái. Cây đã đẹp, người lại đẹp hơn: Lá trúc che ngang mặt chữ điền. Cô gái thấp thoáng ẩn hiện sau khóm trúc. Đường nét thanh mảnh của lá trúc tôn thêm vẻ đẹp đầy đặn, phúc hậu của gương mặt chữ điền. Câu thơ đặc tả nét e ấp, dịu dàng rất đáng yêu của cô gái Huế. Ý nghĩa của khổ thơ này là vậy. Người ở thôn Vĩ thiết tha mời mọc bằng lời trách khéo rất dễ thương và qua đó giới thiệu nét đẹp dân dã quê mình. Người về thăm thì khen ngợi, say mê. Cảnh đẹp màu, người đẹp nết, tất cả hài hòa thành một bức tranh quê tươi mát, quyến rũ lạ lùng. Trên cái nền phong cảnh đầy hương sắc ấy có một cuộc hội ngộ tuy không nói ra mà niềm vui thấm vào cảnh vật, nghe như có tiếng thì thầm mơ hồ, hư ảo của tình yêu.
Xem thêm

1 Đọc thêm

Giáo án lớp 1, tuần 3. Năm học mới

GIÁO ÁN LỚP 1, TUẦN 3. NĂM HỌC MỚI

TIẾT 2: TIẾT 3 PPCT MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài: GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T1) I MỤC TIÊU: Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. KNS: Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa Bài hát rửa mặt như mèo Bút chì màu Lượt chải đầu Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ DẠY HỌC
Xem thêm

37 Đọc thêm

TAI LIEU VE MOI TRUONG GUI TANG HS 98 CO MAI PHUONG 2

TAI LIEU VE MOI TRUONG GUI TANG HS 98 CO MAI PHUONG 2

Giải thích: Ý A ở đoạn 1, ý B và C ở đoạn 2, riêng ý D không được nhắc tới.Những loài động vật kích thước lớn sống ở sa mạc đã phát triển nhiều đặc điểm thích nghi để giảmthiểu ảnh hưởng của sức nóng. Một trong số đó là có màu sáng, thay vì hấp thụ, nó sẽ phản chiếu ánh sángMặt trời. Những động vật có vú ở sa mạc khác với động vật thường ở vấn đề duy trì nhiệt độ cơ thể mức ổnđịnh. Thay vì cố gắng hạ nhiệt độ sâu bên trong cơ thể xuống thấp, sẽ tốn nhiều nước và năng lượng, độngvật ở sa mạc để cho nhiệt độ của chúng tăng đến ngưỡng sốt, cao khoảng 46 độ C đối với loài linh dươngGrant. Cơ thể nóng quá mức rồi sẽ hạ nhiệt xuống vào ban đêm khi sa mạc nguội lạnh. Và thực tế là nhiệtđộ sẽ giảm thấp một cách khác thường từ lúc hoàng hôn, tầm 34 độ C đối với lạc đà. Đây là một lợi thế bởivì trong những giờ đầu tiên của ngày, hơi nóng được hấp thụ để làm ấm cơ thể, và cho đến tận giữa ngày thìsức nóng đó mới thừa.Một đặc điểm khác của những động vật kích thước lớn là chịu đựng được sự mất nước của cơ thểđến mức mà có thể là điểm chết cho những động vật không thích nghi khác. Lạc đà có thể để mất một lượngnước tương đương 30% trọng lượng cơ thể mà không gây hại gì. Trong khi đó, con người sẽ chết nếu mấtchỉ khoảng 12-13%. Một sự thích nghi khác quan trọng không kém là khả năng bổ sung lượng nước thiếuchỉ trong một lần uống. Động vật ở sa mạc có thể uống một lượng nước cực lớn trong thời gian ngắn, lạc đàthậm chí uống hơn 100 lít nước trong vài phút. Vậy mà một người dù rất thiếu nước cũng không thể uống đủnước để bù lại trong một lần, bởi vì dạ dày người không đủ to và sự pha loãng chất dịch cơ thể quá nhanh sẽNgoaingu24h.vn – Giỏi như người bản ngữ7gây tử vong ngộ độc nước. Khả năng chịu mất nước rõ ràng là một lợi thế ở sa mạc, bởi vì động vật khôngthể cứ ở mãi gần một nguồn nước mà có thể lấy thức ăn từ những đồng cỏ xa và thưa thớt. Động vật thíchnghi với sa mạc có khả năng nữa là có thể ăn bình thường ngay cả khi rất khô hạn, trong khi con người thìthường mất cảm giác ăn ngon ngay ở tình trạng khát nước bình thường.Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correctanswer to each of the questions from 71 to 80.The Alaska pipeline starts at the frozen edge of the Arctic Ocean. It stretches southward across thelargest and northernmost state in the United States, ending at a remote ice-free seaport village nearly 800
Xem thêm

13 Đọc thêm

TẢ QUANG CẢNH LÀNG QUÊ GIỮA NGÀY MÙA

TẢ QUANG CẢNH LÀNG QUÊ GIỮA NGÀY MÙA

Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa thì bóng tối đã hơi cứng và sáng ngày ra thì trông thấy màu trời có vàng hơn thường khi màu lúc chín dưới đồng vàng Tả quang cảnh làng quê giữa ngày mùa. Bài làm Mùa đồng, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng, những màu vàng rất khác nhau. Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa thì bóng tối đã hơi cứng và sáng ngày ra thì trông thấy màu trời có vàng hơn thường khi màu lúc chín dưới đồng vàng. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở ra cánh vàng tươi. Buồng chuối đốm quả chín vàng. Những tàu lá chuối vàng ối xoã xuống như những đuôi áo, vạt áo. Nắng vườn chuối đang có gió lần với lá vàng như những vạt áo nắng. Dưới sán, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt. Mái nhà phủ một màu rơm vảng mới. Lát đây cây lại có mấy chiếc lá đỏ. Qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói. Tất cả đượm một màu vàng trù phủ, đầm ấm lạ lùng. Không còn có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. Ngày không nắng, không mưa, hễ như ai tưởng đến ngày hay đêm, mà người ta chỉ mải miết gặt, kéo đá, cắt ra, chia thóc hợp tác xã. Ai cũng vậy, cứ buông bát đũa lại đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay. Tô Hoài loigiaihay.com
Xem thêm

1 Đọc thêm

NHƯ AI THỂ

NHƯ AI THỂ

- Quả cam có những gì?- Bạn nào giỏi cho cô biết quả cam có dạng gì?- Chúng mình thấy bức tranh có đẹp không? Cô nói bố cục, màu sắc và cách- Chúng mình có muốn cùng cô tô màu cho quả cam không?b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô- Nếu cô muốn tô quả cam màu vàng thì cô chọn màu nào để tô?- Cô cho trẻ chon màu vàng giống cô để giơ lên- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và bằng ba đầu ng- Cô tô nhẹ nhàng từ trái qua phải sao cho các nét màu không chờm ra ngoà- Sau khi tô xong phần quả thì cô có thể chọn màu xanh để tô cho lá- Các con có muốn tự tay mình tô được quả cam không?c. Hoạt động 3: Trẻ tô màu.- Cô cho trẻ tô màu quả cam vào vở tạo hình.- Con sẽ chọn màu gì để tô- Con sẽ cầm bút và tô như thế nào?- Hướng dẫn trẻ cách ngồi tô đúng tư thế- Cô cho trẻ tô màu quả cam+ Cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ tô.- Trong khi trẻ tô, cô bật bài hát “ Quả”d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.- Con thích bức tranh nào ?- Vì sao con thích bức trnah đó ?- Cô nhận xét bài đẹp và vì sao bài đó lại đẹp,bài chưa đẹp vì sao4. Củng cố - Giáo dục- Hôm nay cô con mình tô màu quả gì?=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và quý trọng sản phẩm của mình.5. Nhận xét- Tuyên dương
Xem thêm

25 Đọc thêm

Một số bài văn mẫu tả cây cối lớp 5

MỘT SỐ BÀI VĂN MẪU TẢ CÂY CỐI LỚP 5

TẢ CÂY CỐI: TẢ CÂY HOAĐề bài: Tả hoa hồngBài làmNếu như mùa xuân là mùa của muôn hoa thì mùa đông mới là mùa của hoa hồng.Hoa hồng nhung là nữ chúa các loài hoa. Hoa hồng nhung không mọc xùm xòa thành bụi, thành khóm tự nhiên mà được trồng riêng lẻ. Rễ cây nhỏ và dài, ngày đêm tận tụy hút chất dinh dưỡng từ lòng đất mẹ nuôi cây. Thân cây mảnh mai, trông có vẻ yếu ớt nhưng thật ra lại rất cứng cáp, chẳng thế mà nó có thể đỡ trên mình cả một thảm hoa dày đặc. Những chiếc lá xanh bóng khỏe được mẹ thiên nhiên ban cho những đường răng cưa làm hoa càng thêm kiêu sa. Những nụ hoa như những bàn tay nhỏ xíu vẫy vẫy trong nắng sớm. Hồng cần mẫn chắt chiu từng giọt nắng của ba mùa xuân, hạ, thu để sang đông đâm bông hồng đỏ thắm. Đầu tiên là một nụ hoa, sau đó như gọi nhau, từng tầng lớp hoa đồng loạt bung ra khoe sắc đỏ thắm dịu dàng. Một bông hồng nhung nở ra có vài tầng lớp hoa, kêt tròn khum khum lại như e ấp, thẹn thùng. Dưới nắng sớm mùa đông, bông hồng nhung nào cũng có vẻ kiêu hãnh vì chúng là loài hoa duy nhất đọng những giọt sương đêm mát lành trong mùa lạnh giá này.Hồng đâm bông mang đến sự ngọt ngào cho mùa đông. Nói đến hoa không thể không nhắc đến hoa hồng. Hoa hồng không những là chúa tể các loài hoa mà còn được rất nhiều người yêu thích. Hoa hồng còn được tôn làm sứ giả của tình yêu trên toàn thế giới. Hoa hồng nhung đỏ thắm như màu máu được tượng trưng cho sự nồng nàn, son sắt trong tình yêu. Hoa hồng có thật nhiều màu nhưng có lẽ màu đỏ là màu duy nhất được dùng để diễn tả tình yêu. Cám ơn thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta một loài hoa đẹp kiêu sa như hồng nhung. Em yêu hoa hồng nhung không chỉ vì nó đẹp mà nó còn là sứ giả của tình yêu, một sự son sắt vững bền. Tả cây hoa mai ngày TếtHôm nay là ngày ba mươi Tết, mẹ dẫn em đi chợ hoa chơi, trong chợ người ta bày bán rất nhiều hoa. Nào là : đào, cúc, huệ, mai, lan,…Cuối cùng em đã chọn cây hoa mai. Thấy em thích, mẹ liền mua nó về tặng cho em.Không biết cây mai người ta trồng từ bao giờ mà thân cây đã bự bằng bắp tay của người lớn.Tán lá tròn tự nhiên xoè rộng ở phần gốc thu nhỏ dần ở phần ngọn. Để cho cây ra hoa vào đúng dịp Tết, người ta đã tuốt lá. Giờ cây chỉ toàn là búp, hoa và vài chồi lá non xanh mơn mởn. Những nụ hoa no tròn ẩn bên trong chiếc đài màu ngọc bích. Từng chùm, từng chùm với hàng loạt cánh hoa bung ra nở rộ toàn thân cây một màu vàng rực rỡ. Hoa mai xoè ra năm cánh mịn như lụa. Dưới nắng xuân ấm áp, cánh mai mỏng manh như bướm đang nghiêng mình khoe sắc. Thỉnh thoảng một vài làn gió nhẹ thổi qua, những cánh mai nhè nhẹ rơi phủ vàng một vùng quanh gốc.Em rất thích cây hoa mai này, nó không toả hương thơm và lộng lẫy như hoa hồng nhưng nó mang đến cho mọi người sự ấm áp, dịu dàng và đằm thắm của mùa xuân. Mùa xuân đến là mùa mai nở hoa. Những bông hoa vàng xinh xắn giống như một bàn tay vẫy gọi mọi người đi xa hãy trở về sum họp gia đình.
Xem thêm

13 Đọc thêm

Cùng chủ đề