GIAO AN TU NHIEN XA HOI 2 BAI DE PHONG BENH GIUN

[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎEI. Mục tiêu: Giúp HS:- Củng cố, hệ thống hóa kiến thức về:+ Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nướctiểu và thần kinh.+ Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và g[r]

dưới nước và trên không. + Thảo luận theo nhóm ®«i .+ Các nhóm báo cáo rồi nhận xétPHIẾU HỌC TẬPSTT TÊN CON VẬT NƠI SỐNG+ Nhận xét từng nhóm và tuyên dương.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơiBước 1: Hoạt động theo nhóm+ Yêu cầu HS tập trung quan s¸t tranh ảnh đểghi tên và nơi sống của các con vật.+ C¸c nh[r]

( Xuất phát)( Đích)- GV nêu tên trò chơi , sau đó chỉ tên hình và giảithích cách chơi , làm mẫu .- Cho HS chơi thử lần 1:+ Cách 1: Lượt đi nhảy , lượt về nhảy- Cho một nhóm 2 – 3 HS chơi thử .- GV – NX giải thích thêm để HS nắm được cáchchơi.- Cho HS chơi thử lần 2 .3. Phần kết thúc:-[r]

Tổ chức cho HS trưng bày các tranh ảnh về trường học, gia đình, đường giao thông, các phương tiện giao thông, phong cảnh về nghề nghiệp của nhân dân ở địa phương3. - Các nhóm tập hởptang[r]

Hoạt động 1:cấu tạo của quả địa cầu.TrụcGiá đỡQuả địa cầu Quả địa cầu có mấy phần?đó là những Phần nào?2.Quả địa cầu Ho¹t ®éng 2: Cùc B¾c, Cùc Nam, B¾c B¸n CÇu, Nam B¸n CÇu, xÝch ®¹o. TrôcGi¸ ®ìCùc NamCùc B¾cNam b¸n cÇuB¾c b¸n cÇuXÝch ®¹oQu¶ ®Þa cÇu Th¶o luËn nhãm 4Câu 1: Đặt quả địa[r]

Bài 27 : Con Mèo Bài 27 : Con Mèo 2.Một số đặc điểm của con mèo :2.Một số đặc điểm của con mèo :Lông : có nhiều màu khác nhau ,mềm , mịn .Lông : có nhiều màu khác nhau ,mềm , mịn . 1.Các bộ phận bên ngoài của con mèo :1.Các bộ phận bên ngoài của con mèo :Thứ bẩy ngày 12 tháng 04 năm[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUNI. Mục tiêu:- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.- Thực hiện ăn sạch, uống sạch, ở sạch.* Hs khá, giỏi: Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe con ngườiII. Đồ dùng dạy học: hình[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 13: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀỞI. Mục tiêu:- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quah nhà ở.- Có ý thức thực hiện giữ vệ sinh sân vườn… và nói với các[r]

đổi thành gì?+ Phần chất bổ dưỡng trong thức ăn được đưađi đâu, để làm gì?+ Phần chất bã trong thức ăn đïc đưa đi đâu?+ Ruột già có vtrò gì trong qtrình tiêu hóa?+ Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày?- HS trả lời, lớp nghe, bổ sung- Gọi một số hs trả lời*GV KL:Họat động 3: Vận dụng kiến thức[r]

7/43. Và thảo luận theo nhóm đôi. Một em đặtcâu hỏi và một em trả lời – ngược lại.Thời gian thảo luận là 2 phút.GV làm mẫu tranh 4, ví dụ:- Hỏi: Tranh vẽ mọi người đang làm gì? –Mời 1 HS trả lời.Em nào có thể đặt câu hỏi tiếp; ví dụ:- HS quan sát và lắng nghe- Họ đang đứng đợi xe ở đâu? (Đang[r]

GV làm gì? HS làm gì?+Kể tên các hoạt động ở lớp.* GV kết luận:* Ở lớp học có nhiều hoạt-HS thảo luận theonhóm 6(Thời gian 3’)-Đại diện các nhóm lêntrả lời.- HS trả lời.- HS trả lời.- HS trả lời.HS trả lời.động học tập khác nhau.Trong đó có những hoạtđộng được tổ chức ở tronglớp học và những hoạt độ[r]

+ Hs biết chọn cách đi bộ antoàn khi gặp vật cản trên vỉahè. Cách đi bộ an toàn khi đitrên đường không có vỉa hè.+ Cách tiến hành: Gv chọnvị trí trên sân trường, kẻ mộtsố vạch trên sân chia thànhđường đi và hai vỉa hè, yêucầu một số học sinh đứnglàm như người bán hàng, haydựng xe máy trên vỉa hèdểgâ[r]

-Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để được đi khám và nhữa trị kịp thời -Biết tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ điều trị nếu có bệnh -Tiến hành: -Bước1: -GV nêu 2 tình huống-Các nhóm thảo luận +Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp như viêm h[r]

+ Đội 1: 1 bạn đứng lên nói tên một loại cây.+ Đội 2: 1 bạn nhanh, đứng lên nói tên loại cây đó sống ở - HS chơi theo sự hướng dẫn của GVđâu.- Yêu cầu trả lời nhanh:+ Ai nói đúng – được 1 điểm+ Ai nói sai – không cộng điểm- Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.- GV cho HS chơi.- Nhận xét[r]

2. Dặn dò- Nx tiết học- Tham gia chơi