HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 9

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 9":

Hướng dẫn giải bài tập môn Thuế

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP MÔN THUẾ

http://KILOBOOK.com 1 Hướng dẫn giải bài tập môn thuế ! 1. Thuế GTGT: ðây là loại thuế gián thu ñựoc tính trên giá trị gia tăng thêm do việc sản xuất, kinh doanh hàng hoá! Có 3 mức thuế suất (TS) ñựơc áp dụng ở VN là 0%, 5% và 10% Các mức thuế cụ thể các ban tham khảo t[r]

6 Đọc thêm

Bài tập và hướng dẫn giải bài tập Tài chính doanh nghiệp

BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP

Bμi tËp tμi chÝnh doanh nghiÖp Lời nói đầu Tài chính doanh nghiệp là một trong những công cụ quản lý kinh tế tài chính quan trọng có vai trò tích cực trong quản lý, điều hành và kiểm soát các hoạt động kinh tế, tài chính của doanh nghiệp. Trong những năm qua cùng với sự thay đổi của nền kinh tế thị[r]

17 Đọc thêm

Hướng dẫn giải bài tập Kết Cấu Công Trình - Phụ lục

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP KẾT CẤU CÔNG TRÌNH PHỤ LỤC

/ r2835 42 48 55 62 69 76 83 90 97 104 111l0/ b8 10 12 14 16 18 20 22 2426 28 30 32l0/D7 8 10.512 14 15.5 17 19 21 22.5 24 26 28mdh1 0.98 0.96 0.93 0.89 0.85 0.81 0.77 0.74 0.7 0.67 0.63 0.59ϕ1 1 0.960.93 0.89 0.85 0.81 0.78 0.74 0.7 0.67 0.63 0.59Chú thích: r – bán kính quán tính nhỏ nhất của tiết[r]

9 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP QUẢN TRỊ TÀI CHÍNH

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP QUẢN TRỊ TÀI CHÍNH

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬPDạng 1: Quyết định đầu tư dài hạn của doanh nghiệp Đầu tư của doanh nghiệp là: việc chi một khoản tiền nhằm đem lại lợi ích trong tương lai. Đầu tư cho máy móc, thiết bị, nhà xưởng, sản phẩm, hệ thống, chương trình.“ Nghiên cứu về lập dự án đầu tư với giả thiết rủi r[r]

14 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: DẠY TIẾT THỰC HÀNH SINH LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: DẠY TIẾT THỰC HÀNH SINH LỚP 9

Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Lời nói đầuDạy học sinh học ở trờng THCS là một vấn đề có ý nghĩa và tầm quan trọng rất lớn đối với nghề nghiệp và tơng lai của mỗi ngời và toàn xã hội.Là ngời thấy ai cũng muốn mình đợc mọi ngời tôn vinh, kính trọng, ai cũng mu[r]

10 Đọc thêm

Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN DI TRUYỀN

- Đột biến gen và Đột biến nhiễm sắc thể (NST)Trong phạm vi của đề tài nghiên cứu này ,tôi chỉ trình bày phương pháp giải một số dạng Bài tập Di truyền phân tử. IV. Mục đích nghiên cứu :Nhiều năm gần đây, khoa học kĩ thuật phát triển theo nhiều hướng , trong đó có xu hướng liên quan tớ[r]

17 Đọc thêm

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ MẠNG (GRAP) ĐỂ DẠY CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP MÔN HOÁ HỌC - LỚP 9

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ MẠNG GRAP ĐỂ DẠY CÁC BÀI LUYỆN TẬP ÔN TẬP MÔN HOÁ HỌC LỚP 9

Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá họcA- Đặt vấn đềNghị quyết Trung ơng IV chỉ rõ: " Hơn bao giờ hết, bớc vào giai đoạn này nhà trờng phải đào tạo những con ngời năng động, sáng tạo, tiếp thu những kiến thức hiện đại, tự tìm giải pháp cho các vấn đề do cuộc sống công nghiệp hiện đại đặt ra."Theo đó, để nân[r]

21 Đọc thêm

CÁCH ÔN TẬP MÔN SINH HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

CÁCH ÔN TẬP MÔN SINH HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

Cách ôn tập môn Sinh học đạt điểm cao Môn Sinh học không có “mẹo” nào để làm tốt bài thi được, chỉ có cách ôn tập khoa học thì mới đạt điểm cao. Cô giáo Lê Thị Dung, trường THPT Hà Nội - Amsterdam chia sẻ.Cô Dung cho biết, chương trình Sinh học lớp 12 dài, k[r]

2 Đọc thêm

Giúp học sinh lớp 9 học tốt sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường

GIÚP HỌC SINH LỚP 9 HỌC TỐT SINH HỌC VỀ VẤN ĐỀ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

tham khảo bổ ích sau đây mà tổ cộng tác giới thiệu đến các em nhé!1.- Sinh vật và môi trường //Ôn luyện và kiểm tra Sinh học 9/Nguyễn Văn Khánh.-TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2007.-từ tr.64 đến tr.65 Số ĐKCB : 2398 -Mục đích của tài liệu này nhằm giúp cho học sinh nắm vững kiến thức[r]

9 Đọc thêm

Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9

RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 9

WWW.GIASUCHUYEN.NETRÈN KĨ NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận:Toán học là một bộ môn khoa học tự nhiên mang tính trừa tượng cao, tính logíc đồng thời môn toán còn là bộ môn công cụ hổ trợ cho các môn học khác.Với môn hình học là [r]

23 Đọc thêm

CÁCH ÔN TẬP MÔN SINH HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

CÁCH ÔN TẬP MÔN SINH HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

Cách ôn tập môn Sinh học đạt điểm cao Môn Sinh học không có “mẹo” nào để làm tốt bài thi được, chỉ có cách ôn tập khoa học thì mới đạt điểm cao. Cô giáo Lê Thị Dung, trường THPT Hà Nội - Amsterdam chia sẻ.Cô Dung cho biết, chương trình Sinh học lớp 12 dài, k[r]

2 Đọc thêm

BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 12 BÀI TẬP TỰ LUYỆN

BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 12 BÀI TẬP TỰ LUYỆN

32 x 4n đơn = 32 x 18 x 2 = 1152 (NST đơn) Bài 13 Có ba hợp tử thuộc cùng một loài nguyên phân với số lần không bằng nhau: - Hợp tử I đã nhận của môi trường 280 crômatit. - Hợp tử II đã tạo ra các tế bào con chứa 640 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi. - Hợp tử III tạo ra các tế bào con chứa 1[r]

28 Đọc thêm

RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

9RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

atlat địa lí, sách tham khảo... Học sinh đã quen thuộc với cách học mới, tích cực chủ động hơn trong việc phát hiện kiến thức, có ý thức tự giác trong làm bài tập, chuẩn bị bài mới. Qua kiểm tra và chấm vở bài tập của học sinh cho thấy phần lớn học sinh đã đầu t thời gian cho việc làm[r]

14 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH

- Căn cứ vào tình hình thực tế việc giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng “ Làm chung – Làm riêng” của học sinh và của giáo viên trong nhiều năm tôi nhận thấy việc tìm ra cách phân tích đề bài một cách hợp lý và dễ hiểu là bước hết sức quan trọng và cần thiết. Chỉ cần các em có ý t[r]

21 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 HỌC TỐT CÁCH PHÁT ÂM TIẾNG ANH

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 HỌC TỐT CÁCH PHÁT ÂM TIẾNG ANH

VD: heavy/ ‘hevi/ nặngB.nhấn vào âm tiết cuối: Hầu hất động từ là hai âm tiết VD:divide/di’vaid/chia raC,nhấn vào âm tiết thứ 2 kể từ âm cuối: Quy tắc: từ tận cùng băng icVD: economic/i:kәnomik/kinh tế -từ tận cùng bằng sion –tionVD:vocation[vou'kei∫n] thiên hướng D.Nhấn vào âm tiết thứ 3 kể từ cuối[r]

10 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ HÓA 1

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ HÓA 1

O có ⇒24. 3OYnnn= ⇒=⇒ Đáp số D Câu 6: Với đáp án A,D ⇒2,950121,6.4108AM ==⇒Đáp án đúng là B Câu 8: []2425.1,839.96100.980,9( )0,5sauHSO M== Đáp án B ⇒Câu 9: Ta có nHCl

4 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA

= 9: 8 ⇒ (A): 32CHOy Dễ thấy y chỉ có thể bằng: 6; 4; 2 ⇒ Đáp án; B Câu 24: Dễ thấy phản ứng trong thí nghiệm này có H2 ⇒ Đáp án: A Câu 25: Từ các phương án trả lời ⇒ Este A có 4 nguyên tử O và 6 nguyên tử C ⇒ Số H = 16.4.10012.6 16.4 844,44− −= ⇒ Đáp án: B Câu 26: Ta có: ⎡⎤⎢⎥⎣⎦n=n

5 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long.- Đẩy mạnh đa dạng hóa nông nghiệp, đa dạng hóa kinh tế nông thôn nhằm:+ Khai thác tốt hơn tiềm năng tự nhiên, kinh tế - xã hội.+ Tạo ra nhiều sản phẩm hàng hóa.+ Giảm thiểu rủi ro khi thị trường biến động.+ Đẩy mạnh thêm sự phân hóa lãnh thổ trong nông nghiệp.b, Thay[r]

6 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH NHẬP MÔN CNPM

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH NHẬP MÔN CNPM

chạy trước tiên?Ta thấy, Form1 (form nhập thông tin học sinh) được tạo tạo ngay từ đầu, do đó Form1 mặc định được chạy đầu tiên. Để Form2 chạy trước, Trong class Program.cs sửa lại như sau:Hướng dẫn thực hành Nhập môn CNPM - Trong class Form2.cs khai báo biến sDuongDan như sau:public static s[r]

8 Đọc thêm

BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

Để giúp học sinh phát huy tính tích cực trong việc tìm hiểu nghóa của từ, chúng ta cần hướng dẫn học sinh biết và sử dụng thành thạo Từ điển Tiếng Việt trong các tiết học, nhất là các tiết Luyện từ và câu ở lớp Bốn và lớp Năm. II.THỰC TRẠNG:-Học sinh: Đa số gặp khó khăn , lúng[r]

6 Đọc thêm

Cùng chủ đề