MỘT SỐ KẾT LUẬN VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Q1

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu:
3.1. Đối tượng nghiên cứu.
Các biện[r]

kết cấu bên trên ngay, không tốn thời gian chờ lún cố kết như một số phươngpháp khác.- Sức chịu tải của nền đất tăng lên đáng kể, nghiên cứu ứng dụng từNhật Bản và Hàn Quốc đều kết luận sức chịu tải của đất nền sau khi sử dụngcông nghệ Top - Base có thể tăng lên 200%, độ[r]

này đã giải quyết được các vấn đề về tối ưu tập âm vị có thông tinthanh điệu, áp dụng mô hình MSD-HMM [Chen 2001] [Wang 2006][Y. a. Qian 2009].Đối với tiếng Thái Lan. Các nghiên cứu trên ngôn ngữ tập trungchính vào việc giải quyết khó khăn về việc xác định biên giữa các từtrong một câu[r]

- Phương pháp thống kê xử lý số liệu: Thông qua việc khảo sát sẽ thống kê, xửlý số liệu của mỗi nhóm lớp. Từ đó đi đến kết luận cho vấn đề nghiên cứu.2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm:Bộ môn Sinh học gắn liền với nghiên cứu đặc điểm c[r]

TIẾT 3-TIẾT 10 PPCTMÔN : ĐỊA LÍBÀI : NÔNG NGHIỆPI -MỤC TIÊU:- HS biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp chănnuôi đang ngày càng phát triển- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất- Nhận biết trên bản đò vùng phân bố của một s[r]

Một số giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng tính nhanh và tính nhẩm cho học sinh lớp 4, 5.
Luận văn gồm 3 phần mở đầu, nọi dung chính và kết luận.
Phần mở đầu gồm: Lí do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, ...
Phần nộidung chính gồm 3 chương:
Chương 1: cơ sở lí luận và cơ sở thực[r]

Yêu cầu của chuyên đề tốt nghiệp và khóa luận tôt nghiệp:
Chuyên đề tốt nghiệp và khóa luận tốt nghiệp phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản như sau:
1.2.1 Về hình thức: theo đúng hướng dẫn trình bày của khoa
1.2.2 Về nội dung:
 Có mục đích, mục tiêu nghiên cứu rõ ràng, cụ thể.
 Xác định được câu hỏi ng[r]

trồng.Có thể ví phân bón là “thức ăn” của cây trồng. Việc bón phân thích hợpsẽ góp phần tăng năng suất cây trồng, chất lượng sản phẩm và hiệu suất kinhtế, ít hoặc không tác động xấu đến kết cấu đất canh tác và môi trường.Theo Thomas D. Landis (1985) [14] mở đầu là nhà thực vật học Hà Lan-Van Helmont[r]

những ý kiến đóng góp xác đáng, nắm bắt những nhu cầucủa bệnh nhân, qua đó xây dựng phương hướng phát triểnsắp tới của bệnh viện.Đánh giá chất lượng hoạt động khám chữa bệnh dựa trênđánh giá của bệnh nhân và đưa ra các giải pháp. Từ đó cảithiện ngày càng tốt hơn công tác khám và chữa bệnh chobệnh nh[r]

5Hình 11. Công suất p của hệ thống62.2.3. Đánh giá các kết quả thu được khi tiến hành mô phỏng hệ thốngTiến hành mô phỏng hệ thống với sơ đồ hình 3 có mômen cản trên trục một động cơ điện là 100%(175Nm), 75% và 50%. Tốc độ đặt của toàn hệ thống là ωref = -100 rad/s. Kết quả mô phỏng thu đượct[r]

chất lượng của dịch vụ siêu thị bao gồm những yếu tố nào và mối quan hệ giữa cácyếu tố chất lượng dịch vụ đến lòng trung thành của khách hàng đối với siêu thị. Mộtsố nghiên cứu đo lường chất lượng dịch vụ siêu thị và lòng trung thành của kháchhàng đã được thực hiện ở thành phố Hồ Chí Minh. Ri[r]

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứuChúng tôi mong muốn tìm kiếm được nhiều tài liệu từ các2nguồn khác nhau, nghiên cứu kỹ càng các tài liệu đó, cố gắng lĩnhhội đầy đủ các kiến thức cũ và mới về phép tính biến phân để có thểtrình bày lại các kiến thức cơ sở – theo cách mình hiểu – trong luậnvăn[r]

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Các biện phá[r]

mức độ các chất khác lẫn trong đất. Chất lượng là hàm lượng và thành phầnchất khoáng có trong một đơn vị thể tích của đất nhiều hay ít. Vùng đồi núitrọc ở nước ta, lớp đất mặt thường mỏng, tỷ lệ đá lẫn lớn, thường là nhữngnhân tố hạn chế độ phì của đấtĐể nghiên cứu sự ảnh hưởng của điề[r]

mát hay sắp mưa và kết luận lúc này trờinhư thế nào.Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xungquanhMĐ: Học sinh biết dùng hình ảnh để biểuđạt quan sát bầu trời và cảnh vật xungquanh. Cảm thụ được vẽ đẹp thiên nhiên,phát huy trí tưởng tượng.Cách tiến hành:Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.Giáo vi[r]

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Câu hỏi nghiên cứu 4
6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu 4
7. Kết cấu đề tài 6
CHƯƠNG II: CỞ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 6
1. Cơ sở lý t[r]

MỤC LỤC
Trang
PHẦN I – MỞ ĐẦU 2
PHẦN II – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5
A TÌM HIỂU CHUNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN KỸ NĂNG THỰC HÀNH 5
I. Một số thí nghiệm vật lý 12 5
1. Thí nghiệm biểu diễn 5
2. Thí nghiệm thực hành khảo sát 5
II. Tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng đồng hồ vạn năng kim chỉ thị 5[r]

Nữ trang Việt Nam là một thị trường đầy tiềm năng, sức mua của thị trường tương đối lớn. Người tiêu dùng Việt Nam đã coi nữ trang là một hình ảnh của thời trang chứ không phải những món đồ có giá trị trao đổi. Trong tương lai không xa, đối tượng khách hàng thật sự quan tâm đến nữ trang cao cấp sẽ tă[r]

Ông cũng là người đã phổ biến từ stress trong quần chúng khi ông pháthành cuốn “The Stress of Life” vào năm 1956.Năm 1984 nhóm các nhà khoa học tại Đại học Tổng hợp Los Angeles bangCaliphonia đã khám phá ra vai trò của các peptids dạng opi trong sự thiếu hụtmiễn dịch liên quan đến stress, nhất là đố[r]

hộ gia đình. Kinh phí hoạt đọng của Công ty vẫn phụ thuộc nhiều vào nguồnngân sách do Nhà nước cấp.IV. CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG1. Các biện pháp để giảm thiểu và xử lý chất thảiKhối lượng rác sinh ra từ các nguồn xả ngày càng lớn, vì vậy việc giảm khốilượng lớn và đặc tính các chất thải rắn là[r]