GIÁO ÁN TOÁN TIẾT 31: LUYỆN TẬP

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 31 : LUYỆN TẬP CHUNG Tuần : 7 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Quan hệ giữa 1 và 101;101 và1001; 1001 và10001.  Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số .  Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng . II. C[r]

1 Tuần 24 Toán Tiết 116 : Luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố về thực hiện phép chia số có bốn chữ só cho số có một chữ số, tìm thừa số của phép nhân, giải toán có lời văn, chia nhẩm số tròn nghìn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ d[r]

Sinh viên: Nguyễn Thi Hoài LinhLớp 4ETHIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TOÁNBài: Luyện tập chungTiết 141I. MỤC TIÊU Giúp HS:- Ôn tập về tỉ số của hai số.- Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.- Phân biệt dạng toán tổng tỉ và tổng hiệu.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌ[r]

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 3+4 HÌNH THANG CÂN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu  Nắm được định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân.  Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa và tính chất của hình thang cân trong tính toán và chứng minh, biết chứng minh m[r]

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 5 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu  Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức: B2inh phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương.  Rèn luyện kỹ năng vận dụng các hằng đẳng thức đó II/ Phương tiện dạy học SGK, phấn màu. III/ Quá trình hoạ[r]

TÊN BÀI HỌC: ChươngIV §3 Giáo án đại số 12: LUYỆN TẬP: DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC Số tiết: 1 VÀ ỨNG DỤNG I/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh củng cố kiến thức: Acgumen của số phức; dạng lượng giác của số phức; công thức nhân, chia số phức dưới dạng lượng giác; cô[r]

các tiết dạy “Luyện tập” môn Toán mà nhiều các tiết học khác: Chẳng hạn nếukhông có giá treo tranh để tại lớp hoặc không có máy chiếu để giáo viên dowloathình ảnh có liên quan phục vụ bài học thì đối với tiết “Luyện tập” môn Toán có7những sơ đồ, những bảng,[r]

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 49 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Nắm vững các tính chất của phép cộng trong Z : - Học sinh biết áp dụng các tính chất của phép cộng trong Z để tính nhanh các biểu thức . - Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận , tính nhanh . - Biết nhận xét đề bài trước để[r]

nào ? Học sinh có hứng thú học không ? Vì sao? Có cần điều chỉnh gì trong kế hoạchcác bài tiếp theo không ?- Học sinh gặp khó khăn gì khi học bài này ? Có thể khắc phục bằng cách nào ?- Học sinh có những sai lầm gì (về kiến thức, kĩ năng, …) ?- Học sinh có thắc mắc gì, có ý gì hay, sáng tạo ?- Các t[r]

hỏi 59a SGK trang 99. -HS trả bài -HS vẽ hình và trình bày Hoạt động 2 : Luyện tập -GV treo bảng -HS trả lời và Bài 63: Vẽthêm )( DCHDCBH =>Tứ giác ABHD là HCN

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp 7B Môn: ToánTiết 31: Mặt phẳng toạ độyx

x12 . x 2 + x1 . x 2 2 = -m Suy ra : 3m - 1 = -m => m = 1/4V. Bài tập về nhà : Cho ph.trình x2 - 6m x + 6 m - 1 = 0 a. Tìm điều kiện của m để pt có nghiệm số bằng 1 .b. Tính giá trị m để pt có nghiệm số kép . Tìm nghiệm số kép đó ứng với giá trị của m vừa tìm được . TUẦN 32TIẾT 63 LU[r]

119 -HS lắp ghép 2 vuông theo đề -HS trình bày cách tính bài 12. bài. -HS nêu diển tích bài 12. LUYỆN TẬP Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập: 14 Diện tích đám đất HCN: 700 x 400 = 280.000 (m2) 280.000 (m2) = 0,28 km2 =

qui tắc tính toán, một qui tắc suy luận, phân loại, của tiết dạy. Đặc biệt, nên dùng phơng pháp phân tích đi lên khi dạy học sinh giải toán hình học. Với hệ thống câu hỏi chọn lọc, bằng phơng pháp vấn đáp, gợi mở để học sinh nêu đợc sơ đồ bài giải đi từ GT đến KL. Sau đó, tuỳ theo từng[r]

Ngày soạn : 06-2-2011Tiết soạn : 30-31Bài soạn : HỆ TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIANDạy lớp : 12A1, 12A2I. Mục tiêu+Về kiến thức• Nắm và nhớ định nghĩa toạ độ vectơ, của điểm đối với một hệ toạ độ xác định trong không gian, pt mặt cầu.• khắc sâu các công thức biểu thị quan hệ giữa các vectơ, bi[r]

10-Toa tàu cắt rời có số từ 1-> 10IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện, Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 9- Hát “ Bạn ơi có biết- Trò chuyện về các PTGT-Chơi“ Lái xe”- Trẻ vận động đến mô hình PTGT- Cho trẻ nhận xét các loại PTGT, đếm và đặt số tương ứng+ Xe ô[r]

hnh s 4: Cỏc thao tỏc vi tp tin. b) Bi mi:Hoạt động của GV - HS Nội dung bài dạyH1: a ra mc ớch v yờu cuthc hnh: GV: Yờu cu Hs c phn mcớch, yờu cu trong sgk.HS: c bi.1. Mc ớch, yờu cu. - Thc hin c cỏc thao tỏc i tờn,xúa, sao chộp v di chuyn tp tinGiỏo viờn: Nguyn Th Vy Tit 31:Trường THCS Ba L[r]

Trong chương trình toán lớp 5 hiện hành, mạch kiến thức số học có nội dung về tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm . Nội dung này được đưa vào chính thức là 7 tiết , trong đó có 1 tiết cung cấp về khái niệm tỉ số phần trăm, 3 tiết giải toán về tỉ số phần trăm và 4 tiết luyện tập. Còn lại[r]

2+10x+24=0∆=100- 96=4 =>2=∆ x1=-4 : x2= -6 u=-4 ; v=6V Hướng dẫn về nhà: 1.Ôn cách giải phương trình bậc 2? VIET ?2.Bài tập :Tìm 2 số u và v biết . u2 +v2 =85 và uv =18TUẦN 35TIẾT 70 LUYỆN TẬPNgày soạn 15/5/2009 A.Mục tiêu :HS luyện tập kĩ năng giải các dạng toán về phư[r]

Tháng 4/2010 Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 Toán: Kiểm tra bài cũĐặt tính rồi tính:a/ 7285 x 302 b/ 35,48 x 4,5 Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 Toán: Luyện tậpBài 1: Chuyển thành phép nhân rồi tính:a/ 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg =b/ 7,14m + 7,14m + 7,14m x 3 = 2227,14m x 5 = 35,7m226,7[r]