YÊU CẦU ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "YÊU CẦU ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC":

LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

1. Luyện tập đọc – hiểu nghĩa của từ và ý nghĩa của câu, đoạn trong văn bản văn học

a) Hai câu thơ dưới đây mang ý nghĩa gì? Hãy giải thích tại sao lại hiểu như vậy.

Công danh nam tử còn vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu. (Tỏ lòng) Gợi ý: Hai câu thơ này thể hiện chí khí của vị tư[r]

3 Đọc thêm

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH QUA CÁC GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH QUA CÁC GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

giúp thúy Kiều thanh thản khi “cậy em trả nghĩa chàng Kim” nhưng vôtình đẩy cả Vân Và Trọng vào bi kịch của cuộc sống hôn nhân không tìnhyêu...Nhưng điều em thấy tiếc nhất là ai cũng bênh vực Kiều, ca ngợiKiều, mà chẳng ai thấu hiểu cho Thúy Vân cả. Đây cũng chính là cáchnghĩ táo bạo của học sinh, c[r]

21 Đọc thêm

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ những nội dung chú thích về nghĩa hay điển tích, điển cố. 2. Văn học trung đại thiên về biểu[r]

6 Đọc thêm

Một số biện pháp “tạo tâm thế” trong giờ Đọc – hiểu văn bản Văn học cho học sinh THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP “TẠO TÂM THẾ” TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH THPT

1. Lí do viết sáng kiến kinh nghiệm
Văn học là một môn khoa học, đòi hỏi người dạy, người học phải say mê, suy ngẫm, phải hào hứng khi tiếp cận thì chúng ta mới hiểu, mới làm rõ được vấn đề. Dạy văn, học văn cũng là một nghệ thuật, cần đến sự sáng tạo và linh hoạt về phương pháp. Những năm gần đây[r]

12 Đọc thêm

SOẠN BÀI LỚP 10 TỔNG KẾT PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC1

SOẠN BÀI LỚP 10 TỔNG KẾT PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC1

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSoạn bài lớp 10: Tổng kết phương pháp đọc - hiểu văn bản văn học1. Kiến thức cơ bản- Đọc - hiểu văn bản văn học, phải biết dựa vào ngữ cảnh văn bản, ngữ cảnh tình huốngvà n[r]

2 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ những nội dung chú thíc[r]

7 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : LUYỆN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : LUYỆN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC 1. Luyện tập đọc – hiểu nghĩa của từ và ý nghĩa của câu, đoạn trong văn bản văn học a) Hai câu thơ dưới đây mang ý nghĩa gì? Hãy giải thích tại sao lại hiểu như vậy. Công danh nam tử còn vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu. (Tỏ lòng) G[r]

4 Đọc thêm

SOẠN BÀI TỔNG KẾT PHƯƠNG PHÁP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

SOẠN BÀI TỔNG KẾT PHƯƠNG PHÁP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

Soạn bài tổng kết phương pháp đọc – hiểu văn bản văn học A. Kiến thức cơ bản 1. Thế nào là đọc  - hiểu một văn bản văn học ? Đọc – hiểu văn bản văn học là quá trình đọc – hiểu từ ngữ, ý nghĩa câu thơ[r]

1 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 10

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 LỚP 10

I – ĐỀ BÀI THAM KHẢOrnrn1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam.rnrn2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.rnrn3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điểm của thể loại phú. II – HƯỚNG DẪN 1. Đây[r]

4 Đọc thêm

TUYỂN TẬP CÁC CÂU ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC (CÓ ĐÁP ÁN)

TUYỂN TẬP CÁC CÂU ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC (CÓ ĐÁP ÁN)

b. Nội dung: thể hiện niềm xúc động và tiếc thương mãnh liệt trước sự ra đi của Đại tướng Võ NguyênGiáp - vị tướng của lòng dân. Tác giả bày tỏ sự mất mát nhưng hạnh phức vì sự ra đi của Đại tướng đãthức tỉnh cả dân tộc, đánh thức cả tuổi trẻ, cả mọi thế hệ.Đặt tên cho văn bản: "Vị tưóng của[r]

47 Đọc thêm

VẤN ĐỀ VĂN BẢN THÔNG TIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN PHỔ THÔNG (QUA SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT NĂM 2000 CỦA VIỆT NAM VÀ CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH NGHỆ THUẬT THPT NĂM 2010 CỦA HOA KÌ)

VẤN ĐỀ VĂN BẢN THÔNG TIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN PHỔ THÔNG (QUA SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT NĂM 2000 CỦA VIỆT NAM VÀ CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH NGHỆ THUẬT THPT NĂM 2010 CỦA HOA KÌ)

2. Lịch sử nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu về văn bản thông tin của Hoa KìViệc nghiên cứu, tìm hiểu về văn bản thông tin và khai thác văn bản thông tin trong chương trình giáo dục của Hoa Kì đã diễn ra từ cách đây hai thập kỉ. Một trong những nghiên cứu sớm nhất về văn bản thông tin là công trình của[r]

76 Đọc thêm

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 7TUAN 27

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 7TUAN 27

Tiết 101: ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mức độ cần đạt
Nắm chắc khái niệm và phương pháp làm bài văn nghị luận qua các văn bản nghị luận đã học
Tạo lập được một văn bản nghị luận dài khoảng 500 từ theo các thao tác lập luận đã học (chứng minh, giải thích).
B. Trọng tâm kiến thức, k[r]

11 Đọc thêm

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 9 TIẾT 80 ÔN TẬP TLV

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 9 TIẾT 80 ÔN TẬP TLV

II. Luyện tập9. Bố cục của bài văn tự sự10.Những kiến thức và kĩ năng về kiểu văn bản tự sựcủa phần Tập làm văn đã soi sáng thêm rất nhiềucho việc đọc - hiểu văn bản - tác phẩm văn học tơng ứng trong SGK Ngữ văn.Ví dụ: Khi học về đối thoại và độc thoại nội tâmtrong[r]

16 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : BÀI VIẾT SỐ 5

BÀI VIẾT SỐ 5 (Văn thuyết minh) I – ĐỀ BÀI THAM KHẢO 1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam. 2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học. 3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điể[r]

5 Đọc thêm

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.
Ngày nay, trước những yêu cầu bức thiết của xã hội, mục tiêu của việc dạy học môn Ngữ văn cũng có nhiều thay đổi. Giáo viên dạy học các tác phẩm văn học trong nhà trường không chỉ hướng dẫn học sinh cảm nhận, thưởng thức văn chương mà còn phải khơi dậy ở[r]

22 Đọc thêm

DE THI THU 12 VỀ TÁC PHẨM SÓNG XUÂN QUỲNH

DE THI THU 12 VỀ TÁC PHẨM SÓNG XUÂN QUỲNH

Đề gồm hai phần: đọc hiểu văn bản, tập làm văn
đọc hiểu văn bản: về đoạn văn, đoạn thơ
Nghị luận xã hội: lời bài hát Tâm hồn đá Trần Lập
NGhị luận văn học SÓng XUân Quỳnh: tình yêu hiện đại và truyền thống

3 Đọc thêm

Cấu trúc đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Nam Định 2015

CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN TỈNH NAM ĐỊNH 2015

MÔN: NGỮ VĂN  I. Yêu cầu chung 1. Nội dung đề thi tuyển sinh nằm trong chương trình THCS, chủ yếu là chương trình lớp 9, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, có các câu hỏi dạng mở, vận dụng kiến thức thực tiễn. 2. Y[r]

1 Đọc thêm

Đáp án đề thi môn Văn khối D năm 2014 của Bộ GD&ĐT

ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2014 CỦA BỘ GD&ĐT

Đề thi môn Văn đại học khối D năm nay được các thầy cô đánh giá là đề thi có tính phân loại thí sinh cao với các câu hỏi đòi hỏi thí sinh phải có kiến thức thực tiễn và khả năng phân tích vấn đề tốt. Đề thi đại học môn Văn kh[r]

5 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT THƯỜNG GĂP KHI LÀM BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT THƯỜNG GĂP KHI LÀM BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

thống kê các biện pháp nghệ thuật thường gặp nhằm giúp học sinh dễ dàng tiếp cận văn bản văn học
tên gọi và dấu hiện nhận biết đơn giản dễ hiểu về các biện pháp tu từ
kiến thức cơ bản giúp học sinh làm bài tập đọc hiểu văn bản

51 Đọc thêm

Bí quyết ôn thi tốt nghiệp môn Văn năm 2014

BÍ QUYẾT ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN VĂN NĂM 2014

Để đánh giá năng lực tổng hợp, kiến thức kỹ năng, cách sử dụng kiến thức kỹ năng trong cuộc sống của học sinh, đề thi tốt nghiệp Ngữ Văn năm 2014 sẽ có 2 phần: Đọc hiểu và viết. Nội dung nghị luận xã hội và nghị luận văn học[r]

2 Đọc thêm