Thơ nguyễn bính hay và đặc sắc robot tránh vật cảnhệ thống tất cả công thức toán cần nhớbai tap tom tat va ghi nho kien thuc co ban bai 15 sinh hoctat ca cong thuc hinh hoc lop 5tat ca cong thuc hoa hoc lop 9nguyễn đình huyhìn tượng người nghệ sĩ trong vă thơ nguyễn trãidiemthi giao luu[r]
A - KIỂM TRA ĐỌCI - Đọc thành tiếng: (5 điểm)II - Kiểm tra đọc hiểu (5 điểm): 25 phút1/ Đọc thầm bài:ONG THỢ Trời hé sáng, tổ ong mật nằm trong gốc cây bỗng hóa rộnrịp. Ong thường thức dậy sớm, suốt ngày làm việc không chútnghỉ ngơi. Ong Thợ vừa thức giấc đã vội vàng bước ra khỏi tổ,cất cánh tung ba[r]
BO GIAO THONG VAN TAITRVONG DAI HOC CONG NGIlt GTVTSt) : _IAONG HOA XA- HOI CHU NGHIA VItT NAMDO 14p - Tr do - Honh phtic/QD-DHCNGTVTHa Nai, ngay 20 thang 4 nam 2015QUYET DIN!!V/v cap hoc b6ng KKHT cho HS- SVHItU TRUONGTRVONG DI HOC CONG NGIlt GIAO THONG V;NN TAICan cir Quye't dinh s 44/2007/QD-BGDD[r]
nhieu doan ADN?Hu&ng dan giai:Buac 1: Tim ti le cua cac loai nucleotit lien quan den bo ba can tinh xac suatTheo l i thuyet thi a trong tu nhien, ti le cua 4 loai nucleotit a tren A D N latuong duong nhau, moi loai chifim ti le = —4Buac 2: Su dung toan to hgp de tinh xac suat-[r]
ONTHI24H.VNTÀI LIỆU CHẤT LƯỢNG CAOBỘ ĐỀ ÔN THI HỌC KỲ 2 TOÁN 9(7 CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TS LỚP 10 + LỜI GIẢICHI TIẾT) CỰC HAY1. BỘ 20 ĐỂ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 3 HÌNH HỌC 9 (2012-2015)TPHCMĐỂ DOWNLOAD ĐẦY ĐỦ (FILE WORD) VÀO LINK:http://onthi24h.vn/tai-lieu-hoc-tap/bo-20-de-kiem-tra-1-[r]
de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon[r]
Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: a) 12a < 15a? b) 4a < 3a? c) -3a > -5a Hướng dẫn giải: a) Ta có: 12 < 15. Để có bất đẳng thức 12a < 15a ta phải nhân cả hai vế của bất đẳng thức 12 < 15 với số a. Để được bất đẳng th[r]
GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( + 8)44.[r]
Cho tam giác ABC với AC > AB. 7 Cho tam giác ABC với AC > AB. Trên tia AC, lấy điểm B’ sao cho AB’ = AB a) Hãy so sánh góc ABC với ABB’ b) Hãy so sánh góc ABB’với AB’B c) Hãy so sánh góc ABB’ với ACB Từ đó suy ra Hướng dẫn: a) Trên tia AC, AB' = AB mà AB < AC ( giả thiết) nên B' nằm giữa[r]
Bài 7. Hãy chỉ ra các phương trình bậc nhất trong các phương trình sau: Bài 7. Hãy chỉ ra các phương trình bậc nhất trong các phương trình sau: a) 1 + x = 0; b) x + x2 = 0 c) 1 - 2t = 0; d) 3y = 0; e) 0x - 3 = 0. Hướng dẫn giải: Các phương trình là phương trình bậc nhất là: 1 +[r]
Bài 5. Hai phương trình x = 0 và x(x - 1) = 0 có tương đương không? Vì sao? Bài 5. Hai phương trình x = 0 và x(x - 1) = 0 có tương đương không? Vì sao? Hướng dẫn giải: Phương trình x = 0 có tập nghiệm S1 = {0}. Xét phương trình x(x - 1) = 0. Vì một tích bằng 0 khi mọt trong hai thừa số bằng 0 tức[r]
Bài 4. Nối mỗi phương trình sau với các nghiệm của nó: Bài 4. Nối mỗi phương trình sau với các nghiệm của nó: a) 3(x - 1) = 2x - 1 -1 b) 2 c) x2 – 2x – 3 = 0. 3 Hướng dẫn giải:
Một xạ thủ thi bắn súng. Bài 8. Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại ở bảng 13: a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát ? b) Lập bảng "tần số" và rút ra một số nhận xét. Hướng dẫn giải: a) Dấu hiệu: điểm số của mỗi lần bắn. Xạ thủ đã bắn: 30 phát[r]
Ước tính số gạch cần mua ? Bài 8. Đố: Ước tính số gạch cần mua ? Giả sử gia đình em cần lát một nền nhà hình chữ nhật bằng gạch hình vuông có cạnh là 30 cm. Hãy đo kích thước nền nhà đó rồi ghi vào ô trống trong bảng sau: Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm (như bài thực hành, bằng cách đo chiều dài[r]
Hình 31 vẽ một phòng ở. 8. Hình 31 vẽ một phòng ở. Quan sát hình và giải thích vì sao: a) Đường thẳng b song song với mp (P)? b) Đường thẳng p song song với sàn nhà? Hướng dẫn: a) Ta có a ⊂ (P) ; b // (P) mặt khác b không thuộc mp (P) => b// (P) Ta có p không thuộc sàn nhà và đường[r]
2. So sánh các cạnh của tam giác ABC, biết rằng: 2. So sánh các cạnh của tam giác ABC, biết rằng: = 800 , = 800 Hướng dẫn: Tam giác ABC có = 800; = 450 Nên = 1800 – (800 + 450) = 550 (theo định lý tổng ba góc trong tam giác) Vì 450 < 550 < 800 hay < < => AC < A[r]