Bộ giáo án này mình soạn theo chuẩn công văn 129. Để nhằm giúp các bạn có một bộ giáo án đúng theo qui chế của bộ. Đây là bộ giáo án mới nhất của minh, vừa mới soạn để kiểm tra năm học 2015 2016.
Ngày soạn:05122015 Tiết:01 HỆ TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN I.MỤC TIÊU[r]
A. TỌA ĐỘ ĐIỂM VECTƠI. Hệ trục toạ độ ĐỀCÁC trong mặt phẳng : xOx : trục hoành yOy : trục tung O : gốc toạ độ i j , : véc tơ đơn vị ( i j i j 1 vaø )Quy ước : Mặt phẳng mà trên đó có chọn hệ trục toạ độ ĐềCác vuông góc Oxy được gọi là mặt phẳng Oxy và ký hiệu là : mp(Oxy)II. Toạ đ[r]
những "thành tích" đáng kể của trọng tài trong tiến trình phát triển của nó.Kể từ thời điểm đó, trong những năm đầu thế kỷ XX, một số quốc gia bắtđầu thông qua các đạo luật quy định và khuyến khích việc phân xử bằngtrọng tài thay cho việc kiện tụng ở Tòa án vốn đã bộc lộ là kém[r]
Cho hình :Dùng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác để chứng minh rằng Cho hình :Dùng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác để chứng minh rằng: Nếu BC < BD thì AC < AD Hướng dẫn: a) Góc ACD là góc gì? Tại sao? b) Trong tam giác ACD, cạnh nào lớn nhất, t[r]
−>−>các trục Ox, Oy, Oz và các mặtOM = x i + y j + z kphẳng toạ độ (0xy). (0yz), (0xz)Ta gọi bộ ba số (x; y; z) đó là toạ độ củađiểm M đối với hệ toạ độ Oxyz đã cho và là các điểm M1(x; 0; 0), M2(0;viết:y; 0), M3(0; 0; z), M’(x;y;0) ,M’’(0; y; z), M”’(x; 0;[r]
ĐỀ SỐ 1 Câu 1: (2,0 điểm) a. Thế nào là quan hệ từ? Khi sử dụng quan hệ từ cần lưu ý điều gì? b. Đặt câu với các cặp từ quan hệ sau: Nếu………thì………… Tuy………nhưng…...... Câu 2: (2,0 điểm) a. Chép thuộc lòng theo trí nhớ bài thơ “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” (Phần dịch thơ) của tác giả Lí Bạch. b. Nê[r]
1. Chuẩn hoá tín hiệu điều khiển Để gia công hình dáng chi tiết khác nhau trên máy phải lắp nhiều dao cùng một lúc . Tất nhiên dao này phải có hình dáng và kích thước khác nhau nhưng đều là tiêu chuẩu . Những tác gia công của dao cụ và chi tiết được hình thành nhờ các dịch chuyển toạ độ trên các tr[r]
Đọc sgk .u cầu hs đọc sgk về khái Trả lời C2.niệm vectơ vận tốc tức thời .Ghi nhận các đặc điểm củau cầu hs đọc sgk kết luận về chuyển động thẳng biến đổiđặc điểm vectơ vận tốc tức đềuthời .u cầu HS trả lời câu hỏi C2.Ghi nhận khái niệm chuyểnGiới thiệu chuyển động thẳng động nhanh dần đều.bi[r]
1.4 Phương pháp nghiên cứu.Đề tài chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý thuyết, từ đóáp dụng vào làm bài tập, ngoài ra còn sử dụng phương pháp thống kê; xử lý sốliệu.2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm.Các căn cứ lý thuyết để đưa ra đề tà[r]
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN NĂM 2014 I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (3,0 điểm) Cho hàm số y = x3/3 + 2x2 + 3mx + 4/3 (1) (m tham số) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số khi m[r]
Đề thi thử môn Toán THPT Cẩm Bình năm 2015 Câu 5 (1 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A(1;3;5). Tìm tọa độ điểm B thuộc mặt phẳng (Oxy), tọa độ điểm C thuộc trục Oz sao cho A, B, C phân biệt, thẳng hàng và[r]
c2a+b+c++≥b+c c+a a+b2PHẦN II: HÌNH HỌCI.NỘI DUNG ÔN TẬP1. Các định nghĩa• Vectơlà một đoạn thẳng có hướng. Kí hiệu vectơ có điểm đầu A, điểm cuốiuuurB là AB .• Giá của vectơ là đường thẳng chứa vectơ đó.• Độ udàicủa vectơ là khoảng cách giữa điểm đầu và điểm
Phƣơng trình đƣờng tròn dạng chính tắc: tâm I(a; b), bán kính R:………………………………………………………………………… Phƣơng trình đƣờng tròn dạng khai triển: tâm I(a; b), bán kính R:…………………………………………………(trong đó: C =……..……………) Phƣơng trình trục đẳng phƣơng của hai đƣờng tròn (C) và (C’) không đồng tâm:……………………………[r]
Cung cấp cho học viên một cái nhìn chung về diễn biến các loại hình mộ táng thuộc các giai đoạn và văn hóa khảo cổ Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu mộ táng nói chung và nghiên cứu mộ táng ở Việt Nam. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu mộ táng, những thành tựu và hạn chế trong nghiên cứu loại hình di[r]
Nội dung chính của bài giảng nhập môn Toán cao cấp dành cho SV Toán Chương 1. Lí thuyết tập hợp 1.1. Tập hợp 1.1.1. Khái niệm tập hợp1.1.2. Phép toán trên các tập hợp1.1.3. Tích Đềcác và tập hợp hữu hạn 1.2. Quan hệ1.2.1. Định nghĩa và tính chất1.2.2. Quan hệ tương đương và lớp tương đương1.2.3. Qua[r]
D. Cả ba mệnh đề đều đúngCâu 34: Số phức z = 2 - 3i có điểm biểu diễn là: A. (2; 3)B. (-2; -3)C. (2; -3)D. (-2; 3)Câu 35: Cho số phức z = 5 – 4i. Số phức đối của z có điểm biểu diễn là:A. (5; 4) B. (-5; -4) C. (5; -4) D. (-5; 4)Câu 36: Cho số phức z = 6 + 7i. Số phức liên hợp của z có[r]
PHẦN I : CƠ HỌC Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 1, bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nêu được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động. Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian. Phân biệt được hệ toạ độ và hệ qui c[r]
Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội .Tác động của tồn tại xã hội đến phong tục tập quán ở Việt Nam.
Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội. I.Tồn tại xã hội và ý thức xã hội 1.Tồn tại xã hội 2.Ý thức xã hội II.Mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý t[r]
Bài 3. Trên mặt phẳng toạ độ, tìm tập hợp điểm biểu diễn các số phức z thoả mãn điều kiện: Bài 3. Trên mặt phẳng toạ độ, tìm tập hợp điểm biểu diễn các số phức z thoả mãn điều kiện: a) Phần thực của z bằng -2; b) Phần ảo của z bằng 3; c) Phần thực của z thuộc khoảng (-1; 2); d) Phần ảo của z thuộ[r]
Bài 32. Bài 32. a) Viết toạ độ các điểm M, N, P, Q trong hình. b) Em có nhận xét gì về toạ độ của các cặp điểm M và N. P và Q. Hướng dẫn giải: a) M(-3; 2); N(2; -3); Q(-2; 0); P(0; -2) b) Ta thấy hoành độ của điểm M chính là tung độ của điểm N, và tung độ của M chính là hoành độ của N.