TUYỂN SINH HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM NĂM 2012

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TUYỂN SINH HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM NĂM 2012":

THÔNG báo dược đại nam 2016

THÔNG BÁO DƯỢC ĐẠI NAM 2016

THÔNG BÁO TUYỂN SINH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Căn cứ vào thông tư số: 55 2012TTBGDĐT ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học; Căn cứ Công văn số 5835QĐ BGDĐT ngày 12122014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi Trường Đại học Đại Nam thực hiện đào tạo liên thông trung cấp lên đại học hệ chính quy ngành Dược học; Trường Đại học Đại Nam thông báo tuyển sinh liên thông Trung cấp lên Đại học ngành Dược học hệ chính quy như sau: 1 Đối tượng tuyển sinh: Mọi công dân Việt Nam làm việc trong các thành phần kinh tế, các tổ chức xã hội, có đủ các điều kiện sau thì được tham gia dự tuyển: Có bằng tốt nghiệp Trung cấp ngành Dược học hệ chính quy Có đủ sức khỏe theo học, không mắc bệnh truyền nhiễm, tâm thần. Nộp hồ sơ tuyển sinh đúng quy định. 2 Thời gian đào tạo: TC 4.0 năm (8 kỳ) CĐ: 2.5 năm ( 5 kỳ) 3 Phương thức đào tạo: Chính quy 4 Hình thức tuyển sinh: Thi viết 3 môn o Môn cơ bản: Toán thống kê o Môn cơ sở ngành: Hóa phân tích o Môn chuyên ngành: Tích hợp các học phần (Quản lý Dược, Hóa Dược, Dược liệu, Bào chế) 5 Hồ sơ tuyển sinh gồm: 1. Phiếu đăng ký học Đại học 2. Hồ sơ tuyển sinh có dán ảnh (có đóng dấu xác nhận của địa phương hoặc cơ quan đang công tác) 3. Bản sao hợp lệ giấy chứng nhận ưu tiên (nếu có) 4. Bản sao hợp lệ bằng tốt nghiệp Trung cấp (có công chứng) 5. Bản sao bảng điểm cả khóa học Trung cấp (có công chứng) 6. Phong bì ghi địa chỉ có dán tem (03 cái) 7. 4 ảnh chân dung cỡ 4 x 6 cm (Trong thời hạn 6 tháng tính từ ngày chụp đến ngày nộp hồ sơ đăng ký dự thi) Tất cả các giấy tờ trên đựng trong phong bì “hồ sơ tuyển sinh” (mẫu phát hành của Bộ GDĐT). 6 Học phí: Học phí thu khi nhập học Thu theo quy định hiện hành của Trường Đại học Đại Nam. 7 Kế hoạch nhận hồ sơ, kế hoạch thi tuyển: Thời gian nhận hồ sơ đến hết ngày : 1503 2016 Dự kiến thời gian thi tuyển: 2627 03 2016 8. Địa điểm nhận hồ sơ dự thi: Trung tâm Đào tạo liên tục ngành Dược Phòng Đào tạo Trường Đại học Đại Nam Số 56 Vũ Trọng Phụng Thanh Xuân Hà Nội 70 Phố Giáp Nhất – Nhân Chính – Thanh Xuân – Hà Nội ĐT: 09458856090975598229 ( Ms: Thảo) HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Phan Trọng Phức
Xem thêm

2 Đọc thêm

VĂN BẢN HÀNH CHÍNH DỰ THẢO QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB GV NV NĂM HỌC 2015 2016 DT

VĂN BẢN HÀNH CHÍNH DỰ THẢO QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB GV NV NĂM HỌC 2015 2016 DT

1. Sáng kiến kinh nghiệm ( Sáng kiến kinh nghiệm làm mới được ưu tiên trước so với SKKNbảo lưu )2. Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ( năm đó tổ chức).3. Giáo viên có học sinh giỏi. (Một em HSG được tính cho cả giáo viên trực tiếp giảng dạyvà giáo viên trực tiếp bồi dưỡng và huấn luyện).-5-4. Giáo viên giỏi cấp trường5. Các giải khác về giảng dạy và giáo dục.6. Các giải VHVN – TDTT.7. Công tác chủ nhiệm.* Chú ý:- Quy trình xét đề nghị khen thưởng cũng thực hiện như quy trình xét danh hiệu.- Khi đề nghị các cấp khen thưởng cần lưu ý đến những cá nhân không đạt CSTĐ các cấpnhưng có nhiều đóng góp và có thành tích nổi bật như: Học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia,GAĐT, ĐDDH, GVDG các cấp, đạt giải trong các cuộc thi văn nghệ - TDTT cấp huyện, tỉnh.Bên cạnh đó cũng cần xem xét đến những cá nhân có nhiều kiêm nhiệm và có nhiều đóng gópcho sự phát triển chung của nhà trường.2. Đối với tập thể: Dựa vào tiêu chuẩn của Ngành để đề nghị các danh hiệu và cấp khenthưởng.• Ngoài tiêu chí chung của ngành, cần lưu ý thêm một số thành tích nổi bật của các tổđược xếp theo thứ tự ưu tiên như sau:1. Chiến sỹ thi đua (cấp tỉnh, cấp cơ sở).2. Sáng kiến kinh nghiệm3. Giáo viên dạy giỏi (cấp quốc gia, cấp tỉnh tinh trong năm tổ chức)4. Số học sinh giỏi. (Nếu các tổ có số HSG bằng nhau thì tính đến chất lượng giải)5. Giáo viên dạy giỏi cấp trường6. Các giải khác về giảng dạy và giáo dục.7. Các giải VHVN – TDTT.
Xem thêm

9 Đọc thêm

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn tiếng anh Hà Nội năm 2013

ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH HÀ NỘI NĂM 2013

Sau ngày thi đầu tiên với tâm lý làm bài khá tốt, tự tin đạt điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, hôm nay 19/6 các thí sinh thi vào trường chuyên sẽ tiếp tục làm bài thi môn tiếng anh là môn điều kiện. Với môn học này thí sinh sẽ thi bằng Ngoại ngữ đã được học ở cấp THCS và thi theo hình thức trắc nghiệm kết hợp với tự luận. Đề thi vào lớp 10 môn tiếng anh Hà Nội năm 2013 Đang cập nhật Đáp án đề thi vào lớp 10 môn tiếng anh Hà Nội năm 2013 Đang cập nhật Chia sẻ đáp án môn tiếng anh của bạn tại đây: https://docs.google.com/forms/d/1r9BR_uH0AcB0uuaalTF7QrDteqVYbfra6kATKUU7gvg/viewform/viewform. Đáp án của bạn sẽ được chia sẻ đến 72.000 thí sinh dự thi trên địa bàn Hà Nội và hàng triệu thí sinh trên cả nước.
Xem thêm

1 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC

II. Kết quả tìm hiểu 1. Tình hình giáo dục ở địa phương Trường THPT Phú Lộc đóng trên địa bàn thị trấn Phú Lộc, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế; cách trung tâm thành phố Huế về phía Nam 40 km. Trường có khuôn viên đẹp ít bị ảnh hưởng của tác động bên ngoài. Cơ sở vật chất tuy chưa đồng bộ, khang trang nhưng đã thu xếp, sắp đặt gọn gàng đảm bảo ngăn nắp thuận tiện; cảnh quan vườn trường xanh, sạch, đẹp. Đội ngũ giáo viên đoàn kết, năng động, nhiệt tình trong công tác dạy học; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy và học hiện nay. Kết quả chất lượng văn hóa đại trà, mũi nhọn ngày càng tăng là niềm tin để thực hiện nhiệm vụ năm học tiếp theo. Các tổ chức, đoàn thể làm tốt chức năng nhiệm vụ của mình, hoạt động có hiệu quả luôn đạt Trong sạch vững mạnh nhiều năm liền. Tuy nhiên trường cũng gặp phải một số khó khăn như: Địa bàn tuyển sinh hạn chế ngày càng thu hẹp (Thị Trấn Phú Lộc và Xã Lộc Trì), hầu hết học sinh các trường trên địa bàn tuyển sinh đều được học, nên tỷ lệ yếu kém còn cao. Tỷ lệ học sinh chuyển trường, bỏ học còn nhiều, một bộ phận phụ huynh chưa quan tâm đúng mức, quản lý con em chưa chặt chẽ
Xem thêm

31 Đọc thêm

Đề án " Đổi mới phương pháp tuyển sinh Đại gọc quốc gia năm 2016"

ĐỀ ÁN " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP TUYỂN SINH ĐẠI GỌC QUỐC GIA NĂM 2016"

Để triển khai các chủ trương nói trên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN)chọn việc đổi mới tuyển sinh theo hướng đánh giá năng lực cho cả bậc ĐH và sauĐH, làm một trong các điểm đột phá. Chính vì vậy, ngay từ năm 2013 ĐHQGHNđã chủ động thành lập Ban chỉ đạo Đổi mới tuyển sinh do Giám đốc làm TrưởngBan (Phụ lục M). Đồng thời, để nghiên cứu và chuẩn bị tốt những luận cứ khoa họcvà thực tiễn, xây dựng nội dung và lộ trình đổi mới tuyển sinh, ĐHQGHN cũng đãthành lập Tổ công tác xây dựng “Đề án thí điểm đổi mới tuyển sinh đại học tạiĐHQGHN theo hướng đánh giá năng lực” triển khai trong giai đoạn 20142016.Dự thảo đề án này đã được gửi đi lấy ý kiến của nhiều bên liên quan như: Ban Chỉđạo đổi mới tuyển sinh, Hội đồng ĐHQGHN, các nhà quản lý và hoạch định chínhsách, các chuyên gia giáo dục và khảo thí trong nước và quốc tế, đại diện giáo viên,phụ huynh và học sinh phổ thông. Các ý kiến đóng góp đều được nghiên cứu kỹlưỡng và tích hợp vào Đề án.Để tiếp tục hoàn thiện Đề án, ĐHQGHN
Xem thêm

39 Đọc thêm

Bí quyết luyện thi môn Toán

BÍ QUYẾT LUYỆN THI MÔN TOÁN

Về cách ôn tập môn Toán, thầy Phạm Văn Quốc - giáo viên Toán Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH KHTN - ĐH Quốc gia Hà Nội) chia sẻ: Cần ôn đủ các chủ đề chính theo sách hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT năm nay, mặc dù trọng tâm là lớp 12 nhưng với môn Toán, nhiều kiến thức cũ liên quan vẫn luôn sử dụng. Nắm được cấu trúc đề thi, tham khảo các đề thi năm trước để biết dạng cũng như biết cách hỏi các kiến thực liên quan. Khi bắt đầu ôn tập nên học theo từng chủ đề, có kế hoạch phân phối thời gian đến lúc thi cho hợp lý. Một cách khá hiệu quả để dễ nhớ công thức, hiểu và nắm chắc là làm nhiều bài tập về vấn đề đó, kể cả các bài tưởng chừng là dễ. Nhiều bài toán ta có thể biết cách giải nhưng khi giải cụ thể, ở mỗi bước ta vẫn cần kỹ năng và kinh nghiệm để xử lý hợp lý.   Thí sinh trao đổi sau khi dự thi môn Toán, khối A, kỳ thi tuyển sinh ĐH năm 2012. Khi đã ôn các chủ chủ đề thì việc giải và tham khảo đáp án các đề thi những năm trước, hoặc tham khảo thêm các sách khác, cũng rất quan trọng trong việc rèn luyện kỹ năng, tính toán. Sau mỗi lẫn tự giải nên so sánh đáp số và phương pháp của đáp án, qua đó ta có thể biết những chỗ hay sai, những chỗ chưa hay, hoặc học hỏi cách cách giải mới. Khi có vấn đề mới thì nên tự giải lại để hiểu kỹ hơn. Trong quá trình ôn có thể học theo nhóm để bổ sung kiến thức cho nhau. Cách làm bài hiệu quả Theo thầy Quốc, một số lỗi có thể xảy ra khi làm bài thi môn Toán đó là bài toán khảo sát hàm số thiếu bước, bài toán có căn, phân thức, logarit, quên đặt điều kiện và thử lại. Tích phân thì khi đổi biến nhớ đổi cả cân. Một số bài toán phương trình, hệ phương trình, phương trìhh lượng giác có điều kiện nên thử cẩn thận. Các bài hình học không gian thì có thể tưởng tượng sai dẫn đến vẽ sai hình, hình giải tích thì nhầm trong tính toán. Nhìn chung các lỗi này hoàn toàn khắc phục được khi ôn tập, trong quá trình tự giải và so sánh đáp án. Chình vì thế việc tập trung giải nhiều bài toán là để lúc thi không còn sai nữa. Khi bắt đầu cầm đề thi, nên xem lướt qua tất cả các bài, phán đoán sơ bộ bài dễ bài khó, những bài ta chưa biết rõ ràng, những bài đã biết phương pháp… Sau đó viết vắn tắt các ý tưởng để giải một số bài toàn vì lúc này đầu óc minh mẫn và ít bị ảnh hưởng của cách nghĩ các bài toán khác, sau này xem lại khi cần. Nên bắt đầu làm bằng những bài toán dễ, quen thuộc. Giải được những bài toàn này sẽ cổ vũ tinh thần cho các bài sau. Sau đó mới dần giải bài khó hơn, nên trách các bài tính toán phức tạp làm mất nhiều thời gian. Chú ý là không nhất thiết phải giải theo trình tự các câu hoặc trình tự các ý nhỏ trong một câu. Trong quá trình làm bài thi nên phân bố thời gian hợp lý, không dành quá nhiều thời gian vào 1 bài, vì thời gian có hạn nên luôn tận dụng đối đa có thể, viết nhanh (đặc biệt trong lúc nháp) cũng là một lợi thế. Luôn giữ bình tĩnh, quyết tâm cao dù chỉ còn ít phút, nhiều trường hợp thí sinh làm thêm được ở những phút cuối cùng. Nếu làm bài xong cần rà soát cẩn thận, thử đáp số kỹ càng và không nên nộp bài sớm. Khi bắt đầu làm bài cụ thể: Cần chú ý đọc kỹ đề, chỉ cần sơ sẩy một chút cũng có thể làm sai cả bài. Cố gằng nhận dạng và chọn phương án tốt nhất, tránh những phương án nặng về tính toán phức tạp vì chúng rất dễ nhầm lẫn và mất nhiều thời gian. Nếu chẳng may gặp khó khăn trong tính toán, cần bình tĩnh và rà soát lại quy trình giải hoặc cách giải. Trình bày cần rõ ràng, sạch sẽ, đầy đủ các bước, các bước quan trọng cần viết rõ vì khi chấm theo biểu điểm đến 0,25. Cần luôn chú ý đến đặt điều kiện bài toán, thử lại khi làm xong và nên viết kết luận của bài toán. Không nên quá trau chuốt trong trình bày và cũng không làm tắt. Các bài mà đã quen thì vừa viết vừa giải, nháp các phép tính khi cần. Thầy giáo Phạm Văn Quốc
Xem thêm

2 Đọc thêm

Tư vấn ôn thi tốt nghiệp và đại học môn Toán năm 2013

TƯ VẤN ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN NĂM 2013

* Em không biết ôn thi môn toán đại học như thế nào để dạt điểm cao. Xin thầy cô chỉ cho em một số quyển sách hay để ôn tập hiệu quả (Lê Hồng Anh, 18 tuổi, hongngoc_190595@...) - Thầy Trần Ngô: Tài liệu ôn tập căn cứ SGK là chính. Em nên tham khảo và luyện tập giải các đề thi thử trên mạng những năm gần đây. Các em tự giải và so sánh lời giải với đáp án. * Em xin thầy một lời khuyên để hạn chế những nhầm lẫn trong khi làm bài thi môn toán? (Vũ Thanh Tuần, 18 tuổi tuổi, ttvutuan@...) - Thầy Trần Ngô: Sau khi đọc kỹ đề bài, phải cẩn thận từng chi tiết, mỗi bước chỉ làm 1 động tác, không được làm nhiều động tác trong một bước, không chủ quan - nhất là những bài mình cảm thấy quen. Sau khi làm xong, phải dò, kiểm tra lại kết quả. * Thưa thầy Ngô, để học giỏi môn toán có cần năng khiếu không, hay chỉ cần chăm chỉ và cẩn thận? (Vũ Thanh Tuần, 18 tuổi tuổi, ttvutuan@...) - Thầy Trần Ngô: Thầy không rõ em yêu cầu "giỏi môn toán" ở mức độ nào. Nếu giỏi Như GS Ngô Bảo Châu thì tất nhiên phải có năng khiếu chứ không chỉ cần có chăm chỉ và cẩn thận. * Môn toán em chỉ ở mức trung bình. Em muốn cải thiện môn toán cho tốt hơn, xin thầy cô hãy chỉ em bí quyết và một số phương pháp học môn này để có thể lấy khoảng 6 điểm trong đề thi đại học. Mong thầy cô chỉ một số sách toán có thể tham khảo tốt nhất để thi đại học đạt kết quả tốt? (Lê Hồng Anh, 18 tuổi, hongngoc_190595@...) - Thầy Trần Ngô: Điểm 6 của đề tuyển sinh ĐH thường thường em phải giải hết câu 1, câu 4 và phần riêng. Như vậy phải rèn luyện phần khảo sát hàm số, tích phân và ứng dụng, bài toán trong mặt khắng OXY, trong không gian OXYZ, số phức. Em nên dùng SGK làm chuẩn và tham khảo các đề thi và đáp án trên mạng. * Thưa thầy Ngô, đề thi môn toán khối A trong mùa tuyển sinh năm trước có 1 câu giống như "đánh đố" học sinh. Cô giáo em bảo rằng nếu không đi luyện thi thì không thể giải đúng câu đó. Thưa thầy, nếu không đi học thêm thì có "chìa khóa" nào giải hết được các câu hỏi trong đề thi tuyển sinh không?(Vũ Tất Liêm, 19 tuổi, liem 19@...) - Chào thầy Ngô, em rất vui vì hôm nay được giao lưu với thầy - một giáo viên nổi tiếng. Thưa thầy, có bí quyết nào để giải các bài toán khó trong kỳ thi tuyển sinh đại học không? (Võ Văn Bình, 19 tuổi, vvb18@...) - Thầy Trần Ngô: Muốn thi đậu, không nhất thiết phải giải hết 10 câu trong đề thi. Tùy theo sức của mình, em nên lấy cho được tất cả các điểm số trong khả năng, bởi vì có những câu thuộc loại dễ nhưng nếu không cẩn thận các em có thể không được trọn số điểm. Việc rèn luyện để giải câu "đánh đố" phải mất nhiều thời gian, cần phải giải nhiều dạng bài khó mới có kinh nghiệm nhận diện. * Đối với môn hình học, khi làm bài phải làm sao để đạt điểm cao? (Nguyễn Nhật Khánh Hà, 18 tuổi, k_ha1994@...)  - Thầy Trần Ngô: Trong đề tuyển sinh ĐH có 3 câu hình học: 1. Câu hình học thuần túy (nhiều khi cũng giải được bằng phương pháp tọa độ), phải cần các kiến thức lớp 11 và học kỳ 1 lớp 12. 2. Câu hình học trong mặt phẳng OXY, phải ôn tập phần đường thẳng, đường tròn của lớp 10. 3. Câu hình học trong không gian OXYZ thuộc chương trình lớp 12. Như vậy muốn giải hết 3 câu hình học, các em phải ôn tập hết 3 chương trình 10,11,12. Em nên ôn tập câu hình học không gian OXYZ trước để làm bài cho kỳ thi tốt nghiệp phổ thông. Hai câu kia phải có thời gian ôn tập nhiều hơn. * Có kỹ năng nào để giải toán thật nhanh không, thưa thầy Ngô? (Vũ Kim Anh, 18 tuổi tuổi, kimanh-1991@...) Thầy Trần Ngô: Trong các kỳ thi tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh ĐH, yêu cầu giải bài toán phải rất kỹ mới được điểm cao. Các em không nên giải nhanh và nên sử dụng hết thời gian được phép. Thầy Trần Ngô, nguyên tổ trưởng tổ toán Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM
Xem thêm

2 Đọc thêm

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn năm 2014

CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM 2014

 Thời gian thi tốt nghiệp môn Văn hệ THPT và hệ GDTX Ngày Buổi Môn thi Thời gian làm bài Giờ phát đề thi  Giờ bắt đầu làm bài 2/6/2014 SÁNG Ngữ Văn 120 phút 7h55 8h00 Trong kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014, cần đổi mới cách ra đề theo hướng đánh giá năng lực Ngữ văn của người học và yêu cầu cao dần qua các năm theo hướng sau: Cấu Trúc Đề Thi môn Ngữ Văn Năm 2014 Đề thi gồm 2 phần: - Phần 1 (3 điểm): Đọc Hiểu   Kiểm tra đánh giá (KTĐG) kĩ năng đọc của học sinh (theo hình thức của PISA)  Không lấy trong sách giáo khoa. Phần ngữ liệu này sẽ “vừa” với học sinh: Dài vừa phải, số lượng câu phức và câu đơn hợp lý, không có nhiều từ địa phương để học sinh cả nước đều có thể hiểu văn bản, cân đối giữa nghĩa đen và nghĩa bóng… - Phần 2 (7 điểm): Viết    Kiểm tra đánh giá kĩ năng viết (làm văn) của học sinh (theo hướng mở, tích hợp). Với phần viết là câu hỏi mở, nhưng có chuẩn. Khó nhất là tư tưởng, đạo đức đến mức độ nào, còn thì vẫn có chân giá trị, giá trị sống để làm chuẩn” Cụ thể là: Phần 1 (3 điểm): Đọc Hiểu - Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm được thế nào là hiểu một văn bản; các yêu cầu và hình thức kiểm tra cụ thể về đọc hiểu; lựa chọn những văn bản phù hợp với trình độ nhận thức và năng lực của học sinh để làm ngữ liệu hướng dẫn đọc hiểu; xây dựng các loại câu hỏi và hướng dẫn chấm một cách phù hợp với mục đích và đối tượng học sinh. Các câu hỏi phần đọc hiểu tập trung vào một số khía cạnh như: + Nội dung chính và các thông tin quan trọng của văn bản; hiểu ý nghĩa của văn bản, tên văn bản; + Những hiểu biết về từ ngữ, cú pháp, chấm câu, cấu trúc, thể loại văn bản; + Một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản và tác dụng của chúng. Phần 2 (7 điểm): Viết - Để làm tốt phần thi viết, giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết vận dụng những kĩ năng viết đã học để tạo lập văn bản về một đề tài xã hội hoặc/và tác phẩm, trích đoạn văn học nào đó theo hướng mở và tích hợp trong môn và liên môn, tập trung vào một số khía cạnh như: + Tri thức về văn bản viết (kiểu loại văn bản, cấu trúc văn bản, quá trình viết), nhận thức đúng nhiệm vụ và yêu cầu của đề văn; + Các kĩ năng viết (đúng chính tả; ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ và cấu trúc ngữ pháp trong bài viết; lập dàn ý và phát triển ý; bộc lộ quan điểm, tư duy một cách độc lập…); + Khả năng viết các loại văn bản phù hợp với mục đích, đối tượng, hoàn cảnh của các tình huống khác nhau (vận dụng vào thực tiễn học tập và đời sống). - Về viết nghị luận văn học, năm 2014 vẫn sử dụng ngữ liệu là tác phẩm hoặc trích đoạn nêu trong chương trình và sách giáo khoa nhưng cần đổi mới cách hỏi, cách nêu vấn đề nhằm khắc phục hiện tượng học tủ, học thuộc văn mẫu, sao chép nguyên si tài liệu. Bài viết của học sinh được đánh giá dựa vào chuẩn kĩ năng viết nói chung và chuẩn kĩ năng viết kiểu văn bản nói riêng mà đề bài yêu cầu, phù hợp với các giá trị nhân văn, những chuẩn mực đạo đức và pháp luật; không áp đặt nội dung chi tiết cần đạt.  Xem Thêm:  >>>  Nguồn Báo Vietnamnet
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đề thi vào lớp 10 môn văn tỉnh Đắk Lắk năm 2012

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN TỈNH ĐẮK LẮK NĂM 2012

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO   ĐẮK LẮK ĐỀ THI CHÍNH THỨC     KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT   NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1. (2.0 điểm) Hãy chỉ ra các thành phần phụ chú, gọi-đáp trong các câu văn sau: a. Trước khi đi, nó còn cho tôi ba đồng bạc, ông giáo ạ. (Trích “Lão Hạc”, Nam Cao)   b. Thôi, chấm dứt tiết mục hái hoa – Người con trai bất chợt quyết định – Bác lái xe chỉ cho ba mươi phút thôi. Hết năm phút rồi. Cháu nói qua công việc của cháu, năm phút. Còn hai mươi phút, mời bác và cô vào nhà uống chè, cho cháu nghe chuyện.   (Trích “Lặng lẽ Sa Pa”, Nguyễn Thành Long)   Câu 2. (3.0 điểm) Viết một bài văn ngắn (khoảng 250 từ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về tinh thần đoàn kết. Câu 3. (5.0 điểm)   Cảm nhận của anh (chị) về hai khổ thơ sau trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật: “Không có kính không phải vì xe không có kính Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.   Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy con đường chạy thẳng vao tim Thấy sao trời và đột ngột cánh chim Như sa như ùa vào buồng lái.” (Trích trang 131, SGK Ngữ Văn 9. Tập I, NXB GD, năm 2012) Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không được giải thích gì thêm.   Họ và tên thí sinh:…………………………………..Số báo danh:………………………. Chữ ký của giám thị 1:………………………………Chữ ký của giám thị 2:…………….
Xem thêm

2 Đọc thêm

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 MÔN SINH HỌC KHỐI B

ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 MÔN SINH HỌC KHỐI B

ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b ĐÁP án đề THI TUYỂN SINH đại học năm 2014 môn SINH học KHỐI b
Xem thêm

1 Đọc thêm

Bí quyết làm bài thi đại học môn Toán, Lý của các thủ khoa

BÍ QUYẾT LÀM BÀI THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN, LÝ CỦA CÁC THỦ KHOA

Các thủ khoa cho rằng, để làm bài thi hiệu quả, các sĩ tử cần sắp xếp thời gian học hợp lý, đọc lại hệ thống kiến thức và bài tập đã được học.Tránh tối đa việc vào mạng Internet hoặc làm những việc tương tự vì như vậy các em dễ tốn thời gian vào những việc không phải là quan trọng nhất thời điểm này.Đến giờ phút này, thí sinh không nên làm những bài toán hóc búa, vượt quá khả năng của bản thân, điều này sẽ tạo cho các em tâm lý không tốt. Khi vào phòng thi, thí sinh bình tĩnh, đọc toàn bộ đề bài một lần xem câu nào làm được thì làm trước luôn cho tự tin. Trong quá trình làm bài, thi sính không nên chủ quan đối với những câu dễ, tránh bị mất điểm một cách đáng tiếc. Với câu hỏi khó, thí sinh để lại làm sau cùng. Trong quá trình làm, không chủ quan đối với những câu hỏi dễ để tránh bị mất điểm, học sinh rất hay sai sót những chỗ cơ bản như: bài tập có mẫu số, có căn thức mà không đặt điều kiện; bình phương không xét dấu hai vế mà vẫn dùng kí hiệu. Các em cố gắng soát bài ngay trong quá trình làm, nhìn thật rõ từ dòng trên xuống dòng dưới xem mình viết gì, biến đổi thế nào, dùng công thức nào, đã chặt chẽ chưa. Đối với những bài toán có điều kiện, khi giải xong các bước, học sinh nhớ kết hợp với điều kiện để đưa ra đáp số cuối cùng. Thí sinh làm bài thi đại học năm 2012. Thủ khoa Học viện Tài chính 2012 Phạm Thành Công: Môn Toán - không nên lạm dụng dấu tương đương Đối với môn Toán, các bạn thí sinh khi đi thi nên chú ý làm đến đâu chắc đến đấy, trình bày rõ ràng, mạch lạc (hạn chế gạch xóa). Luôn ghi hai bước thử lại và kết luận đối với các bài giải phương trình và lượng giác. Khi không làm được bài nào đó hãy viết ra tất cả những ý có thể, tuyệt đối không để lại trong nháp. Luôn chọn những bài ngắn, dễ làm trước (thay vì thói quen làm bài khảo sát vì dài và đôi khi sa lầy mất thời gian). Trong các câu hỏi chọn các câu giải phương trình lượng giác, tích phân… Tuyệt đối làm đúng đáp số đối với các bài giải tích. Quan trọng nhất là dành 10 phút trước khi hết giờ để kiểm tra lại bài. Một kinh nghiệm tiếp theo được chia sẻ khi làm bài thi môn Toán, đó là các bạn không nên lạm dụng dấu tương đương, nếu chắc hẳn thì mới dùng, còn bình thường cứ dùng dấu suy ra, xong sau đó có bước thử lại, bước thử lại thay cho tất cả các dấu ngược lại ở dấu suy ra. Các bạn nên hệ thống lại các dạng toán và các phương án đã dùng để xử lý bài toán đó. Ví dụ như bài tập về tiếp tuyến, học sinh cần xem có những kiểu câu hỏi và phương pháp giải quyết như thế nào, khi nào nên dùng cách lập hệ điều kiện tiếp xúc, khi nào dùng cách gọi tiếp điểm M(x0; y0), tránh việc sa vào làm quá chi tiết gây mất thời gian. Thuộc và am hiểu chính xác định nghĩa, công thức tính, nắm vững các điều kiện và nội dung của định lý - hệ quả - tính chất. Khi làm bài thí sinh cố gắng tỉnh táo, quan sát mọi tình huống có thể xảy ra. Ví dụ giả thiết cho góc AMB =60 độ sẽ khác với góc giữa 2 đường thẳng AM và MB bằng 60 độ. Ở câu hỏi này thí sinh phải nắm vững bản chất góc giữa hai đường thẳng khác với góc giữa hai véc tơ như thế nào để giải bài tập. Thí sinh cũng không bỏ cuộc quá sớm đối với những câu hỏi khó. Sau khi làm hết những bài dễ học sinh quay lại làm bài dạng khó hơn và nghĩ đến đâu cứ mạnh dạn làm đến đấy. Học sinh đúng ở bước nào sẽ vẫn được điểm ở bước ấy.Nên viết chữ to và rõ ràng, cần thiết có thể viết cách dòng, khi sai thì gạch chéo và viết lại, tuyệt đối không viết đè lên những chỗ sai... Nếu câu nào không làm đến đáp số cuối cùng được thì làm đến bước nào thì cũng phải viết vào để lấy điểm bước đó. Thủ khoa ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2011 Chu Văn Tạo: Môn Vật lý - bấm giờ làm bài Muốn thi được tốt môn Vật lý, thí sinh cần tự tin và có kiến thức vững vàng. Bởi môn Vật lý là một môn khá đặc biệt trong kỳ thi tuyển sinh đại học bởi kiến thức hầu hết chỉ nằm trong chương trình lớp 12, một số công thức có liên quan đến lớp 10 và lớp 11. Vào phòng thi để làm bài thi hiệu quả, lần đầu tiên, các em bấm giờ và bắt đầu làm vì thời gian cho môn Vật lý là 90 phút. Để làm được thời gian gấp như vậy, khi làm gặp câu nào vướng mà nghĩ không ra, thí sinh bỏ qua và làm các câu khác, tích vào những câu mà mình chưa làm được. Sau khoảng thời gian trên, các em nên dừng lại và bắt đầu khai thác đề. So đáp án xem làm sai những câu nào và những câu nào chưa làm được và tích đáp án đúng vào. Sau khi làm xong không nên ra sớm, hãy soát lại tương ứng đề thi và bài làm của mình xem có sơ suất bỏ qua câu nào chưa làm vào bài thi, rồi từ từ soát lại cách làm và quá trình tính toán biến đổi từng bài đã làm. Thời điểm này, các sĩ tử nên dành thời gian nghỉ ngơi hợp lý, buổi tối đi ngủ sớm để cho đầu óc thoải mái, chuẩn bị tư tưởng tốt cho ngày thi hôm sau. Theo Dantri  
Xem thêm

2 Đọc thêm

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012 2013

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012 2013

I. NỘI DUNG 1Câu 1: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì khối kiến thức tự chọn (nội dung 3) có bao nhiêu môđun?A. 40 môđun.B. 41 môđun.C. 42 môđun.D. 44 môđun.Câu 2: Chương trình BDTX giáo viên, do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT, áp dụng cho đối tượng nào?A. Tất cả giáo viên.B. Tất cả CBQL cơ sở giáo dục, giáo viên giảng dạy THPT.C. Các tổ chức, cá nhân tham gia đào tạo, bồi dưỡng giáo viên.D. Tất cả giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy THPT.Câu 3: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục THPT theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (nội dung 2) do tổ chức, cá nhân nào phụ trách hướng dẫn?A. Bộ GDĐT.B. UBND Tỉnh, thành phố.C. Sở GDĐT.D. Phòng GD trung học thuộc Sở GDĐT.Câu 4: Trong chỉ thị 2737CTBGDĐT của Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 – 2013, Bộ trưởng Bộ GDĐT đã chỉ thị toàn Ngành :A. Tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”B. Tổng kết 10 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.C. Tổng kết 5 năm thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập THCS.D. A và B đúng.Câu 5: Trong chỉ thị số 2737CTBGDĐT của Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 – 2013, Bộ trưởng Bộ GDĐT đã chỉ thị toàn Ngành từng bước chuẩn hóa cơ sở vật chất kỹ thuật cho các cơ sở giáo dục, trong đó, tập trung đầu tư xây dựng:A. phòng học, phòng thí nghiệm, cơ sở thực hành, sân chơi – bãi tập, thiết bị dạy học ở các cấp học và cơ sở đào tạo được ưu tiên.B. phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, cơ sở thực hành, thiết bị dạy học ở các cấp học và cơ sở đào tạo được ưu tiên.C. phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, cơ sở thực hành, sân chơi – bãi tập, thiết bị dạy học ở các cấp học và cơ sở đào tạo được ưu tiên.D. phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, cơ sở thực hành, sân chơi – bãi tập, thiết bị dạy học ở các cấp học.Câu 6: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học như thế nào?A. Xếp loại hạnh kiểm học kỳ II quyết định.B. Chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II.C. Tính trung bình cộng xếp loại hạnh kiểm học kỳ I và II.D. Chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II và sự tiến bộ của học sinh.Câu 7: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì HS được xếp loại hạnh kiểm yếu khi vi phạm những khuyết điểm nào?A. Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường.B. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi.C. Đánh nhau, gây rối trật tự, trị an trong trường hoặc ngoài xã hội.D. Tất cả những khuyết điểm trên.Câu 8: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì những môn học nào được đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập?A. Mỹ thuật, Âm nhạc, GDQP – AN.B. Âm nhạc, Thể dục, GDCD.C. Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục.D. Thể dục, GDCD, GDQP – AN.Câu 9: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì học sinh lớp không chuyên được xếp loại học lực học kỳ và cả năm học là loại giỏi khi:A. Điểm trung bình (ĐTB) các môn từ 8,0 trở lên, trong đó ĐTB 2 môn Toán, Ngữ Văn từ 8,0 trở lên; không có môn nào ĐTB dưới 6,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.B. Điểm trung bình (ĐTB) các môn từ 8,0 trở lên, trong đó ĐTB 1 trong 2 môn Toán, Ngữ Văn từ 8,0 trở lên; không có môn nào ĐTB dưới 6,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.C. Điểm trung bình (ĐTB) các môn từ 8,0 trở lên, trong đó ĐTB 1 trong 2 môn Toán, Ngữ Văn từ 8,0 trở lên; không có môn nào ĐTB dưới 6,5; từ 50% số môn học đánh giá bằng nhận xét trở lên đạt loại Đ.D. Điểm trung bình (ĐTB) các môn từ 8,0 trở lên, trong đó ĐTB 2 môn Toán, Ngữ Văn từ 8,0 trở lên; không có môn nào ĐTB dưới 6,5; từ 50% số môn học đánh giá bằng nhận xét trở lên đạt loại Đ.Câu 10: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì học sinh thuộc trường hợp nào sau đây thì không được lên lớp?A. Hạnh kiểm cả năm xếp loại yếu.B. Học lực cả năm loại yếu hoặc hạnh kiểm cả năm loại yếu.C. Nghỉ quá 45 buổi cộng lại trong một năm học (nghỉ có phép hoặc không phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại).D. Tất cả các trường hợp trên.Câu 11: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì có bao nhiêu hình thức kiểm tra?A. 2 hình thứcB. 3 hình thứcC. 4 hình thứcD. Không hạn chếCâu 12: Theo Thông tư 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì số lần kiểm tra thường xuyên trong mỗi học kỳ đối với môn học có từ 3 tiết trở lêntuần là:A. Tối đa 4 lầnB. Tối đa 5 lầnC. Ít nhất 3 lầnD. Ít nhất 4 lầnCâu 13: Theo Thông tư số 582011TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT thì điểm trung bình các môn cả năm học (ĐTBcn) được tính bằng:A. trung bình cộng của điểm trung bình cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm.B. (điểm trung bình các môn học kỳ I + 2 x (điểm trung bình các môn học kỳ II)) 3C. (điểm trung bình cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm x hệ số) tổng hệ số (với Văn, Toán: hệ số 2, các môn học khác hệ số 1). D. (điểm trung bình cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm x hệ số) tổng hệ số (với Văn, Toán: hệ số 2, môn chuyên: hệ số 3, các môn học khác hệ số 1). Câu 14: Theo kế hoạch số 7575KHLNBGDĐTBVHTTDLTWĐTN của Bộ GDĐTBộ Văn hóa, thể thao và du lịchTrung ương Đoàn về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 20082013 thì Đoàn TN và Đội thiếu niên của các trường tổ chức và hướng dẫn cho học sinh các trò chơi dân gian vào thời điểm nào?A. vào các giờ ra chơi, trong các sinh hoạt Đoàn, Đội, các hoạt động ngoại khóa trong và ngoài trường.B. trong các sinh hoạt Đoàn, Đội, các hoạt động ngoại khoá trong và ngoài trường.C. vào các giờ ra chơi, trong các dịp Lễ, Tết được tổ chức tại trường.D. vào các giờ ra chơi, trong các sinh hoạt Đoàn, Đội, trong các dịp Lễ, Tết được tổ chức tại trường.Câu 15: Theo Thông tư số 022013TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT thì đối với tuyển sinh THPT có bao nhiêu phương thức xét tuyển?A. 1 phương thứcB. 2 phương thứcC. 3 phương thứcD. 4 phương thứcCâu 16: Theo hướng dẫn số 1741BGDĐTGDTrH của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì mức đánh giá thực hiện phong trào Loại Xuất sắc khi có:A. từ 80 điểm đến 100 điểm; mỗi nội dung từ 1 đến 5 và tiêu chí 6.1 phải đạt ít nhất 80% điểm tối đa.B. từ 90 điểm đến 100 điểm; mỗi nội dung từ 1 đến 5 và tiêu chí 6.1 phải đạt ít nhất 80% điểm tối đa.C. từ 80 điểm đến 100 điểm; mỗi nội dung từ 1 đến 5 và tiêu chí 6.1 phải đạt ít nhất 90% điểm tối đa.D. từ 90 điểm đến 100 điểm; mỗi nội dung từ 1 đến 5 và tiêu chí 6.1 phải đạt ít nhất 90% điểm tối đa.Câu 17: Theo Thông tư số 022013TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT thì đối với tuyển sinh THPT theo phương thức thi tuyển gồm các môn thi:A. Toán, Ngữ văn, Tiếng AnhB. Toán, Ngữ vănC. Toán, Ngữ văn, môn năng khiếuD. Toán, Ngữ văn, môn thứ 3 do Giám đốc Sở GDĐT chọn.Câu 18: Theo Thông tư số 132012TTBGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiều cấp học thì có bao nhiêu tiêu chuẩn? bao nhiêu tiêu chí?A. 5 tiêu chuẩn, 35 tiêu chíB. 5 tiêu chuẩn, 36 tiêu chíC. 6 tiêu chuẩn, 35 tiêu chíD. 6 tiêu chuẩn, 36 tiêu chíCâu 19: Các cuộc vận động, phong trào thi đua nào do Bộ GDĐT phát động hiện còn thực hiện trong năm học 2012 – 2013:A. Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.B. Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.C. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.D. Tất cả đều đúng.Câu 20: Theo chỉ thị số 402008CTBGDĐT của Bộ GDĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 20082013 thì gồm có bao nhiêu nội dung?A. 4 nội dungB. 5 nội dungC. 6 nội dungD. 7 nội dung
Xem thêm

5 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CỦA PHƯƠNG TÌNH DƯỜNG THẲNG VÀO GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

ỨNG DỤNG CỦA PHƯƠNG TÌNH DƯỜNG THẲNG VÀO GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Phương trình vô tỷ và hệ phương trình là bài toán thường gặp trong các kỳ thi tuyển sinh đại học và thi học sinh giỏi. Bài viết này giới thiệu với các bạn ứng dụng của phương trình đường thẳng vào giải một số dạng phương trình vô tỷ và hệ phương trình.

5 Đọc thêm

Đáp án đề thi môn Văn khối D năm 2014

ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2014

Để kết thúc kỳ thi tuyển sinh ĐH đợt 2 năm 2014, các sĩ tử khối D phải làm bài thi môn Văn với thời gian 180 phút, bắt đầu thời gian làm bài là lúc 7h15, đến khi kết thúc bài thi là 10h15. Tại đợt thi tốt nghiệp vừa qua, môn Văn đã thay đổi cấu trúc đề thi nhưng do thời gian đến kỳ thi tuyển sinh ĐH ngắn quá nên Bộ GD&ĐT vẫn giữ nguyên cấu trúc đề thi môn Văn khối D theo hướng cũ (những năm gần đây). Xem Thêm:  Đề thi Đại học môn Văn khối D năm 2014 Đáp án đề thi môn Văn khối D năm 2014 Xem thời gian công bố điểm thi đại học năm 2014 các trường tại đây: http://diemthi.tuyensinh247.com/diem-thi-dai-hoc.html (Chậm nhất là 31/7 các trường ĐH công bố điểm thi)
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đề thi thử vào lớp 10 môn ngữ văn đề số 5

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 5

Trường THCS Tây sơn Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT   Năm học 2011-2012 Môn thi : ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề ……………………………………………….. Mã Đề 01 Học sinh ghi mã đề sau từ bài làm. Câu 1. ( 1,0 điểm) Xác định thành phần biệt lập trong các câu sau và cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào. Trời ơi, chỉ còn có năm phút! Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm. Chã nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được. Hãy bảo vệ trái đất, ngôi nhà chung của chúng ta trước những nguy cơ gây ô nhiếm môi trường đang gia tăng. Câu2.( 2,0 điểm) Tóm tắt nội dung truyện “ Chiếc lược ngà” của Nguyễn  Quang Sáng, có sử dụng phép thế và phép nối.( gạch chân và chỉ rõ phép thế và phép nối) Câu3. ( 3.0 điểm) Viết một bài văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau: “ Thành công chỉ đến khi bạn làm việc tận tâm và luôn nghĩ đến những điều tốt đẹp”. Câu4( 4,0 điểm) Cảm nhận của em về bài thơ “ Viếng Lăng Bác” của Viễn Phương.
Xem thêm

1 Đọc thêm

Đáp án Đề thi Đại học Quốc gia Hà Nội môn tiếng Anh năm 2015

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MÔN TIẾNG ANH NĂM 2015

Đề thi tuyển sinh ĐH Quốc gia Hà Nội môn Anh năm 2015 Mã đề 134 - Học sinh làm các mã khác vui lòng đối chiếu câu hỏi với đáp án.      

8 Đọc thêm

ĐƠN XIN CHUYỂN KHOA, NGÀNH

ĐƠN XIN CHUYỂN KHOA, NGÀNH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN XIN CHUYỂN KHOA, CHUYỂN NGÀNHKính gửi: Phòng Đào tạo trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu NghịTên em là: ............................................................................. Mã sinh viên: ............................................Lớp: ................... Khoa: ........................................................ Số điện thoại :............................................Em xin được chuyển từ khoa:................................................, ngành:......................................................sang khoa: .............................................................., ngành: ...................................................................Đây là nguyện vọng của em và đã được gia đình đồng ý. Em xin thực hiện mọi yêu cầu, thủ tục củanhà trường về vấn đề chuyển khoa, chuyển ngành như sau:1. Nộp hồ sơ xin chuyển khoa, chuyển ngành gồm:- Đơn xin chuyển khoa, chuyển ngành;- Bản Kết quả học tập;- Bản photo Giấy báo nhập học (mang theo bản chính để đối chiếu).2. Điều kiện về kết quả học tập:- Đã học ở trường ít nhất 2 học kỳ;- Có cùng khối thi tuyển sinh đầu vào với khối thi của ngành chuyển đến và có điểm thi tuyển sinhkhông thấp hơn điểm trúng tuyển của ngành chuyển đến;- Thỏa mãn yêu cầu (nếu có) về điểm tổng kết của một số học phần ≥ 6.0.Em xin cam đoan chuyển đúng nhóm học và đây là lần chuyển khoa, chuyển ngành duy nhất, nếu viphạm, em xin chịu mọi hình phạt của nhà trường.Xác nhận của phụ huynh(Có ý kiến, ký và ghi rõ họ tên)XÁC NHẬNCỦA CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG /CƠ QUANĐịa phương/Cơ quan xác nhận chữ ký trên của Ông/Bà:....…..………………………......................................................Là phụ huynh của Anh/Chị: …..……........................................
Xem thêm

1 Đọc thêm

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên Vĩnh Phúc năm 2013

ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN CHUYÊN VĨNH PHÚC NĂM 2013

Đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên Vĩnh Phúc năm 2013 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm). Phát hiện và sửa chữa các lỗi trong đoạn văn sau: Chính Hữu là nhà thơ- chiến sĩ. Thế nhưng đã khắc họa thật trân thực, sinh động hình tượng anh bộ đội cụ Hồ. Các anh phải vượt qua bao nhiêu gian nan, thiếu thốn vì vẫn gắn bó bấy nhiêu với nhau trong nghĩa tình đồng chí thiêng liêng.        Câu 2 (3,0 điểm). Cho câu thơ Vân Tiên nghe nói liền cười a. Chép chính xác 5 câu thơ tiếp theo câu thơ trên. b. Vết đoạn văn ngắn (từ 5-8 câu) trình bày suy nghĩ của em về 2 câu cuối trong đoạn vừa chép. Câu 3 (5,0 điểm). Diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều  trong đoạn trích Kiều ở Lầu Ngưng Bích. ( Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn, 9 tập 1, NXBGDVN, 2012) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên Vĩnh Phúc năm 2013 Đang cập nhật Để nhận diem thi lop 10 của các trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc nhanh và chính xác nhất, soạn tin theo cú pháp   Hoặc tra cứu tại đây khi có điểm thi: 
Xem thêm

1 Đọc thêm

XÉT HỌC BẠ THPT TRÚNG TUYỂN CAO ĐẲNG MẦM NON, TIỂU HỌC lh cô mInh 0987748463

XÉT HỌC BẠ THPT TRÚNG TUYỂN CAO ĐẲNG MẦM NON, TIỂU HỌC LH CÔ MINH 0987748463

Hotline: Cô Minh 0987.748.463 hoặc Cô Hương 0987.758.401 Thí sinh Đỗ Trượt tốt nghiệp được xét học cao đẳng sư phạm Mầm non và tiểu học tại hà nội, học xong được cấp bằng cao đẳng chính quy. UBND TỈNH HÀ NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NAM Mã trường C24 THÔNG BÁO TUYỂN SINH HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM CHÍNH QUY NĂM 2016 Trường CĐSP Hà Nam đang chờ Bộ GDĐT ra Quyết định để trở thành cơ sở 2 của trường Đại học Sư phạm Hà Nội, sinh viên học tập sau khi tốt nghiệp được cấp bằng của trường Đại học Sư phạm Hà Nội. 1. NGÀNH ĐÀO TẠO: Sư phạm Mầm non (mã trường 51140201) Sư phạm Tiểu học (mã trường 51140202) 2. ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH VÀ THỜI GIAN ĐÀO TẠO: Hệ cao đẳng chính quy 3 năm 3 tháng: Đối với học sinh không đỗ tốt nghiệp THPT, BTVH (Cấp bằng Cao Đẳng chính quy) Hệ cao đẳng chính quy 3 năm Đối với Hoc sinh đã tốt nghiệp THPT, BTVH… (Cấp bằng cao đẳng chính quy) Khoa Sư phạm Tiểu học. + Xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT quốc gia hoặc kết quả học tập lớp 12 THPT (học bạ, theo đề án tự chủ tuyển sinh) của thí sinh + Toán Lý – Hóa, Toán Hóa Sinh, Toán – Văn – Tiếng Anh Khoa Sư phạm Mầm non. + Xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT quốc gia hoặc kết quả học tập lớp 12 THPT (học bạ, theo đề án tự chủ tuyển sinh) của thí sinh + Toán Hóa Sinh, Toán – Văn – Tiếng Anh, Văn Sử Địa Tuyển sinh trong cả nước. 3. BẰNG CẤP VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀM: Sinh viên sẽ được học liên thông lên Cao đăng, Đại học hệ chính quy theo quy định của Bộ GDĐT. Sinh viên tốt nghiệp loại khá, giỏi sẽ được giới thiệu việc làm tại các trường học tại địa bàn hà nội 4. HỒ SƠ XÉT TUYỂN GỒM CÓ: Túi hồ sơ học sinh, sinh viên theo mẫu của Bộ GDĐT(có dấu xác nhận của UBND xã, phường) Bản sao bằng tốt nghiệp THPT, BTVH. hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp photo công chứng 02 bản Học bạ photo công chứng Giấy khai sinh bản sao Chứng minh thư photo công chứng 04 ảnh cỡ 4x6(có ghi rõ họ tên, ngày sinh sau ảnh) Giấy tờ ưu tiên ( nếu có). 02 phong bì dán tem ghi rõ họ tên, địa chỉ, điện thoại người nhận. 5. ĐỊA ĐIỂM TIẾP NHẬN HỒ SƠ QUẢN LÝ SINH VIÊN: Lưu ý: Gọi điện trước khi đến nộp hồ sơ để được tư vấn và hướng dẫn hoàn thiện hồ sơ theo số điện thoại: Hotline: Cô Minh 0987.748.463 hoặc Cô Hương 0987.758.401 Phòng 106 khu nhà A2 Trường Cán Bộ Hội Nông Dân Việt Nam, đường Hồ Tùng Mậu, phường Mai Dịch, quận Cầu Giấy, TP. Hà Nội Mail: minh.tuyensinhgmail.com Sau khi trúng tuyển và hoàn thành thủ tục nhập học, sinh viên sẽ được xác nhận là đang theo học tại Trường được vay tín dụng học tập, tạm hoãn nghĩa vụ quân sự theo đúng quy định. Được hưởng các chế độ chính sách về hỗ trợ giáo dục theo qui định của Nhà nước. Được học cùng lúc 2 ngành nếu đủ điều kiện và khả năng. Học sinh đạt học sinh giỏi, xuất sắc sẽ được học bổng du học hàn quốc Nhà trường có ký túc xá hiện đại cho Sinh viên đăng ký ở. Sau khi ra trường SV được cấp bằng Chính quy và được liên thông lên ĐH chính quy của Nhà nước Sinh viên tốt nghiệp loại khá, giỏi sẽ được giới thiệu việc làm tại các trường học tại địa bàn hà nội Xét tuyển cao đẳng sư phạm mầm non Đăng ký học cao đẳng sư phạm tiểu học Tuyển sinh cao đẳng sư phạm mầm non tiểu học
Xem thêm

2 Đọc thêm

Bộ đề ôn thi môn toán vào lớp 10 thpt chuyên có đáp án cực hay

BỘ ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN CÓ ĐÁP ÁN CỰC HAY

Bộ đề thi tập hợp những đề thi tuyển sinh vào lớp 10 các năm có đáp án và phần bình luận cho những câu khó. nhằm giúp các em ôn luyện tốt trước kì thi vào lớp 10 hệ chuyên ngoài ra bộ đề thi còn dùng cho các giáo viên luyên thi vào lớp 10 mang tính chất tham khảo hi vọng sẽ mang đến sự hữu ích nhất định cho quý thầy cô

136 Đọc thêm

Cùng chủ đề