PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

XẠ KHÔNGKHÔNG ĐIỀUĐIỀU KIỆNKIỆNVÀVÀ PHẢNPHẢN XẠXẠ CÓCÓ ĐIỀUĐIỀU KIỆNKIỆNI. Phân biệt phản xạ có điều kiện vàphản xạ không điều kiệnSTTVí dụPXKĐK1Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại.2Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.3

II. Sự hình thành PXCĐK1. Hình thành PXCĐK* Điều kiện để hình thành PXCĐK:- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện vàkích thích không điều kiện.- Quá trình đó phải đươc lặp đi, lặp lại nhiều lần.* Thực chất của việc hình thành PXCĐK là sự hìnhthành đường liên hệ thần ki[r]

luận:+ Nếu chỉ bật đèn và không cho chó ănnhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?+ ý nghĩa của việc ức chế phản xạ cóđiều kiện kiện?III. So sánh các tính chất của phản xạ* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự khác nhaukhông điều kiện và phản xạ có điều kiện:và giống nhau giữa <[r]

- Phải có sự kết hợp giữa kích thích CĐK vớikích thích KĐK- Sự kết hợp này phải được lập đi lập lại nhiều lần- Các PXCĐK dễ dàng bị mất đi nếu không đượcthường xuyên củng cố gọi là ức chế PXCĐK.Trong thí nghiệm trên: PXCĐKđã thành lập, nếu ta chỉ bật đènmà không cho chó ăn nhiều lầnthì điều gì sẽ x[r]

5’. Số lượng không hạn định6. Cung phản xạ đơn giản6’. Hình thành đường liên hệ tạm thời7. Trung ương nằm ở trụ não, tuỷ sống 7’. ?Trung ương nằm ở vỏ não20Phản xạ1. Nếu bị dí tay vào mắt, mắtsẽ…..Là phản xạ Là phản xạkhông điềucó điềukiệnkiệnX2. Phản xạ tập thể dục vào b[r]

1. Thí nghiệm I. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG VÀO MÔI TRƯỜNG CHIẾT QUANG KÉM HƠN (n1 > n2).         1. Thí nghiệm  Ta cho một chùm tia sáng hẹp truyền từ khối nhựa trong suốt hình bán trụ vào trong không khí. Thay đổi độ nghiêng của chùm tia tới (thay đổi góc tới i) và quan sát chùm tia khúc xạ ra không[r]

n2 nkx).=n1ntIII. Cáp quang1. Cấu tạoCáp quang là bó sợi quang. Mỗi sợi quang là một sợi dây trong suốt có tính dẫn sáng nhờsự phản xạ toàn phần.Sợi quang gồm hai phần chính:Phần lỏi trong suốt có chiết suất lớn (n1).Phần vỏ bọc cũng trong suốt có chiết suất n2 2. Công dụngCáp quang được ứng[r]

Nội dung của luận văn được trình bày trong 4 chương:Chƣơng 1 - Lý thuyết tán xạ của nơtron chậm trong tinh thểChƣơng 2 – Tán xạ của các nơtron phân cực trong tinh thểChƣơng 3 – Tán xạ từ của các nơtron phân cực trên bề mặt tinh thể phân cựctrong điều kiện có phản xạ.Chƣơng 4 – Véc tơ p[r]

Âm gặp mặt chắn đều bị phản xạ nhiều hay ít... + Âm gặp mặt chắn đều bị phản xạ nhiều hay ít. Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây. + Các vật mềm, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. Các vật cứng, có bề mặt nhẵn, phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém).

Bài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phầnBài giảng: Phản xạ toàn phần

Định luật phản xạ ánh sáng: + Định luật phản xạ ánh sáng: - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến của gương ở điểm tới. - Góc phản xạ bằng góc tới.

Tán xạ hạt nhân của các nơtron phân cực trên mặt tinh thể có các hạt nhân phân cực trong điều kiện có phản xạ (luận văn thạc sĩ) Tán xạ hạt nhân của các nơtron phân cực trên mặt tinh thể có các hạt nhân phân cực trong điều kiện có phản xạ (luận văn thạc sĩ) Tán xạ hạt nhân của các nơtron phân cực tr[r]

Phản xạ toàn phần (chương trình cơ bản)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Mô tả được hiện tượng phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện xảy ra hiện tượng này.
Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần trong bài toán.
Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng[r]

Câu 327: Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?a/ Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thẻ.b/ Rất bền vững và không thay đổi.c/ Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.d/ Do kiểu gen quy định.Câu 328: Các thông tin từ các thụ quan g[r]

Cấu Chất xám ở ngoàitạo Chất trắng ở trongChất trắng là các đường dẫntruyền nối các trung khutrong tủy sống với nhau vàChức với não bộnăng Chất xám là trung khu củacác phản xạ có điều kiện, cảmgiác, ý thức trí nhớ, trí khôn,tư duy và ngôn ngữĐại nãoChất xám ở trongChất trắng ở ngoàiChấ[r]

không nên ăn nhanh, nói, cười?Trả lờiTiêu hóa cơ học chủ yếu do răng đảm nhiệm:+ Răng cửu làm nhiệm vụ cắt nhỏ thức ăn+ Răng nanh làm nhiệm vụ xé thức ăn+ Răng hàm làm nhiệm vụ nghiền nhỏ thức ăn→ được thực hiện thông qua phản xạ nhai do cơ nhai và lưỡi đảm nhiệmĐộng tác nhai:Nhai là hoạt độn[r]

A. Tuỷ sống.B. Cơ tay.C. Gai nhọn.D. Thụ quan ở tay.Câu 49: Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch so với động vật có hệ thần kinh dạng lưới:A. Phản ứng chính xác hơn nhưng tiêu tốn nhiều năng lượng hơnB. Phản ứng chính xác hơn và tiêu tốn ít năng lượng hơnC. Phản ứng không chính xác bằng nhưng ti[r]

Đề cương môn sinh lý trẻCâu 1:a.Phản xạ không điều kiện•- Là những phản xạ bẩm sinh,di truyền được, chúng làthuộc tính vốn có của người và động vật.•Ở trẻ sơ sinh có 6 loại phản xạ không điều kiện:- Phản xạ co giãn đồng tử- Phản xạ mút, bú.- Phản x[r]

F C. R =5π5π3D. R =5010 -4Ω và C =Fπ3Câu 22: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về sóng điện từ?A. Khi sóng điện từ gặp mặt phân cách giữa hai môi trường thì nó có thể bị phản xạ và khúc xạ.B. Sóng điện từ truyền được trong chân không.C. Sóng điện từ là sóng ngang nên nó chỉ truyền được tro[r]

Một chùm tia sáng hẹp truyền từ môi trường (1) Một chùm tia sáng hẹp truyền từ môi trường (1) chiết suất n1 tới mặt phẳng phân cách với  môi trường (2) chiết sất n2. Cho bết n1 < n2 và i có giá trị thay đổi. Trường hợp nào sau đây có hiện tượng phản xạ toàn phần ? A. Chùm tia sáng gần như sát[r]