DẠY HÓA HỌC PHẦN PHI KIM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "DẠY HÓA HỌC PHẦN PHI KIM":

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” (PHẦN PHI KIM HÓA HỌC 11 – NÂNG CAO)

2. Mục đích nghiên cứu
Thông qua việc thực hiện Chuẩn kiến thức, kỹ năng môn hóa học bằng cách sử dụng các PPDH tích cực giúp GV đổi mới PPDH hóa học, phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của HS, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường THPT.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu[r]

143 Đọc thêm

BÀI 33. THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG

BÀI 33. THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG

- Hỗn hợp CuO + C đun nóng có sựchuyển từ màu đen màu đỏ.- Dung dịch nớc vôi trong vẩn đục.+ Giải thích:to2CuO + C2Cu + CO2CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2Oto Kết quả thí nghiệm 2:+ Hiện tợng:- Lợng muối NaHCO3 giảm dần NaHCO3bị nhiệt phân.- Phần miệng ống nghiệm có hơi nớcngng đọng có nớc tạo ra.[r]

19 Đọc thêm

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hoá phần kim loại lớp 12 – chương trình nâng cao THPT

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HOÁ PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Ở Việt Nam, trong những năm gần đây đổi mới phương pháp dạy học không chỉ là vấn đề của ngành giáo dục mà còn là vấn đề quan tâm của toàn xã hội. Trong quá trình thực hiện đổi mới, chúng ta đã nhận được sự hỗ trợ của nhiều tổ chức quốc tế, trong đó có Chính phủ Vương qu[r]

142 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiGiáo dục là một bộ phận quan trọng trong hệ thống xã hội, quyết định quantrọng đến sự hình thành và phát triển con ngƣời, nhân tố trung tâm quyết định đếnsự phát triển của xã hội. Vì vậy quốc gia nào, dân tộc nào cũng quan tâm đến giáodục.Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban C[r]

17 Đọc thêm

XÂY DỰNG WEBSITE ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 10 TRỰC TUYẾN – PHẦN PHI KIM

XÂY DỰNG WEBSITE ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 10 TRỰC TUYẾN – PHẦN PHI KIM

chữ, âm thanh sống động làm cho học sinh dễ thấy, dễ tiếp thu và bằng suy luận cólý, học sinh có thể có những dự đoán về các tính chất, những quy luật mới. Đây làmột công dụng lớn của công nghệ thông tin và truyền thông trong quá trình đổi mớiphƣơng pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trƣờng c[r]

95 Đọc thêm

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ –PHOTPHO – LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ –PHOTPHO – LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ –PHOTPHO – LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2.1. Phân tích chương trình hóa học phần phi kim (phần nâng cao) ở THPT2.1.1. Mục tiêu và nội dung chương trình phần hoá học phi kim2.1.1.1. Mục tiêu Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ GD ĐT ban hành[r]

40 Đọc thêm

Xây dựng và sử dụng hệ thống tư liệu điện tử phần hiđrocacbon, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực trong dạy học hóa học 11 nâng cao ở THPT

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU ĐIỆN TỬ PHẦN HIĐROCACBON, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO Ở THPT

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Sự bùng nổ công nghệ thông tin tạo làn sóng mới, làm thay đổi cách dạy và học của giáo viên và học sinh. Trên mạng internet đã xuất hiện rất nhiều website viết về học tập như hocmai.vn, onthi.com, onbai.com, ... Cũng có không ít các website về hoá học nhưng học sinh phổ[r]

140 Đọc thêm

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

trạng thái hưng phấn - hứng thú nhận thức-một yếu tố tâm lý góp phần rất quan trọngtrong việc nâng cao tính hiệu quả của hoạt động thực tiễn của con người, điều này đặc biệtđược chú ý trong nhà trường của các nước phát triển.161.2.3.1. Khái niệm bài tập hoá học.Trong giáo dục, theo từ điển Tiếng Việ[r]

156 Đọc thêm

BÀI 32. LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3: PHI KIM. SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

BÀI 32. LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3: PHI KIM. SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

TRƯỜNG THCS TRƯƠNG QUANG TRỌNGCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔVÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚITIẾT HỌC HÔM NAYMÔN: HÓA HỌC 9Giáo sinh: Lê Thị Kim ChiGVHD: Lê Thị Tuyết HạnhLUYỆN TẬP CHƯƠNG 3:PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀNCÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌCLUYỆN TẬP CHƯƠNG 3:Bài 32 – Tiết 43PHI<[r]

12 Đọc thêm

TINH CHAT HOA HOC CỦA KIM LOAI HOA 9

TINH CHAT HOA HOC CỦA KIM LOAI HOA 9

Tuần 12
Tiết 24:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI

I – MỤC TIÊU
Kiến thức: HS biết được tính chất hóa học của kim loại nói chung: tác dụng của kim loại với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối.
Kĩ năng: Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học của kim loại.
Thái độ: HS yêu thích môn học; Bi[r]

6 Đọc thêm

GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 9 THỰC HÀNHTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤT CỦA PHI KIM

GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 9 THỰC HÀNHTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤT CỦA PHI KIM

BÀI 33 :THỰC HÀNH:TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤTCỦA PHI KIMI/ MỤC TIÊU:1.Kiến thức : Giúp HS:Củng cố tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của phiNhận biết một số dung dịch muối.kim2.Kĩ năng:Nhận biết hóa chất qua thí ngh[r]

6 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8

Qua thực tiễn giảng dạy và bồi dưỡng học sinh lớp 8, các em gặp rất nhiều khó khăn khi giải quyết những bài toán định lượng hóa học. Vì vậy, tôi đã lựa chọn chuyên đề: “Một số dạng bài tập vận dụng tính chất hóa học của oxi” là đơn chất phi kim đầu tiên các em được làm quen và quan trọng nhất trong[r]

18 Đọc thêm

Kỹ thuật vết dầu loang chinh phục lý thuyết hoá học Bản full file word

KỸ THUẬT VẾT DẦU LOANG CHINH PHỤC LÝ THUYẾT HOÁ HỌC BẢN FULL FILE WORD

Kỹ thuật vết dầu loang chinh phục lý thuyết hoá học Bản full file word
Ôn tập lý thuyết hóa học
Lý thuyết hóa học có lời giải
Lý thuyết este có lời giải
Lý thuyết phi kim có lời giải chi tiết
Lý thuyết amino axit có lời giải chi tiết

623 Đọc thêm

Tư vấn ôn thi tốt nghiệp và đại học môn Hóa năm 2013

TƯ VẤN ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA NĂM 2013

* Em năm nay thi đại học khối A. Hiện tại em học được môn Lý, hai môn còn lại chỉ ở mức trung bình khá, xin hỏi cách hệ thống kiến thức cho môn Hóa và Toán? Em đã tự học lý thuyết nhưng cứ học trước quên sau. (Cao Đinh Nhật MI[r]

2 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM HOÁ HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM HOÁ HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

3.5.2.2. Nhận xét của học sinh về hệ thống bài tập....................................................... 93.5.2.3. Thông qua kết quả bài kiểm tra ........................................................................ 9Tiểu kết chƣơng 3 .............................................................[r]

14 Đọc thêm

HỆ THỐNG BÀI TẬP PHI KIM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP

HỆ THỐNG BÀI TẬP PHI KIM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP

3PHẦN II. NỘI DUNGChương I. NHÓM VII A – NHÓM HALOGENA. LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM:Nhóm halogen gồm flo (F), clo (Cl), brom (Br) và iot (I). Đặc điểm chung của nhóm làở vị trí nhóm VIIA trong bảng tuần hoàn, có cấu hình electron lớp ngoài cùng là ns 2np5. Cáchalogen thiếu một electron nữa là bão hò[r]

145 Đọc thêm

BÀI 33. THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG

BÀI 33. THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG

TIẾT 42 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢPCHẤT CỦA CHÚNGTIẾT 42 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNGI.Tiến hành thí nghiệm.1.Thí nghiệm 1: Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao.- Hóa chất : C , CuO ,dd Ca(OH)2.- Dụng cụ : ống ngh[r]

13 Đọc thêm

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần Hóa học phi kim 11 – chương trình nâng cao THPT

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN HÓA HỌC PHI KIM 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Để tìm hiểu về quan điểm dạy học phân hóa, về các PPDH tích cực, chúng tôi tìm thông tin trên internet và tham khảo danh mục các luận văn thạc sĩ đã bảo vệ thu được một số kết quả như sau:
“Về đổi mới PPDH ở các trường sư phạm trong xu thế hội nhập” của tác giả: PGS.[r]

150 Đọc thêm

BÀI TẬP PHẦN PHI KIM

BÀI TẬP PHẦN PHI KIM

BÀI TẬP CHƯƠNG HALOGEN
DẠNG 1: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC
Câu 1: Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có) khi lần lượt cho các chất sau tác dụng với Clo, Br2, I2:
a) K, Na, Rb, Mg, Ba, Al, Fe, Ca, Zn, Cu, H2, H2O.
c) KOH (ở t0 thường), KOH (ở 1000C), NaOH, Ca(OH)2, KBr, NaBr, NaI, KI.
Câu 2: Vi[r]

30 Đọc thêm

ĐỀ THI PHẦN PHI KIM

ĐỀ THI PHẦN PHI KIM

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HOÁ Trường THPT 3 Cẩm ThuỷĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC PHẦN PHI KIMMÔN:HOÁ HỌCThời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 163Họ, tên thí sinh:..........................................................................Câu 1: Cho 3,2 gam bột Cu tác dụng v[r]

6 Đọc thêm