ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN CÓ ĐIỂM GÌ KHÁC VỚI ĐƠN XIN VÀO HỌC LỚP 6 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN CÓ ĐIỂM GÌ KHÁC VỚI ĐƠN XIN VÀO HỌC LỚP 6 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ":

Em có nhu cầu được bồi dưỡng thêm môn Văn và Anh. Hãy viết đơn xin được học hai lớp học bồi dưỡng ấy.

EM CÓ NHU CẦU ĐƯỢC BỒI DƯỠNG THÊM MÔN VĂN VÀ ANH. HÃY VIẾT ĐƠN XIN ĐƯỢC HỌC HAI LỚP HỌC BỒI DƯỠNG ẤY.

Em có nhu cầu được bồi dưỡng thêm môn Văn và Anh. Em kính mong Ban giám hiệu trường cho em được tham gia học tập hai môn này để củng cố và nâng cao kiến thức. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam  Độc lập - Tự do - Hạnh phúc    ĐƠN XIN HỌC LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC   Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Vĩnh Ngọc Tên em là Hoàng Thu Thảo, học sinh lớp 6C Trường THCS Vĩnh Ngọc Em được biết, hiện tại, nhà trường đang mở lớp học bồi dưỡng một số môn học trong đó có hai môn Ngữ văn và Anh văn cho học sinh khối 6. Em tự thấy bản thân có nhu cầu học bồi dưỡng hai môn này để củng cố và nâng cao kiến thức. Vì vậy, em làm đơn này, xin Ban giám hiệu nhà trường cho em theo học hai lớp bồi dưỡng môn Ngữ văn và Anh văn. Em xin hứa sẽ chấp hành nội quy của lớp học và nỗ lực học tập. Em xin chân thành cảm ơn!   Hà Nội, ngày... tháng... năm...                                                                            Người viết đơn                                                                             (kí tên)                                                                               Hoàng Thu Thảo
Xem thêm

1 Đọc thêm

Gia đình em chuyển đến nơi ở mới, em muốn được học tiếp lớp 6 ở trường nơi mới đến. Hãy viết một lá đơn gửi Ban Giám hiệu của ngôi trường mới.

GIA ĐÌNH EM CHUYỂN ĐẾN NƠI Ở MỚI, EM MUỐN ĐƯỢC HỌC TIẾP LỚP 6 Ở TRƯỜNG NƠI MỚI ĐẾN. HÃY VIẾT MỘT LÁ ĐƠN GỬI BAN GIÁM HIỆU CỦA NGÔI TRƯỜNG MỚI.

Đơn gửi Ban Giám hiệu của ngôi trường mớ. Gia đình em chuyển đến nơi ở mới, em muốn được học tiếp lớp 6 ở trường nơi mới đến. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Phương Đồng Tên em là Nguyễn Văn Hùng. Sinh ngày 13 tháng 08 năm 1998  Nguyên quán: xã A huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình Em đang học lớp 6 tại trường THCS Mai Thúc Loan (xã A huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình). Nay, gia đình em chuyển đến xã B, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình. Việc tiếp tục theo học tại trường THCS Mai Thúc Loan của em gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, em làm đơn này, xin Ban giám hiệu nhà trường cho phép em được tiếp tục theo học tại quý trường. Nếu được nhận vào trường, em xin hứa sẽ chấp hành nội quy của trường và nỗ lực học tập. Kính mong nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô! Em xin chân thành cảm ơn!   Thái Bình, ngày... tháng... năm...                                                                  Người viết đơn                                                                (kí tên)                                                                       Nguyễn Văn Hùng
Xem thêm

1 Đọc thêm

Đơn xin học

ĐƠN XIN HỌC

Kính gửi: Thầy (cô) hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo Bài làm tham khảo    Tham khảo mẫn đơn sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Quảng Ngãi, ngày 20 tháng 12 năm 2013 ĐƠN XIN HỌC    Kính gửi: Thầy (cô) hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo    Em tên là: Huỳnh Thị Thu Trinh    Giới tính: Nữ    Sinh ngày: 20/5/2002    Nơi sinh: Thành phố Quảng Ngãi    Quê quán: Thành phố Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi    Địa chỉ thường trú: Số nhà 25 Phan Chu Trinh, thành phố Quảng Ngãi.    Hiện tại, em đã hoàn thành chương trình Tiểu học tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo.    Em làm đơn này xin đề nghị Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo xét cho em được vào học lớp 6 cùa trường.    Em xin hứa sẽ thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường, phấn đấu học tập và rèn luyện tốt.    Em xin trân trọng cảm ơn.          Ý kiến của cha mẹ học sinh                                                   Người làm đơn Chúng tôi rất mong ban giám hiệu nhà trường  Xét và chấp nhận đơn xin học của con chúng tôi                              Huỳnh Thị Thu Trinh là Huỳnh Thị Thu Trinh.                     Kí tên                Lưu Thị Thu Thủy    
Xem thêm

2 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN CHO HỌC SINH LỚP 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN CHO HỌC SINH LỚP 6

phương pháp hữu ích cho giáo viên khi soạn giáo trình thể dục ở trường Trung học cơ sở.Khi giáo viên dạy bất cứ môn tự chọn nào trong chương trình Thể dục giáo viên rất cầnđến phương pháp dạy. Tuy nhiên, không phải bất cứ giáo viên nào khi sử dụng cũng đềusử dụng tốt các phương pháp, đạt hiệu quả như mong muốn. Qua dạy thực nghiệm, dựgiờ thao giảng trao đổi với giáo viên và học sinh, tôi thấy vấn đề sử dụng phương pháp ápdụng cho môn bóng chuyền cho học sinh trong giờ Thể dục, đặc biệt là học sinh Trunghọc cơ sở là vấn đề hết sức quan trọng. Nó góp phần rất lớn trong sự thành công của mỗitiết dạy khi giáo viên lên lớp. Vì vậy, để đảm bảo việc sử dụng tốt, có chất lượng thì giáoviên phải có sự nghiên cứu, tìm hiểu phương pháp giảng dạy này. Ngoài việc cần nắmchắc phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp, đúng lúc, đúng chỗ, đúng nội dung bài dạythì người giáo viên còn cần phải có sự chuẩn bị đồ dùng dạy học trước khi lên lớp saocho thu hút được sự chú ý của học sinh. Mặt khác, khi sử dụng phương pháp này phải cósự kết hợp hài hòa, khéo léo giữa các phương pháp giảng dạy môn Thể dục để tạo sựlôgíc cho bài giảng. Thông qua việc đưa phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóngchuyền trong trường Trung học cơ sở giúp cho học sinh phải nắm bắt được kiến thức giáovên chuyền đạt.II/ KIẾN NGHỊLà giáo viên dạy Thể dục, tôi luôn mong muốn học sinh của mình nói riêng và tấtcả các em học sinh nói chung sẽ học tốt mọi môn học. Việc đưa phương pháp dạy học thểthao tự chọn môn bóng chuyeàn trong trường trung học cơ sở giúp các em tiếp thu tốtkiến thức ở lớp cũng như ở trường.Để có được chất lượng giáo dục như mong muốn, theo tôi người giáo viên phảitích cực học hỏi, trau dồi kiến thức, phương pháp giảng dạy, trao đổi với đồng nghiệpnhững kinh nghiệm để giảng dạy ngày một tốt hơn. Các tổ khối nhà trường, phòng giáodục cần thường xuyên tổ chức xây dựng chuyên đề, dạy thực nghiệm tìm ra những hướngđi đúng giúp giáo viên nâng cao nghiệp vụ giảng dạy của mình. Bên cạnh những kiếnthức, kinh nghiệm, người giáo viên cần phải có tâm huyết, có trách nhiệm với học sinh,12
Xem thêm

13 Đọc thêm

Em của em bị bệnh,em hãy thay lời cha mẹ để viết đơn xin phép cho nó được nghỉ học

EM CỦA EM BỊ BỆNH,EM HÃY THAY LỜI CHA MẸ ĐỂ VIẾT ĐƠN XIN PHÉP CHO NÓ ĐƯỢC NGHỈ HỌC

Nay làm đơn này kinh xin ông Hiệu trưởng cho phép con tôi là Nguyễn Thị Lan Anh.    Dàn bài    1.TIÊU NGỮ        Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam            Độc lập - Tự do - Hạnh phúc                   ĐƠN XIN ..    2. PHẨN ĐẦU    Kính gửi: Ông Hiệu trưởng trường...    -  Người gởi: Tôi tên là..., hiện ngụ tại    3. PHẦN CHÍNH    -  Điều cần xin    -  Lí do    4. PHẨN CUỐI    -  Lời chào Bài làm tham khảo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC    Kính gởi: Ông Hiệu trưởng trường tiểu học Lê Quý Đôn.    Tôi tên là Nguyễn Văn Xe, hiện cư ngụ tại nhà 72, đường Trần Hưng Đạo, thị xã Tân An.    Nay làm đơn này kinh xin ông Hiệu trưởng cho phép con tôi là Nguyễn Thị Lan Anh. học sinh lớp 34 của trường được nghỉ học 2 ngày (từ ngày 15 tháng 5 đến hết ngày 16 tháng 5 năm 200...).    Lý do: Cháu bị cảm.    Tôi sẽ khuyên cháu chép lại bài đầy đù.    Trân trọng kính chào ông Hiệu trưởng... … ngày... tháng... năm ... Kính đơn        Nguyễn Vãn Xe   
Xem thêm

2 Đọc thêm

Tuyển sinh lớp 10 An Giang năm 2015

TUYỂN SINH LỚP 10 AN GIANG NĂM 2015

 PHƯƠNG THỨC TUYÊN SINH Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 (trường THPT chuyên và THPT công lập khác) sẽ được tổ chức vào ngày 18 và 19-6, với 3 môn thi viết bắt buộc: Ngữ văn (120 phút), Toán (120 phút), Ngoại ngữ (60 phút). Thí sinh thi tuyển vào trường THPT chuyên sẽ thi thêm môn chuyên, trong đó thời gian thi môn Hóa học và Ngoại ngữ 120 phút, các môn khác 150 phút; riêng môn Tin học, thí sinh thi lập trình trực tiếp trên máy tính.  Trường THPT chuyên sẽ xét tuyển trước (Trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu tuyển đủ chỉ tiêu các lớp chuyên và không chuyên; Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa chỉ tuyển các lớp chuyên). Học sinh không trúng tuyển vào trường THPT chuyên sẽ được xét tiếp các nguyện vọng 1 và 2 vào trường THPT còn lại; đồng thời xét nguyện vọng 1 và 2 đối với các trường THPT công lập khác. Các trường THPT công lập khác tùy theo điểm thi tuyển hoặc xét tuyển, xét lần lượt nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2. Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa tuyển sinh thêm chỉ tiêu của lớp 10 THPT hệ công lập, ngoài các lớp chuyên. Về chỉ tiêu (CT), có 3 trường THPT chuyên biệt thi tuyển gồm: THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu (CT 430), THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa (CT 210), PT Dân tộc nội trú An Giang (CT 170). Có 12 trường THPT thi tuyển (5.970 CT) và 32 trường THPT xét tuyển (11.950 CT). Tuyển thẳng vào trung học phổ thông các đối tượng sau đây: a)   Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú; b)   Học sinh là người dân tộc rất ít người;                                                „ c)   Học sinh khuyết tật; d)   Học sinh đạt giải cấp quổc gia trở lên về văn hóa; văn nghệ; thể dục thế thao; Cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học. Thi tuyển a)   Đối với THPT chuyên : Học sinh thi tuyển theo qui chế trường chuyên. Học sinh qua hai vòng : sơ tuyển và thi tuyển. Những học sinh có điểm đạt vòng sơ tuyển mới được dự thi tuyền (Xem phụ lục lc về cách tính điểm sơ tuyển). b)    Đối với một số trường THPT công lập tổ chức thi tuyển : Học sinh không thuộc diện tuyển thẳng phải thi tuyển. Học sinh dự thi tại hội đồng coi thi đật tại trường THPT nơi đăng ký nguyện vọng 1.Xét tuyển : Đối với các trường THPT công lập tổ chức xét tuyển : Học sinh không thuộc diện tuyển thẳng phải dự xét tuyển. Danh sách các trường THPT thi tuyển, xét tuyển : Căn cứ số lượng nộp đơn so với chỉ tiêu các trường THPT trong ba năm học vừa qua, căn cứ chỉ tiêu phân luồng cụ thê năm học này, Sở GDĐT quyết định danh sách các trường THPT thi tuyên, xét tuyên (xem phụ lục 6).Thời gian tổ chức thi tuyển : Thi tuyển vào trường THPT chuyên và các trường THPT công lập khác cùng thời gian (Từ 18 đển 19 tháng 6 năm 2015). Sau khi có kết quả chấm thi, sẽ tổ chức xét tuyển vào hai trường THPT chuyên trước ; những học sinh không trúng tuyển được xét tiếp vào trường THPT công lập khác. Khi được trúng tuyên vào trường THPT, học sinh sẽ được hướng dẫn chọn ban theo nguyện vọng và năng lực. ĐỀ THI - LỊCH THIĐề thi: : Sở GDĐT ra đề thi cho các môn thi. Nội dung đề thi trong chương trình lớp 9 phổ thông, đề thi được in đến từng thí sinh. a)   Thi tuyển vào trường THPT chuyên : học sinh làm bốn bài thi viết: Môn Ngữ văn? môn Toán có thời gian làm bài 120 phút, môn Tiếng Anh thời gian 60 phút; môn chuyên thời gian 120 phút đối với môn Hóa học và Ngoại ngữ, 150 phút đối với các môn khác (riêng môn chuyên Tin học làm bài thi lập trình trực tiếp trên máy vi tính). Các môn không chuyên hệ sổ 1, môn chuyên hệ số 2. b)   Thi tuyển vào trường THPT công lập khác : học sinh làm ba bài thi viết (Môn Ngữ văn, môn Toán có thời gian làm bài 120 phút, môn thứ ba là môn Tiếng Anh, có thời gian làm bài 60 phút). Môn Ngữ văn và Toán hệ số 2, môn thứ ba hệ số 1.Môn thi - Lịch thi a)   Môn thi -   Ngày thứ nhứt : thi 2 bài Ngữ văn và tiếng Anh (hoặc môn thứ ba). Thời gian làm bài thi: Ngữ vân 120 phút, tiếng Anh 60 phút / môn thứ ba 60 phút. -   Ngày thứ nhì : buổi sáng thi môn Toán, thời gian làm bài 120 phút. Buổi chiều các thí sinh thi môn chuyên. b)   Lịch thi Ngày Buổi Môn thi Giờ mở đê tại phòng Hội đồng Giờ phát đê tại phòng thi Giờ băt đâu làm bài 18-6-2015 Sáng Ngữ văn 7 giờ 15 phút 7 giờ 25 phút 7 giờ 30 phút Chiều Anh/Môn3 14 giờ 00 phút 14 giờ 25 phút 14 giờ 30 phút 19-6-2015 Sáng Toán 7 giờ 15 phút 7 giờ 25 phút 7 giờ 30 phút Chiều Chuyên 13 giờ 30 phút 13 giờ 55 phút 14 giờ 00 phút CHẤM THI, CÁCH TÍNH ĐIẺM XÉT TUYỂN lể Chấm thi : Sở GDĐT tổ chức 01 hội đồng chấm thi chung cho trượng THPT chuyên và các trường THPT còn lại. Hội đồng chấm thi sau khi hoàn tất khâu chấm thi, lên điểm, bàn giao kết quả điểm thi và dữ liệu cho Ban tuyển sinh. Ban tuyển sinh căn cứ theo thống kê và điểm thi sẽ hướng dẫn các trường THPT thực hiện xét tuyển.2.Chấm phúc khảo : Sở tổ chức chấm phúc khảo bải thi nếu có đơn xin phúc khảo của các thí sinh hội đủ điều kiện theo qui chế tuyển sinh. Thí sinh nộp đơn xin chấm phúc khảo tại trường THPT thi tuyểnNguyên tắc và cách tính điểm xét tuyển a)   Nguyên tắc Trường THPT chuyên được xét tuyển trước, trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu tuyển đủ chỉ tiêu các lớp chuyên và không chuyên, THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa chỉ tuyển Các lóp chuyên ; học sinh không trúng tuyển vào trường THPT chuyên sẽ được xét lần lượt theo các nguyện vọng 1, 2 vào trường THPT còn lại. Các trường THPT công lập khác tùy theo điểm thi tuyển hoặc xét tuyển, xét lần lượt cho nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2. Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa tuyển sinh thêm chỉ tiêu của lớp 10 THPT hệ công lập (ngoài các lớp chuyên), b)    Cách tính điểm xét tuyển -   Trưòng THPT chuyên Tính điểm xét tuyển vào lớp chuyên theo qui chế của trường THPT chuyên. Tuyển học sinh các lớp chuyên và không chuyên íheo chỉ tiêu của Sở GDĐT, Sau khi có kết quả vào trường THPT chuyên, các học sinh trúng tuyển nộp hồ sơ vào học tại THPT chuyên. -   Đối với trường THPT công lập khác + Trường thi tuyển : Điểm xét tuyển là tồng điểm 3 bài thi đã tính theo hệ số (không có bài thi nào bị điểm 0) và điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên, khuyến khích. Điểm chuẩn và điểm sàn của từng trường theo nguyện vọng 1, 2 do Ban Tuyển sinh tỉnh quyết định căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh, theo đề nghị của Hội đồng tuyển sinh trường và trên cơ sở đảm bảo chất lượng đầu vào cấp THPT (Điểm sàn nguyện vọng 2 bằng hoặc cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1).                                               r                                     _ Học sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 sẽ được xét tiếp nguyện vọng 2 : nếu trường đăng ký nguyện vọng 2 lả trường thi tuyến thì sẽ xét điểm thi, nếu trường đăng ký nguyện vọng 2 là trường xét tuyển thì căn cứ điểm xét tuyển. 4- Trường xét tuyển : Điểm xét tuyển là tổng số điểm của : + Điểm tính theo kết quả rèn luyện và học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở; + Điểm cộng thêm cho đổi tượng ưu tiên, khuyến khích, Học sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 sẽ được xem xét tiếp nguyện vọng 2 nếu trường đăng ký nguyện vọng 2 là trường xét tuyển ; ngược lại, nêu trường đăng ký nguyện vọng 2 là trường thi tuyên sẽ kliông được xét. (Tuyensinh247.com - Theo Sở GD&ĐT An Giang)  
Xem thêm

3 Đọc thêm

Gia đình em chuyển đến nơi ở mới cách xa ngôi trường em đang học. Hãy viết một lá đơn gửi đến Ban giám hiệu trường em để được chuyển trường.

GIA ĐÌNH EM CHUYỂN ĐẾN NƠI Ở MỚI CÁCH XA NGÔI TRƯỜNG EM ĐANG HỌC. HÃY VIẾT MỘT LÁ ĐƠN GỬI ĐẾN BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG EM ĐỂ ĐƯỢC CHUYỂN TRƯỜNG.

Gia đình em chuyển đến nơi ở mới cách xa ngôi trường em đang học vì vậy em viết đơn này gửi đến Ban giám hiệu trường để được chuyển trường. Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   Hà Nội, ngày...tháng … năm… ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG   Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THCS Mai Hoàng, quận Thanh Xuân, Hà Nội Em tên là: Nguyễn Thị Mai Anh Học sinh lớp 6 D, Trường THCS Mai Hoàng, quận Thanh Xuân, Hà Nội Em viết đơn này xin trình bày một việc như sau: Hiện nay, gia đình em đang sinh sống tại quận Thanh Xuân, Hà Nội, rất thuận tiện cho em đến trường. Nhưng vào năm học mới, vì một số lí do, gia đình em sẽ chuyển tới nơi ở mới tại huyện Đông Anh, cách xa nơi em đang sống. Vì vậy, em viết đơn kinh mong Ban Giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho em được chuyển trường về Trường THCS Ngọc Khê, Đông Anh, để thuận lợi cho việc học tập. Em xin chân thảnh cảm ơn Ban Giám hiệu nhà trường và các thầy cô giáo.                                                                                          Học sinh                                                                                        Mai Anh                                                                                  Nguyễn Thị Mai Anh  
Xem thêm

1 Đọc thêm

Dựa vào mẫu đơn đã học viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ( Bài 1)

DỰA VÀO MẪU ĐƠN ĐÃ HỌC VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ( BÀI 1)

Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ( Bài 1) ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỂN PHONG Hồ CHÍ MINH Mĩ Tho, ngày 25 tháng 3 năm 2005 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu thành phố Mĩ Tho.                - Ban chỉ huy Liên đội. Em tên là: Lê Thị Hồng Thắm Sinh ngày: 27 tháng 3 năm 1997 Học sinh lớp 3A Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu. Là một sao nhi đồng siêng năng, chăm chỉ, lễ phép và học giỏi, đối chiếu với Điều lệ Đội mà em đã được học, em thấy mình xứng đáng được đứng vào hàng ngũ Đội. Vì vậy, em viết đơn này gửi đến Ban Phụ trách Đội, Ban Chỉ huy Liên đội xét, kết nạp em vào Đội Thiêu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Được vào Đội em xin hứa: — Ra sức thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. — Nghiêm chỉnh chấp hành Điều lệ Đội. —    Quyết tâm phấn đấu để xứng đáng là một đội viên tốt.                                                                                                  Người làm đơn                                                                                                Lê Thị Hồng Thắm  
Xem thêm

1 Đọc thêm

Em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ( Bài 3)

EM HÃY VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ( BÀI 3)

Lúc còn là một học sinh lớp Hai, em cũng đã từng ước ao chiếc huy hiệu măng non lấp lánh trên ngực và chiếc khăn quàng màu đỏ trên vai, tung tăng đến trường. ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Hà Tĩnh, ngày 18 tháng 2 năm 2005 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban Phụ trách Đội Trường Tiểu học Trần Phú.                 -  Ban Chỉ huy Liên đội. Em tên là: Bùi Thị Thanh Xuân Sinh ngày: 24 tháng 7 năm 1997 Học sinh lớp 310 Trường Tiểu học Trần Phú Lúc còn là một học sinh lớp Hai, em cũng đã từng ước ao chiếc huy hiệu măng non lấp lánh trên ngực và chiếc khăn quàng màu đỏ trên vai, tung tăng đến trường. Bây giờ, em đã là một học sinh lớp Ba, được học Điều lệ Đội, biết được Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ chức tốt nhất, tập hợp những thiếu niên độ tuổi từ chín đến mười bốn để rèn luyện thành những người có ích cho đất nước. Vào Đội là một niềm vinh dự tự hào và cũng là điều kiện giúp em rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi. Vì vậy, em viết đơn này xin được gia nhập vào hàng ngũ Đội. Được vào Đội, em xin hứa: -      Chấp hành nghiêm chỉnh Điều lệ Đội. -       Ra sức thực hiện 5 lời Bác Hồ dạy. -     Quyết tâm rèn luyện, phấn đấu trở thành đội viên tốt.                                                                                      Người làm đơn (kí tên)                                                                                  Bùi Thị Thanh Xuân
Xem thêm

1 Đọc thêm

HÃY VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ( BÀI 4)

HÃY VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ( BÀI 4)

Được học điều lệ Đội, em biết Đội là một tổ chức của tuổithơ, tập hợp những thiếu niên tuổi từ chín đến mười bốn để rèn luyện trở thành những con người tốt có ích cho nhân dân ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Thanh Hóa, ngày 30 tháng 1 nàm 2005 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban phụ trách Đội, Trường Tiểu học Lam Sơn.                - Ban chỉ huy Liên đội. Em tên là: Trần Lê Thảo Linh Sinh ngày: 11 tháng 11 năm 1997 Học sinh lớp: 38 Trường Tiểu học Lam Sơn Được học điều lệ Đội, em biết Đội là một tổ chức của tuổi   thơ, tập hợp những thiếu niên tuổi từ chín đến mười bốn để rèn luyện trở thành những con người tốt có ích cho nhân dân, cho đất nước. Em ước ao mình là một đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, để được Đội giúp đỡ, rèn luyện trở thành đứa con ngoan trò giỏi, lớn lên phục vụ tốt cho đất nước. Emviết đơn này gửi đến tổ chức Đội, tha thiết xin được đứng vào  hàng ngũ Đội để thực hiện niềm mong ước của mình. Được vào Đội, em xin hứa. -      Ra sức thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. -      Nghiêm chỉnh tuân theo Điều lệ Đội.   -     Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”.                                                                                                   Người làm đơn                                                                                                            Trần Lê Thảo Linh
Xem thêm

1 Đọc thêm

Dựa theo mẫu đơn đã học hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ( Bài 2)

DỰA THEO MẪU ĐƠN ĐÃ HỌC HÃY VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ( BÀI 2)

Hàng ngày đến lớp, đến trường, nhìn thấy các anh chị lớn Bốn, lớp Năm, huy hiệu măng non trên ngực, khăn quàng đỏ thắm trên vai sao mà đẹp mà xinh đến thế! ĐỀ BÀI  Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIỂU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH An Thủy, ngày 10 tháng 2 năm 2005 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Lí Tự Trọng!                - Ban chỉ huy Liên đội.! Em tên là: Trần Trung Dũng Sinh ngày: 2 tháng 5 năm 1997. Học sinh lớp 3A Trường Tiểu học Lí Tự Trọng. Hàng ngày đến lớp, đến trường, nhìn thấy các anh chị lớn Bốn, lớp Năm, huy hiệu măng non trên ngực, khăn quàng đỏ thắm trên vai sao mà đẹp mà xinh đến thế! Ước gì một ngày nào đó, em cũng được như các anh các chị. Hôm sinh hoạt sao, được chị Phụ trách thông báo sắp tới sẽ có đợt Ban chỉ huy Liên đội xét kết nạp đội viên mới cho những “Sao Nhi đồng” chăm ngoan học giỏi. Sau khi được học Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, em thấy Đội là một tổ chức rất tốt, tập hợp trẻ em từ chín đến mười bốn tuổi để rèn luyện các em trở thành những con ngoan trò giỏi, sau này lớn lên phục vụ tốt cho nhân dân, cho Tổ quốc mình. Vì vậy, em viết đơn này gửi đến tổ chức Đội để đề bạt nguyện vọng và lời hứa của mình. Được vào Đội, em xin hứa: -       Quyết tâm làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy. -       Thực hiện tốt Điều lệ Đội. -       Phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi.                                                                                                   Người làm đơn                                                                                                Trần Trung Dũng
Xem thêm

1 Đọc thêm

Đơn xin đi nước ngoài

Đơn xin đi nước ngoài

Đơn xin đi học nước ngoài danh cho sinh viên. Nếu bạn đang là sinh viên và muốn có cơ hội được đi du học hoặc tu nghiệp tại nước ngoài trong quá trình đang học tập tại một trường đại học tại Việt Nam, bạn cần viết đơn xin đi du học nước ngoài và xin chữ ký của trưởng khoa có dấu của trường. Đơn này có đầy đủ các thông tin, bạn chỉ cần in và điền vào, sau đó xin chữ ký và dấu.

Đọc thêm

EM HÃY VIẾT ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG

EM HÃY VIẾT ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG

Em làm đơn này xin được trình bày với thầy cô trong Ban giám hiệu một việc như sau: Bài làm tham khảo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG    Kính gửi: Ban giám hiệu trường Tiểu học Trần Văn Ơn, quận 4, thành phố Hồ Chí Minh.    Em tên là: Bùi Thu Tiến    Sinh ngày: 15/5/1986    Nơi sinh: Thành phố Hồ Chí Minh    Hiện em là học sinh lớp 4A của trường.    Em làm đơn này xin được trình bày với thầy cô trong Ban giám hiệu một việc như sau:    Hiện nay em đã học xong học kì I của năm học 2002-2003. Nay gia đình em chuyển về sống tại số nhà 50 phố Hồ Xuân Hương, thành phố Đà Lạt.    Vậy em làm đơn này xin phép Ban Giám hiệu cho em được chuyển trường để tiếp tục học tập.    Em xin trân trọng cám ơn. Ngày 29.12.2006 Người làm đơn   Bùi Thu Tiến  
Xem thêm

1 Đọc thêm

Tập đọc: đơn xin vào đội

TẬP ĐỌC: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Hồ CHÍ MINh Yên Bái, ngày 20 tháng 1 năm 2004 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi : - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng - Ban chỉ huy Liên đội ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Hồ CHÍ MINH                               Yên Bái, ngày 20 tháng 1 năm 2004 ĐƠN XIN VÀO ĐỘIKính gửi : - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng             - Ban chỉ huy Liên độiEm tên là Lưu Tường VânSinh ngày 22 tháng 6 năm 1995Học sinh lớp 3C Trường Tiểu học Kim Đồng.Sau khi được học Điều lệ và lịch sử Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, em thấy Đội là tổ chức tốt nhất để rèn luyện thiếu niên trở thành những người có ích cho đất nước.Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa :- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.- Tuân theo Điều lệ Đội.- Giữ gìn danh dự Đội.                                                                       Người làm đơn                                                                          Vân                                                                      LƯU TƯỜNG VÂN - Điều lệ : những quy định về hoạt động của một tổ chức.- Danh dự : giá trị tốt đẹp của một người hay một tập thể.
Xem thêm

1 Đọc thêm

Soạn bài: Văn bản đề nghị (lớp 7)

SOẠN BÀI: VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ (LỚP 7)

VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặc điểm của văn bản đề nghị a) Các văn bản sau đây được viết để làm gì? Văn bản 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TP. Hồ Chí Minh, ngày 3 tháng 11 năm 2014   GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C, Trường THCS Hoàng Diệu Tập thể lớp 7C chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã lâu, nay bị mờ, các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn. Thay mặt lớp 7C Lớp trưởng (Kí và ghi rõ họ tên) Văn bản 2: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  Huế, ngày 6, tháng 10 năm 2014   GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Uỷ ban nhân dân phường (xã, quận, huyện,...) M. Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể (khu phố, xóm, thôn,...) N. xin kiến nghị với UBND một việc như sau: Do việc lấn chiếm trái phép, một số gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các đường cống, gây ngập úng cả khu tập thể trong những ngày mưa bão. Tình hình vệ sinh môi trường khu vực này không được đảm bảo, ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư... Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính quyền địa phương có biện pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên. Thay mặt các gia đình (Kí và ghi rõ họ tên) Gợi ý: - Văn bản 1: Đề nghị sơn lại bảng của lớp; - Đề nghị giải quyết tình trạng xây dựng trái phép làm tắc cống, gây ngập úng. b) Qua các văn bản trên, em thấy khi viết giấy đề nghị cần phải chú ý đến những yêu cầu gì về nội dung và hình thức? Gợi ý: Xem lại những Gợi ý trong bài Tìm hiểu chung về văn bản hành chính. c) Trong các tình huống sau đây, tình huống nào phải viết giấy đề nghị? (1) Có một bộ phim truyện rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem. (2) Em đi học nhóm, do sơ ý nên bị kẻ gian lấy mất chiếc xe đạp. (3) Sắp thi học kì, cả lớp cần sinh hoạt trao đổi thêm về môn Toán. (4) Trong giờ học, em và bạn cãi nhau gây mất trật tự, thầy, cô giáo phải dừng lại giải quyết. Gợi ý: (2) - Đơn, (4) - Bản kiểm điểm. 2. Cách làm văn bản đề nghị a) - Trong hai văn bản đề nghị trên, các mục được trình bày theo thứ tự như thế nào? Gợi ý: cả hai văn bản đều có những mục nào? Thứ tự của các mục ấy được sắp xếp ra sao? - Điểm giống và khác nhau giữa hai văn bản đề nghị trên là gì? Gợi ý: Các văn bản sẽ giống nhau ở cách trình bày các mục; khác nhau ở nội dung. - Những phần nào là quan trọng trong cả hai văn bản đề nghị? Gợi ý: Các phần quan trọng trong một văn bản đề nghị là: + Người được đề nghị (đề nghị ai?). + Người đề nghị. + Nội dung đề nghị. + Mục đích đề nghị. b) Cách làm một văn bản đề nghị: - Các văn bản đề nghị tuỳ theo từng tình huống cụ thể mà nội dung đề nghị có thể khác nhau nhưng đều phải tuân thủ nguyên tắc về khuôn mẫu dàn mục: + (1) Quốc hiệu và tiêu ngữ + (2) Địa điểm, ngày tháng làm giấy đề nghị + (3) Tên văn bản: Giấy đề nghị (hoặc kiến nghị) + (4) Nơi nhận đề nghị + (5) Người (tổ chức) đề nghị + (6) Nêu sự việc, lí do và ý kiến cần đề nghị + (7) Chữ kí và họ tên người đề nghị - Một số yêu cầu về trình bày: + Tên văn bản cần viết chữ in hoa. + Các mục của văn bản phải được trình bày rõ ràng, cân đối. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Từ hai tình huống sau đây, hãy nhận xét sự giống và khác nhau về lí do viết đơn với lí do viết đề nghị. a) Hôm nay bị ốm, không đi học được, em phải viết đơn xin phép thầy, cô giáo nghỉ học. b) Có một vở chèo rất hay, liên quan đến tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể. Em thay mặt tập thể lớp để viết viết một văn bản đề nghị với thầy, cô giáo chủ nhiệm. Gợi ý: Đơn và Đề nghị đều xuất phát từ một nhu cầu, nguyện vọng nào đó cần được người (cấp) có thẩm quyền giải quyết. Nhưng Đơn thì thường là nguyện vọng của cá nhân còn Đề nghị thường là nguyện vọng của tổ chức, tập thể. 2. Em đã từng viết văn bản đề nghị nào chưa? Hãy tự kiểm tra lại để rút ra những kinh nghiệm cần thiết về cách viết theo yêu cầu nội dung và hình thức của khuôn mẫu văn bản đề nghị.
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đơn xin học lớp bồi dưỡng

ĐƠN XIN HỌC LỚP BỒI DƯỠNG

Nhân dịp nghỉ hè. Câu lạc bộ thiếu nhi (hoặc Cung văn hoá thiếu nhi...) ở địa phương em có tổ chức một số lớp bồi dưỡng năng khiếu kết hợp cùng chơi, giải trí (nhạc, hoạ, ca hát, bơi lội, bóng bàn,...). Em hãy làm đơn xin dược dự một trong những lớp bồi dưỡng dó.    Dàn bài    1. TIỀU NGỮ         Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam              Độc lập - Tự do - Hạnh phúc                       ĐƠN XIN...    2. PHẦN ĐẦU    -   Kinh gửi: Ông Giám đốc Cung văn hoá thiếu nhi.    -  Người gửi: Tôi tên..., học sinh trường.... ngụ tại...    3. PHẦN CHÍNH    Điều cần xin.    4. PHẦN CUỐI    -  Lời hứa, lời cảm ơn.    -  Nơi viết, ngày... tháng., năm... Kính đơn, Kí tên Bài làm tham khảo    1.                              Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc     ĐƠN XIN NHẬP HỌC LỚP BỒI DƯỠNG NHẠC    2. Kính gửi: Ông Giám đốc Cung văn hoá thiếu nhi Long An.    Tôi tên là Trần Quốc Văn sinh năm 1986. hiện cư ngụ tại 65 đường Huỳnh Thúc Kháng.   3. Nay làm đơn này kính xin ông Giám đốc cho tôi được ghi tên tham dự lớp hồi dưỡng nhạc do Cung vãn hoá tổ chức.   4. Nếu được chấp thuận, tôi hứa sẽ châp hành tốt nội quy và cố gắng học tập thật tốt để khỏi phụ lòng ông Giám đốc.   Trân trọng cảm ơn ông. .... ngày... tháng... năm... Kính đơn          Trần Quốc Văn     
Xem thêm

2 Đọc thêm

soạn bài văn bản tiếp theo

SOẠN BÀI VĂN BẢN TIẾP THEO

-----------Bài 2 VĂN BẢN (Tiếp theo) 1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do ảnh hưởng của môi trường, lá mọc trong không khí có thể biến thành tua cuốn như ở cây đậu Hà Lan, hay tua móc có gai bám vào trụ leo như ở cây mây. Ở những miền khô ráo, lá có thể biến thành gai giảm bớt sự thoát hơi nước như ở cây xương rồng hay dày lên và chứa nhiều nước như ở cây lá bỏng. a) Có thể coi đoạn văn như­ một văn bản nhỏ bởi : - Nó có một chủ đề thống nhất với ý khái quát là : giữa cơ thể và môi trư­ờng có ảnh hư­ởng qua lại với nhau. - Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu khai triển ý của chủ đề. Các câu này đ­ã ra những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trư­ờng trong việc duy trì sức sống của cây. b) Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là : Cơ thể và môi trư­ờng hoặc Sự ảnh hư­ởng của môi trư­ờng đến cơ thể sống,… 2. Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học : Viết đơn xin phép nghỉ học chính là làm một văn bản. Để tạo lập văn bản này, cần xác định được các nội dung sau : - Đơn thư­ờng gửi cho giáo viên chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Giám hiệu nhà trư­ờng nếu thời gian nghỉ học quá dài). Ngư­ời viết đơn thư­ờng là học sinh hoặc sinh viên. - Mục đích của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép đư­ợc nghỉ học. - Nội dung cơ bản của đơn th­ường có: + Tên họ của ngư­ời viết đơn. + Nêu lí do nghỉ học. + Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?) + Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời gian nghỉ học. - Kết cấu của đơn (xem mẫu sau) : (1) Quốc hiệu (2) Ngày, tháng, năm viết đơn (3) Tên đơn (4) Họ tên, địa chỉ ngư­ời nhận. (5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết đơn. (6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời gian xin nghỉ, lời hứa) (7) Kí và ghi rõ họ tên Viết một lá đơn: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Ngày 16 tháng 4 năm 2006 ĐƠN XIN NGHỈ HỌC Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 10 A1, Trường THPT Hoàng Diệu. Tên em là : Nguyễn Quang Vinh, học sinh lớp 10 A1. Em xin trình bày với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2006, em bị cảm không thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay. Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ. Học sinh Nguyễn Quang Vinh 3. Sắp xếp các câu thành văn bản Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái hiện một giai đoạn gian khổ, vẻ vang của Cách mạng và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của đất nước và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp. Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là : Hoàn cảnh ra đời bài thơ "Việt Bắc", hoặc Giới thiệu bài thơ "Việt Bắc". 4. Viết tiếp câu để hoàn tạo thành văn bản Môi trường sống của loài người hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải không phân hủy bị vứt bừa bãi khắp nơi làm tắc cống rãnh và giết chết các loài sinh vật. Những cánh rừng ở đầu nguồn cũng dần vắng bóng khiến cho nạn lũ lụt, lở đất ngày càng hoành hành dữ dội hơn. Ở trên cao, bầu không khí của chúng ta cũng chịu chung số phận. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức làm cho tấm lá chắn bảo vệ trái đất của chúng ta (tầng ôzôn) cũng đứng trư­ớc nguy cơ không còn giá trị. - Có thể đặt tên cho văn bản là : Chúng ta đang hủy hoại cuộc sống của chính mình. 5. Với những kiến thức về văn bản, tự kiểm tra lại bài làm văn số 1 của mình. Chú ý xem lại bài làm văn số 1 về các phư­ơng diện: chữ viết, từ ngữ, câu, kết cấu đoạn, bài, các ý,… Sau đó sửa chữa những sai sót (nếu có).
Xem thêm

2 Đọc thêm

Soạn bài Văn bản lớp 10 (tiếp theo)

SOẠN BÀI VĂN BẢN LỚP 10 (TIẾP THEO)

1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do ảnh hưởng của môi trường, lá mọc trong không khí có thể biến thành tua cuốn như ở cây đậu Hà Lan, hay tua móc có gai bám vào trụ leo như ở cây mây. Ở những miền khô ráo, lá có thể biến thành gai giảm bớt sự thoát hơi nước như ở cây xương rồng hay dày lên và chứa nhiều nước như ở cây lá bỏng. a) Có thể coi đoạn văn như­ một văn bản nhỏ bởi : - Nó có một chủ đề thống nhất với ý khái quát là : giữa cơ thể và môi trư­ờng có ảnh hư­ởng qua lại với nhau. - Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu khai triển ý của chủ đề. Các câu này đ­ã ra  những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trư­ờng trong việc duy trì sức sống của cây. b) Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là : Cơ thể và môi trư­ờng hoặc Sự ảnh hư­ởng của môi trư­ờng đến cơ thể sống,… 2. Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học : Viết đơn xin phép nghỉ học chính là làm một văn bản. Để tạo lập văn bản này, cần xác định được các nội dung sau : - Đơn thư­ờng gửi cho giáo viên chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Giám hiệu nhà trư­ờng nếu thời gian nghỉ học quá dài). Ngư­ời viết đơn thư­ờng là học sinh hoặc sinh viên. - Mục đích của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép đư­ợc nghỉ học. - Nội dung cơ bản của đơn th­ường có: + Tên họ của ngư­ời viết đơn. + Nêu lí do nghỉ học. + Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?) + Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời gian nghỉ học. - Kết cấu của đơn (xem mẫu sau) : (1) Quốc hiệu (2) Ngày, tháng, năm viết đơn (3) Tên đơn (4) Họ tên, địa chỉ ngư­ời nhận. (5) Họ tên, địa chỉ  lớp của người viết đơn. (6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời gian xin nghỉ, lời hứa) (7) Kí và ghi rõ họ tên Viết một lá đơn:   CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Ngày 16 tháng 4 năm 2006      ĐƠN XIN NGHỈ HỌC     Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 10 A1, Trường THPT Hoàng Diệu. Tên em là : Nguyễn Quang Vinh, học sinh lớp 10 A1. Em xin trình bày với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2006, em bị cảm không thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay. Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ. Học sinh Nguyễn Quang Vinh 3. Sắp xếp các câu thành văn bản Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái hiện một giai đoạn gian khổ, vẻ vang của Cách mạng và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của đất nước và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp. Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là : Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, hoặc Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”. 4. Viết tiếp câu để hoàn tạo thành văn bản Môi trường sống của loài người hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải không phân hủy bị vứt bừa bãi khắp nơi làm tắc cống rãnh và giết chết các loài sinh vật. Những cánh rừng ở đầu nguồn cũng dần vắng bóng khiến cho nạn lũ lụt, lở đất ngày càng hoành hành dữ dội hơn. Ở trên cao, bầu không khí của chúng ta cũng chịu chung số phận. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức làm cho tấm lá chắn bảo vệ trái đất của chúng ta (tầng ôzôn) cũng đứng trư­ớc nguy cơ không còn giá trị. - Có thể đặt tên cho văn bản là : Chúng ta đang hủy hoại cuộc sống của chính mình. 5. Với những kiến thức về văn bản, tự kiểm tra lại bài làm văn số 1 của mình. Chú ý xem lại bài làm văn số 1 về các phư­ơng diện: chữ viết, từ ngữ, câu, kết cấu đoạn, bài, các ý,… Sau đó sửa chữa những sai sót (nếu có). loigiaihay.com
Xem thêm

3 Đọc thêm

Em viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học ( Bài 5)

EM VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH THEO MẪU ĐƠN ĐÃ HỌC ( BÀI 5)

Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.  ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Bến Tre, ngày 15 tháng 1 năm 2005 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban phụ trách Đội trường Tiểu học Lê Anh Xuân.                - Ban chỉ huy Liên đội. Em tên là: Ngô Xuân Yến Ngọc Sinh ngày: 12 tháng 10 năm 1997 Học sinh lớp 3B trường Tiểu học Lê Anh Xuân. Ao ước lớn nhất của em hiện nay là được vào Đội, được mang chiếc khăn quàng đỏ thắm trên vai tung tăng đến trường, được sinh hoạt vui chơi trong tổ chức Đội như các anh các chị lớp Bốn lớp Năm và coi đó là niềm vinh dự tự hào của tuổi thơ. Sau khi được học Điều lệ Đội, em biết Đội là một tổ chức tốt nhất, tập hợp những thiếu niên độ tuổi từ chín đến mười bốn trong tổ chức của mình, để rèn luyện giáo dục tuổi thơ trở thành những con ngoan trò giỏi sau này lớn lên giúp ích cho đất nước. Vì vậy, em viết đơn này xin được vào Đội và bày tỏ quyết tâm của mình. Được vào Đội, em xin hứa: -    Hăng hái thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. -    Luôn luôn thực hiện nghiêm túc Điều lệ đội. -    Không ngừng rèn luyện, phấn đấu để trở thành là một đội viên gương mẫu của Đội.                                                                                                      Người làm đơn                                                                                                          Ngô Xuân Yến Ngọc
Xem thêm

1 Đọc thêm

Mẫu Đơn Xin Nghỉ Học Dành Cho Sinh Viên

Mẫu Đơn Xin Nghỉ Học Dành Cho Sinh Viên

đơn xin nghỉ học, mẫu đơn xin nghỉ học, mẫu đơn xin nghỉ học dành cho sinh viên, mẫu đơn xin nghỉ học tạm thời, mẫu đơn xin nghỉ học của học sinh, đơn xin nghỉ học đi công tác CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN XIN NGHỈ HỌC Kính gửi:……………………………………………..………………… ………………………………………………………………... Họ và tên SV: ……………………………………………………………………. Ngày sinh: ……………............. tại: ……………………………………………... Lớp: ……………………………Khóa:…………... ………Khoa: ……………… Điện thoại: ……………………………………………………………………….. Nay em làm đơn này kính mong Nhà trường và các Thầy, Cô giáo cho em xin nghỉ học:…………ngày, cụ thể là ngày: ……………………………………….. Lý do: ……………………………………………………………………….. …………………………………………………………...……………………….. Em xin hứa sẽ trở lại học tập đúng quy định. Em xin chân thành cảm ơn …………….., ngày ……tháng …… năm 20…… Người
Xem thêm

Đọc thêm