HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH

Từ đó cho thấy ông là một vị thần trung thành với vua dốc lòng vì đất nước, phẩm chất của ông chính là lòng trung thành không bao giờ mua được dù có bao nhiêu ngọc ngà của Thái Hậu thì[r]

Thái phó Tô Hiến Thành cũng không vì miếng mồi danh vọng, tiền bạc mà làm trái đạo trời. Ông cũng không sợ cả những lời doạ nạt. Ông đã dũng cảm bảo vệ di chúc của nhà vua. Vì quyền lợi của dân tộc, ông đã tiến cử người thực sự có tài chứ không tiến cử người ngày đêm hầ[r]

Nắm được cách viết sử của tác giả là khắc hoạ tính cách nhân vật lịch sử qua việc lựa chọn hoàn cảnh, sự kiện, lời nói và việc làm.. C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức giờ dạy học theo[r]

Hoàng hậu - mẹ Long Xưởng - đem mâm vàng đến hối lộ ông, mong ông đổi di chiếu đưa Long Xưởng lên ngôi, nhưng ông kiên quyết từ chối và làm theo sự ủy thác của Tiên đế. Nhưng do tuổi già sức yếu mà thời gian phò trợ ấu chúa của ông không được là bao. Năm 1179 khi vua mới 6 tuổi, thì ông ốm nặng v[r]

Viết sử theo lối biên niên nhưng đồng thời chú ý đến việc khắc hoạ tính cách nhân vật lịch sử, tác giả Đại Việt sử lược đã tái hiện được chân dung Tô Hiến Thành với một nhân cách đáng kí[r]

=> Tô Hiến Thành là người chí công vô tư, luôn đặt lợi ích quốc gia lên trên hết.
- Đặc sắc nghệ thuật: Kết hợp ghi chép sự kiện với kể người, kể việc, sử dụng ngôn ngữ đối thoại mang đậm sắc thái cá nhân.

KTBC HS 1: Đọc Đ1 truyện Một người chính trực và trả lời Khoảng caâu hoûi sau: 4’-5’ H:Trong việc lập ngôi vua,sự chính trực của ông Tô Hiến -Tô Hiến Thành không nhận đút lót vàng bạc để[r]

- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân,vì nước của Tô Hiến Thành – v[r]

SKKN Một số biến pháp giúp đỡ em Bùi Văn Huy và Phạm Thị Kim Thảo, học sinh lớp 42, Trường Tiểu học Tô Hiến Thành học tập tiến bộSKKN Một số biến pháp giúp đỡ em Bùi Văn Huy và Phạm Thị Kim Thảo, học sinh lớp 42, Trường Tiểu học Tô Hiến Thành học tập tiến bộSKKN Một số biến pháp giúp đỡ em Bùi Văn H[r]

+ Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào?. + Vì sao nhân dân ca ngợi những người + Đoạn 1 kể chuyện thái độ chính _TRỰC CỦA TÔ HIẾN THÀN[r]

HS2: Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào?. HS3: hãy nêu ý nghĩa bài.[r]

Với nội dung của bài Tập đọc: Một người chính trực học sinh có thể hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng, cương trực thời xưa.

Câu 2:Trong bài Một người chính trực, Tô Hiến Thành làm quan dưới triều nàoA. Triều Hậu Lê.[r]

- Biết đọc phân biệt các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.. - Hiểu ND: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành - vị quan nổi [r]

- Lớp theo dõi tìm ra giọng đọc.
- ....giọng thong thả, rõ ràng. Nhấn giọng những TN thể hiện tính cách của Tô Hiến Thành kiên quyết theo di chiếu của vua. - Lời Tô Hiến Thành đọc giọng điềm đạm, dứt khoát, thể hiện thái độ kiên[r]

do bận nhiều công việc/ nên không mấy khi tới thăm Tô Hiến Thành được - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu 1-2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Phần đầu : Đọc giọng kể tho[r]

I.Môc tiªu : - Biết đọc, phân biệt các lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn trong bài.. - Hiểu ND: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, vì dân vì nước của Tô Hiến Thành - vị quan n[r]

- Ca ngợi sự chính trực thanh liêm, tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành - vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.. II.Chuaån bò -Tranh minh hoïa.[r]