Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÀI DỰ THI TÌM HIỂU CHÍNH SÁCH, PHÁPLUẬT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚIHọ và tên: Hoàng Thị Huyền Giới tính: NữNgày tháng năm sinh: 05/01/1974 Dân tộc: Kinh Tôn giáo: khôngĐơn vị công tác: Trường mầm non Đào ViênĐT: 0974042774BÀI LÀMCâu 1[r]
Nội dung của đề cương môn học nhằm tổng quát các vấn đề về giới, bình đẳng giới trên thế giới và ở Việt Nam; cách tiếp cận cơ bản trong thúc đẩy bình đẳng giới; nhận biết được về những thách thức trong thúc đẩy bình đẳng giới ở Việt Nam hiện nay; quan điểm Mác Lênin, Hồ Chí Minh về bình đẳng giới, l[r]
2.2.3. Lý thuyết x ∙ hội học về giáo dục qua các giai đoạn Lý thuyết này bắt nguồn từ những nghiên cứu về các giai đoạn xã hội hóa, các giai đoạn phát triển của cá nhân và những nghiên cứu về truyền thông thay đổi hành vi. Các nghiên cứu về sự phát triển cá nhân cho[r]
ngành, các cấp và phương pháp tiếp cận lồng ghép giới3.2.3. Những chủ thể nòng cốt chịu trách nhiệm lồng ghép giới trong lĩnh vực chính sách ở Việt Nam 3.2.1. Đưa lồng ghép giới vào dòng chảy chủ đạo- Lồng ghép giới hiện được coi là chiến lược hữu hiệu nhất nhằm đạt được[r]
Đề cương nghiên cứu được xem như là xương sống, là kim chỉ nam của một nghiên cứu. Đọc qua đề cương nghiên cứu có thể khẳng định được 90% nghiên cứu đó có thực hiện được hay không. Đề cương nghiên cứu được trình bày ngắn gọn, bao quát nhưng đầy đủ các mục chính của một nghiên cứu. Thông thường một đ[r]
Đề cương trang bị cho người học những thông tin cơ bản của học phần Giới và phát triển. Nội dung học phần giúp người học hiểu và phân biệt được một số những khái niệm, thuật ngữ cơ bản về giới; tạo được một bước chuyển biến trong nhận thức và thái độ của sinh viên; giúp sinh viên kỹ năng phân tích g[r]
được lắng nghe, các nhu cầu của họ được giải quyết và tiềm năng lãnh đạo của họ được khuyến khích. Dưới đây là một số ví dụ về việc chúng tôi lồng ghép vấn đề giới trong các chương trình hỗ trợ tại Việt Nam: TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ NHÀ NƯỚC Chỉ số Bất bình đẳng Giới<[r]
Sức khỏe sinh sản/ Kế hoạch hóa gia đình, từng bước nâng cao chất lượng Dânsố, giảm tình trạng mất cân bằng giới tính khi sinh; tăng số người mới sử dụngbiện pháp tránh thai; ổn định mức sinh, giảm tỷ lệ sinh con thứ ba trở lên, gópphần hoàn thành và vượt các chỉ tiêu năm 2014.II. ĐỐI TƯỢNG:- Phụ[r]
_VỀ PHÍA XÃ HỘI:_ Qua báo cáo nghiên cứu chính sách của Ngân hàng thế giới: Đưa vấn đề giới _vào phát triển – thông qua sự bình đẳng giới về quyền, nguồn lực và tiếng nói_ năm 2001, ta c[r]
thị cromat (phơng pháp Mo). - TCVN 6196-3: 2000 Chất lợng nớc. Xác định natri và kali. Phần 3: Xác định natri và kali bằng đo phổ phát xạ ngọn lửa. - TCVN 6200 : 1996 Chất lợng nớc. Xác định sunfat. Phơng pháp trọng lợng sử dụng bari clorua. - TCVN 6492 : 1999 Chất lợng nớc. Xác định pH. 3. Định ngh[r]
bình thường. Bình đẳng không có nghĩa là cào bằng ngang nhau, vợ nấu cơm thì chồng rửa chén, chồng góp 2 triệu thì vợ cũng phải góp 2 triệu. Bình đẳng ở đây nghĩa là người phụ nữ được giải trí, nghỉ ngơi sau một ngày làm việc mệt mỏi, được “sẻ chia” trách nhiệm chứ không phải “giúp đỡ”[r]
cao cả đã động viên chồng con tòng quân giết giặc không sợ gian khổ, hi sinh.Nhiều phụ nữ đã tham gia lực lượng dân quân, tự vệ, bắn rơi máy bay Mỹ đánh pháhậu phương lớn miền Bắc. Ở tiền tuyến lớn miền Nam, phụ nữ tích cực tham giađánh địch bằng ba mũi giáp công (chính trị, quân sự, binh vận). Đặc[r]
pháp luật về bình đẳng giới đến những việc cụ thể như bảo đảm bình đẳng giới trong tổ chức, tuyên truyền, vận động hội viên thực hiện bình đẳng giới, tổ chức các hoạt động hỗ trợ phụ nữ góp phần thực hiện mục tiêu bình đẳng giới Để có th[r]
Bài viết tìm hiểu về bình đẳng giới được thể hiện rất rõ trong giáo lý, trong tổ chức hành chính đạo, trong kiến trúc và trong đời sống thực hành của cộng đồng tín đồ của đạo Cao Đài.
phát triển. Sự không tương xứng về quyền giữa nam và nữ diễn ra khá phổ biến trong các quy định pháp luật, luật tục, thực tiễn của các cộng đồng và gia đình. Ở Botswana, Chilê, Namibia và Swaziland, phụ nữ chịu sự cai quản vĩnh viễn của người chồng và không có quyền quản lý tài sản. Ở một số[r]
Bài viết giới thiệu về quá trình hình thành và phát triển pháp luật bình đẳng giới trên thế giới và Việt Nam. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
nữ.Vâng, vấn đề đó đặt về việc thực hiện bình đẳng giới trong môi trường Giáo dục ta sẽ nhận thấy rằngđể công đoàn thực sự trở thành chỗ dựa vững chắc, là nơi mà mỗi nữ cán bộ giáo viên có thể tin tưởng vàtìm thấy ở đó những giải pháp khả thi nhất mà cụ thể đặt trên chiến lược m[r]
Trờng THPT Hải Đảo ờng THPT Hải Đảo - Cản trở nam, nữ tham gia hoạt động khoa học và công nghệ.- Từ chối việc tham gia của một giới trong các khoá đào tạo về khoa học và công nghệ.6. Các hành vi vi phạm pháp luật về bình đẳng giới trong lĩnh vực văn hoá,thông tin,[r]