SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG

I. MÔ TẢ TÌNH HUỐNG
1.1. Hoàn cảnh ra đời xuât hiện tình huống
Nhằm trang bị mới thiết bị văn phòng (máy vi tính) loại tốt cho cán bộ công nhân viên chức của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cao Bằng vì các thiết bị hiện nay đã cũ dùng lâu, lạc hậu, máy cấu hình thấp và hỏng nhiều không không đáp ứng đ[r]

LƯU Ý: Một số bài toán chỉ yêu cầu tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số mà không nói trên đoạn nào nhưng nếu tập xác định của hàm số đó là một đoạn thì ta vẫn có thể sử dụ[r]

... khóa luận nhằm làm rõ vận dụng quan điểm toàn diện vào việc đổi giáo dục đào tạo Việt Nam; từ đó, đưa số giải pháp nhằm đổi giáo dục đào tạo Việt Nam sở vận dụng quan điểm toàn diện 3.2 Nhiệm vụ... chung quan điểm toàn diện nội dung vận dụng quan điểm toàn diện vào việc đổi giáo dục đào tạo - Xe[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANGPHÒNG GIÁO DỤC CHÂU THÀNH.TRƯỜNG THCS GIỤC TƯNG--------o0o-------TỔ :HỌ VÀ TÊN:NĂM HỌC 2009 - 2010SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANGPHÒNG GIÁO DỤC CHÂU THÀNH.TRƯỜNG THCS GIỤC TƯNG--------o0o-------TỔ :GIÁO VIÊN:N[r]

A.LỜI MỞ ĐẦU
Hiện nay giáo dục đang tập trung thực hiện mục tiêu mà Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đó là: “Giáo dục và Đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đát nước, xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH / THÀNH PHỐ: HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂY HỒTRƯỜNG THCS ĐÔNG THÁIBài viết dự thiCuộc thi Vận dụng kiến thức liên mônđể giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho họcsinh trung học11.Tên tình huốngThực trạng ô nhiễm môi trườn[r]

Bài thu hoạch chính trị hè tỉnh Đồng Tháp năm 2016Nhằm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức về chính trị cho đội ngũ cán bộ giáo viên ngành Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn Liên tịch 1233CVBTGTUSGDĐT “về tổ chức học tập chính trị trong dịp[r]

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu;
Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thôn[r]

10.0Lưu ý chung1. Đây là đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết đối với từng ý nhỏ, chỉ nêu mức điểm của các phần nộidung lớn nhất thiết phải có.2. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồngthời phải diễn đạt lưu loát, có cảm xúc[r]

pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn Hình học 8 ở trường THCS XuânCẩm, Thường Xuân”.Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí trong ban giám hiệu nhà trường,cảm ơn các đồng chí trong tổ chuyên môn trường THCS Xuân Cẩm đã giúp tôihoàn thành đề tài này. Tôi rất mong được sự chỉ bảo của các đồng ch[r]

Giáo viên cần bám sát Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Vật lý, cấp THCS ban hành kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 0192011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình do Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai biên soạn.

PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM DỰ THI Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang. Phòng Giáo dục và Đào tạo Lạng Giang. Trường trung học cơ sở Xương Lâm. Địa chỉ: Xã Xương Lâm – Lạng Giang Bắc Giang. Điện thoại:...........................; Email: Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn Chính Điện thoại: 09765904[r]

Căn cứ công văn số ......SGDĐTGDTrH ngày ... tháng ... năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ...... về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016;
Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT .......;
Trường THPT ……… xây dựng kế hoạch Giáo dục kỹ năng[r]

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNHSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO-------------------------------CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc--------------------------GIẤY CHỨNG NHẬN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNHGIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO .................Chứng nhận đồ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN MAI------------BÀI DỰ THIVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂGIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNDÀNH CHO HỌC SINH THCSTên tình huống: Tìm hiểu và tuyên truyền vềphòng ch[r]

đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 môn hóa học tỉnh bình định của sở giáo dục và đào tạo tỉnh bình định năm học 2015 2016..........................................................................................................................................

Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu trên phần mềm PCGD – XMC.Giới hạn, phạm vi nghiên cứu Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu phần mềm PROSOFT.ESCI PCGD – XMC tại trang http:pcgd.moet.gov.vn thống kê chính xác.5. Phương pháp nghiên cứu Dựa vào Công văn số 1387BGDĐTKHTC Bộ Giáo dục và Đào tạo,[r]

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh THCS===========================================================SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ XUYÊNTrường THCS Khai TháiĐịa chỉ: Khai Thái Phú Xuyên Hà Nội[r]

Phiếu thông tin về giáo viên dự thi- Sở Giáo dục – Đào tạo Hà Giang- Trường: THPT Mậu Duệ- Địa chỉ: Xã Mậu Duệ- Huyện Yên Minh- Tỉnh Hà Giang.- Điện thoại: 02196290077 ; Email: thptmaudue@hagiang.edu.vn- Thông tin giáo viên:- Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị LýNgày sinh: 13 /05 /198[r]

UBND TỈNH HÀ GIANGSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 1281 /SGDĐT-GDTrHV/v thay đổi thời gian tổ chứccuộc thi KHKT dành cho học sinhtrung học năm học 2014-2015CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcHà Giang, ngày 24 tháng 11 năm 2014Kính gửi:- Phòng Giáo dục và Đào tạo