CÂU SO SÁNH BẰNG

TRANG 1 Cấu trúc so sánh bằng được dùng để thể hiện sự giống nhau hoặc không giống nhau về mặt nào đó khi đem hai chủ thể ra so sánh.. = Hai tay của bạn lạnh như nước đá vậy![r]

- Học sinh : Soạn bài, chuẩn bị các ví dụ về phép so sánh.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :1. Ổn định tổ chức :6B2. Kiểm tra bài cũ:So sánh là gì? Cho VD?Ngày giảngSĩ số3. Thiết kế các hoạt động :* Hoạt động 1: Khởi độngEm hãy nhắc lại đặc điểm của phép so sánh đã học ở bài trước.*[r]

Chẳng bằng(so sánh hơn kém)là (so sánh ngang bằng)Thứ ba ngày 11 tháng 7 năm 2017Luyện từ và câuSo sánhBài 3: Tìm và ghi lại tên những sự vậtđược so sánh với nhau trong các câu thơsau:CâuSự vật 1Sự vật 2Thân dừa bạc phếch tháng nămQuả dừa – đàn lợn con năm trên cao[r]

So sánh một số phương pháp định lượng trực tiếp dung dịch hai thành phần bằng quang phổ So sánh một số phương pháp định lượng trực tiếp dung dịch hai thành phần bằng quang phổ So sánh một số phương pháp định lượng trực tiếp dung dịch hai thành phần bằng quang phổ So sánh một số phương pháp định lượn[r]

BỘ CÂU HỎI SO SÁNH

Câu 1. So sánh cải cách ở liên xô với cải cách ở trugn quốc trên các tiêu chí thời gian, nội dung cải cách, kết quả?
Câu 2. So sánh phong trào giải phóng dân tộc ở á, pji mĩ la tinh? Cho biết nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau của mĩ la tinh ?
Câu 3. So sánh chiến lược kinh tế hướ[r]

D. colderBài 3: Điền vào chỗ trống dạng so sánh đúng của từ trong ngoặc.1. He is (clever) ……………………. student in my group.2. She can’t stay (long) …………………….than 30 minutes.3. It’s (good) ……………………. holiday I’ve had.4. Well, the place looks (clean) …………………….now.5. The red shirt is better but it’s[r]

Bài tập về các cấp so sánhI.Hoàn thành câu bằng dạng so sánh đúng của từ trong ngoặc:My house is(big).............than yours.This flower is(beautiful).............than that one.This is the(interesting).............book I have ever read.Non-smokers usually live(long)...[r]

_______________________________________________b. A dog/intelligent/ a chicken._______________________________________________c. Ba/ friendly/ Nam._______________________________________________d .Your house/far/from school /my house._______________________________________________e. A horse/ strong/[r]

Được sự giúp đỡ của dự án thuộc ACIAR Australia, Viện Chăn nuôi đã phối hợp cùng các đồng nghiệp ở một số Viện, Trường nghiên cứu áp dụng quy trình bảo quản trứng bằng phương pháp PD. Các thí nghiệm có so sánh điều kiện bảo quản ở nhiệt độ tự nhiên trong phòng và ở kho mát ([r]

1,Comparative and superlative (So sánh hơn và so sánh nhất)
So sánh hơn:thêm đuôi “er” sau những adj hoặc adv với ngắn.Và thêm từ “more” trước adj hoặc adv dài.
Eg: tall =>taller
Beautiful =>more beautiful.
So sánh nhất:thêm đuôi “est” vào sau những adj hoặc adv[r]

ÔN TẬP CÂU SO SÁNH VÀ 4 THÌ: HTĐ, HTTD, QKĐ, QKTDI. Circle the best choice.1. Your picture is ______________ than the one I saw yesterday.a. skillfulb. skillfullyc. more skillfuld. more skillfully2. Is myschool _____________ yours?a. as big thanb. as big asc. as bigger as d. bigger3. T[r]

1. Everyone (hoặc everybody) chỉ có thể được dùng để chỉ nhiều người và không bao giờ có “of” theo sau. Còn every one có nghĩa là mỗi người hay mỗi vật, và thường có “of” theo sau.
Ex: Everyone in the class passed the exam.
Mọi người trong lớp đều đã thi đậu.
There are 16 students and every one of[r]

Câu 1: a) Phân tích bản chất của hiện tượng tâm lí người. Từ đó rút ra những kết luận cần thiết trong công tác và cuộc sống ?b)Vì sao tâm lý người này khác với tâm lý người kia? C) Phân tích tâm lý người có bản chất xã hội và mang tính lịch sử ?
Câu 2. Phân tích khái niệm của tư duy. Muốn phát triển[r]

1. Tìm những hình ảnh so sánh trong các khổ thơ sau. 2. Ghi lại các từ so sánh trong các khổ thơ trên, 3. Tìm các sự vật được so sánh trong đoạn thơ sau. 1. Tìm những hình ảnh so sánh trong các khổ thơ sau :a) Bế cháu ông thủ thỉ :Cháu khỏe hơn ông nhiều. Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I. THỂ LOẠI (Xem thêm trong bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất) Ngoài các cách gieo vần tương tự như ở bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất, các câu tục ngữ về con người và xã hội còn nổi b[r]

1. Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi. 2. Các đoạn trích sau có những hoạt động nào được so sánh với nhau ? 1. Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi :Con mẹ đẹp sao Những hòn tơ nhỏ Chạy như lăn tròn Trên sân trên cỏa) Tìm các từ chỉ hoạt động trong các khổ thơ trên.Trả lời: Các từ chỉ hoạt động tro[r]

1. Hình thức thi: thi trên máy tính bằng chương trình trắc nghiệm TEST2. Thời gian thi: 60 phút3. Nội dung kiến thức : tương đương trình độ B Tiếng Anh4. Bố cục bài thi: Máy tính sẽ chọn ngẫu nhiên các câu hỏi từ ngân hàng đề để hình thành đề thi. Mỗi thí sinh sẽ có một đề thi khác nhau. Đề thi gồm[r]

Họ và tên:………………………. ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 6
Lớp:6a… Thời gian làm bài: 45’ ( không kể thời gian phát đề)
I.Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
1. Có mấy kiểu so sánh chính mà em đã học?
A. 2 B. 3 C.[r]

MỤC LỤC
Câu 1: Viết biểu thức, phát biểu nội dung định luật Lambert beer 3
Câu 2:Tính và cho viết giá trị nồng độ nhỏ nhất mà phương pháp trắc quang có thể xác định được. 3
Câu 3: Viết biểu thức và phát biểu định luật cộng tính mật độ quang. Nêu ý nghĩa của định luật đối với phân tích so màu. 3
Câu[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 1: Căn bậc hai số học của 9 là:A. 3 B. 3 C. ± 3 D. 81Câu 2: Căn bậc hai của 16 là: A. 4 B. 4 C. 256 D. ± 4Câu 3: So sánh 5 với ta có kết luận sau:A. 5> B. 5< C.[r]