BÀI TẬP KẾT QUẢ HIỆN TƯỢNG XẢY RA CỦA THÍ NGHIỆM TRÊN LÀ

Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qui luật phân li và nêu được ý nghĩa
2. Kỹ năng:
Phát triển[r]

d)Trong công nghiệp ClO2 được điều chế bằng cách cho NaClO3 tác dụng với SO2có mặt H2SO4 4M.Hãy viết phương trình cho mỗi phản ứng trên .3. Để nhận biết ion sunfit, người ta cho vào ống nghiệm 1-2 giọt dung dịch Iot; 3-4giọt dung dịch A có chứa ion SO32-(1). Sau đó cho tiếp vào đó 2-3 giọt dung dịch[r]

Chương: 5 CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Tiết thứ: 4445 Ngày dạy:.......................................................
Bài: 23 TỪ THÔNG. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Kiến thức
Viết được công thức và hiểu được[r]

Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả trong hoạt động thực tiễn về tai nạn lao động ở Việt Nam hiện nay
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê nin
Trong quá trình vận động của thế giới vật chất nói chung, mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối liên hệ[r]

Tuần 12
Tiết 24:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI

I – MỤC TIÊU
Kiến thức: HS biết được tính chất hóa học của kim loại nói chung: tác dụng của kim loại với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối.
Kĩ năng: Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học của kim loại.
Thái độ: HS yêu thích môn học; Bi[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 2: PHẢN ỨNG HÓA HỌC

Câu 1: Hiện tượng nào là hiện tượng hoá học trong các hiện tương thiên nhiên sau đây ?
A. Sáng sớm, khi mặt trời mọc sương mù tan dần
B. Hơi nước trong các đám mây ngưng tụ và rơi xuống tạo ra mưa
C. Nạn cháy rừng tạo khói đen dày đặc gây ô nhiễm môi t[r]

Chương: 6 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
Tiết thứ: 51 Ngày dạy:.......................................................
Bài: 26 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Kiến thức
Thực hiện được câu hỏi: Hiện tượng khúc xạ[r]

Tiết PPCT: 2 Bài số : 2 (Lý thuyết) Ngày soạn: 150815

Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
IMục tiêu
1Kiến thức
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qu[r]

Bài giảng chủ đề tính chất hóa học kim loại Hóa học 12
Bài giảng có ô chữ
Có nôi dung hay
Theo pp mới
Bài 18tiết 28
Tiết 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI
I. MUÏC TIEÂU:
1. Kieán thöùc:
HS bieát tính chaát hoaù hoïc chung cuûa kim loaïi laø tính khöû vaø daãn ra ñöôïc caùc thí nghieäm, PTHH ñ[r]

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức bài “Khúc xạ ánh sáng”1.Xác định mục tiêu dạy học phát triển năng lực Phát biểu được hiện tượng khúc xạ ánh sáng Phát biểu và viết được biểu thức của định luật khúc xạ ánh sáng Phát biểu được khái niệm về chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối Viết đượ[r]

1.Vật lý cơ bản là một môn khoa học thực nghiệm. Hầu hết các định luật vật lý được phát hiện và được kiểm nghiệm trong thực tế mới khẳng định tính đúng đắn của nó. Vì vậy, việc dạy và học lý thuyết vật lý luôn gắn liền với dạy và học môn thực hành. Việc kiểm tra, đánh giá kiến thức vật lý cũng phải[r]

Cách học tốt môn hóa – Bí quyết ôn tập và làm bài thi hóa điểm cao
Hóa học là một bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về lý thuyết lẫn bài tập. Để học tốt môn hóa học cần nắm vững bản chất hiện tượng hóa học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã được học, vận dụng tối ưu các kiến thức cơ bản[r]

Lượng Tử Ánh Sáng Của Thầy Đặng Việt Hùng Full chương 2016HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI, THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)I. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI1) Thí nghiệm Hertz về hiện tượng quang điệna) Thí nghiệm▪ Chiếu chùm ánh sáng tử ngoại phát ra từ hồ quang vào tấm kẽm tích điện âm (tấm k[r]

Phản xạ toàn phần (chương trình cơ bản)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Mô tả được hiện tượng phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện xảy ra hiện tượng này.
Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần trong bài toán.
Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng[r]

Tỉ lệ b : a là:A. 5 : 1B. 5 : 4C. 5 : 2D. 5 : 3Câu 29: Cho dung dịch muối X đến dư vào dung dịch muối Y, thu được kết tủa Z. Cho Z vào dung dịchHNO3 (loãng, dư), thu được chất rắn T và khí không màu hóa nâu trong không khí. X và Y lần lượt làA. AgNO3 và FeCl2.B. AgNO3 và FeCl3.C. Na2CO3 và BaCl2.D.[r]

(b) Chất béo nhẹ hơn nước và không tan trong nước.(c) Glucozơ thuộc loại monosaccarit.(d) Các este bị thủy phân trong môi trường kiềm đều tạo muối và ancol.(e) Tất cả các peptit đều có phản ứng với Cu(OH)2 tạo hợp chất màu tím.(f) Dung dịch saccarozơ không tham gia phản ứng tráng bạc.Số phát biểu đú[r]

Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm? Hiện tượng này có xảy ra ở cốc đối chứng không? Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm? Hiện tượng này có xảy ra ở cốc đối chứng không? Lời giải: Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí nghiệm, không có nước đọng ở n[r]

màu trong quang phổ.Hoạt động 6 : Giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của GVHoạt động của HS- Nhắc lại kiến thức cơ bản trong bài học.- Nắm được kiến thức cơ bản trong bài học.-Học bài và làm bài tập : 7,8,9,10 trang 133-Nhận nhiệm vụ về nh2 thực hiện- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.- Ghi những chuẩ[r]

TÝnh chÊt cñag¹ch, ngãiHãy thảo luận nhóm 4 theophiếu bài tập sau:Thí nghiệmMô tả hiện tượngviên gạchhoặc ngói khôvào nước, nhận Có nhiều bọt nhỏ từxét xem có hiện mảnh gạch, ngói nổilên mặt nước.tượng gì xảyra ? Tại sao cóhiÖn tượng®ã ?Giải thích- Thả- Do đất sét không épchặt nên có nhiều lỗ[r]

- Viết được sơ đồ lai và giải thích thí nghiệm.- Làm các bài tập trong SGK/10* Nghiên cứu bài: “Lai một cặp tính trạng’’ tiếp theo- Để tìm hiểu thí nghiệm lai và giảithích các kết quả thí nghiệm.