GIÁO ÁN DẠY THÊM VẬT LÝ 11 NÂNG CAO

Giáo án dạy thêm vật lý 6

cmĐS: a) A = 32 (cm); 512=(rad); b) v = 15(cm/s)Bài 11: Cho pt: x = 4cos 4t (cm) Tính: a) f = ? b) x, v = ? khi t = 5s.II. Con lắc lò xo1. Kiến thức cần nhớKiến thức cần nhớ:- áp dụng công thức về chu kì và tần số: 2 1 1; 2 ;2k m kT fm k T m = = = = = ; T = tN- Vận dụng tỉ số giữa chu kì và[r]

- Ycầu HS nhắc lại giá trị của các đại lượng p0, V0, T0 - Hưóng dẫn HS giải 0 11 01 0p TV Vp T =1 30322,4. .2 273 V1 = 12,4 lít Vậy, ở 2 atm và 200

Bài tập này mình dùng để dạy thêm ở các trung tâm, đã có kiểm tra đáp án. Giáo viên dùng dạy thêm và học sinh dùng để ôn thi THPT Quốc gia năm nay. các bnaj có góp ý gọi theo số điện thoại. Thi Vật lý mình đã chía dạng các bạn học lý thuyết và tự luyện

bài 47: phương trình trạng thái khí lí tưởng, định luật Gay luy xác.GIÁO ÁN GIẢNG DẠYBÀI 47: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI KHÍ LÍ TƯỞNGĐỊNH LUẬT GAY LUYXÁCbài giảng điện tử đính kèm giáo án điện tử của sách vật lý 11 nâng cao hoàn chỉnh.

A.Mục tiêu-HS nắm vững đợc định nghĩa tỉ số lợng giác của góc nhọn và định lý hai góc phụ nhau.Biết tra tỉ số lợng giác. Vận dụng vào bài tập thành thạo.B.Nội dung1.Lý thuyết-Định nghĩa tỉ số lợng giác của góc nhọn.-Định lý hai góc phụ nhau.2.Bài tậpBài 1: Cho tam giác ABC, đờng cao AH, trung tuyến[r]

. = -11c/ P = 2 khi : 4x - 10 = 2# EMBED Equation. 3 ### #0,50,50,50,5--------1111------------1,510,51##N gàysoạn:N gày giảng:Tiết:5;6;7 :chủ đề:hằng đẳng thức đáng nhớ##I. Mục tiêu:-HS đợc củng cố cácHĐT:bình phơng của một tổng; bình phơng của một tổng; hiệu hai bìn[r]

mà tôi đã thực hiện.III. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊNội dung được trình bày đã minh họa trực quan cho chúng ta thấy vai tròhết sức quan trọng của việc chọn hệ qui chiếu (HQC) trước khi giải một toán cơhọc, nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến hướng giải bài toán của chúng ta. Việc chọnhệ qui chiếu phù hợp sẽ làm[r]

BÀI TẬP VỀ NHÀ: Hoà tan hoàn toàn 3g hôn hợp gồm Cu và Agbằng dd HNO3 đặc, sau đó đem cô cạn dd thì thu được 7,34 g hổnhợp muối khan. Tính thể tích khí bay ra ở (đkc)?Tiết 09:BÀI TẬP VỀ PHOT PHO VÀ HỢP CHẤTTiết PPCT : 09Ngày soạn :Ngày dạy :I/Mục tiêu cần đạt:1/Về kiến thức :• Biết cấu tạo ph[r]

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT + GDĐT: Giáo dục đào tạo.+ BGH: Ban giám hiệu.+ CL: Chuyên lý.+ HQC: Hệ qui chiếu.+ NC: Nâng cao.+ SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm.+ NXB-GD: Nhà xuất bản giáo dục.1I. ĐẶT VẤN ĐỀNăm học 2013-2014, năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Na[r]

Ngày soạn:Ngày dạy : Tiết 3 : PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN A> Mục tiêu: Học sinh được củng cố khái niệm số đối Biết và vận dụng quy tắc trừ hain số nguyên.B> Bài tập: GI Ý NỘI DUNGBài 1: Nêu quy tắc trừ số nguyên a cho số nguyên b.Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm bài tập Bài 1: Thực hi[r]

20 Các Trờng hợp đồng dạng của tam giác vuông Giáo viên Hồ đức tùngBuổi 1:Ngày dạy: Rút gọn phân thứcI.Mục tiêu. + HS: nắm đuợc trình tự của một bài toán rút gọn phân thức gồm 2 bớc:- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần) để tìm nhan tử chung- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung+ HS :[r]

GIÁO ÁN DẠY THÊM ANH 8 - NĂM HỌC 2009 -2010Date: 6 / 9 / 2009 Period 1: REVISION Grade 8.I. GRAMMAR:1, Thời hiện tại đơn giản diễn tả chân lý/ sự thật hiển nhiên. Form: S + V(es) + O. Ex: - The sun always rises in the east. - The moon moves around the earth.2, Cấu trúc: Adj +[r]

- Làm bài tập.- Chuẩn bị bài tiếp theo ...Ngày soạn : 29-11-2007Tiết 5 :Luyện nói kể chuyện.A/ Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh:1. Dựa vào dàn bài tập nói kể chuyện d ưới nhiều hình thức đơn giản, ngắn gọn2. Rèn luyện kỹ năng nói, kể tr ước tập thể sao cho to, rõ, mạch lạc, chú ý phân biệt lời[r]

Ex: It is a book. Is it a book?He is a teacher. Is he a teacher?This is Nam. Is this Nam?2. Động từ To Be trong câu “What is this/ that?”:- Ta dùng câu hỏi “What is this/ that?” để hỏivề 1 vật hoặc 1 đồ vật.- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/ an...........-T explains the theory.- Mạo từ “a” đư[r]

Nếu b = 7 =>a=887Bài tập 9: Không làm phép tính hãy kiểm tra kết quả phép tínha, 136 . 136 42 = 1960Giáo viên: Nguyn Th Minh- THCS Hp Hũa4Sỏch Gii Ngi Thy ca bnhttp://sachgiai.com/b, ab . ab - 8557 = 0(chữ số tận cùng)Bài tập 10: Tìm số có 3 chữ số biết rằng nếu viết thêm chữ số vào[r]

(Phan Bội Châu)- Đập đá ở Côn Lôn (Phan Chu Trinh)- Muốn làm thằng Cuội (Tản Đà)1 ?Kể tên một số bài thơ trữ tình học ở lớp 8?GV: Thơ trữ tình bộc lộ trực tiếp cáItôI của một cá nhân cụ thể trong hoàn cảnh cụ thể. Nhng tình cảm của cái tôi cá nhân chỉ trở thành điển hình khi tình cảm ấy mang tình cả[r]

Nhìn vào điểm trung bình và độ lệch chuẩn, ta có nhận xét cả hai lớp đều có học lực tương đối tốt. Mặt bằng kiến thức hai lớp trên là khá tương đương 3.3.3. Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm Quá trình thực nghiệm sư phạm, chúng tôi tiến hành song song, dạy ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng tro[r]

1.2.1. Thực trạng của việc dạy và học hiện nay Ở các trường THPT phương pháp dạy và học vẫn phổ biến đơn thuần chỉ là thông báo lượng kiến thức được định sẵn trong sách giáo khoa, học sinh học một cách thụ động. Tình trạng chung trong các trường học hiên nay phổ biến vẫn là “Thầy đọc –[r]

Một số lưu ý: Trong khi giải bài tâp dạng này phải xác định rõ axit chỉ tác dụng với kim loại hay có cả oxitkim loại tham gia phản ứng- Nếu chỉ có kim loại thì lượng axit chính bằng lượng ion H + trong bán phản ứngVd: Hoà tan hoàn toàn một lượng hỗn hợp Fe và Mg trong 200 ml dd HNO3 vừa đủ thu được[r]