SIÊU THỊ VĂN HÓA VĂN LANG GÒ VẤP

Tìm thấy 6,803 tài liệu liên quan tới từ khóa "SIÊU THỊ VĂN HÓA VĂN LANG GÒ VẤP":

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỊCH SỬ 6 TIẾT 18 THI HOC KI I

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỊCH SỬ 6 TIẾT 18 THI HOC KI I

1Độ2. Bộ lạcB. tôn người mẹ lớn tuổi nhất, có uy tín lên 2 làm chủ.3. Thò tộcC. là kinh đô của nước u Lạc3mẫu hệ4. Cổ LoaD. sáng tạo ra số 04E. tôn người được học hành tử tế lên làmchủ.B. TỰ ḶN( 7 ĐIỂM)1 Em hãy cho biết học lịch sử để làm gì? (1điểm)2. Hãy cho biết nghề nông trồng lúa nước ở nước ta ra đời ở đâu,trong điều kiện nào ?(2điểm)3. Trình bày những nét chính trong đời sống tinh thần của cư dân VănLang ? Những nét văn hoá nào của cư dân Văn Lang còn lưu giữlại đến ngày nay? (2điểm)4. Các dân tộc phương Đơng thời cổ đại đã có những thành tựu văn hóa nào ? (2 điểm)C. ĐÁP ÁN.A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 3 ĐIỂM)DỀ CHẴNA/ Trắc nghiệm ( 3 điểm )Câu 1 : Chọn và khoanh tròn chữ cái in hoa đầu câumà em cho là đúng nhất? (1điểm)Câu 1Câu 2Câu 3Câu 4C
Xem thêm

6 Đọc thêm

Sơ đồ lưới trong đánh giá tác động môi trường (ĐTM) tại siêu thị BigC Bình Dương Bài làm sinh viên ĐH Thủ Dầu Một

Sơ đồ lưới trong đánh giá tác động môi trường (ĐTM) tại siêu thị BigC Bình Dương Bài làm sinh viên ĐH Thủ Dầu Một

sơ đồ cơ bản trong báo cáo ĐTM, bài báo cáo sinh viên học môn đtm, đánh giá môi trường siêu thị BigC không có vấn đề gì về môi trường. Mở đầu 1. Xuất xứ của dự án: 1.1 Tóm tắt về xuất xứ, hoàn cảnh ra đời của dự án, sự cần thiết phải đầu tư dự án. Tên dự án: Siêu thị Big C Bình Dương. Siêu thị Big C Bình Dương tọa lạc tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương là một chi nhánh của Hệ thống siêu thị Big C thuộc công ty cổ phần Hành Thiện (GOODWILL JSC). Siêu thị Big C Bình Dương nằm trong tòa nhà MC Bình Dương Plaza gồm 16 tầng, trong đó, 3 tầng dành cho trung tâm thương mại: Tầng trệt là khu vực hành lang thương mại, tầng 1 và 2 dành cho khu vực siêu thị tự chọn – siêu thị Big C Bình Dương. Với tổng diện tích sử dụng gần 16.000m2 ngoài các diện tích văn phòng, kho bãi…, khu vực kinh doanh của Big C Bình Dương gồm: Siêu thị tự chọn rộng 6.500 m², kinh doanh gần 40.000 mặt hàng, từ thực phẩm khô, thực phẩm tươi sống… Trong bài đánh giá này chỉ đánh giá tác động môi trường của khu tự chọn tại tầng 3 của tòa nhà MC Bình Dương Plaza
Xem thêm

Đọc thêm

THỰC TRẠNG CHĂM SÓC KHÁCH HÀNG TẠI SIÊU THỊ CO.OPMART

THỰC TRẠNG CHĂM SÓC KHÁCH HÀNG TẠI SIÊU THỊ CO.OPMART

3.1. Tổng quan đề tài 3.1.1. Giới thiệu sơ lược về siêu thị Co.opmart  Siêu thị Co.opmart Co.opmart là hệ thống siêu thị ra đời lần đầu tiên vào năm 1996 với siêu thị Co.opmart Cống Quỳnh (Q.1 – TP.HCM) Co.opmart gắn bó và chăm sóc khách hàng bằng sự tận tâm thấu hiểu, luôn nỗ lực cải tiến nhằm mang lại sự hài lòng lợi ích thiết thực cho khách hàng và cộng đồng. Với lòng tận tâm phục vụ và khát khao vươn lên, Co.opmart khẳng định Thương hiệu siêu thị dẫn đầu tại Việt Nam và phát triển ra khu vực, nhằm đem lại lợi ích tốt nhất cho khách hàng và cộng đồng.  Giá trị văn hóa Tận tâm phục vụ: Sự tận tâm của chúng tôi xuất phát từ niềm đam mê phục vụ và sự thấu hiểu khách hàng sâu sắc Liên tục cải tiến: Chúng tôi không ngừng cải tiến các sản phẩm và dịch vụ của mình để mang lại những trải nghiệm mới mẻ cho khách hàng Khát khao vươn lên: Chúng tôi khát khao vươn lên hướng đến sự hoàn hảo nhằm đem lại những lợi ích thiết thực nhất cho khách hàng Hướng đến cộng đồng: Chúng tôi luôn hướng đến sự phát triển bền vững gắn với lợi ích của cộng đồng  Ý nghĩa bộ nhận diện thương hiệu mới Co.opmart Qua quá trình 2 năm chuẩn bị với sự tư vấn của nhà tư vấn chiến lược thương hiệu hàng đầu thế giới, công ty Landor, hình ảnh mới của Co.opmart được tiếp nối từ sắc đỏ và xanh thân quen được chuyển hóa thành sắc hồng thắm biểu trưng cho tâm huyết, sắc xanh dương đậm của niềm tin mạnh mẽ và sắc xanh lá tươi mới đầy năng động Hình ảnh trái tim được cách điệu từ chữ Co.op của phong trào hợp tác xã sẽ là biểu tượng cho sự tận tâm phục vụ cùng với bản c
Xem thêm

Đọc thêm

Nghệ thuật trưng bày hàng hóa của các siêu thị tại Việt Nam

NGHỆ THUẬT TRƯNG BÀY HÀNG HÓA CỦA CÁC SIÊU THỊ TẠI VIỆT NAM

1. Tính cấp thiết của đề tài Những năm gần đây, song song với kênh phân phối hàng hóa truyền thống là chợ và cửa hàng bán lẻ còn có hệ thống các siêu thị ngày càng phát triển và khẳng định vị trí của mình. Siêu thị là một hình thức kinh doanh bán lẻ hiện đại, sự ra đời của siêu thị ở Mỹ vào năm 1930 được coi là một trong những cuộc cách mạng trong lĩnh vực lưu thông phân phối ở thế kỷ XX. Siêu thị chính thức xuất hiện lần đầu tiên ở nước ta năm 1993 khi công ty Vũng Tàu Sinhanco khai trương “siêu thị” Minimart. Đến nay, sau gần 20 năm hình thành và phát triển, chúng ta đã có một hệ thống siêu thị tương đối hoàn chỉnh từ các siêu thị nhỏ cho tới các đại siêu thị ở các thành phố và các đô thị lớn. Siêu thị đã trở nên quen thuộc đối với người dân các thành phố lớn như thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội… và ngày đang mở rộng dần ra cả các tỉnh, thành phố khác của Việt Nam. Kinh doanh siêu thị ra đời đã làm thay đổi diện mạo ngành thương mại bán lẻ của đất nước, mở ra một loại cửa hàng văn minh, hiện đại, tiện nghi cho người mua sắm Việt Nam, thay đổi các thói quen mua sắm truyền thống và đóng góp vào sự phát triển kinh tế, xã hội đất nước nói chung. Ngày nay người tiêu dùng ngày càng có xu hướng lựa chọn siêu thị là nơi mua sắm, vì sao thế? Có rất nhiều những yếu tố: tự do xem hàng, mát mẻ, rộng rãi, sạch sẽ, mức độ tập trung hàng hóa cao, giá cả rõ ràng… và không thể không kể đến hình thức trưng bày khoa học, dễ tìm kiếm và bắt mắt hay còn gọi cách khác là “Nghệ thuật trưng bày hàng hóa”. Chính vì vậy, “ Nghệ thuật trưng bày hàng hóa của các siêu thị tại Việt Nam” đã được chọn làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp này.2. Mục đích nghiên cứu của đề tàiMục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu về hệ thống siêu thị, sự hình thành và phát triển của hệ thống các siêu thị, đồng thời nghiên cứu về hành vi tiêu dùng của người Việt Nam, nghiên cứu về nghệ thuật trưng bày hàng hóa tại các siêu thị ở Việt Nam hiện nay, các phương thức trưng bày hàng hóa trong siêu thị cũng như thực trạng về tình hình trưng bày hàng hóa trong các siêu thị tại Việt Nam để từ đó đưa ra phương pháp trưng bày hàng hóa hiệu quả và phù hợp với hành vi tiêu dùng của người Việt Nam. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Khóa luận tập trung nghiên cứu về nghệ thuật trưng bày hàng hóa ở các siêu thị bán lẻ tại Việt Nam. Siêu thị có rất nhiều hình thức đa dạng với nhiều kiểu trưng bày khác nhau, tuy nhiên khóa luận chỉ nghiên cứu về nghệ thuật trưng bày tại các siêu thị tổng hợp. Việc nghiên cứu về nghệ thuật trưng bày hàng hóa tại các siêu thị không nhằm mục đích đề ra phương pháp trưng bày cho một siêu thị cụ thể nào mà chỉ nhằm tìm ra phương pháp trưng bày hàng hóa hiệu quả tại siêu thị nói chung phù hợp với hành vi tiêu dùng của người Việt Nam.4. Phương pháp nghiên cứu Khóa luận sử dụng phương pháp tư duy logic, kết hợp với các phương pháp thống kê, tổng hợp, so sánh, phân tích, và điều tra ý kiến người tiêu dùng.5. Bố cục Ngoài Mục lục, Lời mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, nội dung khóa luận được kết cấu thành 3 chương: Chương I: Cơ sở lý luận chung về siêu thị và nghệ thuật trưng bày hàng hóaChương II: Thực trạng về trưng bày hàng hóa của một số siêu thị lớn tại Việt Nam phù hợp với hành vi tiêu dùng của người Việt namChương III: Xu hướng tiêu dùng và các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của trưng bày hàng hóa ở siêu thị tại Việt Nam
Xem thêm

123 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kì i môn lịch sử

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN LỊCH SỬ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Môn Lịch sử lớp 6 NĂM HỌC 2015 – 2016 A. NỘI DUNG ÔN TẬP I. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI: Chủ đề 1: Xã hội nguyên thủy Những đặc điểm chính về công cụ lao động của người thời nguyên thủy. Những tỉnh tìm thấy dấu tích của người nguyên thủy trên đất nước ta Sự thay đổi nơi ở của người nguyên thủy và ý nghĩa của sự thay đổi đó. Nguyên nhân tan rã của xã hội nguyên thủy. So sánh đặc điểm chính về: Thời gian xuất hiện, hình dáng, thể tích não, tổ chức xã hội của người tối cổ và người tinh khôn. Chủ đề 2: Các quốc gia cổ đại trên thế giới. Tên các quốc gia cổ đại. Điều kiện dẫn đến sự hình thành các quốc gia cổ đại trên thế giới Lập bảng so sánh các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây: Tên quốc gia, ngành kinh tế chính, các tầng lớp chính, thể chế nhà nước. Giai cấp đóng vai trò quan trọng nhất trong xã hội cổ đại phương Đông và phương Tây. Chủ đề 3: Những thành tựu văn hóa thời cổ đại – Những thành tựu văn hóa tiêu biểu của người thời cổ đại – Đánh giá ý nghĩa của những thành tựu văn hoá đó. II. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (Từ nguồn gốc đến thế kỉ I) Chủ đề 4: Nhà nước Văn Lang, Âu Lạc: Hòan cảnh ra đời và tổ chức nhà nước Văn Lang, Âu Lạc. Điểm giống và khác nhau giữa nhà nước Văn Lang và Âu Lạc. Nét chính trong được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang Mô tả thành Cổ Loa và nhận xét nét độc đáo của thành. Thống kê nhà nước Văn Lang, Âu Lạc theo yêu cầu: Hoàn cảnh ra đời, tổ chức nhà nước, sự sụp đổ. Nguyên nhân thất bại của An Dương Vương. Bài học rút ra từ sự thất bại của An Dương Vương trong công cuộc bảo vệ Tổ quốc.
Xem thêm

1 Đọc thêm

Thư viện câu hỏi lịch sử lớp 6 cả năm chuẩn 4 bài 12 > 14

Thư viện câu hỏi lịch sử lớp 6 cả năm chuẩn 4 bài 12 > 14

Bài 12: Nước Văn Lang. I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm) 1. Nước Văn Lang ra đời là do: A. Sản xuất phát triển, cuộc sống định cư, hình thành các bộ lạc lớn. B. Xã hội có sự phân chia giàu, nghèo nên cần có một tổ chức quản lí xã hội. C. Nhu cầu trị thủy, làm thủy lợi, đoàn kết giải quyết chấm dứt xung đột giữa các thị tộc, bộ lạc và chống ngoại xâm. D. Tất cả các ý trên đều đúng. 2. Các bộ lạc lớn hình thành ở vùng đồng bằng ven các sông lớn thuộc Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ vào khoảng thời gian: A. Từ thế kỉ VIII đến thế kỉ VII TCN. B. Từ thế kỉ VIII đến thế kỉ VI TCN. C. Từ thế kỉ VIII đến thế kỉ V TCN. D. Từ thế kỉ VIII đến thế kỉ IV TCN 3. Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh nói lên hoạt động : A. Chống thiên tai, lũ lụt của nhân dân. B. Chống ngoại xâm của nhân dân. C. Lễ hội văn hóa và phong tục tập quán của nhân dân. D. Đấu tranh giữa các Thần Nước và Thần Núi. 4. Bộ lạc Văn Lang cư trú trên vùng đất : A. Ven sông Hồng từ Gia Lâm ( Hà Nội) đến Thái Bình. B. Ven sông Hồng từ Ba Vì ( Hà Nội) đến Việt Trì – Phú Thọ. C. Ven sông Mã từ Thọ Xuân ( Thanh Hóa) đến Lạc Thủy (Hòa Bình) . D. Ven sông Cả từ Nghệ An đến Hà Tĩnh. 5. Kinh đô của nhà nước Văn Lang ở : A. Việt Trì Phú Thọ. B. Lâm Thao Phú Thọ. C. Đoan Hùng Phú Thọ. D. Bạch Hạc Phú Thọ. 6. Nhà nước Văn Lang có số đơn vị hành chính là: A. 13 bộ B. 14 bộ. C. 15 bộ. D. 16 bộ. II. Tự luận: ( 7.0 điểm) 1. Trình bày những lí do cơ bản dẫn tới sự ra đời của nhà nước Văn Lang? ( 4 điểm ) 2. Nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế nào ? Nhận xét ? ( 3 điểm ) Bài 13: Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang. I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm) 1. Nhà ở chủ yếu của cư dân Văn Lang là: A. Nhà đất. B. Nhà sàn. C. Nhà xây. D. Nhà nổi. 2. Việc tìm thấy trống đồng ở nhiều nơi trên đất nước ta và ở cả nước ngoài đã khẳng định: A. Thuật luyện kim được phát minh ở nước ta đã đạt tới trình độ chuyên môn hóa cao. B. Thuật luyện kim được phát minh ở nước ngoài du nhập vào. C. Thuật luyện kim được phát minh ở nước ta du nhập ra nước ngoài. D. Công cụ và vật dụng bằng kim loại đã thay thế hoàn toàn đồ đá. 3 . Bằng chứng nào chứng tỏ nghề nông trồng lúa nước là nghề chính của cư dân Văn Lang: A. Dùng lưỡi cày đồng, lưỡi liềm đồng, lưỡi cuốc sắt để sản xuất. B. Dấu vết gạo cháy và thóc lúa được tìm thấy ở di chỉ Hoa Lộc, Phùng Nguyên. C. Sự tích: Bánh Trưng Bánh Giầy. D. Tất cả các ý trên đều đúng. 4. Trang phục chủ yếu trong mùa hè của cư dân Văn Lang là: A. Nam đóng khố, mình để trần. B. Nữ mặc váy, nam mặc quần dài. C. Nam đóng khố, mình để trần; nữ mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm che ngực. D. Nam đóng khố, mình để trần; nữ mặc quần áo dài, thêu hoa văn. 5. Trong các lễ hội của cư dân Văn Lang, tiếng trống đồng vang lên thể hiện mong muốn. A. Mưa thuận gió hòa, mùa màng tươi tốt, sinh đẻ nhiều, làm ăn yên ổn. B. Được vui chơi, nhảy múa, ca hát. C. Khẳng định tài năng của cư dân Văn Lang trong việc đúc đồng. D. Được đem trống đồng đi buôn bán khắp nơi trong và ngoài nước. 6. Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang đã tạo nên: A. Tình cảm cộng đồng sâu sắc. B. Đất nước phát triển. C. Gia đình hòa thuận. D. Xã hội ổn định. II. Tự luận: ( 7.0 điểm) 1. Những bằng chứng nào chứng tỏ sự phát triển của nông nghiệp và thủ công nghiệp? ( 3 điểm ) 2. Những nét chính trong đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang ? ( 4 điểm ) Bài 14: Nước Âu Lạc.( tiết 1) I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm) 1. Người Tây Âu và Lạc Việt đã chiến đấu chống quân Tần xâm lược với tinh thần: A. Kiên quyết không chịu đầu hàng. B. Trốn vào rừng không chịu để quân Tần bắt. C. Ngày ở trong rừng, đêm đến ra đánh giặc. D. Tất cả các ý trên đều đúng. 2. Đất nước Văn Lang đời vua Hùng thứ 18 “ không còn yên bình như trước nữa” vào khoảng thời gian: A. Đầu thế kỉ III TCN. B. Giữa thế kỉ III TCN. C. Cuối thế kỉ III TCN. D. Đầu thế kỉ II TCN. 3. Vua Tần sai quân đánh xuống phương Nam để mở rộng bờ cõi vào: A. Năm 258 TCN. B. Năm 238 TCN. C. Năm 228 TCN. D. Năm 218 TCN. 4. Thủ lĩnh đứng đầu cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tần là: A. Thục Phán. B. Thánh Gióng. C. Vua Hùng thứ 18. D. Sơn Tinh, Thủy Tinh. 5. Nhà nước Âu Lạc thành lập vào : A. Năm 218 TCN. B. Năm 214 TCN. C. Năm 210 TCN. D. Năm 207 TCN. 6. An Dương Vương chọn đóng đô ở Phong Khê ( Đông Anh Hà Nội) vì lí do chủ yếu sau: A. Đây là vùng đất đông dân, nằm ở trung tâm đất nước, thuận lợi cho sự phát triển. B. Muốn khẳng định sức mạnh của nhà nước Âu Lạc. C. Phong Châu Bạch Hạc ( Phú Thọ) là kinh đô của các vua Hùng. D. Phong Châu Bạch Hạc ( Phú Thọ) là vùng đất không thuận lợi. II. Tự luận: ( 7.0 điểm) 1. Người Tây Âu và Lạc Việt tiến hành kháng chiến chống quân xâm lược Tần như thế nào? ( 4 điểm ) 2. Nhà nước Âu Lạc được thành lập trong hoàn cảnh nào ? ( 3 điểm )
Xem thêm

Đọc thêm

(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN) NHÂN VẬT ANH HÙNG VĂN HÓA TRONG TRUYỆN KỂ DÂN GIAN VỀ THỜI KỲ VĂN LANG ÂU LẠC

(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN) NHÂN VẬT ANH HÙNG VĂN HÓA TRONG TRUYỆN KỂ DÂN GIAN VỀ THỜI KỲ VĂN LANG ÂU LẠC

miền sông, làng Cẩm Đái và làng Tòng Lệnh sau được tiếp nối trở thànhmột phong tục đẹp biểu đạt tình làng nghĩa xóm, tương thân, tương trợ.Phong tục hát xoan ngày xuân mang dấu ấn văn hóa Lạc Việt. HátXoan vẫn tồn tại và hiện diện với nét đặc sắc riêng cùng với hình tượngnhững anh hùng văn hóa khai sáng nghệ thuật từ thuở sơ khai.23KẾT LUẬN1. Thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc là thời kỳ có nền văn hóa phát triển rựcrỡ. Thời kỳ này, những điều sử sách ghi lại đều được che phủ bởi nhữngmàn sương huyền thoại, sau đó bị phủ lấp bởi lớp văn hóa thời trung đạinhưng bóc tách phần cốt lõi nhất vẫn có thể nhận thấy vết tích và bóng dángcủa lịch sử trình hiện với nét thô sơ, thuần phác, mộc mạc. Qua những dichỉ khảo cổ học, tư liệu lịch sử học, dân tộc học thì có thể tin rằng “triềuđại” của Hùng Vương, An Dương Vương in vết dấu huyền thoại này là giaiđoạn khởi đầu, tạo cơ sở cho sự xuất hiện giai đoạn về sau - giai đoạn nhànước phong kiến thời kì tự chủ. Thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc với các loạihình nghệ thuật phong phú trong đó có những truyện kể về các anh hùngvăn hóa là những sáng tác được lưu truyền qua các thế hệ, được đặc biệttrân trọng. Thời kỳ này đã trở thành một bối cảnh rộng để sinh thành, nuôidưỡng các nhân vật anh hùng văn hóa và là một bối cảnh mang sức hút namchâm nhiều nhân vật thời đại sau nhưng được lịch sử hóa, huyền thoại hóamà hội nhập vào hệ thống linh thần thời kỳ này.2. Điểm đặc biệt là trong hệ thống phân loại của truyện kể dân gian,riêng truyện kể về anh hùng xét về phương diện mô hình, kết cấu lại có thểtìm thấy điểm gặp gỡ với mô hình phổ quát của người anh hùng văn hóatrên toàn thế giới. Bởi vì những truyện kể dân gian về anh hùng đã tích hợpvào trong nó nguồn gốc huyền bí của người anh hùng, những mối quan hệsiêu nhiên, các nhân vật chính trong đó được phú cho các quyền lực siêu
Xem thêm

27 Đọc thêm

BÀI 12. NƯỚC VĂN LANG

BÀI 12. NƯỚC VĂN LANG

Lạc Hầu- Lạc Tướng( trung ương)Lạc Tướng( bộ)Bồ Chính( chiềng, chạ)Bác Hồ đến thăm đền Hùng vào ngày 11/9/1954“Các vua Hùng đã có công dựng nướcBác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”( Hồ Chí Minh)Bài tập củng cốKinh đô của nhà nước Văn Lang đặt ở:a. Bạch Hạc ( Phú Thọ ngày nay)B. Cổ LoaC. Mê LinhD. Thăng LongBài tập 2 :Giải ô chữ hàng ngang để tìm chùm chìa khoá hàng dọc1)

26 Đọc thêm

Phân tích – đánh giá những nhân tố tác động đến việc chọn ngành của sinh viên khoa thương mại – đại học dân lập văn lang

Phân tích – đánh giá những nhân tố tác động đến việc chọn ngành của sinh viên khoa thương mại – đại học dân lập văn lang

Phân tích – đánh giá những nhân tố tác động đến việc chọn ngành của sinh viên khoa thương mại – đại học dân lập văn lang

Đọc thêm

FILE PDF Thông tin về dự án OSIMITOWER ( Full )

FILE PDF Thông tin về dự án OSIMITOWER ( Full )

Share file pdf thông tin về dự án osimi tower bao gồm: tổng quan dự án, vị trí dự án, tiện ích dự án, nhà mẫu, mặt bằng tầngcăn, bảng giá chính thức, phương thức thanh toán, chính sách bán hàng, chủ đầu tư dự án,.v.v osimi tower gò vấp

Đọc thêm

Sách giáo khoa Việt Ngữ

Sách giáo khoa Việt Ngữ

Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành. Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.Đây là sách giáo khoa Việt ngữ do trung tâm văn hóa Văn Lang ấn hành.

Đọc thêm

huong dan chuyen de mon hoc

huong dan chuyen de mon hoc

huong dan chuyen de mon hoc, đồ án đại học cao đẳng Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HCM Địa chỉ : Số 12 Nguyễn Văn Bảo, Phường 4, Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh Điện thoại: 083.8940 390 Fax: 083.9940 954

Đọc thêm

Bài dự thi Dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn Lang

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP SỬ 6 BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên) 1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6 BÀI 12 – TIẾT 13 NƯỚC VĂN LANG 2. MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: Học sinh sơ bộ nắm được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang. Nhà nước Văn Lang tuy còn sơ khai nhưng đó là một tổ chức quản lý đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước. Kỹ năng: Phân tích sự kiện lịch sử. Vẽ, sử dụng lược đồ tổ chức bộ máy Nhà nước thời Hùng Vương. Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào, ý thức đoàn kết dân tộc. Đề cao phẩm chất và tài năng của con người trong việc xây dựng bảo vệ đất nước. Nội dung tích hợp liên môn: Lịch sử lớp 6 (bài 12 – tiết 13) Môn Địa lý: Vận dụng kiến thức về địa lý để trình bày hiểu biết về khu vực đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vị trí địa lí của nhà nước Văn Lang xưa. Bài 20tiết 23, bài 23 tiết 27) Môn Ngữ văn: Liên hệ những bài văn, thơ nói về nước Văn Lang, các truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên” “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “Thánh Gióng” (Ngữ văn 6); các câu ca dao về Lễ hội Đền Hùng; Môn Âm nhạc: Cảm nhận sâu sắc hơn về quá trình hình thành nhà nước, lòng tự hào dân tộc và khắc sâu tình yêu đất nước, tình đoàn kết dân tộc qua âm nhạc với ca khúc “ Nổi trống lên các bạn ơi” ”.(Âm nhạc 8) 3. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: Học sinh khối 6 trường THTHCS Đại Dực – Tiên Yên – Quảng Ninh. Số lượng lớp thực hiện: 01 lớp. Số lượng học sinh: 24 HS. Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình lịch sử lớp 6 nên các em học sinh sẽ thuận lợi tiếp thu kiến thức bài học cũng như liên hệ với kiến thức cơ bản của một số môn khác.
Xem thêm

12 Đọc thêm

Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị

Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị

Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall Dự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall v vDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest MallDự án Website quảng bá sản phẩm của siêu thị Ebest Mall
Xem thêm

Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM – CHI NHÁNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM – CHI NHÁNH

2.378Mục tiêu phát triểnVới triết lý kinh doanh: An toàn, hiệu quả, bền vững và chuẩn mực quốc tế;đoàn kết, hợp tác, chia sẻ và trách nhiệm xã hội , sự thịnh vượng của khách hàng làsự thành công của Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam.Với uy tín và sự phát triển vượt bậc trong nhiều năm qua của NHCT CN9,chi nhánh luôn đặt ra mục tiêu nằm trong Top 10 chi nhánh hoạt động tốt nhấtNgân hàng TMCP công thương Việt Nam.2.4 Tình hình hoạt động kinh doanh của Ngân hàng TMCP Công Thương ViệtNam – Chi nhánh 9 (giai đoạn 2011 – 2013).-Địa bàn hoạt động của NHCT CN9:Ngân hàng TMCP Công thương Chi nhánh 9 có trụ sở chính ở quận GòVấp, có địa bàn kinh doanh chủ yếu là quận Gò Vấp và một phần quận 12, đây làkhu vực có nền kinh tế sôi động, cạnh tranh, đông dân cư và ngày càng có nhiềungười dân có thị hiếu sử dụng các dịch vụ của ngân hàng do đó lượng khách hàngtiềm năng là rất lớn.-Tình hình kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 – 2013:Trong những năm qua, tình hình kinh tế - xã hội của TP.HCM gặp
Xem thêm

59 Đọc thêm

Bài giảng dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn Lang (Dự thi cấp huyện)

BÀI GIẢNG DẠY HỌC TÍCH HỢP SỬ 6 BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG (DỰ THI CẤP HUYỆN)

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên) 1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6 BÀI 12 – TIẾT 13 NƯỚC VĂN LANG 2. MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: Học sinh sơ bộ nắm được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang. Nhà nước Văn Lang tuy còn sơ khai nhưng đó là một tổ chức quản lý đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước. Kỹ năng: Phân tích sự kiện lịch sử. Vẽ, sử dụng lược đồ tổ chức bộ máy Nhà nước thời Hùng Vương. Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào, ý thức đoàn kết dân tộc. Đề cao phẩm chất và tài năng của con người trong việc xây dựng bảo vệ đất nước. Nội dung tích hợp liên môn: Lịch sử lớp 6 (bài 12 – tiết 13) Môn Địa lý: Vận dụng kiến thức về địa lý để trình bày hiểu biết về khu vực đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vị trí địa lí của nhà nước Văn Lang xưa. Bài 20tiết 23, bài 23 tiết 27) Môn Ngữ văn: Liên hệ những bài văn, thơ nói về nước Văn Lang, các truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên” “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “Thánh Gióng” (Ngữ văn 6); các câu ca dao về Lễ hội Đền Hùng; Môn Âm nhạc: Cảm nhận sâu sắc hơn về quá trình hình thành nhà nước, lòng tự hào dân tộc và khắc sâu tình yêu đất nước, tình đoàn kết dân tộc qua âm nhạc với ca khúc “ Nổi trống lên các bạn ơi” ”.(Âm nhạc 8) 3. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: Học sinh khối 6 trường THTHCS Đại Dực – Tiên Yên – Quảng Ninh. Số lượng lớp thực hiện: 01 lớp. Số lượng học sinh: 24 HS. Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình lịch sử lớp 6 nên các em học sinh sẽ thuận lợi tiếp thu kiến thức bài học cũng như liên hệ với kiến thức cơ bản của một số môn khác.
Xem thêm

21 Đọc thêm

Giáo án dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn Lang

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP SỬ 6 BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên) 1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6 BÀI 12 – TIẾT 13 NƯỚC VĂN LANG 2. MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: Học sinh sơ bộ nắm được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang. Nhà nước Văn Lang tuy còn sơ khai nhưng đó là một tổ chức quản lý đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước. Kỹ năng: Phân tích sự kiện lịch sử. Vẽ, sử dụng lược đồ tổ chức bộ máy Nhà nước thời Hùng Vương. Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào, ý thức đoàn kết dân tộc. Đề cao phẩm chất và tài năng của con người trong việc xây dựng bảo vệ đất nước. Nội dung tích hợp liên môn: Lịch sử lớp 6 (bài 12 – tiết 13) Môn Địa lý: Vận dụng kiến thức về địa lý để trình bày hiểu biết về khu vực đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vị trí địa lí của nhà nước Văn Lang xưa. Bài 20tiết 23, bài 23 tiết 27) Môn Ngữ văn: Liên hệ những bài văn, thơ nói về nước Văn Lang, các truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên” “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “Thánh Gióng” (Ngữ văn 6); các câu ca dao về Lễ hội Đền Hùng; Môn Âm nhạc: Cảm nhận sâu sắc hơn về quá trình hình thành nhà nước, lòng tự hào dân tộc và khắc sâu tình yêu đất nước, tình đoàn kết dân tộc qua âm nhạc với ca khúc “ Nổi trống lên các bạn ơi” ”.(Âm nhạc 8) 3. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: Học sinh khối 6 trường THTHCS Đại Dực – Tiên Yên – Quảng Ninh. Số lượng lớp thực hiện: 01 lớp. Số lượng học sinh: 24 HS. Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình lịch sử lớp 6 nên các em học sinh sẽ thuận lợi tiếp thu kiến thức bài học cũng như liên hệ với kiến thức cơ bản của một số môn khác.
Xem thêm

8 Đọc thêm

KIỂM TRA HOC KÌ I MÔN LỊCH SỬ 6

KIỂM TRA HOC KÌ I MÔN LỊCH SỬ 6

(chiềng, chạ)Nhận xét:- Nhà nước Văn Lang tuy chưa có luật pháp, quân đội(0,5đ)- Là một tổ chức chính quyền cai quản cả nước.(0,5đ)Câu 3 (2điểm): Giải thích sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang :Chính quyền trung ương (vua ,lạc hầu, lạc tướng )vua nắm mọi quyền hànhtrong nước ,đời đời cha truyền con nối đều gọi là Hùng Vương(0,5đ)- Giúp việc cho vua là lạc hầu –quan văn- Lạc tướng đứng đầu quan võ và đứng đầu mổi bộ lạc(0,5đ)- Dưới bộ lạc là chiềng ,chạ(0,5đ)- Đứng đầu chiềng chạ là bồ chính, người đàn ông lớn tuổi, cósức khỏe, có uy tín(0,5đ)Câu 4: (3,5điểm) Nét chính về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang :HS trả lời đước những ý cơ bản sau:- Là nước nông nghiệp ,thóc lúa trở thành lương thực chính(0,25đ)- Họ trồng khoai đậu ,cà ,bầu ,bí ,chuối cam(0,25đ)
Xem thêm

8 Đọc thêm