BÀI 16 ĐỊNH LUẬT JUN LEN XƠ LỚP 9

I. TRƯỜNG HỢP ĐIỆN NĂNG BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNGII. ĐỊNH LUẬT JUN – LEN - XƠ3. Phát biểu định luậtNhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy quatỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điệntrở của dây dẫn và thời gian dòng điện chạy qua.Hệ thức của định luật[r]

Trường THCS Huỳnh Thúc KhángTổ : Tự NhiênGiáo viên: Lê Nguyên ĐịnhKIỂM TRA BÀI CŨ.- Vì sao nói dòng điện mang năng lượng?- Đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện?BÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LEN - XƠI.Trường hợp điện năng biến đổithành nhiệt năn[r]

III. VẬN DỤNGD©y tãcbãngKhÝ®Ìntr¬Bãng thuûtinhD©y dÉnb»ng ®ångNguån®iÖnC4: Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài:C sao cùng một dòng điện chạy qua thì dây tóc bóng đènTại4 sáng lên tới nhiệt độ cao, còn dây nối với bóng đènnónghầu như không nóng lên?BÀI 16: ĐỊN[r]

KIỂM TRA BÀI CŨCâu1: Công của dòng điện là gì ?-Côngcủa dòng điện chạy qua một đoạn mạch là công củalực điện làm di chuyển các điện tích tự do trong đoạn mạchvà bằng tích của hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch vớicường độ dòng điện và thời gian dòng điện chạy qua.A=qU=UItCâu 2: Thế nào là công s[r]

Q = RI t2Hình 12.1 Sơ đồ thí nghiệm kiểm chứng định luật Jun-Len-Xơ55 60 5105045154020352530I = 2,4A ;R = 5Ωt = 300s ;∆t =9,50CKAV

Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở của dây dãn và thời gian dòng điện chạy qua: Q = I2Rt.

C4: Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài: Tại sao với cùng C4: Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài: Tại sao với cùng một dòng điện chạy qua thì dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, còn dây nối với bóng đèn hầu như không nóng lên? Trả lời: Dòng điện chạy qua[r]

đó.c, Tính thời gian đun sôi lượng nước trên.Hướng dẫn bài 2 (SGK/48)+ Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôinước Qi = m. c.∆t+ Đề bài cho biết hiệu suất H = 90%.QiQiMàH=→ Qtp =QtpH+ Để tính thời gian đun nước:Qtp = AQtp = P.t → t

- Giáo viên quan sát và lắng nghe- Nhóm trưởng nhóm 3 báo cáo- Giáo viên nhận xét phần trình bày của - Học sinh lắng nghe.nhóm 3.2Giáo án Vật Lý 11 CBGV: Vũ Xuân Tuấn-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 14/10/2015Ngày giảng: 19/10/2015Tuần 10 – bài 17Tiết 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Vận dụng định luật Jun - Len-xơ để giải được các bài tập về tác dụng n[r]

- Các vấn đề về hiện tượng cảm ứng điện từ- Định luật Fa-ra-đây- Định luật Len-xơ- Suất điện động cảm ứng trong đoạn dây dẫn chuyển động- Quy tắc bàn tay phải- Hiện tượng tự cảm- Suất điện động tự cảm- Hệ số tự cảmBÀI 38. HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪSUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG1.[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM 2013 - 2014MÔN: VẬT LÝ - LỚP 9********I./ Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu định luật Jun-Lenxo và viết hệ thức của định luật cho biết tên gọi vàđơn vị các đại lượng có trong công thức?Câu 2: Phát biểu quy tắc[r]

Câu 6. Một dây nhôm có điện trở suất  = 2,8.10-8  .m, dài 2m vàtiết diện 0,5mm2 thì điện trở của dây là bao nhiêu?Câu 7. Quy tắc nắm tay phải dùng để xác định những yếu tố nào của ống dây?Câu 8. Làm thế nào để nhận biết được tại một điểm trong không gian có từ trường (không theohướng bắc nam)?ICâu[r]