cho nhiều kết quả trong môn giải tích lồi cổ điển cũng được mở rộng chotrường hợp véctơ và ứng dụng của nó trong các bài toán thực tế với lý do2đó tôi chọn đề tài:“ Định lý Fenchel - M oreau tổng quát và đặc trư ng bậc hai cho hàmlồi vectơ “Để làm luận văn về các kiến thứ[r]
Trong chương này, chúng tôi trình bày một số đặc trưng cơ bản củahàm lồi, chứng minh các bất đẳng thức dạng Hermite-Hadamard cho hàmlồi một biến và một số mở rộng của Bất đẳng thức Hermite-Hadamard,Bất đẳng thức Hermite-Hadamar cho hàm tựa lồi. Nội dung Chương 1 chủyếu th[r]
Hiện tại chưa có công bố chính thức về cấu trúc nhưng theo Tuyensinh247 thì mấy năm gần đây (Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012, 2011, 2010) thì đề thi có cấu trúc giống cấuc trúc đề thi do bộ giáo dục và đào tạo công bố năm 2010. Cá[r]
Ngày soạn:16082015 Chương I: VECTƠ Tiết dạy:01 Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨAI.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Hiểu khái niệm vectơ, vectơ–không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ bằng nhau. Biết được vectơ–không cùng phương và cùng hướng với mọi vectơ.2.Kĩ năng: Biết chứng minh hai vectơ bằng nhau. K[r]
không. Muốn sản xuất ra một loại hàng hoá nào đó trước hết phải xem có phương ánhay cách thức nào đó để sản xuất hay không? Muốn xây dựng một trung tâm thươngmại ở khu dân cư sao cho tối ưu, trước hết phải tính toán xem có cách nào để đạtđược không?... Nói tóm lại, muốn tìm được lời giải của một bài[r]
2.2. Hệ đối ngẫu ......................................................................................... 152.3. Pôla...................................................................................................... 192.4. Song pôla...............................................................[r]
MÔN TOÁN MÔN TOÁN 11 (chuyên) A. NỘI DUNG ÔN TẬP 1.Đại số – số học – phương trình hàm : - Phương pháp chứng minh phản chứng - Phương pháp chứng minh quy nạp - Đại cương hàm số - Hàm số hợp – hàm s[r]
Chủ đề 1: Không gian vectơ……………………………………………………………………1 I. Vectơ và các phép toán………………………………………………………….……………..1 II. Hệ tọa độ, tọa độ của vectơ và của điểm………………………………………………. …….1 III. Phương trình đường thẳng…………………………………………………………..………..3 IV. Vị trí tương đối của hai đường thẳng, chùm đường thẳng………[r]
Điện trường. 1. Điện trường a) Môi trường truyền tương tác điện Giả sử ta đặt hai quả cầu điện tích trái dấu trong một bình kín rồi hút hết không khí ra. Ta đã biết, lực hút của hai quả cầu không những yếu đi mà lại mạnh lên. Như vậy phải có một môi trường nào đó truyền tương tác điện giữa hai qu[r]
Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm hai chương Chương 1. Giải tích lồi} trình bày một số khái niệm và kết quả trong tài liệu về các tính chất cơ bản của giải tích lồi như tập lồi, hàm lồi, các tính chất liên tục, tính Lipschitz, hàm liên hợp, tính khả dưới v[r]
Chuyển động thẳng chậm dần đều có:A. quỹ đạo là đường thẳng.B. vectơ gia tốc của vật có độ lớn là một hằng số, và luôn cùng hướng với vectơ vậntốc.C. quãng đường đi được của vật là hàm bậc hai của thời gian vật đi.D. vectơ vận tốc luôn tiếp tuyến với quỹ đạo[r]
Định lý Fenchel Moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ (LV thạc sĩ)Định lý Fenchel Moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ (LV thạc sĩ)Định lý Fenchel Moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ (LV thạc sĩ)Định lý Fenchel Moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai ch[r]
∂δC x0 = x* ∈ n x*, x − x0 ≤ 0, ∀x ∈ C = NC x0 .Mệnh đề 1.9. Cho f : n → ∪ {+∞} lồi, chính thường. Khi đó:(i) Nếu x ∉ domf thì ∂f ( x) = ∅ .(ii) Nếu x ∈ int ( domf ) thì ∂f ( x) ≠ ∅ và compact. Ngược lại, nếu ∂f ( x) ≠ ∅ ,compact thì x ∈ ri ( domf ) .Chứng minh. (i) Cho z ∈ domf thì f ([r]
A. MỤC ĐÍCH Học sinh hiểu khái niệm vectơ, vectơ không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng, hai vectơ bằng nhau. Học sinh biết được vectơ không cùng phương và không cùng hướng với mọi vectơ. Học sinh biết chứng minh hai vectơ bằng nhau, biết được một vectơ bằng vectơ cho t[r]
a_94DMX8a21.a2q_74Nhận xét: Đoạn AB không có lực phân bố nên lực cắt là hằng số momen uốn làđường bậc nhất. Đoạn BD có lực phân bố đều nên lực cắt là đường bậc nhất momenuốn là đường cong bậc hai.- Mx=0 tại z=1.28a=- Tại C có momen tập trung M=2qa2 =, nên biểu đồ mo[r]
như là bài toán tìm bao lồi của P.1.5.1. Cực tiểu địa phƣơng và cực tiểu toàn cục.nĐịnh nghĩa 1.12. Giả sử f :Cxnx [xx, xx] là hàm số tùy ý vàlà tập tùy ý.0Điểm x x C x dom f , nếu với mọi x ∈ C ta có xx x f ( x 0 ) x f x x xthì x0 được gọi là điểm cực tiểu toàn cục của f x x x trên C.0Nếu tồ[r]
Phản biện 1: PGS.TSKH Trần Quốc ChiếnPhản biện 2: PGS.TS Trần Đạo DõngLuận văn sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa họchọp tại Đà Nẵng vào ngày 17 tháng 08 năm 2011.* Có thể tìm hiểu luận văn tại:- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện trường Đại học[r]