TRANH VẼ TRÒ CHƠI DÂN GIAN BỊT MẮT BẮT DÊ

chú ý đến khâu vệ sinh vì người chơi thường ngồi bệt xuống đất.Tốt nhất là nhà trường nên lựa chọn các trò chơi mang tính cộng đồng, nhấtlà trò chơi có các bài hát đồng dao. Không chỉ sôi động mà còn nâng cao nhậnthức về văn học. Một điều nữa là không phải tr[r]

gian trong môi trư ng xung quanhTóm lại, các tác gi trong nư c đều rất quan tâm đến vấn đề trẻ em thểhiện bố cục như thế nào trong tranh vẽ và các biện pháp để nâng cao kh năngđó cho trẻ Có không ít những công trình nghiên cứu đ đưa ra các biện pháptác động giúp trẻ mầu giáo bồi dư ng kh năng[r]

Chương 3. Các biện pháp và kết quả thực hiện3.1: Các biện pháp tổ chức tốt các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáolớn 5 – 6 tuổi tại trường mầm non ....3.1.1 Với cách làm cũ:Trước đây mặc dù đã có cố gắng tổ chức rất nhiều trò chơi dân gian đểphục vụ cho hoạt động học và c[r]

100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa vào trường học100 Trò chơi dân gian được đưa[r]

Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian” Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian”Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian”Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian”Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian”Phương pháp tổ chức hội thi “Trò chơi dân gian”Phương pháp[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở đặc điểm cũng như vai trò của trò chơi dân gian đến sự phát triển ở trẻ KTTT 4 – 5 tuổi, đặc biệt đối với sự phát triển kỹ năng xã hội, đề tài đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ KTTT 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi dâ[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Di sản văn hoá truyền thống Việt Nam có nhiều loại hình khác nhau, trong đó có thể nói, trò chơi dân gian cũng là một di sản văn hoá quý báu của dân tộc. Nó được kết tinh từ quá trình lao động và sinh hoạt của người Việt xưa, trong đó tích tụ cả trí tuệ và cả niềm vui sống của biết b[r]

Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động khi đi theo hiệu lệnh
Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động khi đi theo đường hẹp
Trẻ biết chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian đơn giản
Trẻ biết phối hợp được cử động bà tay , ngón tay và phối hợp tay mắt trong các hoạt động: Xâu vòng , xếp hình

BÁO CÁO
SÁNG KIẾN: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TIỂU HỌC.

Họ và tên: Đỗ Hải Đăng.
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Kim Đồng
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Tên sáng kiến: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TIỂU HỌC.
2. Sự cần thiết (lý do nghiên cứu):
Trò chơi là hoạt động rất[r]

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến câu 4: (1)    Có thể nói, trong tất cả các trò chơi, người ta đều nhận thấy khá dễ dàng đặc thù của chúng: mỗi trò chơi đều tăng cường, m[r]

Đuổi hình bắt chữ tiếng Anh có đáp án

Học tiếng Anh không hề tẻ nhạt đâu nhé. Hãy thay đổi không khí và lấy lại tinh thần sau những giờ học tập, làm việc căng thẳng bằng trò chơi nho nhỏ này nhé. Bạn sẽ phải chinh phục 14 cửa và ghi điểm số cao nhất.
Xem tranh và đoán từ:

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

MĨ THUẬT 2:
CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
Kể ra được các hoạt động đặc trưng của c[r]

1.Lý do chọn đề tài
..Ai về bên kia sông Ðuống
Cho ta gửi tấm the đen
Mấy trăm năm thấp thoáng mộng bình yên
Những hội hè đình đám
Trên núi Thiên Thai
Trong chùa Bút Tháp
Giữa huyện Lang Tài
Gửi về may áo cho ai ? …
(“Bên kia sông Đuống” Hoàng Cầm)
Làng quê Kinh Bắc được biết đến bao đời nay là cái[r]

- Trò chơi 1: Tìm đề tài- Trò chơi 2: Bé làm hoạ sĩ.- Trò chơi 3: Bình chọn và trao giải.2. NỘI DUNG CHÍNHcảm nhận- Các con có nhận xét gì về gia đình bạn?- Gia đình bạn Anh có mấy thành viên? Gồm có những ai?- Gia đình bạn Trang có mấy người?=>Cô chốt lại: Các con ạ!mỗi[r]

Cây vú sữa ba trồng đầu hồi nhà thuở em còn là đứa trẻ lên ba, nay đã qua hai mùa trái ngọt. Mùa nào cũng sai bông trĩu quả. Và bây giờ, nó đang bước sang mùa thứ ba ở độ sung sức của tuổi trưởng thành Gốc cây to như bắp vế người lớn với những chiếc rễ ăn sâu xuống đất, tạo cho cây vú sữa một dán[r]

sức với học sinh. Dạng bài tập thay đổi để tránh sự nhàm chán, ôn lại kiến thức, rèn luyệnchữ viết và tính cẩn thận cho học sinh. Ngữ liệu đưa ra cũng rất gần gũi với cuộc sống => rấtphù hợp.- Ở lứa tuổi này các em có sự chuyển biến từ tư duy trực quan hoạt động sang tư duy trựcquan hình ảnh.[r]

Đoạn văn tả con trâu. Trâu to hơn bò và có sức mạnh hơn. Lông trâu đen, cứng và thưa, thỉnh thoảng có con lông trắng. Bài mẫu tả con trâu    Trâu là người bạn thân thiết, là cánh tay đắc lực của nhà nông: "Trên đồng cạn. dưới đồng sâu, Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa Trâu to hơn bò và có sức m[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

Đó là những câu ca gợi cảm về một làng nghề truyền thống từ lâu đã được người biết đến - Làng tranh Đông Hồ. Bài Làm  Hỡi cô thắt lưng bao xanh Có về làng Mái với anh thì về Làng Mái có lịch có lề Có ao tắm mát có nghề làm tranh Đó là những câu ca gợi cảm về một làng nghề truyền thống từ lâu đã đ[r]