CAM KẾT KHÔNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CAM KẾT KHÔNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO":

KH HĐ CĐ 14 15

KH HĐ CĐ 14 15

vụ cơ bản của ngành “chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá”.1/ Công tác tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống:* Nhiệm vụ: Công đoàn trường THCS An Thịnh kết hợp với nhà trường làmtốt công tác giáo dục đoàn viên nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo, tuyên truyềnvận động cán bộ giáo v[r]

20 Đọc thêm

QUẢN LÝ ĐNGV TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH CÔNG A, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

QUẢN LÝ ĐNGV TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH CÔNG A, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong những năm qua nhằm thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào
tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” để đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước
trong giai đoạn mới, sự nghiệp GD&ĐT nước ta đã có sự phát triển mạnh mẽ
cả về quy mô và chất lượng, đạt được nhi[r]

84 Đọc thêm

NÂNG CAO HƠN NỮA ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NÂNG CAO HƠN NỮA ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

chúng ta hãy nâng cao phẩm chất đạo đức của nhà giáo theo tấm gương đạo đức HồChí Minh, mỗi một thầy cô giáo phải hiểu, thấm nhuần tư tưởng và đạo đức của BácHồ về giáo dục; mỗi người phải không ngừng rèn luyện để hoàn thiện lối sống, nhâncách của mình; sống có tấm lòng n[r]

21 Đọc thêm

PHÂN TÍCH NHỮNG ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO HIỆN NAY

PHÂN TÍCH NHỮNG ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO HIỆN NAY

Nghị quyết Trung ương hai khoá VIII xác định: giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Phát triển giáo dục là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, trong đó đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng[r]

7 Đọc thêm

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS Phúc Xá quận Ba Đình TP Hà Nội

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS PHÚC XÁ QUẬN BA ĐÌNH TP HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tàiLịch sử phát triển của loài người đã chứng minh và khẳng định vai trò to lớn của giáo dục đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội. Giáo dục chính là công cụ, là phương tiện góp phần tạo nên sự tiến bộ xã hội. Khi xã hội phát triển, giáo dục vừa được coi là động lực vừa là mục[r]

137 Đọc thêm

KH HĐ CĐ 14 15

KH HĐ CĐ 14 15

* Chỉ tiêu phấn đấu:- 100% Đoàn viên công đoàn hưởng ứng và thực hiện tốt các cuộc vận động.- 100% đoàn viên có ý thức nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống trong đơnvị và nơi cư trú.- 100% đoàn viên công đoàn tích cực phát huy công tác tự học, tự bồi dưỡngnâng cao trình độ chuyên môn nghiệp v[r]

21 Đọc thêm

TUẦN 1 GDCD8

TUẦN 1 GDCD8

việc sai trái- Đi bên phải đường- Chấp hành nội quy quyđịnh của lớp học, trườnghọc, nơi cư trú- Bảo vệ môi trường- Không nói chuỵên riêng- Vâng lời cha mẹ- Không a dua, nói xấuphải , biết bày tỏ thái độ đồng bạn bè...tình , ủng hộ và bảo vệ chân lý ,lẽ phải .? Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải- Chấp h[r]

7 Đọc thêm

DE THI THU THPT QUOC GIA NAM 2017 MON GDCD PHONG GD DT HAI PHONG

DE THI THU THPT QUOC GIA NAM 2017 MON GDCD PHONG GD DT HAI PHONG

Câu 24: Nội dung nào dưới đây không thể hiện mục đích của việc áp dụng tráchnhiệm pháp lí?A. Răn đe người khác. B. Giáo dục pháp luật.C. Điều chỉnh hành vi. D. Bảo mật danh tính.Câu 25: Phát hiện bạn trai là anh K có con với người phụ nữ khác, chị L nhờ H lấymáu có nhiễm HIV rồi thuê Q tiêm vào cháu[r]

7 Đọc thêm

BÀI THAM LUẬN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

BÀI THAM LUẬN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

giáo dục đạo đức học sinh thông qua cuộc vận động học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh.Cuối lời tôi xin thay mặt toàn thể cán bộ giáo viên nhân viên của nhà trường xinkính chúc sức khỏe quý vị đại biểu, quý khách dự. chúc hội nghị thàng công tốt đẹp .Xin chân thành cảm ơn.

3 Đọc thêm

SỔ THEO DÕI TOÀN DIỆN KHỐI 1 SỔ DÀNH CHO HIỆU TRƯỞNG

SỔ THEO DÕI TOÀN DIỆN KHỐI 1 SỔ DÀNH CHO HIỆU TRƯỞNG

Vi phạm phẩm chất đạo đức, uy tín của nhà giáo K.C -Xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệpkhống chế -Xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh.khống chế 3.. Giáo án soạn đầy đủ, đúng, khơng [r]

Đọc thêm

Tiểu luận đạo đức kinh doanh niềm tin và cam kết của vinamilk với khách hàng

TIỂU LUẬN ĐẠO ĐỨC KINH DOANH NIỀM TIN VÀ CAM KẾT CỦA VINAMILK VỚI KHÁCH HÀNG

MỤC LỤC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ 5
II. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI 5
III. LÝ LUẬN CHUNG LIÊN QUAN ĐẾN NIỀM TIN VÀ CAM KẾT CỦA DOANH NGHIỆP 5
1. Các khái niệm 5
1.1. Niềm tin là gì? 5
1.2. Cam kết là gì? 6
1.3. Niềm tin và cam kết trong Marketing? 6
2. Niềm tin và cam kết tạo nên văn hóa của doanh nghiệp 8
2.1. Vai trò[r]

32 Đọc thêm

MẪU BẢN CAM KẾT CÁ NHÂN THỰC HIỆN NQ TW 4 NĂM 2017

MẪU BẢN CAM KẾT CÁ NHÂN THỰC HIỆN NQ TW 4 NĂM 2017

…………………………………………………………………………………………...2. Cam kết và kế hoạch thực hiện của bản thân2.1. Về thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII)(Những cam kết của bản thân về ngăn chặn, đẩy lùi 27 biểu hiện suy thoái về tư tưởngchính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”[r]

2 Đọc thêm

Nhật ký Thế hệ Hồ Chí Minh

NHẬT KÝ THẾ HỆ HỒ CHÍ MINH

Nhật ký Thế hệ Hồ Chí Minh của Nhà giáo Liệt sỹ Lê Thị Thiên mang lý tưởng của tuổi trẻ, có giá trị giáo dục đạo đức cách mạng và giáo dục cách sống cho thế hệ trẻ hôm nay. Không trau chuốt, không hoa mỹ mà đậm đà bản sắc người con gái miền Tây Nam bộ nhưng quyển Nhật ký lại đẹp lạ thường chính nhờ[r]

7 Đọc thêm

MẪU CAM KẾT CỦA PHỤ HUYNH VÀ HỌC SINH KHÔNG VI PHẠM NỘIQUY TRƯỜNG LỚP

MẪU CAM KẾT CỦA PHỤ HUYNH VÀ HỌC SINH KHÔNG VI PHẠM NỘIQUY TRƯỜNG LỚP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc.MẪU CAM KẾT CỦA PHỤ HUYNH VÀ HỌC SINH KHÔNG VI PHẠM NỘIQUY TRƯỜNG, LỚPBẢN CAM KẾTKính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp ................ Trường: .......................................................Em tên là: ..................[r]

1 Đọc thêm

KẾ HOẠCH LỚP CHỦ NHIỆM

KẾ HOẠCH LỚP CHỦ NHIỆM

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP 8B NĂM HỌC 2011 2012 Năm học 2011 2012 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai khụng”; cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cỏn bộ quản lý giáo dục.

13 Đọc thêm

ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO NHỮNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO TIỂU LUẬN CAO HỌC BÁO CHÍ

ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO NHỮNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO TIỂU LUẬN CAO HỌC BÁO CHÍ

pháp luật như tống tiền, viết sai sự thật làm tổn hại đến uy tín và danh dựcủa người khác. Vì dễ phát hiện nên nó sẽ bị các cơ quan chức năng nhưtòa án, Hội Nhà báo Việt Nam xử lý rốt ráo. Cái nguy hiểm cho báo chínước nhà chính là việc vi phạm đạo đức nghề nghiệp của những nhà báochưa[r]

22 Đọc thêm

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LUẬT GIÁO DỤC 2005 ĐẦY ĐỦ

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LUẬT GIÁO DỤC 2005 ĐẦY ĐỦ

Câu 15: Vai trò và trách nhiệm của nhà giáoa Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho người họcb Nhà giáo giữ vai trò chủ đạo trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho ngư[r]

31 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VỀ ĐẠO ĐỨC HỌC SINH

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VỀ ĐẠO ĐỨC HỌC SINH

thực tế, không phải trường hợp học sinh vi phạm đạo đức nào cũng ở trong hoàn cảnhgia đình không quan tâm.Hình ảnh : Học sinh đánh nhaub. Tìm hiểu nguyên nhân vi phạm nội quy của học sinh?4Thiếu sự quan tâm của gia đình, bản thân học sinh không có sự rèn luyện tốt, tácđộng tiêu[r]

6 Đọc thêm

VẤN ĐỀ VI PHẠM ĐẠO ĐỨC BÁO CHÍ CỦA NHÀ BÁO TRÊN BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ HIỆN NAY

VẤN ĐỀ VI PHẠM ĐẠO ĐỨC BÁO CHÍ CỦA NHÀ BÁO TRÊN BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ HIỆN NAY

Dƣơng Xuân Sơn, Đinh Văn Hƣờng, Trần Quang (2004), Cơ sở lý luận báochí truyền thông, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.25.Dƣơng Xuân Sơn (2012), Các thể loại báo chí chính luận - nghệ thuật, NxbĐại học Quốc gia Hà Nội.26.Tạ Ngọc Tấn – Đinh Thị Thúy Hằng (2013), Cẩm nang đạo đức báo chí, BộThông ti[r]

14 Đọc thêm

Đề cương Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Đak Song tỉnh Đăk Nông

ĐỀ CƯƠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở HUYỆN ĐAK SONG TỈNH ĐĂK NÔNG

Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]

9 Đọc thêm