Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật. Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng. Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan. Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật. Biết con vậ[r]
Văn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả con vật, miêu tả con khỉVăn miêu tả[r]
Văn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trống
I. TẢ CON VẬT: là dùng lời văn để vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh con vật một cách sinh động với những đặc điểm về hình dáng, hoạt động và các thói quen sinh hoạt. Muốn làm tốt bài văn tả loài vật, các em cần phải chú ý:- Xác định rõ con vật định tả là co[r]
Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, và nó phải làm bằng tự do của chính nó. Tôi chỉ có thể trở thành kẻ do chính tôi làm ra. Bài làm Con[r]
THỨ BA NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2013Chính tảKiềm tra bài cũBa tổ viết các từTổ 1: cây treTổ 2: ngôi saoTổ 3: cây treTHỨ BA NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2013Chính tả ( Nghe viết)Chó và Mèo là những con vật rất tình nghĩa.Thấy chủ buồn vì mất viên ngọc được LongVương tặng, chúng xin đi tìm. Nhờ nhiều mưumẹ[r]
Nhân hoá. Ôn tập cách đặtvà trả lời câu hỏi Vì sao?Bài 1: Đọc khổ thơ sau.Những chị lúa phất phơ bím tócNhững cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng họcĐàn cò áo trắngKhiêng nắngQua sôngCô gió chăn mây trên đồngBác mặt trời đạp xe qua ngọn núi.a) Trả lời các câu hỏi sau:+ Tìm những sự vật và con vật[r]
Thỏ nhút nhát6Gấu trắng tò mòHổ dữ tợn2.Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trốngdưới đây:hổ(cọp)a)Dữ như…voic) Khỏe như…b) Nhát như…d) Nhanh như…thỏsóc( thỏ, voi, hổ (cọp), sóc)Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câuTỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY3. Điền dấu chấm hay dấu[r]
c. Rước Đèn Tháng Tám11. Đêm Tết Trung Thu còn được gọi là đêm hội gì?a. Hội Đèn Lồngb. Hội Trăng Rằmc. Hội Múa Lân12. Ba con vật thường xuất hiện trong các điệu múa đêm rằm TrungThu là những con vật nào?a. Lân - Sư - Rồngb. Lân - Phụng - Rồngc. Lân - Rồng - Rắn13. Bánh Trung Thu thườn[r]
Mĩ thuật Bài 22: Vẽ vật nuôi trongnhàEm hãy quan sát và cho biết tên gọi các con vật cótrong ảnh?Con mèoCon gàCon chóCon bòCác con vật trên có giống nhautaiđuôiđầumắtmình,mũimiệngchânCon mèo có những bộ phận nào?
Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó.Chính vì vậy ,một nhà triết học có nói:"Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì mà nó có.Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả.Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ được trở thành[r]
Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó.Chính vì vậy ,một nhà triết học có nói:"Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì mà nó có.Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả.Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ được trở t[r]
Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó. Bài làm Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó. Chính vì vậy, một nhà triết học có nói: "Mỗi con vật khi sinh là tất cả những gì mà nó có. Chỉ có con ngườ[r]
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP THỦ DẦU MỘTTRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆP THÀNHLỚP 3/1CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐẾNVỚI TIẾT HỌC HÔM NAYGVHD: TRẦN THANH PHÚSVTH: NGUYỄN THỊ KIM LOANKHỞI ĐỘNGHoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập về Nhân hóa.1.Đoạn thơ dưới đây tả những sự vật và con vật nào? Cá[r]
CÁCH CHƠI Cô sẽ nói đặc điểm của con vật, hoặc nghe tiếng kêu của các con vật, nhiệm vụ của bé là phải nói được tên của các con vật đó.. CÁCH CHƠI Cô sẽ nói đặc điểm của con vật, hoặc ng[r]
Câu hỏi 1. Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?Câu hỏi 2: Cá Sấu định lừa Khả như thế nào?Câu hỏi 3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì đế thoát nạn?Câu hỏi 4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? Câu hỏi 5: Hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật? Câu hỏi 1. Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? - Hướng[r]
ẹp - ộp, ộp" vang rất xa. Ðẻ trứng vàomùa mưa, từ tháng 3 đến tháng 7, có 2- 3 lứa trong năm. Có hiện tượng trúkhô.Ếch đồng là con vật có ích và gópphần tiêu diệt các côn trùng gây hại,một số nước đã thử nghiệm nuôi ếchtrong các ruộng lúa thì năng suất tănglên rõ r[r]
Trường Tiểu học …………………………ĐỂ THI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 1Lớp: 5…Môn: Toán – Lớp 5Họ và tên:………………………………………Năm học: 2015 - 2016ĐỀ 1:Câu 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:a) Biết bốn con gà, vịt, ngỗng, thỏ có cân nặng lần lượt là 1,85kg; 2,1kg; 3,6kg; 3000g.Trong bốn con vật trên, [r]