Bài 7 Điều kiệnMục tiêu:Kết thúc bài học này, bạn có thể: Giải thích về Cấu trúc lựa chọn Câu lệnh if Câu lệnh if – else Câu lệnh với nhiều lệnh if Câu lệnh if lồng nhau Câu lệnh switch.Giới thiệuCác vấn đề được đề cập từ đầu đến nay cho phép chúng ta viết nhiều chương trình. Tuy nhiên các chư[r]
Bài 8 Điều kiệnMục tiêu:Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng: Câu lệnh if Câu lệnh if – else Câu lệnh với nhiều if Câu lệnh if lồng nhau Câu lệnh switch.Các bước trong bài học này được trình bày chi tiết, rõ ràng và cẩn thận. Điều này giúp ta hiểu rõ về công cụ lập trình. Thực hiện theo c[r]
TIN ĐẠI CƯƠNGBài 7: LUYỆN TẬP, CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP1Nội dung bài trướcCấu trúc lựa chọncó làm một việc hay khôngchọn làm 1 trong 2 việcchọn làm 1 trong nhiều việcCú pháp lệnh IF và IF-ELSECú pháp lệnh SWITCHgiá trị so sánh phải có kiểu nguyên hoặc kí tựcâu lệnh break kết thúc mỗ[r]
Cấu trúc rẽ nhanh: if/else if/elseCấu trúc lựa chọn: switchCấu trúc lăp whileCấu trúc lặp forNguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java9Các cấu trúc điều khiểnNguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java10Các cấu trúc điều khiểnJava cũng hỗ trợ cho các từ khóa continue và breakChú ý: câu lệnh sw[r]
¾ Ngôn ngữ C có 32 từ khóa. ¾ Các bước cần thiết để giải quyết một bài toán là nghiên cứu chi tiết bài toán đó, thu thập thông tin thích hợp, xử lý thông tin và đi đến kết quả. ¾ Một giải thuật là một danh sách rút gọn và logic các bước để giải quyết vấn đề. Giải thuật được viết bằng mã giả hoặc l[r]
Bài giảng Kỹ thuật lập trình Điều khiển chọn do GV. Hà Đại Dương biên soạn trình bày về thứ tự tuần tự trong thực hiện câu lệnh, các nội dung chi tiết về lệnh if...else..., lệnh switch,... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Dim $a=0, $b =2, $c=0 if ($a>0 And $b>0) Or $c=0 Then MsgBox(0,"msg", " Thông điệp 1") if $a>0 And ($b>0 Or $c=0) Then MsgBox(0,"msg", " Thông điệp 2") CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN SELECT Khối lệnh Select thực chất là một dạng khác của If lồng nhau, được dùng như một dạng trình bày[r]
§9. CẤU TRÚC RẼ NHÁNH(Tiết 2)Ngày soạn:……/……/ 2008Ngày dạy:……/……/2008Người soạn: Mai Ngọc HàGiảng viên hướng dẫn: Ths. Ngô Thị Tú QuyênI.Mục đích, yêu cầu:Viết được các lệnh rẽ nhánh, câu lệnh ghép và áp dụng để thể hiện được thuật toán của một số toán đơn giản.II. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh[r]
Dßng 1……………………………………Dßng 2 ……………………………… Dßng 3…………………………………… Dßng 4…………………………………… Dßng 5…………………………………… Dßng 6 Dßng 7 Dßng 8 .Họ và tên: KIỂM TRA LÝ THUYẾT 1 TIẾTLớp: 8 MÔN TIN HỌC 6 Thời gian: 45 phútĐỀ 1PhÇn I(6®). tr¾c nghiÖmCâu 1: Để thông báo kết quả tính toán, ta dùng lệnh nào?A. write(‘ket qua[r]
Phòng Giáo dục - Đào tạo Đại LộcTrường THCS Quang Trung **** KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 09-10Môn : TIN HỌC 8Thời gian: 45 phút (ĐỀ 3)Họ và tên: Lớp: 8 / Điểm:I/ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng: (4 điểm)Câu 1 : Trong các câu lệnh sau, câu lệnh nào đúng ?A. For i := 1.5[r]
CHƯƠNG 1 6 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ NGÔN NGỮ C 6 GIỚI THIỆU 6 1.1 CÁC CHƯƠNG TRÌNH DỊCH C CƠ BẢN 6 1.2 ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ C 7 1.3 CẤU TRÚC CƠ BẢN CỦA MỘT CHƯƠNG TRÌNH C 7 1.4 BIÊN DỊCH VÀ THỰC THI MỘT CHƯƠNG TRÌNH 9 1.5 BIẾN, HẰNG, ĐỊNH DANH 10 1.5.1 Biến (variable) 10 1.5.2 Hằng (constant) 1[r]
BÀI TẬP CƠ BẢN BÀI TẬP CHƯƠNG 1:CÂU LỆNH IF ….THEN… Bài 1 : Nhập 3 số a , b , c bất kì . Hãy kiểm tra xem ba số đó có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác hay không ? Thông báo lên màn hình ‘ Thỏa mãn ‘, ‘ Không thỏa mãn trong từng trường hợp tương ứng . GIẢI Var a , b , c : Real ; BEGIN Writel[r]
Code: <script> <! Hide from old browsers // Cuối câu phải có dấu ^ // Nếu không có dấu ^ ở cuối câu đó // thì câu đó sẽ ko lặp lại message = "Câu thứ nhất ^" + "Câu thứ hai ^" + "Câu thứ ba ^" + "^" scrollSpeed = 35 lineDelay = 3500 txt = "" function scrollText(pos) { if (messag[r]
Code có thể sai nếu đường dẫn (path) của word ở chỗ khác ! ○ Chạy thử chương trình (F5) Sau khi ấn OK, word hiện ra ! Nếu gõ linh tinh thì thông báo hiện ra, sau 2s tự tắt ! ○ Phân tích code - khai báo 2 biến (a,b) cho chương trình, mỗi biến chứa 1 dòng text - khai báo 1 biến chứa dữ liệu khi n[r]
(3) Xét điểm M(x,y) trong hệ trục toạ độ Oxy. In ra thông báo điểm M nằm ởgóc vuông nào. Nếu M nằm trên trục Ox hoăc Oy thì thông báo thuộctrục.............................................................................................................................................................[r]
Code: <script> <! Hide from old browsers // Cuối câu phải có dấu ^ // Nếu không có dấu ^ ở cuối câu đó // thì câu đó sẽ ko lặp lại message = "Câu thứ nhất ^" + "Câu thứ hai ^" + "Câu thứ ba ^" + "^" scrollSpeed = 35 lineDelay = 3500 txt = "" function scrollText(pos) { if (messag[r]
Code: <script> <! Hide from old browsers // Cuối câu phải có dấu ^ // Nếu không có dấu ^ ở cuối câu đó // thì câu đó sẽ ko lặp lại message = "Câu thứ nhất ^" + "Câu thứ hai ^" + "Câu thứ ba ^" + "^" scrollSpeed = 35 lineDelay = 3500 txt = "" function scrollText(pos) { if (messag[r]
TRƯỜNG THSC CHI LĂNGHọ và tên: …………… ………………………… Lớp: ………………………………… ……………BÀI THI HỌC KỲ II MƠN: TIN HỌC 9Thời gian: 45 phútĐiểmI. PHẦN TRẮC NGHIỆM: Chọn câu trả lời đúng nhất (3 điểm)Câu 1 : Lệnh lặp nào sau đây là đúng?A. For <biến đếm>= <giá trò đầu> to <giá trò c[r]
TRƯỜNG THSC CHI LĂNGHọ và tên: …………… ………………………… Lớp: ………………………………… ……………BÀI THI HỌC KỲ II MƠN: TIN HỌC 9Thời gian: 45 phútĐiểmI. PHẦN TRẮC NGHIỆM: Chọn câu trả lời đúng nhất (3 điểm)Câu 1 : Lệnh lặp nào sau đây là đúng?A. For <biến đếm>= <giá trò đầu> to <giá trò c[r]