GIÁO ÁN KHỐI 2 MÔN CHÍNH TẢ - TIẾT 5: BẠN CỦA NAI NHỎ

Phần I: Đặt vấn đề:I. Nhận Thức: Ngày nay với sự phát triển có tính chất bùng nổ của công nghệ thông tin, máy tínhđã và đang đợc sử dụng trong quá trình dạy học để cải tiến và nâng cao tính tích cực vàchất lợng đào tạo toàn diện.Trong dạy học hiện đại, ngời thầy dạy những tri thức mà ngời học cần và[r]

Lắng ngheGhi chépThực hànhBài 2: Viết một chương trình gồm một hoặc nhiều thủ tục để tạo ra các hình trang trí theo mẫu. Hoạt động 2Bài thực hành 2Giáo viên: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài thực hành số 2.Giáo viên: Em hãy cho biết các thủ tục cần tạo để vẽ được các hình như[r]

1. Kết luận................................................................................................ 922. Khuyến nghị...........................................................................................9.2 .TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................[r]

Giáo án là tài liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên trong công tác biên soạn giáo án giảng dạy môn Thủ công lớp 1. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.

chữ B hoa 3 lần. IV. THÔNG TIN PHẢN HỒI VỀ CÂU HỎI TỰ ĐÁNH GIÁ Câu 1 và 2. Bạn có thể tìm lời giải đáp trong thông tin của nội dung 1 và đọc một số tài liệu tham khảo được giới thiệu ở mục IV. Câu 3. Bạn hãy dựa vào cách phân loại lỗi tập viết của HS ở nội dung 2, thống[r]

+ Nhận xét. Hát cả bài.- GV cho HS hát tồn bài và kết hợp sửa sai.- Mời 1 đến 2 học sinh lên hát.- GV nhận xét.• Hoạt Động 2. Hát và vỗ tay theo phách.- GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu.- GV cho cả lớp thực hiện vài lần cho nhuần nhuyễn.- GV nhận xét.- HS học bài hát theo sự hướng dẫn củ[r]

Giáo án này sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột, đây là một phương pháp mới mà tất cả giáo viên đang sử dụng. Đặc biệt là giáo viên dạy các môn Hóa lý Sinh. Giáo án thể hiện 5 bước: 1. Tình huống xuất phát; 2. Ý kiến ban đầu của học sinh; 3. Đề xuất câu hỏi; 4. Thí nghiệm; 5. Kết luận.

Không ai có thể tự tin rằng từ trước tới giờ mình chưa hề sai chính tả. Chỉ là mức độ nhiều hay ít mà thôi. V (học sinh trường L) chia sẻ: “Viết đúng chính tả cũng không khó, chỉ cần…đọc nhiều, viết nhiều thì sẽ hạn chế được nhiều lỗi chính tả đã mắc phải”. Ngược lại với V, M.T[r]

lợng muối thu đợc? (Trích ĐTTS vào trờng ĐHDL Đông đô năm 1997/1998) Bài 4: Nhúng một thanh Al nặng 50 gam vào 400ml dung dịch CuSO4 0,5M. Sau một thời gian lấy thanh nhôm ra, cân nặng 51,38 gam. Tính khối lợng Cu thoát ra và nồng độ các chất trong dung dịch sau phản ứng, giả sử tất cả Cu tho[r]

CO3 16%. Bài 5: Hoà tan 14,2 gam hỗn hợp muối cacbonat của 2 kim loại A, B thuộc phân nhóm chính nhóm II bằng dung dịch HCl d thu đợc 3,36 lít khí CO2 (đktc) và dung dịch D. a) Tính tổng số gam của 2 muối có trong dung dich D. b) Xác định 2 kim loại A và B, biết chúng thu[r]

Bài 2 :Điền vào chỗ trống ao hay au ?a )Một con ngựa đ ,cả tàu bỏ cỏb )trèo c ngã đ auauaoThứ ba ngày 8 tháng 10 năm 1013 Chính tả :(Tập chép ) Bài : Người mẹ hiền .Bài 3 :Điền vào chỗ trống a ) r ,d hay gi ?-con ao , tiếng ao hàng , ao bài tập về nhà-dè ặt , ặt giũ quần áo ,chỉ có ặt[r]

Giáo án bài múa vui khá đầy đủ các bước dạy học. Giáo án này giúp cho các bạn sinh viên tham khảo bài dạy để tiết học thêm sinh động, hấp dẫn hơn. Góp phần hướng dẫn các bước cơ bản của một tiết dạy nhạc lớp 2.

Giáo án Vật lí 12 (Tiết 1 đến tiết 6) thông tin đến các bạn một số bài học như dao động điều hòa, con lắc lò xo, con lắc đơn giúp quý giáo viên có thêm tư liệu tham khảo, hỗ trợ cho công tác giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung giáo án.

Mời các bạn cùng tham khảo giáo án Tiếng Anh 12 - Unit 3: Ways of socialising (Listening 2) để hỗ trợ cho quá trình biên soạn giáo án, bài giảng giảng dạy môn Tiếng Anh lớp 12.

Khi nghe con kể bạn con húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã mừng dỡ nói với con nh thế nào? đó chính là điều tốt nhất. Con trai bé bỏng của cha, con có một ng ời bạn nh vậy thỡ cha không phải lo lắng một chút nào n a. 3. Phân vai, dựng lại câu chuyện( các vai: ng ờ[r]