BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO THẾ HỆ SAU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO THẾ HỆ SAU":

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHĂM LO BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU738

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHĂM LO BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU738

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau7:38' 25/6/2011Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành sự quan tâm, chăm lo đến việc bồi dưỡng thế hệ cách mạng chođời sau - Thế hệ trẻ. Trong Di chúc, Người căn dặn “Bồi dưỡng thế[r]

3 Đọc thêm

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHĂM LO BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHĂM LO BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU

Chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau đối với Bác là một việc vô cùng quan trọng, cần thiết và một trong những nội dung Người đặt lên hàng đầu là giáo dục lý tưởng và đạo đức cá[r]

10 Đọc thêm

Tư tưởng hồ chí minh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau trong “di chúc chủ tịch hồ chí minh

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU TRONG “DI CHÚC CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH

Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ vĩ đại và kính yêu của Đảng và dân tộc Việt Nam, người chiến sĩ đấu tranh không mệt mỏi, nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hoá lớn, trước khi đi xa đã để lại cho dân tộc ta, đất nước ta một di sản vô[r]

26 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI ĐỄ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI ĐỄ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu ti[r]

19 Đọc thêm

LUẬN văn THẠC sĩ GIÁO dục đạo đức CÁCH MẠNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG ở nội THÀNH, THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NỘI THÀNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Đạo đức cách mạng là yếu tố cốt lõi trong phẩm chất nhân cách của con người, có vai trò định hướng, điều chỉnh hoạt động của họ theo những giá trị chuẩn mực xã hội XHCN. Người có ĐĐCM là ngọn nguồn cho mọi thành công của những lý tưởng, ước mơ chân chính, đồng thời là nền tảng nuôi dưỡng trí tuệ, t[r]

92 Đọc thêm

SKKN Nghiên cứu một số bài tập nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật trao nhận tín gậy cự ly chạy tiếp sức 4 x 100m trong môn thể dục ở trường THPT

SKKN NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG MẮC TRONG HỌC KỸ THUẬT TRAO NHẬN TÍN GẬY CỰ LY CHẠY TIẾP SỨC 4 X 100M TRONG MÔN THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THPT

Thể dục thể thao là 1 bộ phận của nền văn hóa xã hội, một loại hình hoạt động mà phương tiện cơ bản là các bài tập thể lực nhằm tăng cường thể chất của con người, nâng cao thành tích thể thao góp phần làm phong phú sinh hoạt văn hóa giáo dục con người phát triển cân đối hợp lý. Hiện nay muốn có sức[r]

21 Đọc thêm

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG

Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại của Đảng Cộng sản Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới. Người luôn có công trong cả thời bình và thời chiến, thời chiến tranh Người đã đi tìm con đường cứu nước, trong thời bình Người đã để lại cho toàn dân tộc một di sản rất to lớn đó là tư tưởng Hồ Chí Minh[r]

38 Đọc thêm

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ CHO THANH NIÊN HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG GIÁ TRỊ HÌNH MẪU THANH NIÊN VIỆT NAM

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ CHO THANH NIÊN HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG GIÁ TRỊ HÌNH MẪU THANH NIÊN VIỆT NAM

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Một năm khởi đầu từ mùa xuânMột đời khởi đầu từ tuổi trẻTuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.Từ xưa đến nay thanh niên luôn được coi là rường cột của đất nước, tương lai của dân tộc và hạnh phúc của mỗi gia đình.Trong quá trình lãnh đạo, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn đán[r]

8 Đọc thêm

Tổng quan mạng thế hệ sau NGN.doc

1 TỔNG QUAN MẠNG THẾ HỆ SAU CHƠNG 1 TỔNG

Đồ án tốt nghiệp đại học Ch ơng 1. Tổng quan mạng thế hệ sau Chơng 1 Tổng quan mạng thế hệ sau NGN1.1 Các động lực thúc đẩy sự phát triển của mạng NGN1.1.1 Động lực của sự hội tụ và kết hợp mạngHiện nay trong mạng viễn thông nói chung, mạng Điện thoại công cộng PSTN và mạng Internet là[r]

16 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI, ĐẶC BIỆT TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT XÃ HỘI VẤN ĐỀ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM

TIỂU LUẬN CAO HỌC VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI, ĐẶC BIỆT TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT XÃ HỘI VẤN ĐỀ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM

lực lượng sản xuất, người lao động là yếu tố quan trọng nhất.Thứ hai: Các nguồn lực khác là có hạn, có thể bị cạn kiệt khi khai thác.Trong khi đó nguồn lực con người mà cốt lõi là trí tuệ lại là nguồn lực vô tận.Tính vô tận, trí tuệ con người biểu hiện ở chỗ nó có khả năng không chỉ táisinh mà còn t[r]

24 Đọc thêm

ĐƯỜNG lối, CHÍNH SÁCH đối NGOẠI và NHỮNG THÀNH tựu của QUAN hệ đối NGAOIJ của ĐẢNG TA HIỆN NAY

ĐƯỜNG LỐI, CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CỦA QUAN HỆ ĐỐI NGAOIJ CỦA ĐẢNG TA HIỆN NAY

ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI, CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA ĐẢNG QUA CÁC THÒI KỲ CÁCH MẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, SỰ LỚN MẠNH VÀ TRƯỞNG THÀNH CỦA CÁC THẾ HỆ LÃNH ĐẠO CỦA CỤC ĐỐI NGOẠI TRUNG ƯƠNG

37 Đọc thêm

Giới thiệu chung hoàn cảnh lịch sử, sự ra đời của nền sử học Việt Nam hiện đại, trên cơ sở đó đưa ra tiêu chí lựa chọn các sử gia tiêu biểu nhất của giai đoạn 19451975. Đặc biệt, tập trung phân tích hai thế hệ đầu tiên: thế hệ thứ nhất bao gồm những người

GIỚI THIỆU CHUNG HOÀN CẢNH LỊCH SỬ, SỰ RA ĐỜI CỦA NỀN SỬ HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI, TRÊN CƠ SỞ ĐÓ ĐƯA RA TIÊU CHÍ LỰA CHỌN CÁC SỬ GIA TIÊU BIỂU NHẤT CỦA GIAI ĐOẠN 19451975. ĐẶC BIỆT, TẬP TRUNG PHÂN TÍCH HAI THẾ HỆ ĐẦU TIÊN: THẾ HỆ THỨ NHẤT BAO GỒM NHỮNG NGƯỜI

Giới thiệu chung hoàn cảnh lịch sử, sự ra đời của nền sử học Việt Nam hiện đại, trên cơ sở đó đưa ra tiêu chí lựa chọn các sử gia tiêu biểu nhất của giai đoạn 19451975. Đặc biệt, tập trung phân tích hai thế hệ đầu tiên: thế hệ thứ nhất bao gồm những người đã trưởng thành từ trước Cách mạng Tháng Tám[r]

5 Đọc thêm

Nhật ký Thế hệ Hồ Chí Minh

NHẬT KÝ THẾ HỆ HỒ CHÍ MINH

Nhật ký Thế hệ Hồ Chí Minh của Nhà giáo Liệt sỹ Lê Thị Thiên mang lý tưởng của tuổi trẻ, có giá trị giáo dục đạo đức cách mạng và giáo dục cách sống cho thế hệ trẻ hôm nay. Không trau chuốt, không hoa mỹ mà đậm đà bản sắc người con gái miền Tây Nam bộ nhưng quyển Nhật ký lại đẹp lạ thường chính nhờ[r]

7 Đọc thêm

Một số Phương pháp và Kỹ năng công tác Giáo dục truyền thống

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG

1. Khái niệm, ý nghĩa, mục đích giáo dục truyền thống
1.1 Khái niệm truyền thống
Truyền thống là những tập tục, thói quên và nói cung là những kinh nghiệm xã hội được hình thành từ lâu đời trong lối sống và nếp nghĩ của con người, được truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Truyền thống có nhi[r]

10 Đọc thêm

Chuyên đề ISAS thế hệ máy tính

CHUYÊN ĐỀ ISAS THẾ HỆ MÁY TÍNH

Mặc dù thực tế rằng transistor được cải thiện một cách rõ ràng trên các ống chân không, nhưng chúng vẫn tạo ra rất nhiều nhiệt, việc này gây hư hỏng những bộ phận nhạy cảm của máy vi tính. Đá thạch anh đã giải quyết được vấn đề này. Jack Kilby, một kỹ sư với Texas Instruments, phát triển các mạch tí[r]

27 Đọc thêm

Các thiết bị trên mạng thế hệ mới

CÁC THIẾT BỊ TRÊN MẠNG THẾ HỆ MỚI

ụm từ “mạng thế hệ tiếp theo” (Next Generation Networks- NGN) bắt đầu được nhắc tới từ năm 1998. Đối với nhiều người, NGN đại diện cho sự định nghĩa lại ngành công nghệ thông tin và viễn thông thế giới; một cuộc cách mạng dẫn tới việc sáp nhập âm thanh, dữ liệu, truyền tải (tranmission) và tính toán[r]

32 Đọc thêm

Web thế hệ mới

WEB THẾ HỆ MỚI

Đề tài : Hệ thống tuyển sinh đại học online Giảng viên: TS. Phạm Huy HoàngCHƯƠNG 1.Xác định yêu cầu bài toán31.Giới thiệu đề tài32.Mục đích33.Phân loại nhóm người dùng34.Yêu cầu về chức năng cho từng người dùng45.Yêu cầu phi chức năng4CHƯƠNG 2.Phân tích thiết kế hệ thống51.Thiết kế lớp chi tiết52.Th[r]

34 Đọc thêm

BÁO HIỆU TRONG MẠNG THẾ HỆ SAU

BÁO HIỆU TRONG MẠNG THẾ HỆ SAU

BÁO HIỆU TRONG MẠNG THẾ HỆ SAU

81 Đọc thêm

TUTUONG HCM VỀ THANH NIÊN

TUTUONG HCM VỀ THANH NIÊN

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THANH NIÊNGiáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm.Những năm qua, nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác thanh niên và giáo dục thế hệ trẻ đã được triển khai, đạt nhiều[r]

30 Đọc thêm

SKKN: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THCS

SKKN: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THCS

Bác Hồ đã coi việc bồi dưỡng thế hệ Cách Mạng cho đời sau là công việc trọng đại của đất nước, của dân tộc. Bác đã dạy “Người có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó. Người có tài mà không có đức thì vô dụng”. Vì thế, tại Nghị quyết TW 2 Khóa VIII Đảng[r]

22 Đọc thêm