TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG STATA

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG STATA":

BÀI TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG FTU2

BÀI TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG FTU2

bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2 bài tiểu luận kinh tế lượng FTU2

19 Đọc thêm

Tiểu luận kinh tế lượng và dự báo sử dụng phần mềm eviews tiến hành ước lượng, phân tích về hàm hồi quy cho mô hình chứa dữ liệu chéo là giá bán nhà tại quận cam, bang california

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG VÀ DỰ BÁO SỬ DỤNG PHẦN MỀM EVIEWS TIẾN HÀNH ƯỚC LƯỢNG, PHÂN TÍCH VỀ HÀM HỒI QUY CHO MÔ HÌNH CHỨA DỮ LIỆU CHÉO LÀ GIÁ BÁN NHÀ TẠI QUẬN CAM, BANG CALIFORNIA

Tiểu luận kinh tế lượng và dự báo sử dụng phần mềm eviews tiến hành ước lượng, phân tích về hàm hồi quy cho mô hình chứa dữ liệu chéo là giá bán nhà tại quận cam, bang california

19 Đọc thêm

Tiểu luận Kinh tế lượng: Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến giá nhà

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG: PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIÁ NHÀ

Đề tài Tiểu luận Kinh tế lượng sau đây tiến hành khảo sát mô hình hồi quy để tìm ra sự phụ thuộc của giá nhà đến các yếu tố cấu trúc và môi trường xung quanh. Mời các bạn cùng tham khảo.Đề tài Tiểu luận Kinh tế lượng sau đây tiến hành khảo sát mô hình hồi quy để tìm ra sự phụ thuộc của giá nhà đến các yếu tố cấu trúc và môi trường xung quanh. Mời các bạn cùng tham khảo.

31 Đọc thêm

tiểu luận kinh tế lượng các yếu tố ảnh hưởng đến độ cận thị của sinh viên

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘ CẬN THỊ CỦA SINH VIÊN

Mục lục
LỜI MỞ ĐẦU 2
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 3
Chương 2: THU THẬP VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 5
I. Thu thập số liệu 5
1. Phạm vi thu thập số liệu 5
2. Nguồn số liệu 5
3. Bảng số liệu 5
II. Phân tích số liệu 6
1. Kết quả hồi quy 6
2. Các kiểm định 7
• Kiểm định giả thiết về các hệ số hồi quy: 7
• Kiểm định Wald 8
• Kiểm định sự phù hợp của mô hình 9
• Kiểm định đa cộng tuyến 9
• Kiểm định bỏ sót biến (Kiểm định RESET của RAMSEY) 10
• Kiểm định tương quan BG (Breusch – Godfrey) 11
• Kiểm tra Phương sai thay đổi (Kiểm định White) 11
Chương 3: KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN 12
1. Mô hình kinh tế tối ưu 12
2. Ý nghĩa thực tiễn trong mô hình 12
3. Ứng dụng mô hình 12
4. Kiến nghị 13
Phụ lục 15
LỜI MỞ ĐẦU
Cận thị là tình trạng mắt không thể nhìn rõ được những vật ở khoảng cách xa. Để đo mức độ cận thị, người ta dùng đơn vị độ (diop). Độ cận thị càng cao thì thị lực càng kém, người bị cận càng không nhìn rõ được những vật ở xa. Trong những năm gần đây, khi áp lực và khối lượng học tập ngày một gia tăng, tình trạng cận thị học đường cũng tăng theo. Hình ảnh một em học sinh hay sinh viên đeo cặp kính dày đến lớp cũng không còn quá xa lạ đối với chúng ta. Đến bậc đại học, số sinh viên cận thị tăng đột biến.
Theo các bác sĩ chuyên khoa mắt, có rất nhiều nguyên nhân gây nên tật cận thị như ánh sáng không đủ khi đọc sách, báo, áp lực học tập, làm việc quá tải, xem tivi, sử dụng máy vi tính liên tục khiến mắt phải điều tiết trong một khoảng thời gian dài… Di truyền cũng có ảnh hưởng đến khả năng mắc tật cận thị. Các nguyên nhân trên không những gây nên tật cận thị mà còn có thể khiến độ cận tăng qua các năm. Việc tăng độ cận theo thời gian là khá phổ biến đối với học sinh, sinh viên, bằng chứng là mỗi ngày, các cửa tiệm kính thuốc luôn đón nhận khá nhiều khách hàng đã bị cận thị tìm đến đo lại mắt và trở ra với cặp kính dày hơn trước.
Nhưng vấn đề nằm ở chỗ đâu mới là nguyên nhân chính khiến độ cận thị học đường nói chung và sinh viên nói riêng tăng lên qua các năm. Mức thay đổi độ cận thị qua các năm của sinh viên chịu ảnh hưởng của những yếu tố nào. Nhóm chúng tôi thực hiện đề tài này với mong muốn xác định rõ các yếu tố ấy, đồng thời xét xem mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố đến mức thay đổi độ cận cụ thể như thế nào. Nỗ lực lượng hóa mối liên hệ giữa các yếu tố ấy và mức thay đổi độ cận thị cũng chính là nỗ lực đi tìm giải pháp giúp các bạn học sinh, sinh viên phòng ngừa tật cận thị hoặc tránh việc tăng độ cận qua các năm. Đây cũng chính là lý do khiến nhóm quyết định thực hiện đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến mức thay đổi độ cận thị của sinh viên Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum”
Chương 1:
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
Đề tài này chúng tôi không quan tâm đến độ cận thị đơn thuần mà quan tâm mức thay đổi độ cận thị trong vòng 2 năm dưới tác động của một số yếu tố. Muốn xét mức thay đổi độ cận (tăng hay giảm), bắt buộc phải có số đo độ cận tại hai thời điểm cụ thể: Số đo độ cận hiện tại và số đo độ cận trong quá khứ. Để đảm bảo tính chính xác, khách quan, công bằng khi xét và so sánh mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này thì hai mốc thời gian lấy số đo phải trùng khớp và giống nhau ở từng đối tượng được khảo sát.
Sau khi cân nhắc các yếu tố, nhóm đã quyết định chỉ khảo sát một số sinh viên năm hai trường PHĐH Đà Nẵng tại Kon Tum, và tất cả đều phải nắm rõ số đo độ cận hiện tại cũng như số đo độ cận lúc mới bắt đầu nhập học đại học của mình. Sở dĩ chọn sinh viên năm hai vì khoảng thời gian năm nhất và năm hai có cường độ học tập khá tương đồng, nên các thói quen đọc sách, sử dụng máy tính sẽ rất ổn định trong vòng 2 năm đó, các sinh viên năm hai cũng thường nhớ rõ về số độ cận của mình lúc mới bắt đầu nhập học và số đo hiện tại. Hai năm cũng là khoảng thời gian đủ dài để một người phải đi đo lại mắt.
Sau khi tham khảo một số tài liệu y khoa chuyên ngành mắt, các bài đăng tải trên sách báo, internet, chúng tôi nhận thấy mức thay đổi độ cận thị qua các năm phụ thuộc vào hai nhóm nhân tố chính:
 Nhóm nhân tố chủ quan:
• Thời gian làm việc căng thẳng của mắt như đọc sách báo, xem tivi, chơi trò chơi điện tử, sử dụng máy vi tính,…
• Khoảng cách từ mắt đến sách báo, màn hình máy vi tính, màn hình tivi
• Thời gian ngủ, thời gian mắt được nghỉ ngơi: nếu mắt chúng ta phải làm việc liên tục hay ở trong tình trạng thiếu ngủ thì sẽ dễ dẫn đến tăng độ cận thị.
• Chế độ dinh dưỡng: Các loại thực phẩm giàu vitamin A (quả bơ, cà rốt, trứng, rau chân vịt…) rất tốt cho mắt
• Mức độ thường xuyên đeo kính: nếu người cận thị không đeo kính thường xuyên liên tục thì độ cận sẽ tăng nhanh hơn so với người đeo kính thường trực.
 Nhóm nhân tố khách quan:
• Mức độ chiếu sáng trong phòng học, phòng làm việc
Xem thêm

23 Đọc thêm

Tiểu luận kinh tế lượng

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG

Tiểu luận dạng môn Kinh tế lượng bậc Cao học, bài tập gồm 9 câu:
Câu 1. Vẽ đồ thị Graph của doanh số và cho nhận xét
Câu 2. Nhập thêm vào file dữ liệu các biến xu thế t
Câu 3. Nhập thêm vào file dữ liệu các biến D2, D3, D4
Câu 4. Hồi quy doanh số theo t và nêu ý nghĩa của hệ số hồi quy với biến t
Câu 5. Hồi quy log của doanh số theo t và nêu ý nghĩa của hệ số hồi quy với biến t
Câu 6. Hồi quy doanh số theo t, D2, D3, D4 và nêu ý nghĩa các hệ số hồi quy
Câu 7. Định mẫu từ quý I năm 1997 đến quý IV năm 2013 và dùng mẫu này để ước lượng các mô hình ở câu 4, 5, 6. Dùng các mô hình này để dự báo doanh số cho 4 quý năm 2004. Tính các chỉ tiêu đánh giá độ chính xác của từng mô hình. Lựa chọn mô hình tốt nhất để dự bào doanh số
Câu 8. Dùng mô hình đã được chọn ở câu 7 để dự báo doanh số cho các quý từ quý I năm 1997 đến quý IV năm 2004. Vẽ đồ thị Line Graph để so sánh giá trị dự báo và giá trị thực tế.
Câu 9. Dùng mô hình đã được chọn ở câu 7 để dự báo doanh số cho các quý từ quý I năm 2005 đến quý IV năm 2005.
Xem thêm

21 Đọc thêm

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG TRONG DỰ BÁO EVIEWS

TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG TRONG DỰ BÁO EVIEWS

sử dụng phần mềm eviews cho môn học kinh tế lượng trong dự báo và phát triển kinh tế với bài tiểu luận dự báo giá trị cà phê xuất khẩu. Bài tiểu luận cung cấp cho các bạn cách và hướng làm bài tiểu luận môn này và những môn học có liên quan tới eviews.

15 Đọc thêm

MÔ HÌNH KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM STATA

MÔ HÌNH KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM STATA

sống,tiền sử bệnh lý gia đình,số con...và còn rất nhiều những yếu tố khác nữa. Tuynhiên, trong phạm vi khuôn khổ một bài tiểu luận, nhóm em chỉ nghiên cứu sự ảnhhưởng của các yếu tố số trẻ em trong hộ gia đình, mức độ tiếp cận dịch vụ chămsóc sức khỏe và tình trạng sức khỏe.Dựa trên số liệu của cô giáo đưa ra, nhóm chúng em đã sử dụng mô hình kinh tếlượng để kiểm định các giả thiết đã lựa chọn cũng như đưa ra nhận xét, kết luận vềcác con số đã thể hiện trong bài.Dưới đây là bản mô tả số liệu chi tiết cũng như kếtquả phân tích hồi quy của đề tài này.3.Câu hỏi nghiên cứuCác yếu tố số trẻ em trong hộ gia đình, mức độ tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏevà tình trạng sức khỏe có ảnh hướng ít hay nhiều tới số lượt đến gặp bác sĩ? Và ảnhhưởng như thế nào?3NỘI DUNGPHẦN I: MÔ TẢ SỐ LIỆU1.XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỒI QUYBiến phụ thuộc : Output :Y=docvisit (number of doctor visits) số lượt đến
Xem thêm

23 Đọc thêm

TẬP HỢP TỪ VỤNG Tiếng anh theo chuyên đề

TẬP HỢP TỪ VỤNG TIẾNG ANH THEO CHUYÊN ĐỀ

tổng hợp từ vựng tiếng anh theo chủ đề ,thời tiết ,tiếng anh dễ học
Là file hỗ trợ của tài liệu, chỉ chấp nhận định dạng file ZIPRAR (tối đa 32MB).
Bài viết | luận văn kế toán | luận án tiến sĩ kinh tế | tiểu luận quản lý giáo dục | tiểu luận tình huống chuyên viên chính | cach lam bai tieu luan | tiểu luận kinh tế lượng | mẫu tiểu luận | luận văn thạc sĩ kinh tế | bài tham luận mẫu | cách làm tiểu luận | lời mở đầu tiểu luận | tiểu luận triết học cao học | tiểu luận tình huống | luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh | đề cương luận văn thạc sĩ | tiểu luận tình huống quản lý nhà nước | luận án tiến sĩ | bìa tiểu luận đẹp | tiểu luận chuyên viên chính | mẫu bìa tiểu
Xem thêm

11 Đọc thêm

Hướng dẫn sử dụng eviews 5 1

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG EVIEWS 5 1

Dự báo trong kinh doanh và kinh tế Bài giảng 2: Hướng dẫn sử dụng Eviews 5.1Bài giảng 2: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG EVIEWS 5.1Mục tiêu học tập:Cài đặt, khởi động và giới thiệu các manu chính trong cửa sổ EviewsMở một tập tin làm việc (Workfile) Nhập dữ liệu Trình bày và chỉnh sửa dữ liệuVẽ đồ thị Thống kê mô tả dữ liệu Chọn mẫu nghiên cứu Mở rộng workfile nhập dữ liệu mới Tạo các biến mới Xây dựng hàm kinh tế lượngKiểm định giả thiết Tài liệu tham khảo chính:Hoàng Ngọc Nhậm và các tác giả, 2006, Bài tập Kinh tế lượng với sự trợ giúpcủa Eviews và Stata, Đại học Kinh tế TP.HCM.Nguyễn Trọng Hoài, 2006, Phân tích dữ liệu bằng phần mềm Eviews, Chươngtrình giảng dạy kinh tế Fulbright.Trần Thanh Phong, 2006, Eviews căn bản, Bài giảng PowerPoint, Chương trìnhgiảng dạy kinh tế Fulbright.Wagenigen University, Econometrics AEP21306 Syllabus.Eviews 5.1 UpdateEviews 5 Command and Programming ReferenceEviews 5 User’s Guide Các file dữ liệu được trích từ các tài liệu sau đây: Domodar Gujarati, 2003, Kinh tế lượng cơ sở, ấn bản thứ tư, Nhà Xuấtbản McGrawHill. Ký hiệu be.wfl Domodar Gujarati, 1999, Essentials of Econometrics, 2nd Edition,McGrawHill. Ký hiệu ee.wfl M Daniel Westbrook, 2002, Kinh tế lượng ứng dụng với Eviews,Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright. “nội dung được trích dẫn từ 123doc.org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu Việt Nam”
Xem thêm

29 Đọc thêm

Ảnh hưởng của xuất khẩu và FDI đến GDP bình quân của Ấn Độ

ẢNH HƯỞNG CỦA XUẤT KHẨU VÀ FDI ĐẾN GDP BÌNH QUÂN CỦA ẤN ĐỘ

Ảnh hưởng của xuất khẩu và FDI đến GDP bình quân của Ấn ĐộBáo cáo thực hành kinh tế lượngVấn đề nghiên cứu: Ảnh hưởng của xuất khẩu và FDI đến GDP bình quân của Ấn Độ, tài liệu cho các bạn nghiên cứu tham khảo về kinh tế lượng, cũng như tìm hiểu trong quá trình làm tiểu luận.

9 Đọc thêm

KINH TẾ LƯỢNG

KINH TẾ LƯỢNG

Trong phạm vi hồi quy, mô hình tuyến tính cổ điển giả thuyết rằng không có sự tương quan giữa các nhiễu Ui nghĩa là: CovUi, Uj = 0 i ≠ j Tuy nhiên trong thực tế có thể xảy ra hiện tượng [r]

32 Đọc thêm

Tài liệu Kinh tế lượng

TÀI LIỆU KINH TẾ LƯỢNG

Kinh Tế Lượng. Có slide, bài tập, phần mềm,
tiểu luận bài giữa kỳ tiêu biểu,thông số cần nhớ .....................Kinh tế lượng (econometrics) là một bộ phận của Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng là môn khoa học kinh tế giao thoa với thống kê học và toán kinh tế.

44 Đọc thêm