BÁO CÁO SƠ KẾT NĂM HỌC

- Đề nghị Tổng phụ trách phối hợp vơi BGH tăng cường biện pháp kiểm trađột xuất và thường xuyên ở các lớp trong việc vệ sinh và giữ vệ sinh – kèm theobiện pháp xử lí thích hợp. Đồng thời tăng cường biện pháp giám sát học sinh viphạm không giữ vệ sinh trong khuôn viên trường và có biện pháp mạnh đối[r]

- Số lượng câu hỏi mang tính gợi mở cho học sinh còn ít.- Đồ dùng tự làm chưa nhiều.- Đôi khi việc phân bố thời gian cho các hoạt động chưa được hợp lý.2. Đối với học sinh:- Số ít học sinh vẫn còn lười học, ỷ lại vào các bạn khác trong hoạt động nhóm.- Một bộ phận học sinh chưa tích cực trong việc c[r]

thống kê bạn đọc,sổ đăng ký cá biệt truyện thiếu nhi,sổ đăng ký cá biệt sáchnghiệp vụ, sổ đăng ký sách giáo khoa.Trên đây là báo cáo hoạt động thư viện học kì I năm học 2015-2016.HIỆU TRƯỞNGNgười báo cáo3

Báo cáo tổng kết và phương hướng, nhiệm vụ năm học. báo cáo tổng kết năm học. phương hướng nhiệm vụ năm học. mẫu báo cáo tổng kết năm học. báo cáo sơ kết học kì I. báo cáo sơ kết học kì II. báo cáo. tài liệu THPT

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH LINH

Họ và tên sinh viên: Võ Văn Chính
Ngành thực tập(Khoa): Sư phạm sinh học
Tên trường thực tập: THPT Vĩnh Linh

I. Phương pháp tìm hiểu:
1. Nghe báo cáo:
Tình hình dạy và học của trường THPT Vĩnh Linh, những thành tích đạt[r]

chưa tự tin khi giao tiếp với phụ huynh...), hình thức động viên khen thưởng vànhắc nhở phê bình thiếu phong phú, chưa thiết thực.Một số phụ huynh chưa nhận thấy trách nhiệm cuả mình trong công tác phốihợp chăm sóc giáo dục trẻ, chưa tự nguyện tham gia đóng góp để xây dựng cơ sởvật chất, tổ chức các[r]

Header Page 22 of 114.Technology Agency (Beca), có đề tài: A Review Of The Research Literature OnBarriers To The Uptake Of ICT By Teachers [74] (Một đánh giá về tổng quannghiên cứu vào các rào cản về sự tiếp thu CNTT của giáo viên). Đề tài này tập hợpcác bằng chứng từ nhiều nguồn về những rào cản th[r]

MỤC LỤC

Lời nói đầu1 1
Phần I. Quá trình hình thành, phát triển, chức năng nhiệm vụ của Tổng cục Thống kê. 2
I. Quá trình hình thành, phát triển 2
1. Giai đoạn 19451946 2
2. Giai đoạn 19471954 2
3. Giai đoạn 19551975 3
4.Giai đoạn 19761986 3
5. Giai đoạn 1987 đến nay 3
II. Chức năng nhiệm vụ của T[r]

BÁO CÁO BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐề bài: Căn cứ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của bản thân năm học 2015 2016, anh(chị) báo cáo kết quả tự học bồi dưỡng thường xuyên của bản thân.

......................................................................thay mặt đoàn chủ tịch đọc báo cáo tổng kết côngtác đội và phòng trào vừa qua và bản phương hướng cho năm học mới.2. Thảo luận, góp ý kiến biểu quyết các chỉ tiêu trong báo cáo tổng............................[r]

lượng học tập của học sinh. Đổi mới trong công tác tổ chức biên chế lớp ôn tập thitốt nghiệp theo hướng phân hóa đối tượng học sinh và phân công giáo viên giảngdạy hợp lý, khoa học để giáo viên thể hiện hết khả năng của bản thân và tráchnhiệm nghề nghiệp với học sinh, tránh đùn đẩy trách nhiệm về hi[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ
Công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2015 2016
( tính đến 10122015)

Năm học 2015 2016, là năm diễn ra nhiều ngày lễ lớn của tỉnh, của đất nước; chào mừng Đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và Hội đồng nhân dân các[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíPHÒNG GD&ĐT …………..TRƯỜNG MN …………….Số: ……………………..CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc……….., ngày … tháng … năm …BIÊN BẢN KỲ HỌP THỨ … CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNGTrường ……………. năm học … - …V/v …………………………………………………[r]

thành viên tham gia vào phát triển kinh tế đất nước.Như chúng ta đã biết thời đại ngày nay công tác Văn thư – Lưu trữ giữmột vị trí rất quan trọng và đóng góp không nhỏ vào việc thành bại trong hoạtđộng của các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp. Vì vậy Văn phòng Văn thư – Lưutrữ cần phải được tổ chức m[r]

SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC 2012 2013SƠ KẾT[r]

BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014 – 2015
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016

Phần thứ nhất
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 2015

I. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CHUNG CỦA ĐƠN VỊ
1. Thuận lợi:
2. Khó khăn:

BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết HK 1 năm 2014 2015BC sơ kết[r]

A. SƠ KẾT (Số liệu thời điểm báo cáo)
I. Công tác tổ chức:
Tổng số hội viên: 29 tỷ lệ: 100%; Số tăng thêm so với năm 2013: Không
Số hội viên nam: 09; Số hội viên nữ: 20
Số hội viên là Đảng viên: 05; Số hội viên là CC Binh: 04; Số hội viên là T. binh: 01; Bệnh binh: không; Chất độc da cam: không;[r]