TIẾT 48 NHẢY XA BÓNG CHUYỀN CHẠY BỀN

Trường ĐHCTCHƢƠNG 1TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1 Đảng và nhà nƣớc với sự phát triển thể chấtPhát triển thể dục thể thao luôn là một chủ trƣơng lớn của Đảng và Nhà nƣớcta. Ngay từ khi nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa non trẻ mới ra đời, công tác thểdục thể thao, nâng cao sức khỏe cho nhân dân đã đ[r]

-TTTC: Thực hiện theo kế hoạch dạy họccủa GV- Chạy bền:Chạy trên địa hình tự nhiên- Nhảy cao: Ôn một số động tác bổ trợ kĩthuật, phát triển sức mạnh chân( do GVchọn), luyện tập hoàn thiện kĩ thuật và nângcao thành tích-TTTC: Thực hiện theo kế hoạch dạy họccủa GV-Nhảy cao: Như nộ[r]

Ngày soạn: 26122011 Tuần : 20
Ngày dạy:…………………………………… Tiết: 37

BẬT NHẢY – CHẠY NHANH

Bật nhảy: Học một số động tác bổ trợ: Đá lăng trước , đá lăng trước – sau, đá lăng sang ngang; trò chơi “nhảy ô tiếp sức”.
Chạy nhanh: Đứng (mặt, vai, lưng) hướng chạy xuất phát; trò chơi: “chạy tiếp sức”.
I[r]

GIÁO ÁN MÔN THỂ DỤC LỚP 11


Giáo viên thực hiện : Phan Thanh TùngKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY(Học kí I: 19 tuần x 2 tiết = 38 tiết).TuầnTiếtNỘI DUNG BÀI DẠY11 Giới thiệu mục tiêu, nội dung chương trình thể dục 11. Thể dục: Nam: TD phát triển chung (1 ( 6); Nữ: TD nhịp điệu (1 ( 2).2 Thể dục: Nam:[r]

Câu 1. Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng các tiếng sau .Câu 2. Ghi lại một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao trong truyện vui Cao cờ.Câu 3. Chép các câu sau và đặt dấu phẩy thích hợp . Câu 1. Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng các tiếng sau : a) Bóng : bóng đá, bóng rổ, bóng chuyền,[r]

Bộ môn: Giáo dục thể chất Trường Đại học KHXHNVĐHQG TP.HCM
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHI MINH
TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
1. Thông tin chung về môn học
Tên môn học:
+ Tên tiếng V[r]

3. Mục tiêu môn học
Kiến thức: Nhằm trang bị cho người học những kiến thức nâng cao có tính hệ thống về
kỹ, chiến thuật , huấn luyện môn bóng chuyền. Qua đó người học hiểu sâu về môn bóng
chuyền để vận dụng vào giảng dạy và huấn luyện môn bóng chuyền.
Trang bị cho người học kỹ thuật nâng cao, chiến[r]

giờ, vô lễ với GV...- Phản ánh, trao đổi kịp thời những mong muốn của HS đến GV bộ môn đểGV bộ môn điều chỉnh cách thức làm việc, phương pháp giảng dạy... phối hợp giáodục HS, nâng cao chất lượng bộ môn.- Phối hợp với giáo viên bộ môn kiểm tra sách, vở, bài tập về nhà, đồ dùnghọc tập của học sinh để[r]

dạn chọn đề tài: “ Đánh giá hiệu quả chuyền một của các đội tuyển bóngchuyền nam tham dự giải Bóng chuyền Chào mừng năm học mới Bộ mônGDTC, trƣờng ĐHCT năm học 2014-2015”.1CHƢƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1. Đảng và Nhà nƣớc với sự phát triển thể chất.Thể dục thể thao (hay gọi là văn[r]

kĩ thuật và phát triển các tố chất thể lực đến mức cần thiết, mới có thể góp phần cảithiện thành tích nhảy xa cho học sinh. Những yêu cầu này đòi hỏi giáo viên phải tìmtòi, lựa chọn các bài tập sao cho phù hợp và mang lại hiệu quả tốt nhất với học sinh.Trường Trung học cơ sở Phước Ninh, trong[r]

thể cũng được nâng cao hơn.1. Về mặt tâm lý: Các em muốn mọi người chú ý tới mình, muốn chứng tỏhoài bão nhưng có nhiều nhược điểm và thiếu kinh nghiệm trong cuộc sống.1.1. Hứng thú: Các em có thái độ tự giác tích cực trong học tập trong học tậpxuất phát từ động cơ học tập đúng đắn và hướng tới việc[r]

- Làm mẫu ,tập luyện để có cảm giác về thời gian tốc độVí dụ :Giáo viên làm mẫu cách phân phối sức và cách đánh tay nhịp nhàng khichạy bền cho học sinh thấy và sau đó cho các em luyện tập sẽ có cảm giác về thờigian cũng như tốc độ thực tế của mình qua cự ly bền mà các em đả luyện tập t[r]