Là thành viên của nhóm Tự lực văn đoàn có mặt trên văn đàn khoảng thời gian không dài nhưng Thạch Lam đã để lại một dấu ấn, một phong cách sáng tạo đặc sắc. Dàn Bài 1.Mở Bài - Là thành viên của nhóm Tự lực văn đoàn có mặt trên văn đàn khoảng thời gian không dài nhưng Thạch Lam đã để lại một dấ[r]
ÔN THI BÀI – HAI ĐỨA TRẺ Thạch Lam I. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả Thạch Lam (1910 – 1942) tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh, sau đổi thành Nguyễn Tường Lân, sinh ra ở Hà Nội. Là em ruột của Nhất Linh và Hoàng Đạo, cả ba đều là thành viên nhóm Tự lực vă[r]
Văn học là nhân học ( M.Gorki). Trong văn học, do vậy, vẻ đẹp nhân bản của con người luôn luôn là một phương tiện thẩm mĩ mà ở đó chất thơ và chất hiện thực hoà quyện với nhau. Truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam là một áng văn học như thế. Hai đứa trẻ vừa là bức tranh hiện thực phố huyện nghèo,[r]
Bài 1: “ Văn học là nhân học” ( M.Gorki). Trong văn học, do vậy, vẻ đẹp nhân bản của con ngườI luôn luôn là một phương tiện thẩm mĩ mà ở đó chất thơ và chất hiện thực hoà quyện vớI nhau. Để làm rõ điều vừa nói, “hai đứa trẻ” của Thạch Lam sẽ là một dẫn chứng. “ Hai đứa trẻ” vừa là bức tranh hiện[r]
Là một nghệ sĩ có tâm hồn lãng mạn, Thạch Lam yêu cái đẹp, hướng tới cái đẹp. BÀI LÀM Là một nghệ sĩ có tâm hồn lãng mạn, Thạch Lam yêu cái đẹp, hướng tới cái đẹp. Thạch Lam là người chắt chiu cái đẹp và sáng tác của Thạch Lam chính là tìm kiếm cái đẹp đã bị đánh mất. Thạch Lam cho rằng một n[r]
cha mẹ. Có thể nói; tuổi thơ của một đứa trẻ nghèo như Liên chẳng còn,thật đáng cảm thông, thương xót.Thật đáng trân trọng là tình cảm của Liên giành cho những đứa trẻ nghèo ở phố huyện nhặt rác lúc chợ tàn…,lễ phép với cụ Thi hơi điên ; thông cảm với nỗi vất vả của mẹ con chị T[r]
slide dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện của cô Đoàn Thị Mai mở đầu bằng trò chơi vận động với bài hát Gà trống, mèo con và cún con. hoạt động 2: trẻ trải nghiệm bài thơ: Mèo đi câu cá qua bức tranh
Hoạt động 4: (5 phút)Ngữ văn 6IV. Luyện tập:* Mục tiêu: Giúp hs thực hành luyện tập tích hợptập làm văn viết đoạn văn miêu tả.Đọc bài tập 1. Hoạt động nhóm 5 phút tại lớpGV gọi 1-2 nhóm trình bàyHS cùng GV nhận xét.Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc.4.4.Tổng kết:1/ Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sa[r]
Bài thơ Việt Bắc là bức tranh hùng tráng, tràn đầy khí thế chiến thắng của quân dân ta. Phân tích đoạn thơ trong bài Việt Bắc của Tố Hữu để làm sáng tỏ:Những đường Việt Bắc của ta,...Đền pha bật sáng như ngày mai lên. DÀN BÀI I. MỞ BÀI Việt Bắc không chỉ là khúc ca ân tình mà còn là bản tổng[r]
đây, vấn đề môi trường sinh thái nổi lên như một vấn đề mang tính toàn cầu, cấp báchcủa thời đại. Chúng ta có thể hiểu vấn đề môi trường sinh thái thuộc mối quan hệ qualại và tác động lẫn nhau giữa con người và xã hội tự nhiên, quá trình tác động đó đãlàm nảy sinh mâu thuẫn cần phải được can thiệp v[r]
I. MỞ BÀI “Chiếc thuyền ngoài xa” là sáng tác tiêu biểu của nhà văn Nguyễn Minh Châu thời kì đổi mới sau 1975. Tác phẩm rất tiêu biểu cho hướng tiếp cận đời sống từ góc độ thế sự của nhà văn ở giai đoạn sáng tác thứ hai. Có thể nói, đây là một trong những tác phẩm chứa đựng nội dung nhân đạo sâu s[r]
Hãy kể một số trường hợp trong thực tế đời sống C5. Hãy kể một số trường hợp trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng đến kính lúp. Bài giải: Một số trường hợp trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng đến kính lúp: - Đọc những chữ viết nhỏ. - Quan sát những chi tiết nhỏ của đồ vật,[r]
Phân tích đoạn thơ trong “Nhớ rừng” Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối .................................................. .......... Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu ? Bài làm Tác phẩm “Mấy vần thơ” đã cắm một mốc son chói lọi trong nền “Thơ mới” Việt Nam, đã khẳng định vai trò tiê[r]
Đó là những câu ca gợi cảm về một làng nghề truyền thống từ lâu đã được người biết đến - Làng tranh Đông Hồ. Bài Làm Hỡi cô thắt lưng bao xanh Có về làng Mái với anh thì về Làng Mái có lịch có lề Có ao tắm mát có nghề làm tranh Đó là những câu ca gợi cảm về một làng nghề truyền thống từ lâu đã đ[r]
Phòng GD&ĐT Cẩm Mỹ Trường TH Sông Nhạn LỚP 4/3 Bài kiểm tra định kì cuối học kì II Năm học 2014 - 2015 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 PHẦN A: ĐỌC 1- Đọc thành tiếng : 5 điểm. (GV cho HS đọc các bài[r]
Tác giả -------------------------------------------------------------------------------- Thạch Lam (1910-1942) tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn Tường Lân). Nhà văn, nổi tiếng về truyện ngắn. Viết xúc động về người nghèo, những em bé nhà nghèo. Văn nhẹ nhàng, tinh tế với tấm lòng[r]
SO SÁNH BỨC TRANH SÓNG TRÊN BĂNG ĐỊA CHẤN TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VỚI TÀI LIỆU ĐỊA CHẤN THỰC ĐỊA, PHÂN TÍCH CÁC HỆ SỐ PHẢN XẠ, BẢN CHẤT SÓNG PHẢN XẠ LIÊN QUAN ĐẾN MẶT RANH GIỚI VÀ NHIỄU PHẢN [r]
Phẩm chất thi sĩ lồng trong phẩm chất chiến sĩ đã được thể hiện tinh tế thần tình, được chiếu sáng trên "bức chân dung tự họa" tinh thần Hồ Chí Minh. Bài thơ số 3 trong "Nhật kí trong tù" với nhan đề "Bị bắt ở phố Túc Vinh", Bác Hồ viết: "Túc Vinh mà để ta mang nhục, Cố ý làm cho chậm bước[r]
Tìm hiểu về Phân tích PESTTìm hiểu “Bức tranh lớn” và những ảnh hưởng của sựthay đổi.(Còn được gọi là phân tích PESTLE, PESTEL,PESTLIED, STEEPLE và SLEPT)PEST là công cụ phân tích đơn giản, hữu ích và được sử dụng rộng rãi, nó giúpbạn nắm bắt được “bức tr[r]